Objetivos:

- Demostrar experimentalmente los efectos de la temperatura y la

presión sobre el volumen ocupado por un gas.
- Analizar a partir de los datos obtenidos y graficados del
experimento de presión y volumen, que tanto se ajusta el aire al
comportamiento ideal a las condiciones de trabajo en el
laboratorio.

Resumen.
Se iniciará con un montaje el cual constaba de dos beaker, el primer
beaker estaba arriba de una plancha para someterlo a calentamiento con
el mechero, este lleno de agua a temperatura ambiente y dentro de él se
puso un balón de destilación fijado a un soporte universal con poca agua
y un termometro dentro de él, el segundo beaker también lleno de agua
pero a diferencia del primero este tenía una probeta llena de agua dentro
de él con la boca hacía a dentro, se tomara la temperatura y demás datos.
Seguido a eso se tomó un eudiómetro y se agregaron 10ml de HCl 4.0M
y se completo con agua, se tapó y se le dio la vuelta para meterlo del
lado de la boca en una cubeta con agua, Se puso en su boca un pedazo de
icopor y uno de magnesio atados con cinta, se vió su reacción al
contacto con el ácido y se anotaron los resultados. Se procedió a tomar
un erlenmeyer y se llenó aproximadamente el 60% de él, se agregaron
unas cuantas gotas de cristal de violeta con el fin de poder visualizar la
columna del líquido.
Introducción.
Sabemos que Nuestra atmósfera se compone de una mezcla de gases,
nitrógeno, oxígeno,argón, dióxido de carbono, ozono entre otros. Estos
gases son indispensables para la vida y algunos para la supervivencia de
los seres vivos, aunque también pueden representar algún peligro para
nosotros. Por ejemplo, el dióxido de carbono es valioso cuando lo
asimilan las plantas y lo convierten en carbohidratos, pero también se
relaciona con el efecto invernadero, potencialmente peligroso. La capa
de ozono que rodea el planeta a alturas considerables nos protege delos
dañinos rayos ultravioleta, pero a bajas altitudes es perjudicial. ,En
química, el estudio del comportamiento de los gases nos permite
comprender nuestra atmósfera y los efectos que los gases tienen en
nuestra vida. Todos los gases tienen comportamientos, los cuales
conforman fenómenos en la naturaleza y para esto conocemos leyes las
cuales nos ayudan a estos estudios, algunas son: La ley de boyle que
establece que la presión de un gas en un recipiente cerrado es
inversamente proporcional al volumen del recipiente, cuando la
temperatura es constante; Ley de charles propone que cuando se
aumentaba la temperatura el volumen del gas también aumentaba y que
al enfriar el volumen disminuía Y La Ley de gay lussac que establece la
relación entre la temperatura y la presión de un gas cuando el volumen
es constante, Etc. Estas leyes relacionan factores o condiciones como la
temperatura es una magnitud física que indica la intensidad de calor o
frío de un cuerpo se mide mediante un termómetro y presión que se
define como una fuerza aplicada por unidad de área, es decir, una fuerza
dividida por el área sobre la que se distribuye la fuerza. En esta práctica
tendremos la oportunidad de demostrar experimentalmente estás leyes y
afianzar dichos conocimientos teóricos.
Procedimiento.
1. Se inició con un montaje el cual constaba de dos beaker, el primer
beaker estaba arriba de una plancha para someterlo a calentamiento con
el mechero, este lleno de agua a temperatura ambiente y dentro de él se
puso un balón de destilación fijado a un soporte universal con poca agua
y un termometro dentro de él, el segundo beaker también lleno de agua
pero a diferencia del primero este tenía una probeta llena de agua dentro
de él con la boca hacía a dentro. El balón fue conectado a la probeta con
una manguera, esto con el fin de que al subir la temperatura y darse la
evaporación del agua el gas fuera direccionado a la probeta, Se tomaron
los datos respectivos.
2. Se tomó un eudiómetro y se agregaron 10ml de HCl 4.0M y se
completo con agua, se tapó y se le dio la vuelta para meterlo del lado de
la boca en una cubeta con agua, Se puso en su boca un pedazo de icopor
y uno de magnesio atados con cinta, se vió su reacción al contacto con el
ácido y se anotaron los resultados.
3. Se procedió a tomar un erlenmeyer y se llenó aproximadamente el
60% de él, se agregaron unas cuantas gotas de cristal de violeta con el
fin de poder visualizar la columna del líquido, dentro del erlenmeyer se
introjuo un tubo capilar para medir el aumento del líquido y un
manguera conectada a una jeringa para realizar correctamente el
procedimiento, por me dio de la manguera se introdujo 1ml de aire a la
solución para ver el aumento en el capilar y se anotaron los resultados.
Resultado Y análisis.
Conslusión.
Podemos concluir de esta práctica que, los gases tienen ciertas
propiedades las cuales puede ser presión, volumen, temperatura, etc.
Pudimos experimentar po medio de las leyes como la de boyle, charles y
dalton. Con lo realizado en la práctica podemos ver como es el
comportamiento de los gases en este caso del aire en el ambiente puede
verse afectado o como fue su comportamiento con respecto a la
temperatura y con la presión. Por últimos podemos decir que al realizar
este tipo de práctica los estudiantes podemos analizar y comparar lo que
se nos da en teoría con lo que se ve en algo más experimental y con ello
ver que como aplican cada uno de los conocimientos en la
experimentación, también como los factores medio ambientales afectan
en los resultados de estos.
Bibliografía.
http://www.educaplus.org/gases/ley_boyle
http://www.educaplus.org/gases/Ley_charles
http://www.educaplus.org/gases/ley_gaylussac
https://www.portaleducativo.net/Propiedades_de_los_gases