1 FPyCS – Taller de Escritura Creativa

TALLER DE ESCRITURA CREATIVA

Cuerpo docente
Titular: Dra. Graciela Falbo, Adjunta: prof. M. Virginia Fuente, JTP: Lic.Yamila
Barrera; Ayudantes Diplomados: Lic. Ana Lía Rodríguez Borrego, Lic. Alejandro
Armentía

Dirección de e-mail de contacto de la cátedra: gracielafalbo@yahoo.com.ar

Modalidad de cursada: TALLER

Distribución carga horaria: 2 horas semanales

FUNDAMENTACIÓN

El Taller de Escritura Creativa propone profundizar las prácticas de escritura/lectura de

los alumnos de la carrera de Periodismo y Comunicación Social, con especial atención
puesta en el estudio y la producción del discurso narrativo de ficción y de no ficción
siguiendo los géneros cuento y crónica o narrativa periodística. Se trata de analizar la
narración a través de estos dos géneros tradicionales en su evolución, contemplando
perspectivas estéticas y también los usos en la creación de sentidos sociales.
Entendemos la narración, más allá de sus posibles literarios, como una forma
configuradora de sentidos y organizadora de miradas del mundo que atraviesa las
distintas prácticas de comunicación en una sociedad. Desde esta perspectiva, la materia
propone problematizar y explorar distintos componentes y formatos narrativos
complejos en dirección a la producción creativa con escritura. Para esto organiza un
marco de análisis y de exploración de la escritura mediante consignas de trabajo que
pondrán en juego distintos aspectos de la producción de un texto narrativo. Cada
consigna apunta a recuperar y a reconocer la tarea creativa que lleva a cabo el escritor
en la configuración de una trama a través de distintos procedimientos de escritura.
Enfatizamos una mirada sobre la narración periodística como el trabajo del periodista
escritor con la forma o la configuración textual, deteniéndonos en las estrategias usadas
en la organización del texto cuando apela a procedimientos propios o apropia otros de
la diversa tradición literaria. Desde este lugar interrogamos los límites entre ficción y no
ficción.
Se trata finalmente de analizar y explorar los procesos de producción que lleva adelante
el escritor en la creación de textos narrativos complejos: cuentos - narrativa periodística
y la modalidad en que estos últimos textos operan en una dirección diferente a la
narrativa noticiosa tradicional en los medios de prensa gráficos como forma del relato
del mundo.
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OBJETIVOS

Generales
Que los alumnos puedan profundizar sus prácticas de escritura/lectura mediante el
ejercicio de una mirada analítica crítica y problematizadora sobre el texto narrativo,
enfocando en particular el texto periodístico como forma de relato del mundo.

Específicos
Que los alumnos desarrollen sus propios textos periodísticos narrativos respondiendo a
las consignas de trabajo que se les proponen.
Que puedan reconocer los pasos de un proceso creativo de escritura poniendo en
práctica distintos recursos y procedimientos.
Que puedan reconocer dónde reside la eficacia de sus propios textos.

CONTENIDOS

Unidad 1
La escritura en el taller: leer/escribir situado. La lectura como interacción creativa.
La escritura como proceso y como descubrimiento. Recorridos del camino lector.
Producción de una autobiografía lectora personal.

Bibliografía específica
Moret, Natalia. Del ser escritor http://escrituracreativa08.blogspot.com/.
Neruda, Pablo. Confieso que he vivido. Fragmento (s/d).
Falbo, Graciela. Pensar la escritura desde el taller, en el libro Escuelas día a día.
Agenda de lectura y escritura en el aula. Homo sapiens ediciones, colección leer
y escribir, Rosario (s/f).
Piglia, Ricardo. ¿Qué es un lector? en El último lector. Anagrama, Narrativas
Hispánicas, Barcelona, 2005.

Unidad 2
Prácticas, usos y modos de leer. La escritura como herramienta para la lectura.
Resumen. Paráfrasis. Reseña. Herramientas para la corrección de un texto.

Bibliografía específica
Riestra, Dora Prácticas de lectura y Escritura. Libros del Zorzal, Universidad de Río
Negro, 2009.
Recursos: Como hacer una reseña Producción del taller, Cómo se corrige el texto de un
compañero, en http://escrituracreativa08.blogspot.com/.

Unidad 3
Poéticas del mundo: ficción-no ficción. La escritura como trabajo con la forma. Los
géneros literarios, tradición y evolución. La presencia del lector en el texto.

Bibliografía específica
Bajtín, Mijail. “El problema de los géneros discursivos en el libro”, en La estética de la
creación verbal. Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 2002.
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Ong, Walter. “La escritura reestructura la conciencia”, en Oralidad y Escritura,

Tecnologías de la palabra. FCE, México-Buenos Aires, 2009.
Saer, Juan José, El concepto de ficción, en El concepto de Ficción. Seix Barral, Buenos
Aires, 2010.

Unidad 4
Narración y sociedad. Géneros narrativos breves. Formatos y distinciones: cuento,
relato, anécdota. El mito como usina creativa. Componentes narrativos. El cuento
literario. El trabajo con la palabra.

Bibliografía específica
Falbo, Graciela. “Narrar: entre la mentira y la verdad”, en El taller o la reescritura del
mundo. Editorial Homo Sapiens, Rosario (en edición).
Bruner, Jerome: “Los usos del relato”, “¿Porqué la narrativa?”, en La fábrica de
Historias. FCE, Buenos Aires, 2003.
Giardinelli Mempo, “En principio fue la fábula”, en Así se escribe un cuento. Bea
ediciones, Buenos Aires, 1992.
Eco, Umberto. “Entrar en el bosque”, en Seis paseos por los bosques narrativos.
http://escrituracreativa08.blogspot.com/.

Unidad 5
Prácticas de los procesos escriturales. Búsqueda de ideas. Argumento. La voz narrativa.
El plan del escritor. Configuración de la trama y sintaxis del texto. El punto de vista.
Los personajes. Polifonía. Recursos narrativos. La metáfora.

Bibliografía específica
Giardinelli, Mempo. “Estructura y morfología del cuento”, en Así se escribe un cuento.
Bea ediciones, Buenos Aires, 1992.
Ducaroff, Elsa. Introducción a La narración gana la partida. Historia Crítica de la
Literatura Argentina. Buenos Aires, EMECE, 2000.
Cortázar, Julio. Del cuento breve y sus alrededores, en
http://escrituracreativa08.blogspot.com/.
Bosch, Juan. Apuntes sobre el arte de escribir cuentos, en
http://escrituracreativa08.blogspot.com/.
Exordio, en http://escrituracreativa08.blogspot.com/.

Unidad 6
a. La crónica como tradición en la narrativa latinoamericana.
b. El orden del tiempo en el relato. La secuencia cronológica o el tiempo en el tejido
narrativo: dos formas de leer el mundo. La significación, la intensidad y la tensión en el
relato periodístico.

Bibliografía específica
Falbo, Graciela. Latinoamérica: leer para contarla. Ponencia. VI Feria Internacional
del Libro de Venezuela, noviembre de 2010.
Hoyos, Juan José. “Problemas del arte y el oficio de narrar”, en Escribiendo Historias.
El arte y el oficio de narrar en periodismo. Editorial Universidad de Antioquia,
Colombia, 2003.
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Unidad 7
La narrativa periodística: representación y mímesis o percepción y configuración.
La sintaxis de la crónica. La urdimbre del texto: escenarios, escenas. Paralelismos y
ensamblajes. El relato fragmentado como metáfora de un tiempo social.

Bibliografía específica
Cerruti, Gabriela. “San Cayetano versus San Perón”.
Moledo, Leonardo. “Una fantasía medieval”, en
http://escrituracreativa08.blogspot.com/.
Falbo, Graciela. “La crónica en la propuesta de este taller”, en El taller o la reescritura
del mundo. Editorial Homo Sapiens, Rosario, (s/f).
Nieto, Patricia. “El asombro personal”, en Tras las huellas de una escritura en tránsito,
La crónica contemporánea en América Latina. Falbo, Graciela (editora). Edulp-
Ediciones Al Margen, La Plata, 2007.

Unidad 8
La narrativa periodística: de lo personal a lo político, la transfiguración de lo banal. El
cuerpo como metáfora

Bibliografía específica
Licitra, Josefina. “Escrito en el cuerpo”, en http://escrituracreativa08.blogspot.com/.
“El hombre que cae”, en http://escrituracreativa08.blogspot.com/.
Hoyos, Juan José. “Una pequeña novela de la realidad cotidiana”, en La Pasión de
contar. El periodismo narrativo en Colombia 1638-2000. Editorial Universidad
de Antioquia, Hombre nuevo editores, 2009.

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA GENERAL

Aristóteles, Poética, varias ediciones.

Anderson Imbert, Enrique. Teoría y Técnica del cuento. Marimar, Buenos Aires, 1979.
Barthes, Roland. El susurro del Lenguaje. Ediciones Paidós, Buenos Aires, 1994.
Benjamín, Walter. “El narrador” en Iluminaciones IV. Taurus, Madrid, 1993.
Bruner, Jerome. La fábrica de historias. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires,
2002.
Bradbury, Ray. Zen en el arte de escribir. Minotauro, Barcelona, 1995.
Brizuela, Leopoldo. Cómo se escribe un cuento. El Ateneo, Buenos Aires, 1992.
Calvino, Italo. Seis propuestas para el próximo milenio. Siruela, Madrid, 1994.
Caparrós, Martín. Larga distancia. Editorial Planeta, Buenos Aires, 1992.
-------------El Interior. Editorial Planeta, Buenos Aires, 2006.
-------------Relatoría sobre crónica. FNP, Colombia, 2005.
Capote, Truman. Música para Camaleones, Prólogo, (s/d).
Chandler, Raymond. El simple arte de escribir. Cartas y ensayos escogidos. Emecé
Editores, Buenos Aires, 2003.
Eco, Umberto. Obra abierta. Buenos Aires, Ariel, 1993.
------------- Lector in Fabula, (s/d).
-------------Seis paseos por los bosques narrativos.
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Falbo, Graciela (editora). Cara y Ceca de la escritura. Ediciones de Periodismo y

Comunicación Social, La Plata, 2000.
--------------La escritura (no) es un juego. Cuadernillo de la materia Taller de Escritura
Creativa, La Plata, 2000.
--------------(compiladora). Tras las huellas de una escritura en tránsito. Edulp-
Ediciones Al Margen, La Plata, 2007.
Friedman, Edgard. El cuento arte y análisis. Prentice Hall, New Jersey, EE. UU., 2003.
García Marquez, Gabriel. Crónicas y reportajes. Editorial La oveja Negra, Colombia,
1980.
Giardinelli, Mempo. Así se escribe un cuento. Buenos Aires, Bea, 1992.
Golberg, Natalie. El gozo de escribir. Barcelona, Los libros de la liebre de marzo, 1993.
Hayden White. El contenido de la forma. Narrativa, discurso y representación
histórica. Ediciones Paidós, Barcelona, 1992.
Hoyos, Juan José. Escribiendo Historias, El arte y el oficio de narrar. En el periodismo.
Editorial Universidad de Antioquia, Colombia, 2003.
-------------“El método Salvaje”. En Tras las huellas de una escritura en tránsito.
Graciela Falbo (compiladora). Edulp-Ediciones Al Margen, La Plata, 2007.
Kreimer, Juan Carlos. Cómo lo escribo. Buenos Aires, Planeta, 1989.
Queneau, Raymond. Ejercicios de estilo. Madrid, Cátedra, 1993.
Martínez, Tomás Eloy. Lugar común la muerte. Editorial Planeta, Buenos Aires, 1998.
-------------Defensa de la utopía, en www.sololiteratura.com/tom/tomartdedefensa.htm.
Montero, Rosa. La loca de la casa. Santillana ediciones generales, Buenos Aires, 2003.
Monsivais, Carlos. Lo fugitivo permanece, 20 cuentos mexicanos. Selección y
presentación de Carlos Monsivais. México DF, Ediciones cal y arena, 2005.
Sartre Jean- Paul. El escritor y su lenguaje. Buenos Aires, Losada.
Thaisa Frank y otra. Cultiva tu talento literario. Barcelona, Ediciones Urano, 1994.
Vincent, Manuel. A favor del placer. El País/Aguilar, Madrid, 1995.
Williams, Raymond. Marxismo y Literatura. Ediciones península, Barcelona, 1980.
Zuleta, Estanislao. Leer como creador y leer como consumidor, en
www.elabedul.net/Documentos/Zuleta.pdf.

REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN

Promoción abierta con evaluación parcial y sin examen final

Exigencias de la promoción
-Una evaluación parcial, un recuperatorio.
-Un trabajo final, un recuperatorio.
-80% de asistencia a clases.
-Cumplimentación y aprobación, como mínimo, del 80% de los trabajos prácticos
presentados.

Aprobación
-Para la aprobación de la evaluación parcial se requiere una nota de 7 (siete) puntos.
-El promedio requerido para la aprobación de la cursada es de 7 (siete) puntos. Dicha
nota surgirá del promedio de las evaluaciones de los siguientes aspectos:
a) Trabajos prácticos, b) Examen parcial, c) Trabajo final y d) Participación en clase.