Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 3 El diálogo como instrumento

Foro: Prácticas restaurativas

Documento de trabajo: Planificando un círculo de diálogo
Etapas Descripción
 ¿Con qué grupo se realizará?
Discernimiento  ¿Cuál es el tema seleccionado?
 ¿Cuál es el objetivo?
 ¿Dónde se realizará?
 ¿Cómo prevé abrir el círculo (alguna técnica)?
 ¿Cuál será el objeto de hablar?
Preparación
 ¿Cuáles serán las preguntas generadoras?
 ¿Necesitará algún material de apoyo?
 ¿Cómo prevé cerrar el círculo (alguna técnica)?
 Presentación de la sesión: Explicación del uso del objeto de hablar y
de las normas del círculo de diálogo (recuerde la importancia de
respetar el turno de palabra de quien tiene el objeto de hablar, de
respetar las opiniones y expresiones de todos sin hacer juicios, de
realizar tantas rondas como estime pertinente. Revise la
Realización del presentación sobre prácticas restaurativas para tener claridad del
círculo proceso). Tiempo aproximado: x minutos.
 Apertura. Tiempo aproximado: x minutos.
 Diálogo con el tema elegido mediante preguntas definidas en fase
de preparación con ayuda de material de apoyo (si es necesario).
Tiempo aproximado: x minutos.
 Cierre. Tiempo aproximado: x minutos
 Consulta sobre cómo se han sentido en la experiencia.
Seguimiento  Se decide si se efectúa nuevamente la práctica, si quienes participan
desean repetir la experiencia.

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