LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de EXPLOTACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE MINERALES
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

84420025 SERVICIOS EN LABORES DE MINERIA

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 PRIMARIO Y EXTRACTIVO

Vigencia del Fecha inicio Programa: 10/05/2013

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

El Programa de Formación Complementaria Servicios en Labores Mineras, se creó para brindar al

sector productor y transformador de minerales, la posibilidad de incorporar personal con altas
calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico
de su entorno, así como ofrecer a los aprendices formación en: Sostenimiento, Arranque de
Minerales, Prolongación de Carrileras, Minería a Cielo Abierto y Seguridad en Minas.

El país cuenta con potencial productivo en minería y su fortalecimiento y crecimiento socio -

económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano
cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es una
JUSTIFICACIÓN:
de las instituciones educativas que ofrece el programa con todos los elementos de formación
profesional, sociales, tecnológicos y culturales, diferenciándose en metodologías de aprendizaje
innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos lo que
potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica y emprendedores, que
lo acreditan y lo hacen coherente con su misión, innovando de acuerdo a las tendencias y cambios
tecnológicos y a las necesidades del sector empresarial, impactando positivamente en la
productividad, competitividad, equidad y desarrollo del país

REQUISITOS DE -Carta de presentación expedida por la comunidad. -Cumplir con el trámite de selección definido
INGRESO: por el Centro

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes abiertos.
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA: Estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los
resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las fuentes de información
para la construcción de conocimiento:
El Instructor - Tutor.
El Entorno.
Las TIC.

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PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
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Modelo de EXPLOTACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE MINERALES
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COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

220201007 GENERAR PROCESOS DE EDUCACIÓN, PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL,

EN EL ÁMBITO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE CON BASE EN LAS
NECESIDADES Y POLÍTICAS DEL TERRITORIO.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

CARACTERIZAR LA SITUACIÓN AMBIENTAL, EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA DE LA COMUNIDAD, LAS

INSTITUCIONES Y ENTIDADES CON BASE EN LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL, LOCAL, MUNICIPAL
Y REGIONAL.

REALIZAR ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN, FORTALECIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA,

FORMULACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y PROMOCIÓN DE ACCIONES DE CAPACITACIÓN CON BASE EN
LAS METODOLOGÍAS ESTABLECIDAS.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
CONDICIONES DEL ENTORNO EN EL FRENTE DE TRABAJO: MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA
RECOLECCIÓN E INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN (CARTOGRAFÍA SOCIAL, MAPAS SOCIALES,
CALENDARIOS, INVENTARIOS, TRADICIÓN ORAL, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL).
ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LOS INSTRUMENTOS QUE CONFORMAN LA GESTIÓN AMBIENTAL.
SERVICIOS AMBIENTALES Y RECURSOS NATURALES DISPONIBLES EN EL TERRITORIO.
ESTRUCTURA DEL SINA.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
APLICAR FORMAS ORGANIZATIVAS DE LA COMUNIDAD DE ACUERDO A NORMAS VIGENTES.
IDENTIFICAR TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ACORDES CON LA COMUNIDAD.
IDENTIFICAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS QUE SEAN AFINES CON LAS NECESIDADES DE LA
COMUNIDAD.
RECONOCER OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
SELECCIONAR NIVELES, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL, LOCAL,

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IDENTIFICA CARACTERÍSTICAS DE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN AMBIENTAL, LOCAL, MUNICIPAL Y

REGIONAL QUE SON APLICADOS EN LA REALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO SOCIO AMBIENTAL SEGÚN LA
METODOLOGÍA ESTABLECIDA.
RECONOCE LA SITUACIÓN AMBIENTAL, EDUCATIVA Y PARTICIPATIVA DE LA COMUNIDAD, LA CUAL SE
EVIDENCIA A TRAVÉS DEL DIAGNÓSTICO LOCAL ELABORADO CON BASE EN METODOLOGÍAS
PARTICIPATIVAS.
SELECCIONA LAS ALTERNATIVAS DE EDUCACIÓN, PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL, QUE SON
CONCERTADAS CON LA COMUNIDAD UTILIZANDO METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS.
PREPARA EL PROCESO PARA LA CAPACITACIÓN DE LA COMUNIDAD, GESTIONANDO DE ACUERDO CON LOS

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

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Requisitos
Académicos PROFESIONAL EN INGENIERÍA DE MINAS O ÁREAS RELACIONADAS.

TRABAJADOR EN EQUIPO.
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERÉS DE LOS GRUPOS.
LÍDER EN LA REALIZACIÓN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.
Competencias CREATIVO.
mínimas INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES.
PLANEADOR.
ADMINISTRADOR.
EMPRENDEDOR.
COMUNICADOR ASERTIVO EN EL AMBIENTE PEDAGÓGICO.

Experiencia laboral DOCE (12) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN PLANEAMIENTO MINERO Y
y/o especialización EJECUCIÓN DE OBRAS EN MINERÍA.
SEIS (6) MESES DE EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Y/O DOCENCIA.

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

260101001 PROYECTAR EL MERCADO DE ACUERDO CON LA CATEGORÍA DE PRODUCTO,

NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE CONSUMIDORES Y/O USUARIOS.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Pronosticar la demanda del producto según comportamiento del mercado y características de la organización.

Caracterizar la oferta del mercado de acuerdo con la categoría de producto y segmentos potenciales.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

DETERMINAR PRECIOS DE LOS PRODUCTOS Y SERVICIOS A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LOS REPORTES DE
PRECIOS, EN LA DEFINICIÓN DE ESTRATEGIAS DE MERCADEO, SEGÚN TIPOS DE MERCADOS Y PRODUCTOS,
MEDIANTE LA APLICACIÓN DE MÉTODOS DE FIJACIÓN PRECIOS

IDENTIFICAR SEGMENTOS DE MERCADO DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS, OBJETIVOS DE LA EMPRESA Y

LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS CLIENTES.

PRONOSTICAR LA OFERTA Y LA DEMANDA SEGÚN EL COMPORTAMIENTO DEL MERCADO.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

PRECIOS: NATURALEZA, CONCEPTOS, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.

POLÍTICAS, ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS.
ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO O SERVICIO Y SU RELACIÓN CON LA POLÍTICA DE PRECIOS.
ESTRATEGIA DE PRECIOS DE LA COMPETENCIA.

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CANALES DE DISTRIBUCIÓN.
ESTRUCTURA DE COSTOS DENTRO DEL PRECIO.
DESCUENTOS Y DEVOLUCIONES.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

CALCULAR LOS PRECIOS A PARTIR DE LOS COSTOS, INGRESOS, PUNTO DE EQUILIBRIO, MÁRGENES DE
RENTABILIDAD, ANÁLISIS DE LA OFERTA DE LA DEMANDA, POSICIONAMIENTO DEL PRODUCTO Y/O SERVICIO
Y LAS ESTRATEGIAS DE LA COMPETENCIA.
SELECCIONAR LA POLÍTICA DE FIJACIÓN DE PRECIOS EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA, LA
MAXIMIZACIÓN DE LA UTILIDAD Y LA PARTICIPACIÓN EN EL MERCADO.
FIJAR LOS PRECIOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE MERCADO, CLIENTES, PRODUCTOS, PODER DE COMPRA,
AMISTAD Y OTROS FACTORES.
FORMULAR COTIZACIONES DE ACUERDO A LAS CONDICIONES DEL MERCADO Y LA COMPETENCIA.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DEFINE LOS CRITERIOS DE FIJACIÓN DE PRECIOS CON BASE EN LA POLÍTICA DE LA EMPRESA Y EL SECTOR
TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE PRODUCTO Y/O SERVICIO, EL CLIENTE Y EL MERCADO.
CALCULA LOS PRECIOS A PARTIR DE LOS COSTOS, INGRESOS, PUNTO DE EQUILIBRIO, MÁRGENES DE
RENTABILIDAD, ANÁLISIS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA, POSICIONAMIENTO DEL PRODUCTO Y/O SERVICIO Y
LAS ESTRATEGIAS DE LA COMPETENCIA.
FIJA PRECIOS DE ACUERDO CON EL TIPO DE MERCADO, CLIENTES, PRODUCTOS, PODER DE COMPRA,
AMISTAD Y OTROS FACTORES.
MAXIMIZA UTILIDADES EN FUNCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA, FOMENTANDO LA CULTURA DEL
AHORRO Y LA REINVERSIÓN DE CAPITAL.
FORMULA COTIZACIONES DE ACUERDO A LAS CONDICIONES DEL MERCADO Y LA COMPETENCIA.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos PROFESIONAL EN INGENIERÍA DE MINAS O ÁREAS RELACIONADAS

TRABAJADOR EN EQUIPO.
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERÉS DE LOS GRUPOS.
LÍDER EN LA REALIZACIÓN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.
Competencias CREATIVO.
mínimas INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES.
PLANEADOR.
ADMINISTRADOR.
EMPRENDEDOR.
COMUNICADOR ASERTIVO EN EL AMBIENTE PEDAGÓGICO.

Experiencia laboral DOCE (12) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN PLANEAMIENTO MINERO Y
y/o especialización EJECUCIÓN DE OBRAS EN MINERÍA.
SEIS (6) MESES DE EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Y/O DOCENCIA.

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COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

260101021 REALIZAR NEGOCIACIÓN CON LOS PROVEEDORES Y CLIENTES, SEGÚN LOS

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Realizar contratos comerciales según normas legales vigentes y acuerdo entre las partes
Acordar términos de negociación con los proveedores y clientes según objetivos y estrategias establecidas por la
organización.
Estructurar las propuestas y contrapropuestas de los productos y servicios según necesidades y requerimientos de los
clientes.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

REGISTRAR LA INFORMACIÓN DE LA NEGOCIACIÓN DE PRODUCTOS Y SERVICIOS CONFORME CON EL

PROCEDIMIENTO DE LA EMPRESA.

NEGOCIAR BIENES O SERVICIOS CON BASE EN LOS ACUERDOS COMERCIALES Y TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN.

IDENTIFICAR LOS TÉRMINOS DE NEGOCIACIÓN CON BASE EN LOS OBJETIVOS, NECESIDADES Y

REQUERIMIENTOS DE LAS PARTES.

REVISAR LA APLICACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LA NEGOCIACIÓN DE ACUERDO CON LOS

PROTOCOLOS DE LA EMPRESA.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
NEGOCIACIÓN: CONCEPTO, CLASES, PROCEDIMIENTO, TÉRMINOS, IMPORTANCIA.
UNIDADES DE NEGOCIO: TIPOS, PROVEEDORES, CONSUMIDORES, DISTRIBUIDORES, COMPETENCIA.
ACUERDO COMERCIAL: DEFINICIÓN, CLASES, IMPORTANCIA.
PRODUCTO: DEFINICIÓN, CLASES, CARACTERÍSTICAS, FICHA TÉCNICA DEL PRODUCTO.
SERVICIO: DEFINICIÓN, CLASES, FICHA TÉCNICA DEL SERVICIO.
FIJACIÓN DE PRECIOS: CONCEPTO, APLICACIÓN, PLAZOS, IMPORTANCIA.
COMUNICACIÓN: MEDIOS DE APOYO - MANUALES, CATÁLOGOS, PLEGABLES, FOLLETOS, DEMOSTRACIONES,
DEGUSTACIONES, MEDIO VIRTUAL.
VENTA: CONCEPTO, OBJETIVOS, PLAN DE VENTA, COBERTURA DE LA VENTA, CANALES Y ESTRATEGIAS DE
DISTRIBUCIÓN.
NORMATIVIDAD VIGENTE: LEGAL, COMERCIAL, CALIDAD.
REGISTROS: TIPOS, APLICACIÓN, FORMATOS, DILIGENCIAMIENTO.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
IDENTIFICAR TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE PROVEEDORES, CONSUMIDORES, DISTRIBUIDORES,
COMPETENCIA.
PARTICIPAR EN LA NEGOCIACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO.

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APLICAR LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

VERIFICAR LOS TÉRMINOS DE LA NEGOCIACIÓN ESTABLECIDO POR LA EMPRESA.
REGISTRAR LA INFORMACIÓN EN LOS FORMATOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DIFERENCIA TIPOS DE NEGOCIACIÓN DE ACUERDO CON EL TIPO DE ORGANIZACIÓN.

CARACTERIZA PROVEEDORES, CONSUMIDORES, DISTRIBUIDORES, COMPETENCIA, SEGÚN NECESIDADES DE
LA EMPRESA.
REALIZA LA VENTA DE PRODUCTOS O SERVICIOS, SEGÚN NORMATIVIDAD VIGENTE Y PROTOCOLOS
ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
PRESENTA TÉRMINOS DE NEGOCIACIÓN, SEGÚN LEGISLACIÓN VIGENTE Y PROTOCOLOS ESTABLECIDOS
POR LA EMPRESA.
MANEJA LA INFORMACIÓN DEL PROCESO DE NEGOCIACIÓN SEGÚN LOS PROCEDIMIENTOS DE LA
ORGANIZACIÓN.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

TECNÓLOGO CON FORMACIÓN ESPECÍFICA EN ÁREAS DE NEGOCIOS, MERCADEO,

Requisitos FORMULACIÓN DE PROYECTOS, ADMINISTRATIVAS Y RELACIONADAS.
Académicos PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, INGENIERA INDUSTRIAL, ECONOMÍA,

TRABAJADOR EN EQUIPO,
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERÉS DE LOS GRUPOS.
LÍDER EN LA REALIZACIÓN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.
Competencias CREATIVO.
mínimas INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES.
PLANEADOR.
ADMINISTRADOR.
EMPRENDEDOR.
COMUNICADOR ASERTIVO EN EL AMBIENTE PEDAGÓGICO.
DIECIOCHO (18) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN ELABORACIÓN DE PLANES DE
Experiencia laboral N E G O C I O S O P R O Y E C T O S D E I N V E R S I Ó N O P R O Y E C T O S C O M U N I T A R I O S ;
y/o especialización ACOMPAÑAMIENTO EN LA PUESTA EN MARCHA DE EMPRESAS; ASESORÍA EMPRESARIAL,
FINANCIERA Y COMERCIALIZACIÓN.

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

270101080 INSPECCIONAR LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LABORES MINERAS BAJO

TIERRA.
ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Identificar y evaluar los riesgos físicos y de seguridad en frentes de minería bajo tierra según procedimiento técnico
establecido.
Monitorear condiciones de la atmósfera y presencia de gases en frentes bajo tierra según procedimientos.

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Reportar los factores de riesgo a las instancias indicadas de acuerdo con procedimiento establecido.

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

RECONOCER Y VALORAR LOS FACTORES DE RIESGO EN LAS ACTIVIDADES MINERAS PARA PREVENIR O
MITIGAR SU OCURRENCIA DE ACUERDO A NORMAS TÉCNICAS.

FOMENTAR ACTITUDES DE TRABAJO SEGURO EN LAS EXPLOTACIONES MINERAS CON SENTIDO DE

RESPONSABILIDAD Y PREVENCIÓN.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
NORMATIVIDAD VIGENTE SOBRE SEGURIDAD E HIGIENE MINERA; CLASIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
ECONÓMICA SEGÚN EL TIPO DE RIESGO; CONCEPTO DE: AGENTE, FACTOR DE RIESGO, PELIGRO, ACTO Y
CONDICIÓN INSEGURA; REGLAMENTO INTERNO DE HIGIENE Y SEGURIDAD; CONTROL DE FACTORES DE
RIESGO EN LA FUENTE, EL MEDIO Y EL TRABAJADOR.
TIPOS Y CARACTERÍSTICAS EN ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL, SEGÚN FACTORES DE RIESGO;
GASES, POLVOS, FUEGOS E INCENDIOS, DERRUMBES O CAÍDAS DE ROCA, INUNDACIONES, EXPLOSIONES,
RUIDOS Y RIEGOS ELECTROMECÁNICOS EN LABORES MINERAS BAJO TIERRA; FACTORES LEGALES EN
ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL; LESIONES; INSPECCIONES DE SEGURIDAD A
FRENTES MINEROS Y AMBIENTES LABORALES; SEÑALIZACIÓN UTILIZADA EN LABORES MINERAS; CADENA DE
ACCIDENTES; INSPECCIONES DE TRABAJO; REGISTRO Y NOTIFICACIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO.
CAUSAS DE GENERACIÓN DE INCENDIOS, DESPRENDIMIENTOS DE ROCAS O DERRUMBES.
EFECTOS DE INCENDIOS, TANTO EXÓGENOS COMO ENDÓGENOS; DERRUMBES; EXPLOSIONES,
INUNDACIONES, RUIDO Y RIEGOS ELECTROMECÁNICOS EN LABORES MINERAS.
PRINCIPIOS DE CONFORMACIÓN Y RESPONSABILIDADES CIVILES, PENALES Y ADMINISTRATIVAS DE
EMPLEADORES Y TRABAJADORES FRENTE A ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDAD PROFESIONAL;
COMITÉ PARITORIO DE SALUD OCUPACIONAL (COPASO).
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BRIGADAS DE EMERGENCIA.
CARACTERÍSTICAS DE UN PLAN DE EMERGENCIAS.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE ESTABLECIDAS PARA DESARROLLAR LABORES MINERAS.
RECONOCER Y UTILIZAR ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD MINERA.
PARTICIPAR EN EL PLAN DE ACCIONES Y PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO Y ENFERMEDAD
PROFESIONAL.
RECONOCER Y VALORAR LOS RIESGOS MÁS FRECUENTES EN LABORES MINERAS.
IDENTIFICAR, ESTABLECER E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CORRECTIVAS PARA MITIGAR
RIESGOS GENERADOS POR GASES.
IDENTIFICAR, ESTABLECER E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CORRECTIVAS PARA MITIGAR LOS
RIESGOS GENERADOS POR MATERIAL PARTICULADO
IDENTIFICAR, ESTABLECER E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CORRECTIVAS PARA MITIGAR LOS
RIESGOS GENERADOS POR LOS INCENDIOS EN SUPERFICIE Y BAJO TIERRA.
IDENTIFICAR, ESTABLECER E IMPLEMENTAR MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CORRECTIVAS PARA MITIGAR LOS
RIESGOS GENERADOS POR LOS DERRUMBES Y CAÍDA DE ROCA.
ESTABLECER Y VALORAR EFECTOS GENERADOS POR RUIDO EN LABORES MINERAS.
IDENTIFICAR CAUSAS DE RIESGOS ELECTROMECÁNICOS EN LABORES MINERAS.
IDENTIFICAR DEBERES Y RESPONSABILIDADES DEL EMPLEADOR Y TRABAJADOR, SEGÚN EL SISTEMA
GENERAL DE SEGURIDAD SOCIAL (SGSS).
RECONOCER RESPONSABILIDADES DE EMPLEADORES Y TRABAJADORES FRENTE AL COPASO Y PROGRAMA

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SALUD OCUPACIONAL.
PROGRAMAR Y REALIZAR VISITAS DE INSPECCIÓN
DISEÑAR E INSTALAR SEÑALIZACIÓN DE SEGURIDAD DE ACUERDO CON NORMAS TÉCNICAS ESTABLECIDAS.
DILIGENCIAR FORMATOS PARA REPORTE DE ACCIDENTES E INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES.
VELAR POR EL CUMPLIMIENTO Y OBSERVANCIA DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD EN LABORES MINERAS.
PROPICIAR Y CONFORMAR BRIGADAS DE EMERGENCIA

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IDENTIFICA E INTERPRETA NORMATIVIDAD VIGENTE PARA DESARROLLO DE TRABAJOS MINEROS.

IDENTIFICA Y ESTABLECE PARÁMETROS PARA LA SELECCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN
PERSONAL.
RECONOCE Y ENLISTA ACTOS Y CONDICIONES INSEGURAS MÁS FRECUENTES EN EL LABOREO MINERO.
ESTABLECE DIFERENCIAS ENTRE ACCIDENTES COMUNES, DE TRABAJO, ENFERMEDAD COMÚN,
PROFESIONAL Y TIPO DE LESIONES.
ENUNCIA Y REGISTRA TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GASES EN TRABAJOS MINEROS.
LEE E INTERPRETA CORRECTAMENTE LOS CONTENIDOS EN LOS TABLEROS DE CONTROL DE GASES.
INTERPRETA EFECTOS FISIOLÓGICOS DEL MATERIAL PARTICULADO EN TRABAJOS MINEROS.
ESTABLECE MEDIDAS PREVENTIVAS Y/O CORRECTIVAS CONTRA CAÍDA DE ROCA O DERRUMBES.
INTERPRETA Y APLICA NORMAS DE SEÑALIZACIÓN EN LABORES MINERAS.
APLICA PROCEDIMIENTOS ADECUADOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y
CORRECTIVAS EN TRABAJOS MINEROS.
APLICA METODOLOGÍA PARA REALIZAR INSPECCIONES DE SEGURIDAD.
INFORMA Y REPORTA INCIDENTES Y/O ACCIDENTES DE TRABAJO.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Académicos PROFESIONAL EN INGENIERÍA DE MINAS O ÁREAS RELACIONADAS.

TRABAJADOR EN EQUIPO.
CONCILIADOR DE PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE INTERÉS DE LOS GRUPOS.
LÍDER EN LA REALIZACIÓN DE TRABAJO INTERDISCIPLINARIO.
Competencias CREATIVO.
mínimas INNOVADOR PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS APRENDICES.
PLANEADOR.
ADMINISTRADOR.
EMPRENDEDOR.
COMUNICADOR ASERTIVO EN EL AMBIENTE PEDAGÓGICO.

Experiencia laboral DOCE (12) MESES CON EXPERIENCIA CERTIFICADA EN PLANEAMIENTO MINERO Y
y/o especialización EJECUCIÓN DE OBRAS EN MINERÍA.
SEIS (6) MESES DE EXPERIENCIA PEDAGÓGICA Y/O DOCENCIA.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

COMPLEJO
Responsable TECNOLÓGICO MINERO 10/05/2013
del diseño
WILLIAM ALBERTO ANGARITA EXPERTO TECNICO AGROEMPRESARIAL.
REGIONAL ANTIOQUIA

Responsable 10/05/2013
del diseño
OSCAR ULISES GONZALEZ EXPERTO TECNICO null. REGIONAL BOYACÁ

Responsable 10/05/2013
del diseño
ALVARO IVAN RODRIGUEZ NIÑO ACTIVAR PROGRAMA null. REGIONAL BOYACÁ

Responsable EQUIPO DE DISEÑO 10/05/2013

del diseño
ALVARO IVAN RODRIGUEZ NIÑO null. REGIONAL BOYACÁ
CURRICULAR

Responsable COORDINADOR 10/05/2013

del diseño
JULIO ENRIQUE PINTO null. REGIONAL BOYACÁ
MISIONAL

Responsable 10/05/2013
del diseño
ALVARO IVAN RODRIGUEZ NIÑO APROBAR ANALISIS null. REGIONAL BOYACÁ

null. REGIONAL BOYACÁ 10/05/2013

Aprobación ALVARO IVAN RODRIGUEZ NIÑO

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