Documento de trabajo en proceso de validación

Elaborado por la Dirección de Educación Primaria- DIGEBR

PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL PRIMER GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa: N° 1168 GRAN MARISCAL RAMÓN CASTILLA
I.2. Docente Responsable: Rene Madilheyne Reymundo Herrera 1° A
Cristina Noemí Gual Quiroz 1° B
Elizabeth Graciela Orcón Cajacuri 1° C

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS 1 EN EL AÑO ESCOLAR

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

emergencia sanitaria para

identidad celebrando las

CUIDADO DE NUESTRA

BIEN COMUN en laconvivencias practicando

Celebremos el Aniversario de

con fe y amor, para fortalecer

los valores Y MEDIDAS

armonía la llegada de Jesús.

normas de convivencia y

DE HIGIENE PARA EL

Demostramos nuestra
protegernos del COVID

la democracia y el cuidado

derechos y celebremos en
Nos integramos en familia
Participamos en nuestras
Mejoramos nuestras

cuidamos nuestro medio

Elaboramos nuestras

practicando normas de

olimpiadas castillista y

Difundamos nuestros
del medio ambiente.
nuestra institución,
Reforzamos EL
ÁREA

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
N°

autocuidado

ambiente.
COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES

fiestas patrias.
SALUD con la familia.
19
4 semanas 4 semanas 4 semanas 6 semanas 4 semanas 4 semanas 6 semanas 5 semanas

comunidad.
1 Construye su identidad X X X
Convive y participa democráticamente en la X X X X X X X X
socialPersonal

2
búsqueda del bien común
3 Construye interpretaciones históricas X X
Gestiona responsablemente el espacio y el X X X X X
4
ambiente
Gestiona responsablemente los recursos X X
5
económicos
Se desenvuelve de manera autónoma a través de
aciónComunic aculturArte y físicaEducación

6 X X X X X X X X
su motricidad.
7 Asume una vida saludable X X x
Interactúa a través de sus habilidades socio X X X
8 motrices
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- X X X X X X
9 culturales

1 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X X X

0
1 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua X X X X X X X X
1 materna
1 Escribe diversos tipos de textos en su lengua X X X X X X X X
2 materna
1 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X
3
1 Resuelve problemas de cantidad X X X X X X X X
4
Matematica

1 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y x X X X X X X X

5 cambio
1 Resuelve problemas de forma, movimiento y X X X X X
6 localización
1 Resuelve problemas de gestión de datos e X X X X X X
7 incertidumbre
1 Indaga mediante métodos científicos para construir
estransversalasCompetenci sareligiociónEduca atecnologíCiencia y

X X X X X X X
8 conocimientos
Explica el mundo físico basándose en X X X X X X
1
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
9
energía, biodiversidad, Tierra y universo
2 Diseña y construye soluciones tecnológicas para X X X
0 resolver problemas de su entorno
Construye su identidad como persona humana, X X X X X X X X
2 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
1 comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas
Asume la experiencia del encuentro personal y X X X X X X X X
2
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
2
coherencia con su creencia religiosa
2 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados X X X X X X X X
3 por las TIC
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X X X X X X X X

2
4

ENFOQUES TRANSVERSALES2 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Enfoque Intercultural X x
Enfoque de Atención a la diversidad x
Enfoque de Igualdad de género X X
Enfoque Ambiental X X X
Enfoque de Derechos X
Enfoque de Búsqueda de la Excelencia x
1

2
 Documento de trabajo en proceso de validación
Elaborado por la Dirección de Educación Primaria- DIGEBR

Enfoque de Orientación al bien común x X X

TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Es todo cuanto informamos a ud.

Rene Madilheyne Reymundo Herrera Cristina Noemí Gual Quiroz Elizabeth Graciela Orcón Cajacuri
Prof. 1° “A” Prof. 1° “B” Prof. 1° “C”