PROF.

NADIA SALAMANCA
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

Nombre: Curso:
7° A/B

Nota
Contenidos: Los objetos tecnológicos y los recursos naturales Fecha:
/ /
Objetivos: Recordar conceptos aprendidos: Objetos tecnológicos.
Comprender qué son los recursos naturales, sus tipos. Pje. Ideal P. Mín. A. Pje. Real
Conocer conceptos en relación con los recursos naturales. 36 pts. 21.5 pts.

Objetos tecnológicos
La tecnología es un conjunto de actividades propias
Tomando en del ser humano, para modificar su entorno con al-
gún propósito. Y que bajo estas actividades nacen
consideración los objetos tecnológicos. Entonces, tomando en
que: cuenta lo estudiado en clases, completa el siguiente
mapa conceptual, utilizando las palabras ancla que
se te presentan: (13 pts.)

Tecnología

Recursos

Objetos tecnológicos

Pueden ser
Son
Pueden funcionar con

Pueden ser

Ejemplos

Todo esto puede generar en el planeta

¿No puedes completarlo?

No te preocupes, pronto
aprenderás lo que necesitas para
terminar la tarea.
 Recursos
Los libros, así como todos los objetos tecnológicos,
¿Con qué se fueron construidos a partir de recursos presentes
en nuestro planeta y que están al alcance del ser
fabrican humano. Tomando en consideración esto, entonces
podemos decir que los recursos son naturales.
los libros? Siendo los libros de papel, entonces podemos decir
que están fabricados de:

Son un conjunto de materiales o energías, disponibles en el ambiente,

Recursos las cuales usamos para satisfacer nuestras necesidades. Esta utilización
Naturales puede ser en forma directa, como el consumo de agua, o indirecta,
como la generación de electricidad por medio de las hidroeléctricas.

Se generan por medio de un

ciclo continuo y de mediano
Recursos plazo de duración:
Renovables Entre estos podemos nombrar:
Frutas, Verduras, Agua, entre
otros.

Son aquellos que una vez

Recursos No han sido utilizados no podrán
Renovables recuperarse en forma natural:
Entre estos podemos nombrar:
Metales, petróleo, entre otros.

También se les llama recursos

permanentes. Son aquellos
Recursos que no se agotan, no
Inagotables importando la cantidad en que
se utilice.
Por ejemplo: Sol y Aire.

La base de la economía chilena ha estado históricamente en la extrac-

Recursos ción de los diversos recursos naturales presentes en su territorio. En la
Naturales en actualidad, gracias a los tratados de libre comercio y los altos índices
Chile: de exportación, Chile ha aumentado la variedad de recursos que apro-
Distribución y uso. vecha para su beneficio. Entre estos podemos contra, la extracción de
cobre, la crianza de salmón, la fabricación de vinos, la exportación de
frutas, entre otros.
La distribución territorial de los recursos naturales chilenos es variada,
dependiendo de la zona del país podemos encontrar: en el norte gran-
de gran cantidad de minerales, en el norte chico agricultura y ganadería
y en el extremo sur reservas energéticas.
 Actividad N°1
En la siguiente sopa de letras debes buscar 15 con-
Sopa de ceptos claves relacionados con los recursos natura-
les y cómo el ser humano los trabaja. Utiliza lápiz de
letras color para marcarlos. (15 pts.)
Cuando hayas encontrado todos los conceptos, de-
conceptual berás definirlos con tus propias palabras en tu cua-
derno. Utiliza lápiz grafito para escribir. (15 pts)

A G E L I D E S T E F E R M I T C A S C E R I F O R
M A T E R O D I S T R A P O P R O D U C I R I V C A
A L M A R E C I C L A R I C I E N E D Y H U I O N I
A M A R I G I C A S T E L I N A T O R M E N T D E A
C A R Y C U E P T O T E P R O T A E S R I C F A E D
A M O D E D B O N D A F U S U R M A T E R I S A D X
D E F F T B H J H I J C O N D E I S I S T E A T I Z
C A S C M A T E R I A L E S S I N T E T I C O S R O
D E S T I L A C I O N A L I M E A N T A C I O N D E
A L I N D E S T R U C C A R R I C O N I D E S T R O
M A N T E C I R C O B R M E D T I D E N D A E S T R
D B F E R M A T E R I A E L A B O R A D A S T R S E
E O A A Y E F R X E I O D I S T N A D U S P E R I C
C R U L G D G G T C D A I P E R S O M S U R T A C R
M A T E R I A P R I M A O R T C A T E T R U G U I O
A C O A L B G S A C A L A M P R A R I R D E S R E G
T I M R I O E D C L T I M A R T I R D I E S R T Y U
I O A C M C E E C U E G B D E S T R I A A L I N D E
Z N T I E V O D I D R E I A L I M R E N P O N D E S
A O I M S D D D O A D E E L E G A N T R O G S A R F
X T Z F U S I O N S I D N A T A D E S T G Y J I R T
D I A U R O S T I Z A C T R A N S F O R M A C I O N
I C C S T U R T Y C A R E L I M E S C G T E C I O N
A I I U I M A T E R Z U R D I S T R A B A D E S R V
P R O C E S O I N D U S T R I A L L A A P A R O S O
U B N E C A R I N F E S T I D E S T A D I S T O L D