Ámbito Científico-Tecnológico II

Nombre del alumno/a:

Selecciona la respuesta correcta en cada una de las cuestiones siguientes, resaltando su texto
en color amarillo con el procesador de textos o manualmente, cuando se trate de elegir entre
varias opciones o rellenando los cuadros correspondientes:

1. Indica si las magnitudes propuestas son escalares o vectoriales:

a) Aceleración:________________
b) Longitud:__________________
c) Volumen: __________________
d) Densidad:__________________
e) Posición:___________________
f) Peso:_______________________
g) Presión:_______________________
h) Energía:_________________________
i) Área:______________________
j) Masa:______________________

2. Identifica el punto de aplicación del vector reflejado en la imagen (elige la respuesta entre
las opciones dadas).

Imagen de elaboración propia.

Punto de aplicación:
a) (1,-1) c) (0, 1)
b) (0,-1) d) (-1,1)

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3. Identifica el módulo del vector reflejado en la imagen (elige la respuesta entre las
opciones dadas).

Imagen de elaboración propia.

a) 4. c) 6.
b)-4. d) -6.

4. Elige la opción correcta.

Imagen de elaboración propia.

2
5. Elige la opción correcta.

Imagen de elaboración propia.

a) a + b = 1-2 = -1
b) a +b = 1 – (-2) = 1 + 2 = 3
c) a + b = 1 + (-2) = -1
d) a + b = 1 + 2 = 3
e) Hay más de una respuesta correcta.

6. Elige la trayectoria correcta para el siguiente desplazamiento:

Imagen de elaboración propia.

a) Circular. c) Aleatoria.
b) Rectilínea. d) Parabólica.

7. Elige la gráfica que correspondería a cada función.

Funciones:
a) y = 3x
b) y = -x + 2
c) y = 2

3
Gráficas:

1)

2)

3)
Imágenes de elaboración propia.

4
8. La distancia que recorre el móvil mostrado en la imagen es…

Imagen de elaboración propia.

a) -12 m. c) 6 m.
b) 12 m. d) -6 m.

9. Elige la afirmación correcta en relación al movimiento mostrado en la imagen (el que sigue
la línea verde).

Imagen de elaboración propia.

a) El desplazamiento es menor que el mostrado por la trayectoria, en este caso.

b) El desplazamiento es menor que la distancia, en este caso.
c) La trayectoria es de 6 m.
d) Hay más de una afirmación correcta.

10. Elige la afirmación correcta.

a) La rapidez depende de la distancia y el desplazamiento efectuado.
b) La velocidad depende de la distancia y el desplazamiento efectuado.
c) Rapidez y velocidad tienen las mismas unidades.
d) Rapidez y velocidad coinciden a veces.
e) Hay más de una respuesta correcta.

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11. Observa los vectores de la gráfica y completa la tabla de más abajo con las siguientes
opciones:
- (-6,4) - (3)
- (vertical) - (arriba)
- (2, -2) - (2)
- (horizontal) - (derecha).

Vector Punto de Módulo Dirección Sentido

aplicación
2 Horizontal
(-4,2)
Abajo

3 Derecha
(8,2)
Vertical

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12. Clasifica las propiedades según sean o no magnitudes (poner dentro de la columna
correspondiente en la tabla): temperatura, alegría color, masa, velocidad, peso, tiempo,
superficie, belleza, sabor, sinceridad y presión atmosférica.

Magnitudes físicas Propiedades que no se pueden medir

13. En la siguiente gráfica se representa la posición e en metros para cada instante de tiempo
t en segundos de un vehículo. ¿Cuál es la velocidad del tramo A-B?

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14. Indica si la función representada en la gráfica es creciente o decreciente.

15. En la siguiente gráfica se representa la posición e en metros para cada instante de tiempo
t en segundos de un vehículo. ¿Cuál es la velocidad del tramo C-D?

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Selecciona la respuesta correcta en cada una de las cuestiones siguientes, resaltando su texto
en color amarillo con el procesador de textos o manualmente, cuando se trate de elegir entre
varias opciones o rellenando los cuadros correspondientes:

16.Aquí se muestran unas gráficas e -t correspondientes a distintos casos de MRU. Une cada
gráfica con la función que la representa.

GRÁFICAS:

FUNCIONES:
a) e = 1 + t
b) e = t
c) e = 2 +t

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17. Elige la gráfica e-t correspondientes al MRU representado por la función v = 3 m/s.
CASO A

CASO B

CASO C

CASO D
Ninguna de las anteriores

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18 . Elige la gráfica e -t correspondiente al siguiente mrua: e = t2 + 1

CASO A

CASO B

CASO C

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19 . Elige la respues ta correcta. Un coche con mrua pasa de 20 a 100 km/h en 10 segundos.
¿Cuál es su aceleración?

a) 0,55 m/s2 e) 2,2 m/s2

b) 0,55 Km/s2 f) 2,2 km/s2
c) -27,7 m/s2 g) -2,2 km/s2
d) -27,7 km/s2

20. Elige la afirmación correcta.

a) Si un cuerpo cae por el peso tiene un mrua.
b) Si un cuerpo cae tiene un mru.
c) La caída de un cuerpo depende de su peso.
d) La caída de un cuerpo depende de su peso y de la gravedad.
e) La caída de un cuerpo depende de su masa.
f) La caída de un cuerpo depende de su masa y de la gravedad.
g) Hay dos afirmaciones correctas.
h) Hay tres afirmaciones correctas.
i) Hay una afirmación correcta.
j) Todas las cuestiones son correctas.

21. Indica si los cuerpos que intervienen en las situaciones descritas tienen un comportamiento
elástico, rígido o plástico en las situaciones descritas.
a) Nos quitamos una gomilla del pelo y la dejamos en su sitio. (Comportamiento de la
gomilla.
b) Amarramos una caja con una cuerda. (Comportamiento de la gomilla).
c) Hacemos una escultura de barro. (Comportamiento del barro).
d) La figura que hemos hecho se nos rompe. (Comportamiento del barro seco).
d) Nos ponemos una camiseta de licra para hacer deporte. (Comportamiento de la
camiseta).
e) Mascamos chicle. (Comportamiento del chicle).
g) Hinchamos un globo, pero se deshincha. (Comportamiento del globo).

22. Elige el tipo de fuerzas principales que intervienen en las situaciones descritas (la más
apropiada en cada caso). Las fuerzas a elegir son: inercia, peso, rozamiento y tensión.
a) La grúa saca un coche accidentado de la cuneta.
b) Empujo un mueble pesado, pero no se mueve.
c) Las tiras sostienen el puente colgante.
d) El arco se estira al tirar una flecha.
e) Voy a toda velocidad con mis patines.
f) Por poco me caigo del asiento cuando el autobús dio un frenazo.

23.El peso de un cuerpo cuya masa es de 4 kg es de:

a) 4 kg. d) 39,2 m/s2.
b) 4 N. e) 39,2 N.
c) 4 m/s2. f) 39,2 kg.

24. La fuerza gravitatoria entre dos meteoritos de 300 y 500 kg, separados por una distancia de
20 km sería:
a) 73500 N.
b) 75 N.
c) 5,0025  10-10 N.
d) 5,0025  10 -7 N.

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25. Relaciona las siguientes situaciones con la primera, la segunda o la tercera ley de Newton.
a) Disparamos una pistola en la atracción de feria y nos da una sacudida en el brazo.
b) El coche frena bruscamente y nosotros vamos hacia delante.
c) Un atleta que llega a la meta pero tarda varios segundos en parar por completo su
carrera.
d) Le damos una patada sin mucho ánimo a una pelota y se mueve un poco, luego damos
una patada muy fuerte y sale disparada muchos metros.
e) Intentamos mover un coche parado. Al principio nos cuesta mucho, pero después
resulta mucho más fácil.
f) Vamos en bicicleta y dejamos de pedalear, pero la bicicleta sigue moviéndose unos
metros más.
g) Empujamos el carro de la compra cuando está vacío y se mueve sin problemas, pero
cuando está lleno tendremos que empujar más fuerte para conseguir lo mismo.
h) Estamos en una piscina y empujamos a nuestro amigo, pero acabamos moviéndonos
los dos.

26. Colgamos una masa de 1,2 kg de un muelle con constante elástica 6,2 Newtons/cm.
¿Cuántos centímetros se alargará el muelle? Expresa el resultado con una cifra decimal.
Dato: g=10m/s2.

Seleccione una:
a) 0,2 cm
b) 1,9 cm
c) 5,2 cm
d) 0,7 cm

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27. Identifica las fuerzas que actúan sobre el bloque presentes en la siguiente situación. El
bloque se encuentra en reposo sobre una superficie horizontal.

Elegir entre: rozamiento, tensión, fuerza aplicada, peso y normal.

a) ¿Cuál es la fuerza 1?

b) ¿Cuál es la fuerza 2?

28. Decir si es verdadero o falso: La unidad de fuerza es el Julio.

29. Sobre un bloque de masa desconocida se aplica una fuerza de 28 N provocando una
aceleración de 8,7m/s2. Calcula la masa del bloque en kilogramos. Expresa el resultado con
una cifra decimal.
Seleccione una:
a) 3,2 kg
b) 0,3 kg
c) 36,7 kg

30. Sobre una superficie horizontal sin rozamiento se encuentra un bloque de masa 3,2 kg. Se
tira de él con una cuerda hacia la derecha aplicando una fuerza de 42 N. Calcula la
aceleración del bloque en metros por segundo al cuadrado. Expresa el resultado con una cifra
decimal.

Seleccione una:
a) 45,2 m/s 2
b) 0,1 m/s 2
c) 13,1 m/s 2

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