CARRERA DE

P E DAG O G Í A D E L O S I D I O M A S
N AC I O N A L E S Y E X T R A N J E R O S
Modalidad Abierta y a Distancia

ASIGNATURAS N° Créditos

English language:
Filosofía e historia English language: Lectura y redacción de Humanismo,
Listening and
I de la educación Reading and Writing I textos académicos universidad y cultura 15
Speaking I
3 Créditos - (144 horas) 4 Créditos - (192 horas) 4 Créditos - (192 horas) 2 Créditos - (96 horas) 2 Créditos - (96 horas)

Política pública y English language:

English language: Sociología de la
Marco legal en Listening and Antropología Básica
II Reading and Writing II Educación 15
la educación Speaking II

4 Créditos - (192 horas) 3 Créditos - (144 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas)
Unidad Básica

Neurociencia y English language:

English language:
Psicología Pedagogía Listening and
III Reading and Writing III 15
del desarrollo Speaking III
4 Créditos - (192 horas) 4 Créditos - (192 horas) 4 Créditos - (192 horas) 3 Créditos - (144 horas)

TEFL English language: English language:

Technology in the EFL
Methodology and Estadística Básica PRACTICUM 1 Reading and Listening and
classroom
Didactics Writing IV Speaking IV
IV 15
3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) 2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas)

PROYETO INTEGRADOR DE SABERES OBSERVACIÓN, EXPLORACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO EDUCATIVO

English Pronunciation: Itinerario I: Methodology for teaching English to

Introduction to Academic Reading and children
Language Testing PRACTICUM 2 Phonetics and
Educational Research Writing I
V Phonology 15
Itinerario II: Methodology for Teaching English for
2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) 2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) specific purposes
PROYECTO INTEGRADOR: DISEÑO Y GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS
Adaptaciones Itinerario I: Methodology for teaching English to
Introduction to curriculares y Research Methods in Academic Reading and Adolescents and adults
PRACTICUM 3
Linguistics dificultades ELT Writing II
Unidad Profesional

VI de aprendizaje Itinerario II: Methodology for Teaching English for 15

3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) 2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) academic purposes

PROYECTO INTEGRADOR: VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD MEDIANTE EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DE INGLÉS

Itinerario I: Curriculum Foundations, Principles

Second Language Semantics and Teaching culture in the and Issues
Pragmatics PRACTICUM 4.1 English Syntax
VII Acquisition EFL classroom 15
Itinerario II: Curriculum Design for academic and
2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) 2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) specific purposes

Inclusive and
Discourse Analysis Contrastive Grammar Emprendimiento PRACTICUM 4.2 Ética y moral
VIII sustainable education 15

3 Créditos - (144 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas) 2 Créditos - (96 horas) 3 Créditos - (144 horas) 2 Créditos - (96 horas)

TOTAL DE CRÉDITOS 120

TOTAL DE ASIGNATURAS 44

Fundamentos teóricos Praxis profesional Epistemología y metodología de la Integración de saberes, Comunicación y Lenguajes
investigación contextos y cultura
Unidad Básica Unidad Profesional Unidad de Integración Curricular Itinerario

I M P O R TA N T E :

1. El estudiante de primer ingreso cursará y aprobará la Jornada de Asesoría de Sistema y Técnicas para el Autoestudio.
2. Como requisito de titulación, el estudiante debe demostrar suficiencia en el manejo de una lengua extranjera en el nivel B1 del Marco Común Europeo.
3. El estudiante debe cursar y aprobar uno de los dos itinerarios ofertados por la carrera.
4. La malla curricular está organizada con pre requisitos.

Comunícate al: 1800 88 75 88

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Modalidad Abierta y a Distancia

M A L L A C U R R I C U L A R P R E R R E Q U I S I TO S
ASIGNATURA PRERREQUISITOS

Filosofía e Historia de la Educación

Humanismo, Universidad y Cultura
I
English Language: Reading and Writing I
English Language: Listening and Speaking I
Redacción de textos académicos
Política pública y Marco Legal en la educación
English Language: Reading and writing II English Language: Reading and Writing I
II English Language: Listening and Speaking II English Language: Listening and Speaking I
Antropología
Sociología de la Educación
Unidad Básica

Neurociencia y Psicología del desarollo

Pedagogía
III English Language: Reading and Writing III English Language: Reading and Writing II
English Language: Listening and Speaking III English Language: Listening and Speaking II
TEFL Methodology and Didactics
Estadística Básica
Prácticum 1 English Language: Reading and Writing III
IV English Language: Listening and Speaking III
English Language: Reading and Writing IV English Language: Reading and Writing III
English Language: Listening and Speaking IV English Language: Listening and Speaking III
Technology in the EFL classroom

Language Testing
ITINERARIO 1: Methodology for teaching English to children English Language: Reading and Writing IV
V English Language: Listening and Speaking IV
ITINERARIO 2: Methodology for teaching English for specific purposes TEFL Methodology and Didactics
Prácticum 2: Inserción en el contexto profesional Prácticum 1: Observación y Diagnóstico
Introduction to Research English Language: Reading and Writing I
English Pronunciation: Phonetics and Phonology English Language: Listening and Speaking IV
Academic Reading and Writing I English Language: Reading and Writing IV
Introduction to Linguistics
ITINERARIO 1: Methodology for teaching English to adolescents and adults Itinerario 1: Methodology for teaching children
ITINERARIO 2: Methodology for Teaching English for Académic Purposes Itinerario 2: Methodology for teaching English for Specific Purposes
Prácticum 3 Prácticum 2
Unidad Profesional

VI
Dificultades del aprendizaje
Research Methods in ELT Introduction to Research
Academic Reading and Writing II Academic Reading and Writing I
Second Language Acquisition
ITINERARIO 1: Curriculum Foundations, Principles and Issues Itinerario 1: Methodology for teaching English to adolescents and adults
VII
ITINERARIO 2: Curriculum Design for academic and specific purposes Itinerario 2: Methodology for teaching English for academic purposes
Semantics and Pragmatics Introduction to Linguistics
Teaching culture in the EFL classroom
Prácticum 4.1 Research Methods in ELT
Academic Reading and Writing II
English Syntax English Language: Reading and Writing IV
Discourse Analysis Introduction to Linguistics
Contrastive Grammar
Emprendimiento
VIII Inclusive and sustainable education Dificultades del Aprendizaje
Prácticum 4.2 Prácticum 4.1
Ética y Moral

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