Actividad del día del idioma

Jeffry Ferrer

Saray Gutiérrez

Universidad de la guajira
Facultad de ciencia de educación
Lic. En Etnoeducación
Riohacha la guajira
2020
1. autor, fecha y nombre del documento

Yolanda Parra
Septiembre 25 de 2015
Memoria usurpada “pensatorios” a propósito del día del idioma

2. Analizar: cuál es la problemática relacionada con el día del idioma

El Día del Idioma se celebra para hacer un homenaje al exponente por excelencia
del castellano que es Miguel de Cervantes Saavedra, autor de "El Ingenioso
Hidalgo Don Quijote de la Mancha", obra ilustre del idioma español. El escritor
falleció el 22 de abril de 1616, en Madrid-España, sin embargo, se decretó la fecha
de su entierro, 23 de abril, como el día de su muerte por una costumbre de la
época. Cabe destacar que esa misma fecha falleció William Shakespeare, razón
por la que el Día de la lengua inglesa, también se celebra el 23 de abril. La
problemática que proyecta la escritora la profesora Yolanda Parra en su artículo
es la falla de conciencia en las instituciones educativas en Colombia y
fundamentalmente en nuestra alma mater la universidad de la guajira, quienes en
una festividad muy importante como lo es el día del idioma no reconocen, ni
honran las numerosas lenguas autóctonas de nuestras etnias de las cuales
complacen nuestro departamento y sobre todo nuestro país, por el contrario
honran en su acto de ceremonia concernientes al día del idioma lenguas de otros
países del mundo donde nuestra lengua nativa es la que debemos honrar y
celebrar ese día.
3. ¿De cual perspectiva de interculturalidad estamos hablando?
Según Catherine Walsh habla de un aspecto de búsqueda que permite promover
la harmonía, la tolerancia y la conciencia a la interculturalidad que es muy
funcional al método existente, nos tocas las causas de la irregularidad la
desigualdad social y cultural, y la simetría ni es tampoco un esparcimiento y por
eso es perfectamente compatible con la lógica del modelo neoliberal existente.
Hay que mostrarse de acuerdo que nos referimos con una diversidad la cual
debemos darle una gran importancia y respeto en las instituciones educativas y
no festejar modelos latinoamericanos impuesto por el capitalista.
4. ¿Quién es Anderson y Qué Propone el?
Anderson fue un escritor que se intranquilizaba por la eficacia de la educación y
religiosidad, estudiando así las columnas esenciales del estado y de la nación,
investigando y conociendo lugares muy antiguos para que así organizar e
implementar nuevos conocimientos de inversiones de las toponimias de su tierra
de origen, para abrir caminos a la institucionalización de lenguaje común,
religiosidad y cultura común con la metrópolis. Esto con el fin de sobresalir
históricamente las festividades de las aldeas.

5 Conclusiones: identificar un párrafo que más te llamo la atención, describe

y relaciona con la asignatura.

Lo que más llamó mi inquietud es que en nuestra patria Colombia le quitamos

valor a las cosas y no poseemos esa solvencia con lo propio de nuestra tierra si
no que por lo contrario enaltecemos y resguardamos cosas que no son propias de
nuestros país, de nuestros pueblos como es posible que poseyendo más de cien
lenguas aborígenes 14 en la familias lingüísticas y Colombia siendo un país
multicultural en un día tan significativo como lo es la conmemoración del idioma o
como se llama ahora el día de la diversidad lingüística étnica y pluricultural
reconozcamos nuestra propia cultura yo como un futuros etnoeducador en
formación yo quiero prevalecer el trabajo de esta autora quien con este mensaje
busca primero cachetearnos y concientizarnos de lo transcendental que es redimir
nuestras cultura y que debemos empezar a trabajar unidos todos para que
permanezca en el tiempo y con el pasar de los abriles no se pierda toda esa
memoria cultural pedagógica de la cual hoy gozamos y que debe ser motivación
de orgullo para todos.