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1. Realizar la lectura del texto.

a. Marcar con un color los artículos con los sustantivos: por ejemplo,” la marcha”,

¨el ejército¨.

b.Transcribir los sustantivos y escribir su género.( masculino o femenino).

c. Pintar la iustración.

d. Responder el cuestionario.

Cansado, en tanto que el ejército se preparaba a la marcha, el Libertador


se recostó a la sombra de una palmera, junto al arbolillo de la libertad en la arena
caldeada.
El sol radiante y viril caía verticalmente. Sobre la extensión vibraba el aire. El
héroe sintió un vago sopor. Tenía sueño y se abandonó a él. Sintió entonces que
poco a poco iba borrándose el paisaje, mientras pensaba en sus planes de libertad.
Sabía que de la empresa que acababa de comenzar dependía la libertad de un
continente que iba a afrontar las iras castellanas en el corazón del virreinato que iba
a destruir en pocos días, meses o años la labor de siglos.
Se durmió y soñó. Vio, en su sueño, que hacia el norte se elevaba un gran país,
ordenado, libre, laborioso, patriota.
Fueron poblándose los arenales de edificios, los mares de buques, los caminos de
ejércitos. Muchedumbres inmensas caminaban febrilmente en un ansia infinita de
trabajo y renovación. Los hombres de este país eran libres, fuertes, patriotas.
Y cuando todo el pueblo se había elevado, cuando el progreso y la libertad
estaban dando su fruto, oyó sonar una marcha triunfal y vio extenderse sobre la
extensión ilimitada una bandera. Una bella bandera, sencilla y elocuente que se
agitaba con orgullo sobre aquel pueblo poderoso. Despertó y abrió los ojos.
COMPRENSION LECTORA – SEXTO DE PRIMARIA

Efectivamente, una bandada de aves de alas rojas y pechos blancos se elevaba de un


punto cercano. Aquel grupo de aves, cada una de las cuales formaba una bandera,
se desparramó hacia el norte y se perdió en el azul purísimo del cielo. El héroe se
puso en pie. El ejército estaba listo para la marcha.
Entonces le invadió una sana jovialidad y, cuando sobre caballos arrogantes los
capitanes emprendieron la marcha para cumplir el más noble mandato, les dijo el
Libertador:
-¿Veis aquella bandada de aves que va hacia el norte?
-Sí, General blancas y rojas -dijo Cochrane.
-Parece una bandera -agregó Las Heras.
-Sí -dijo San Matín-, son una bandera. La bandera de la libertad, que venimos a
conquistar.
La bandada de aves volaba hacia el norte, como si indicase una ruta a esos tres
corazones, y luego, al acercarse a Pisco, las aves de leve plumaje se elevaron al cielo
perdiéndose en las nubes como una infinita ansia de azul.
ABRAHAM VALDELOMAR

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COMPRENSION LECTORA – SEXTO DE PRIMARIA

COMPRENSION LECTORA

a. ¿En qué pensaba el héroe cuando se quedó dormido?


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________________________________________________________________
________________________________________________________________

b. ¿Qué vio en sus sueños?


Vio que hacia el _____________________________ se elevaba un gran país
___________________________________________.

c. ¿De qué se poblaron los arenales, los mares y los caminos?

- Arenales  ________________________________________________
- Mares  ________________________________________________
- Caminos  ________________________________________________

d ¿Qué ansiaban las inmensas muchedumbres?


________________________________________________________________
________________________________________________________________

e. ¿Cómo eran los hombres de aquel país?


________________________________________________________________
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f. ¿Qué vio extenderse sobre esta nación y cómo era?


El vio una _____________ que era __________________ y __________________,
que se agitaba con ________________ sobre aquel __________________ poderoso.

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COMPRENSION LECTORA – SEXTO DE PRIMARIA

g. ¿Qué vio cuando despertó? Explica su significado.


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