6.

La comunicación
A. En la siguiente tira identifique los elementos de la comunicación.

B. Identifica, qué marcas de la oralidad aparecen en la tira humorística.

C. De una definición de comunicación.

D. . Rodee con un círculo Verdadero o Falso. Justifique la respuesta.

a) Verdadero Falso Llamamos emisor a quien recibe e interpreta un mensaje.

b) Verdadero Falso En muchas situaciones comunicativas los roles de emisor y

recepto, pueden intercambiarse.

c) Verdadero Falso El conocimiento del uso de las tecnologías que intervienen

en la comunicación se denomina competencia técnica

d) Verdadero Falso En la oralidad predominan los signos ortográficos.

 E. Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas.
Hora de misterio
[Roberto J. Payró]

El aire quieto y transparente ahonda la noche azul: la alta bóveda se ha elevado aún y con
ella los astros de oro que, sin embargo, brillan más.
En Oriente un vago resplandor blanco vela sus fulgores. A lo lejos, en el paisaje sin
perfiles, flotan ligerísimas brumas muy intangibles, muy tenues, y masas negras se
agazapan entre los árboles cuya ramazón es una mancha de índigo sobre el fondo, más
claro, del cielo.
Hay luz en todas partes, y todo está en tinieblas; se escuchan mil rumores y todo ha
enmudecido.
Grazna de pronto una lechuza que revolotea atraída por la lámpara, agria y sarcástica. Sus
alas se oyen rasgando el silencio. Pasa apenas el calofrío de su burla intempestiva, cuando
ya otra le responde con un cloqueo medroso, erizando la epidermis.
El ambiente húmedo atraviesa el paño y, caricia estremecedora, siniestro cosquilleo, se
desliza por la piel.
Alrededor de la lámpara las falenas hacen fantásticos, macabros simulacros, y un grillo que
se oculta frente a la ventana amodorra el cerebro y hace zumbar los oídos con la
intermitente estrofa insulsa que canta sus sabrosos amores.
No hay color, no hay forma, hasta que salga la luna y blancos imposibles vaguen por la
atmósfera amodorrada.
1- ¿Qué criterios se utilizan para clasificar al narrador? Ejemplifica con fragmentos del
texto.
2- Escribe un concepto de cuento. ¿Cómo se caracteriza y los sucesos, como es el esquema
básico? Ejemplifica marcándolos en el texto.
3- ¿Qué son las secuencias narrativas? ¿Qué acciones podemos distinguir?