ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA MENDEL Nº 6

DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL: Primario GRADO: Tercero
ÁREA: Comunicación FECHA: 03 de abril del 2020

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

ESCRIBIREMOS UNA ANÉCDOTA EMPLEANDO CORRECTAMENTE LA MAYÚSCULA Y EL PUNTO.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS APRENDIZAJE
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE Utiliza recursos gramaticales y Anécdota usando
TEXTOS EN SU LENGUA ortográficos (por ejemplo, el punto correctamente la
MATERNA seguido y los signos de admiración) mayúscula y el
 Utiliza convenciones del que contribuyen a dar sentido a su punto.
lenguaje escrito de texto. Emplea algunas figuras
forma pertinente: el retóricas (por ejemplo, las
estudiante usa de forma adjetivaciones) para caracterizar
apropiada recursos personas y escenarios, y elabora
textuales para
rimas y juegos verbales apelando al
garantizar la claridad, el
ritmo y la musicalidad de las
uso estético del
lenguaje y el sentido del palabras, con el fin de expresar sus
texto escrito. experiencias y emociones.

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:
MOMENTOS ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE / PADRE DE FAMILIA
 Lee bien cuál es el propósito de la actividad.
 Si es necesario busca la compañía de un familiar para realizar
ANTES
algunas actividades.
 Imprime la Actividad de Aprendizaje 06 “Escribimos una anécdota
usando la mayúscula y el punto”
 Coloca tus datos en la hoja de Actividades de Aprendizaje.
DURANTE  Utiliza lápiz para el llenado de la hoja de Actividades.
 Completa todos los espacios siguiendo las consignas.
 Realiza toda la actividad en 60 minutos.
 Archiva tu Actividad Significativa en un fólder para que lo
DESPUÉS presentes a tu maestro(a).
 Conversa con tus familiares sobre la actividad realizada y
coméntale qué y cómo aprendiste hoy.

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 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 06
“ESCRIBIMOS UNA ANÉCDOTA USANDO LA MAYÚSCULA Y EL PUNTO”
Buenos días niños, para empezar con esta actividad debes escribir tus datos:

NOMBRES: COLEGIO:
GRADO: FECHA:

A través de esta Actividad de Aprendizaje vamos a escribir una anécdota usando la mayúscula y
el punto.

Muy bien, ahora nos ponemos en acción. Lee con atención y sigue las consignas.

ACTIVIDADES PREVIAS

 Leemos la siguiente anécdota

 Respondemos a las siguientes preguntas: 

1. ¿Puedes identificar los errores del texto? ¿Cuáles son?

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2. ¿Qué le falta al texto para estar bien escrito? 

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PLANIFICACIÓN

 Observamos el siguiente video sobre el uso de la mayúscula

https://www.youtube.com/watch?v=jFoPSytahVc&t=36s (Hasta el minuto 3:45)
 A continuación, escribiremos una anécdota que nos haya sucedido durante este periodo de
cuarentena, para escribir nuestra anécdota responde las siguientes preguntas:

¿Qué ¿Para qué ¿Cuándo ¿Cuál es el nombre de las ¿Dónde te ¿Qué te ¿Cómo terminó
vamos a vamos a te pasó? personas que estuvieron pasó? pasó? la situación?
escribir? escribir?
contigo?
Menciona mínimo cuatro
nombres.

TEXTUALIZACIÓN

 Antes de elaborar nuestra anécdota, observaremos el siguiente video sobre el uso del
punto. https://www.youtube.com/watch?v=wVD9I3IZXHk&feature=youtu.be (A partir
del minuto 1:30 hasta 2:50)
 Teniendo en cuenta lo observado en ambos videos y las respuestas previamente
respondidas, redacta tu anécdota haciendo uso correcto de la mayúscula y el punto
(mínimo dos párrafos).

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 Titulo

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REVISIÓN

 Revisa el texto que has redactado y verifica que hayas seguido todas las indicaciones
para el correcto uso de las mayúsculas y del punto, según las indicaciones de los videos
observados. 
 Si has tenido algún error, corrígelo con tu lápiz rojo. 
 Terminado esto, completa el siguiente cuadro de evaluación.

Mi anécdota Si No
¿Usé mayúsculas en los nombres propios?

¿Usé mayúsculas para iniciar un párrafo?

¿Usé mayúscula después de un punto?

¿Usé el punto seguido para separar ideas en un mismo párrafo?

¿Usé el punto aparte al final de cada párrafo?

¿Usé el punto final al terminar mi anécdota?

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PARA TERMINAR

¿En qué otros textos puedo encontrar mayúsculas?

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¿Por qué es importante usar mayúsculas?

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¿Por qué es importante usar el punto en un texto?

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¿Tuve problemas para comprender el uso de las mayúsculas y el punto? ¿Cómo los solucioné?

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Muy bien, lo lograste. Recuerda seguir protegiéndote y cuidando tu salud. Hasta la

siguiente lección.