COLEGIO LOS CIPRESES

LO MIRANDA, REGIÓN LIB. BERNARDO O’HIGGINS CICLO E. MEDIA/ III° MEDIO

“HACER EXTRAORDINARIAMENTE BIEN EL TRABAJO DE CADA DÍA”

CONTROL PSU LENGUAJE
Profesora: Natalie Herrera
Departamento de Lenguaje

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ________________ Curso: __________

Tiempo estimado: 90 minutos

Objetivos de aprendizaje:

 Aplicar estrategias de resolución de plan de redacción

ITEM I.- PLAN DE REDACCIÓN: lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. Contarás con 20 minutos para
resolver cada grupo de ejercicios

GRUPO 1

1. “Benito Pérez Galdós y el Realismo”

1. Galdós es uno de los máximos exponentes del realismo literario.

2. A través de su narrativa, pretende mostrar la sociedad española del siglo XIX.
3. Sus personajes siempre están marcados por poderosos contrastes entre sí.
4. “Marianela” es una novela realista.
5. Galdós también trató temas históricos.

A) 2 -1 -3 -5 -4
B) 4 -2 -3 -5 -1
C) 1 -2 -3 -4 -5
D) 1 -2 -3 -5 -4
E) 5 -4 -3 -2- 1

2. “Rock-pop joven en Chile”

1. La música pop chilena tuvo su primer impulso a mitad de la década del ’80 con el llamado rock latino.
2. El rock y el pop chileno son parte de un movimiento cultural joven más amplio y que parece hundir sus raíces en la década pasada.
3. En la actualidad existe una sólida base comercial y de creación artística, como para proyectar adecuadamente el movimiento
musical chileno.
4. Ese impulso inicial fue intenso, pero breve y de dudosa calidad musical.
5. Grupos como La Ley, Los Tres, Lucy Bell, Chancho en Piedra, Los Tetas, Los Peores de Chile, Los Miserables y otros, parecen
ratificarlo.
A) 2-4-1-3-5
B) 1-4-3-5-2
C) 3-1-2-4-5
D) 2-1-4-3-5
E) 4-3-5-2-1

3. “La Física”

1. Es una ciencia y como tal, es un conjunto de “fenómenos físicos”.

2. Se define, por ello, como la ciencia experimental que trata de la materia y de la energía.
3. El desarrollo de las llamadas Ciencias Naturales hizo cada vez más difícil diferenciar los fenómenos físicos y químicos.
4. Según la naturaleza de los fenómenos, la Física se divide en Mecánica, Acústica, Magnetismo, Óptica, etc.
5. Los fenómenos físicos son aquéllos que se producen sin cambiar la naturaleza íntima del cuerpo.

A) 2-4-3-1-5
B) 4-1-5-3-2
C) 1-5-3-2-4
D) 2-1-4-5-3
E) 1-3-2-5-4

4. “Cigarrillos y kilos”

1. Parece inexorable que la decisión de dejar de fumar, bastante difícil

de por sí, traiga aparejada el aumento de peso.
2. Todos concuerdan en que más vale dejar de fumar que disminuir algunos kilos.
3. Un reciente estudio científico en EE.UU. corrobora tal aseveración.
4. ¿Es cierta esta creencia popular o se trata de un problema muy parcial?
5. Tanto hombres como mujeres aumentaron de peso, fundamentalmente en los primeros meses de abandonado el hábito.

A) 4-1-5-2-3
B) 4-1-3-5-2
C) 1-4-5-3-2
D) 1-4-3-5-2
E) 2-1-4-3-5

5. “Hacia un concepto de cultura”

1. Tipos de cultura.
2. Concepto de cultura.
3. La cultura occidental y oriental.
4. EE.UU., un exponente de la cultura occidental.
5. Características de la cultura occidental.

A) 2 -1 -3 -4 -5
B) 2 3 -1 -4 - 5
C) 2 -1 -3-5 - 4
D) 1 -3 -5 -4 -2
E) 3 -5 -2-4–1

6. “Las fuentes escritas: prehistoria e historia”

1. Estos siglos constituyen la llamada “Prehistoria” de cada pueblo.

2. Después viene la Historia.
3. Antes hubo largos siglos en que sólo se puede acudir a testimonios materiales: ruinas o restos de hombres.
4. Las fuentes escritas nos dan testimonios de la vida y del desarrollo del
hombre.
5. El comienzo de las fuentes escritas marca el término de la prehistoria.

A) 3 - 1 - 2 - 4 - 5
B) 4 - 3 - 1 - 5 - 2
C) 3 - 4 - 5 – 2 - 1
D) 5 - 4 - 3 - 1 - 2
E) 4 - 5 - 2 - 1 – 3

7. “Miguel Ángel”

1. Vivió en el siglo XVI.

2. En ella se muestra la técnica perfecta en cuanto a figura y color.
3. Fue un gran artista que se enmarcó en la pintura y escultura.
4. Se lo criticó por el uso que hacía de los colores.
5. Esta crítica se agudizó cuando decoró la Capilla Sixtina.

A) 3 - 1 - 4 – 5- 2
B) 1 - 4 - 5 - 2 - 3
C) 1 - 3 – 4 - 5 - 2
D) 3 - 4 - 5 - 2 - 1
E) 3 - 1 - 2 - 4 –5

8. “María Luisa Bombal”

1. Algunas de sus obras son: “La amortajada”, “La última niebla”, “La maja y el ruiseñor”.
2. Nació en Viña del Mar el 8 de junio de 1910.
3. Cultivó un estilo psicológico y poético que la sitúa al margen del criollismo.
4. Escritora chilena genial y original del siglo XX, reconocida en el extranjero, pero postergada en nuestro país.
5. Análisis de “El árbol”, uno de sus mejores relatos.

A) 4 – 2 – 3 – 1 –5
B) 2 – 3 – 4 – 5 - 1
C) 4 – 2 – 3 –5 - 1
D) 2 – 4 – 3 - 1 - 5
E) 2 – 4 – 3 – 5 – 1

9. “La Ganadería”

1. Más tarde, don Marcus Américus fundó el rancho “El Porvenir” y con él, la ganadería en América.
2. Diferentes teorías acerca del origen de la ganadería.
3. La ganadería hoy día y su industrialización.
4. La ganadería fue fundada en el año 1941 en la finca Vistabella (Valencia).
5. Concepto de ganadería.

A) 2 - 1 - 4 - 3 - 5
B) 4 - 1 - 5 - 2 - 3
C) 2 - 4 - 5 - 1 - 3
D) 5 - 2 - 4 - 1 - 3
E) 5 - 4 - 3 - 2 – 1

10. “La Agresión Física”

1. Los epilépticos, por ejemplo, no controlan sus impulsos agresivos por causas endógenas.
2. Cuando un hombre golpea a una persona considerada más débil, no está controlando sus impulsos agresivos.
3. Hay dos tipos de causas; una endógena y otra exógena.
4. Las causas exógenas son algo más complejas.
5. El alcoholismo es considerado también como causa endógena.

A) 2 - 1 - 5 - 4 - 3
B) 1 - 3 - 5 - 4 - 2
C) 1 - 5 - 4 – 3 - 2
D) 2 - 3 - 1 - 5 - 4
E) 5 - 3 - 1 - 4 – 2

11. “Origen del lenguaje escrito”

1. Existen muchas teorías acerca del origen del lenguaje escrito.

2. Sólo pudo surgir, por ende, cuando el pensamiento hubo alcanzado cierto nivel de desarrollo.
3. Como sistema de signos visibles, la escritura exige del hombre plena conciencia de lo que ejecuta.
4. La escritura fue estimulada por las necesidades prácticas de la vida social.
5. La aparición de la escritura fue un producto normal de la ampliación progresiva de los medios de comunicación.

A) 4 - 1 - 2 - 3 - 5
B) 1 - 4 - 5 - 3 - 2
C) 5 - 2 - 3 – 4 - 1
D) 1 - 3 - 5 - 4 - 2
E) 3 - 1 - 4 - 5 – 2

12. “Charles Baudelaire”

1. Nace en París en 1821 y muere en 1867 a causa de una enfermedad crónica y sumido en la miseria.
2. Uno de los grandes poetas de todos los tiempos, cultivó también la crítica.
3. A los 35 años, aparece su texto “Las Flores del Mal”, el que nos muestra una conciencia atormentada por la muerte.
4. En 1845 publica su primera reseña crítica de pintura y escultura.
5. En éste se percibe, además, una conciencia crítica con la tradición y una búsqueda de lo absoluto.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
C) 2 – 1 – 4 – 5 – 3
D) 1 – 2 – 4 – 5 – 3
E) 2 – 1 – 3 – 5 – 4

13. “Los crustáceos”

1. Características generales de los crustáceos.

2. División de los crustáceos.
3. Los crustáceos netamente marinos.
4. La zoología ha estudiado los crustáceos con gran dedicación.
5. La langosta: un crustáceo muy apetecido por el hombre.

A) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
B) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
C) 4 – 1 – 2 – 3– 5
D) 4 – 2 – 1 – 5 – 3
E) 3 – 5 – 4 – 2 – 1

14. “Mudéjares y Mozárabes”

1. Mozárabes: cristianos que permanecen en territorio conquistado por los árabes, conservando su religión, pero adoptando las
costumbres moras.
2. Mudéjares: moros que permanecen en territorio reconquistado por cristianos.
3. Invasión árabe de la Península Ibérica en el siglo VIII.
4. Interinfluencia de los grupos mudéjares y mozárabes: mezcla cultural riquísima, que aún perdura.
5. La Reconquista: lucha de los cristianos por recuperar la Península, que comienza ya en el siglo IX y que culmina a fines del siglo
XV.

A) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
B) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
C) 4 – 2 – 1 – 5– 3
D) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

15. “El arte pictórico”

1. El color y la forma al servicio de la expresión.

2. La pintura expresa los sentimientos íntimos del hombre.
3. El arte, una actividad eminentemente humana.
4. La pintura, un testimonio del hombre a través del tiempo.
5. Principales tendencias pictóricas a lo largo de la historia.

A) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
D) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
E) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
 GRUPO 2
1. “La Tierra y el Sol”

1. La órbita de la tierra.
2. Estrellas y planetas: el Sol y la Tierra
3. Relación de dependencia de la Tierra con respecto al Sol.
4. Los dos movimientos de la Tierra.
5. El día y la noche. Las estaciones del año.

A) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
B) 2 – 4 – 3 – 1 – 5
C) 2 – 3 – 1 – 4– 5
D) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
E) 2 – 1 – 3 – 5 – 4

2. “Sobre fantasmas ingleses”

1. 1962: se funda el “Club de los fantasmas”.

2. Fantasmas ingleses: tan indestructibles y antiguos como el país en donde “viven”.
3. Algunos son juguetones; otros, muy serios.
4. Aparecen con la misma ropa que usaban en vida.
5. No hay castillo que no tenga “su” fantasma.

A) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
B) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
C) 5 – 4 – 1 – 3– 2
D) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
E) 1 – 3 – 2 – 4 – 5

3. “El Ajedrez”

1. Las piezas del tablero: imagen de una sociedad medieval rígidamente jerarquizada.
2. Se dice que lo inventaron los chinos, pero éstos tienen un juego aún más complicado.
3. Un juego en el que no interviene la suerte, sino la capacidad de analizar y combinar.
4. Los campeones mundiales de ajedrez: seres monomaníacos y un poco desadaptados.
5. El rey es pieza bastante inútil durante el juego; pero de su destino depende la victoria o la derrota.

A) 2 – 5 – 1 – 4 – 3
B) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
C) 3 – 4 – 2 – 1– 5
D) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
E) 2 – 4 – 3 – 5 – 1

4. “La avispa chaqueta amarilla”

1. Molestias a la población y daños a la agricultura.

2. Descripción de la Véspula germánica.
3. Urgencia de implementar programas de investigación en el país.
4. Se ignora todo respecto a este insecto.
5. Medidas de control inmediato.

A) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
C) 4 – 1 – 2 – 5– 3
D) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
E) 1 – 3 – 4 – 5 – 2

5. “La luna tiene la culpa”

1. Una creencia popular: el tiempo y las fases de la luna influyen sobre la salud psíquica de las personas.
2. Los últimos descubrimientos sugieren que la relación entre la luna y la locura es una realidad.
3. Cabe suponer que el flujo de los fluidos en toda célula también puede alterarse con los cambios de la luna.
4. Nueva especialidad de los científicos norteamericanos: la “metereosiquiatría”.

A) 1 – 2 – 3 – 4
B) 1 – 3 – 4 – 2
C) 4 – 1 – 3 – 2
D) 2 – 3 – 1 – 4
E) 2 – 3 – 4 – 1

6. “Europa”

1. Europa es uno de los continentes que forman el supercontinente euroasiático.

2. Rusia es el país más grande del continente.
3. Asia es el otro continente que lo forma.
4. Alberga un gran número de países, cuyo número exacto depende de lo que se determine como frontera con Asia.
5. Es el segundo continente más pequeño en superficie, con 11.100.000 kilómetros cuadrados, aproximadamente.

A)1- 3- 5- 4 -2
B)1 -3 -2- 4 -5
C)5- 4- 2- 1- 3
D)2 -5- 1- 3- 4
E)5 –4 -1- 3- 2

7. “La cigüeña”

1. Su postura de descansar sobre una sola pata causa efecto de dignidad, reflexión y vigilancia, lo cual hizo también de la cigüeña
un prototipo de la meditación y la contemplación.

2. La cigüeña es una excepción por ser considerada símbolo de buena suerte y también porque extermina serpientes.

3. En los países septentrionales, su periódico reaparecer en primavera se interpreta como paralelismo en la fiesta de la resurrección.
4. La Biblia clasifica a todas las aves zancudas como “animales impuros”

5. Con ello se hace referencia a Cristo y a sus discípulos, los cuales destruyen criaturas satánicas

A)4 -2 – 5 -3 -1
B)2 -5 -3 -1- 4
C)3 -1 -4- 2 -5
D)1- 4- 2 -5 -3
E)4 -5 -2 -3 -1

8. “Muerte y resurrección de Adonis”

1. La diosa del amor suplicó a Zeus que Adonis solo debería pasar una parte del año en el subterráneo, y que en la primavera
regrese a su lado

2. Como amante de Afrodita fue muerto por un jabalí furioso, que según algunas tradiciones, era el dios Ares

3. Este ruego fue atendido y la resurrección de la naturaleza juvenil se celebró con fiestas y formando “los jardines de Adonis”

4. Figura simbólica de la mitología para la belleza juvenil masculina

5. De la sangre de Adonis nacieron Anémonas y su alma descendió al Hades

A)4- 5 -2 -1 -3
B)4 -2 -5 -1 -3
C)2 -5 -4 -3 -1
D)2 -1 -4 -5 -3
E)4 -2 -1 -3 -5

9. “La lírica”

1. Produjo un cambio en el espíritu nacional

2. Se desarrolló durante el siglo XVII

3. Fue una reacción a los esquemas clásicos

4. Es un estilo artístico que abarcó todas las manifestaciones

A)3 -2 -1 -4
B)2 -4 -3 -1
C)4 -2 -3 -1
D)4 -3 -1-2
E)4 -3 -2 -1

10. “La ciencia”

1. La definición más general es que es un saber especial
2. En este caso, no entraña el conocimiento, sino la forma de conocer
3. También se entiende por ciencia al método científico
4. La ciencia puede ser entendida de dos maneras
5. Desde este punto de vista es conocimiento parcial

A)3 -2 -1-5 -4
B)4 -1 -3 -2 -5
C)4 -1 -5 -3 -2
D)1- 5 -3 -2 -4
E)4 -1 -5 -2 -3

11. “Los grandes terremotos”

1. No existen demasiados desastres naturales que en pocos minutos lleguen a matar a centenares de personas como los terremotos
2. La tierra sufre un millón de terremotos al año: 100 graves y 10 desastrosos
3. Hoy existen métodos de predicción de estos fenómenos
4. El más mortífero tuvo lugar en la provincia de Shensi, en China, en 1556
5. Sin embargo, el margen de tiempo que brindan estas técnicas es muy reducido

A) 2 -3 -1 -4-5
B) 2 -3 -5 -4- 1
C) 1-2 -3 -5 -4
D) 3 -1 -4 2 -5
E) 1 -2 4- 3 -5

12. “El universo según Aristóteles”

1. Aristóteles imaginaba el mundo formado por cuatro elementos de la materia, dispuestos en cuatro capas
2. Más allá de estas capas, el Universo estaba compuesto por un quinto elemento al que llamó éter
3. Donde acababa la tierra empezaba el agua
4. Se concluye por lo tanto que en este esquema no había lugar para la nada
5. Donde ambos terminaban, empezaba el aire; donde este finalizaba, se iniciaba el fuego

A) 4- 1-3 -5 -2
B) 1 -3 -5 -2 -4
C) 4- 1- 2 -3 -5
D) 1 -2 -3- 5 -4
E) 1 -4 -3 -5 -2

13. “Los gusanos”

1. Forma típicamente alargada

2. Se clasifican en Anélidos, Nematodos, Platelmintos
3. Los gusanos forman un grupo muy diverso, definido por una serie de características que tienen en común
4. Cuerpo blando sin esqueleto
5. Carencia de apéndices y partes articuladas para desplazarse

A) 3 -1- 4 -5 -2
B) 3 -2 -1 -5 -4
C) 2 -3 -1 -5 -4
D) 2 -3 -5 -1 -4
E) 1 -2 -3 -4 -5

14. “La mescalina”

1. La mescalina es el componente activo del cactus de peyote

2. Este cactus todavía se come en las practicas religiosas de las tribus de los Huicholes
3. Sus efectos duran aproximadamente una hora y son muy similares a los del LSD
4. Se los come (7 u 8 botones es una dosis promedio) o se los hierve y se los toma como té

A) 1 -2 -3 -4
B) 1 -2 -4 -3
C) 1 -3 -4 -2
D) 2 -1 -3 -4
E) 3 -1- 4 -2

15. “Significación”

1. El significante o imagen acústica y el significado o concepto mental se interconectan por una relación de significado
2. Al decir “escribió ayer”, esta frase puede tener diversas significaciones según el contexto
3. Así podemos aprecia la enorme importancia del contexto
4. La significación es el valor de una palabra en un contexto único
5. Los signos lingüísticos están compuestos de un significante y un significado

A) 5 -1 -4 -2- 3
B) 5 -1 -3- 2- 4
C) 1 -4 -5 -2 -3
D) 1 -4 -3 -5 -2
E) 2- 4 -5 -3 -1