TAREA 1 - INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

Presentado al tutor:
*******

Entregado por los estudiantes:

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Código:
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Código:
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Código:
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Código:
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Código: *****

Grupo: *****

UNIVERSIDAD *******
*******
CALCULO MULTIVARIADO
BOGOTA
*****
Contenido
INTRODUCCION............................................................................................................................................3
Grupo de ejercicios 1 – Vectores:.................................................................................................................4
Ejercicio 1 a..............................................................................................................................................4
Ejercicio 1 b..............................................................................................................................................5
Ejercicio 1 c...............................................................................................................................................9
Ejercicio 1 d............................................................................................................................................10
Ejercicio 1 e............................................................................................................................................12
Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:......................................................................................13
Ejercicio 2 a............................................................................................................................................13
Ejercicio 2 b............................................................................................................................................14
Ejercicio 2 c.............................................................................................................................................16
Ejercicio 2 d............................................................................................................................................16
Ejercicio 2 e............................................................................................................................................18
Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:........................................................................................19
Ejercicio 3a.............................................................................................................................................19
Ejercicio 3 b............................................................................................................................................20
Ejercicio 3 c.............................................................................................................................................24
Ejercicio 3 d............................................................................................................................................25
Ejercicio 3 e............................................................................................................................................26
Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:..........................................................................................28
Ejercicio 4 a............................................................................................................................................28
Ejercicio 4 b............................................................................................................................................30
Ejercicio 4 c.............................................................................................................................................31
Ejercicio 4 d............................................................................................................................................32
Ejercicio 4 e............................................................................................................................................34
Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:...........................................................................................36
Ejercicio 5 a............................................................................................................................................36
Ejercicio 5 b............................................................................................................................................36
Ejercicio 5 c.............................................................................................................................................37
Tabla links videos explicativos....................................................................................................................38
Referencias Bibliográficas...........................................................................................................................38
 INTRODUCCION

Mediante el siguiente trabajo se quiere resaltar la importancia del Calculo Multivariado en la

formación disciplinar de nuestro campo de estudio, fortaleciendo los conocimientos mediante el
análisis de las temáticas propuestas en las distintas fuentes documentales dadas por la
Universidad.

A continuación se presenta el desarrollo del trabajo colaborativo fase 1, donde se abordan los
temas de vectores, geometría analítica, superficies cuadráticas, funciones vectoriales, limites y
continuidad.
 Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Ejercicio 1 a.
Las componentes y la longitud del vector v que tiene punto inicial p y punto final q,
p (−2 ,−1,3 ) y q (−3 ,−2,2 ) , hallar :
- Un vector unitario en la dirección de v
- El punto medio del segmento de recta pq
- Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra.

Desarrollo:
Hallamos el vector v de los puntos p y q

⃗v =⃗
0 q−⃗ 0 p=(−3 ,−2,2 )−(−2 ,−1,3)
⃗v =( 3−(−2 ) ,−2− (−1 ) , 2−3 )
⃗v =(−1 ,−1 ,−1)
2 2 2
|⃗v|= √(−1 ) + (−1 ) + (−1 )
|⃗v|= √ 3
v⃗
El vector unitario ser á :|u⃗ |=
|⃗v|
|u⃗|=¿)

−2+ (−3 ) −1+ (−2 ) 3+ 2

El punto medio de pq=( , , )
2 2 2
−5 −3 5
¿( , , )
2 2 2

Gráfica del ejercicio:

Ejercicio 1 b.

b) p(3 ,−3 ,−1) y q (−2 ,−7 ,−5)

 Las componentes y la longitud del vector v que tiene punto inicial p y punto final q

La distancia entre puntos del espacio tridimensional está dada por:

p(3 ,−3 ,−1)

q (−2 ,−7 ,−5)

2 2 2
[ d ( P1 , P2 ) ] =[ √ ( x 2−x 1 )+ ( y 2− y 1 ) ] +|z 2−z 1|

2 2 2
√
d ( P1 , P2 ) = ( x2−x 1 ) + ( y 2− y 1) + ( z 2−z 1 )

2
√
d ( P1 , P2 ) = (−2−3 )2 + (−7−(−3 )2+ ( −5−(−1 ) ) )
d ( P1 , P2 ) =√ 49+16+16=√ 49=7
  Un vector unitario en la dirección de v

 El punto medio del segmento de recta pq

´

Punto medio sea igual a:

x1 + x 2 y 1 + y 2 z1 + z 2
, ,
2 2 2

p(3 ,−3 ,−1)

q (−2 ,−7 ,−5)

Entonces

3+ (−2 ) −3+ (−7 ) −1+ (−5 )

, ,
2 2 2
1 10 6
,− ,−
2 2 2

1
,−5 ,−3
2

Ejercicio 1 c.

a. p(−1 ,−4 , 3) y q (−2 ,5 , 2)

pq=v=
´ (−2, 5 , 2 )−(−1 ,−4 , 3 )

v=(−1 , 9 ,−1)

2 2 2
|V⃗|=√ (−1 ) + ( 9 ) + (−1 )
|V⃗|=√ 83

(−1 , 9 ,−1) −1 9 1
u^ =
√ 83
= ( , ,−
√ 83 √ 83 √ 83 )

−3 1 5
Pm = ( (−1)+(−2)
2
,
(−4)+(5) (3)+(2)
2
,
2 )=(
2 2 2)
, ,
Ejercicio 1 d.

p (−5 ,2 ,−2 ) y q (−1 , 6 ,−7 )

Componente vector p y q

2 2 2
√
d ( p ,q )= ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 ) + ( z 2−z 1 )

2 2 2
√
d ( p ,q )= (−1−(−5 ) ) + ( 6−2 ) + ( −6− (−2 ) )

2 2 2
d ( p ,q )= √(−1+5 ) + ( 6−2 ) + (−6+2 )

2 2 2
d ( p ,q )= √( 4 ) + ( 4 ) + (−4 )

d ( p ,q )= √16+16+ 16

d ( p ,q )= √48
 d ( p ,q )=6.93

 Un vector unitario en la dirección de 𝑣

Vector

¿ ( x 2−x 1− y 2− y 1−z 2− z1 )

¿ ( (−1 )− (−5 ) , ( 6 )−( 2 ) , (−6 )−(−2 ))

¿ ( 4,4 ,−4 )

Vector unitario

|α |= √ x 2 + y 2 + z 2

|α |= √ 42 + 42 + 42

|α |= √16+ 16+16

|α |= √ 48

|α |=6.93

α 1
v= ( 4,4 ,−4 )
⌊α⌋ 6.93
Ejercicio 1 e.

e. (9,−3,−5) y 𝑞(8,−8,8)

Solución:

Primero se obtiene el vector v:

v́=( v1 , v 2 , v 3 )=( q 1− p1 , q2− p2 , q3 −p 3 )=[ 8−9 ,−8−(−3 ) , 8−(−5) ]

Entonces, el componente del vector v es:

v́=(−1 ,−5,13 )

La Longitud del vector v es:

v́=√ v 12+ v 22 +v 32= √ ¿ ¿

Un vector unitario en la dirección de v

 v⃗ ( v 1 , v2 , v 3 ) (−1,−5,13 )
u⃗ = = =
‖⃗v‖ ‖⃗v‖ 13.96

−1 5 13
( 13.96
u⃗ = ,−
13.96 13.96 )
,

El punto medio del segmento de recta pq

x 1 + x 2 y 1+ y 2 z 1 + z 2 9+8 −3−8 −5+8

pq= ( 2
,
2
, )(2
=
2
,
2
,
2 )
Simplificando:

pq=( 8.5 ,−5.5,1 .5 )

Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra.

Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

Ejercicio 2 a.

Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:
Perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2, 3,-4) y (5,-1, 2) y contiene el punto (-3, 1,
2).
Hallamos un vector R de los puntos p ( 2 , 3 ,−4 ) y q(5 ,−1, 2)

v R=⃗
⃗ pq=⃗
0 q−⃗
0 p= (5 ,−1 ,2 ) −( 5 ,−1 , 2 )

v R=(3 ,−4 , 6)
⃗

Enla ecuaci ó n del plano : Ax+ By+Cz + D=0

A=3 , B=−4 ,C=6

La ecuaci ó n queda como :3 x−4 y+ 6 z + D=0

Para hallar el valor de D , reemplazamos a: x , y y z

por los valores del punto que pertenece al plano (−3,1,2)
3 (−3 )−4 ( 1 ) +6 ( 2 ) + D=0
Donde : D=1
La ecuaci ó n del planoser á : 3 x−4 y + 6 z +1=0

Ejercicio 2 b

b) Paralelo al plano 2 x− y + z−3=0 y contiene al punto (−1 , 6 ,−2).

Tenemos un punto: (−1 , 6 ,−2)

P1=−1 i+ 6 j−2 k

Al igual la ecuación nos arroja los puntos para el vector:

→
a = Ai+ Bj+Ck
→
a =2 i−1 j+ 1 k

Entonces:

P1=−1 i+ 6 j−2 k
→
a =2 i−1 j+ 1 k

→
Ecuacion del plano mediante el producto P ∗a
1

→
P1∗a = −1 6 −2 = A ( x−x 1 ) + B ( y− y 1 ) +C ( z −z1 ) =¿
| |
2 −1 1

(−1−( 2 ) ) + ( 6−(−1 ) + (−2−( 1 ) ) )=0

−3+7−1=0

→
P1∗a =3

A ( x−x 1 ) + B ( y− y 1 ) +C ( z−z 1 )

6 −2 = A x−x +B y− y +C z−z ∗(−1 i+ 6 j−2 k )=¿

|−12 −1 1
( | 1) ( 1) ( 1)
 [ ( x−2 ) i+ ( y +1 ) j+ ( z−1 ) k ]∗[(−1 i+ 6 j−2 k )]

¿−1 ( x−2 )+6 ( y +1 ) −2 ( z−1 )

¿−x+ 2+ 6 y+ 6−2 z +2=0

¿−x+ 6 y−2 z+10=0

Ejercicio 2 c.
Perpendicular al plano x +3 y – z−7=0 y contiene a los puntos (3 ,−1, 2) y (−1 ,−2 ,−3).

Ecu . Plano 1 → x +3 y−z−7=0

n Plano 1=(1,3 ,−1)

n Recta=( 3 ,−1,2 )−(−1 ,−2 ,−3 )

n Recta=(4,1,5)

Producto cruz para perpendicularidad

i j k
| |
n Plano 2= 1 3 −1 =( 16 ) i−( 9 ) j+ (−11 ) k
4 1 5

n Plano 2=(16 ,−9 ,−11)

Ecu . Plano 2 →16 ( x−3 )−9 ( y +1 )−11 ( z−2 )=0

Ecu . Plano 2 →16 x−9 y−11 z=35

Ejercicio 2 d.
Planos 𝑥 – 2𝑦 + 3𝑧 = 0 y −𝑥 + 𝑦 – 3𝑧 − 4 = 0 y contiene al punto (3, 1, −2)

Ecuación del plano Vectores normales de los

planos
X −2Y + 3 Z=0 ( n 1 ) i−2 j+3 k
−x + y−3 z−4=0 ( n 2 ) −i+ j−3 k

n3 =n1 x n2=¿

( 6−3 )=i− (−3+3 ) j+ ( 1−2 ) k =3 i−0 j−k

n3 =( 3,0 ,−1 )

Formula de la ecuación general del plano

a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0

Con el vector normal calculado n3 y el punto, calcularemos la ecuación general del plano
siendo:

n3 =( a , b , c )=( 3,0 ,−1 )

p=( x0 , y 0 , z 0 ) =( 3,1,−2 )

a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0

3 ( x−3 ) +0 ( y−1 )−1 ( z +2 )=0

3 x−9−z−2=0

3 x−z−9=0
Ejercicio 2 e.

e. Contiene al punto (−1, 6, −3) y es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2, 1, −4) y
(1, −1, −1).

Solución:

Se halla el vector:

R =⃗
⃗ pq=⃗
q −⃗p =( 1,−1 ,−1 )−(2,1 ,−4)

R =(−1 ,−2,3)
⃗

Ecuación del plano:

Ax+ By+Cz + D=0

−1 x−2 y+3 z + D=0

Se reemplaza los valores del punto (-1, 6,-3) en la ecuación:

−1(−1)−2(6)+3 (−3)+ D=0

D=1−12−9
D=−20
Reemplazamos D en Ecuación del plano:

−1 x−2 y+3 z−20=0

Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Ejercicio 3a.
Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de la ecuación:

9 x 2+ 36 y 2+ 4 z 2=36
x2 y 2 z 2
Enla ecuaci ó n : 2 + 2 + 2 =1
a b c
Sia> 0 ,b >0 y c> 0 corresponde a una elipsoide

Enla ecuaci ó n a desarrollar dividimos en ambosmiembros por 36

x2 y2 z2
Tendremos : + + =1
4 1 9
donde a=2 , b=1 y c=3 , constantes mayoresque cero .

Al graficar obtenemos el elipsoide :

Eje x en ¿ , eje y en ¿ y eje z en ¿ ¿

Ejercicio 3 b

b. x 2+ y 2+ z 2 +8 x−6 y +2 z+ 17=0
Identificando la ecuación se encuentra que su forma es la de un Elipsoide
de la forma:

x2 y 2 z 2
+ + =1
a2 b 2 c2

En primera estancia realizamos el complete de los cuadrados para cada

ecuación de la forma a x 2+ bx+ c para cada plano de la superficie:

x 2+ 8 x+17=0 Ecuación 1
y 2−6 y +17=0 Ecuación 2
z 2+ 2 z +17=0 Ecuación 3

Para la ecuación 1:

x 2+ 8 x+17=0
x 2+ 8 x=−17
b 2
x 2+ 8 x+
2() =−17

8 2
x 2+ 8 x+
2() =−17

x 2+ 8 x+16=−17
( x +4 )2=−17+16
( x +4 )2=−1
2
√ ( x+ 4 ) =± √1
( x +4 )=± 1
x=−4 ± 1
x=−4+1
x=−3
x=−4−1
x=−5

Para la ecuación 2:

y 2−6 y +17=0
b 2
y 2−6 y + ()
2
=−17

−6 2 2
−6
y 2−6 y + ( )
2
=−17+ ( )
2
2
y −6 y + 9=−17+ 9
y 2−6 y + 9=−8
( y +3 )2=−8
√ ( y +3 )=± √ 8
( y +3 ) =±2 √ 2
y=−3± ± 2 √ 2
y=−3+2 √ 2
y=−0.1715
y=−3−2 √ 2
y=−5.8284

Para la ecuación 3:
z 2+ 2 z +17=0
b 2 2
b
()
z 2+ 2 z +
2 ()
=−17+
2
2 2 2
2
()
z 2+ 2 z +
2 ()
=−17+
2
z 2+ 2 z +1=−17 +1
z 2+ 2 z +1=−16
( z +1 )=± 16
z=−1 ±1
z=−1+1
z=0
z=−1−1
z=−2
De ello en sus planos obtendremos:

x=−3 x=−5
y=−0.1715 y=−5.8284
z=0 z=−2
Simulación:
Ejercicio 3 c.
9 x 2+ 16 y 2=4 z 2

9 x 2+ 16 y 2−4 z 2=0

x2 y 2 z 2
+ − =0
1 1 1
9 16 4

x2 y2 z2
+ − =0
1 2 1 2 1 2
() () ()
3 4 2

Corresponde a la gráfica de un cono.

Ejercicio 3 d.
3 x 2+3 y 2 +3 z 2=2 z−2 y + 9

1 1 1
(
3 x 2+ 3 y 2 +2 y + )
− + ( 3 z 2−2 z )− =9
3 3 3

1 2 1 2 1 1
(
3 x 2 + √3 y +
√3 ) (
+ √ 3 z−
√3 )
=9+ +
3 3

1 2 1 2 29
(
3 x 2 + √3 y +
√3 ) (
+ √ 3 z−
√3
=)3

2 2
3 3 29
3 x + √3 y + √ + √ 3 z− √ =
2
( ) ( )
3 3 3

1 2 1 2 29
( ) ( )
3 x 2+3∗ y +
3
+ 3∗ z− =
3 3

1 2 1 2 29
[ ( ) ( ) ]
3 x 2+ y +
3
+3∗ z − =
3 3
 1 2 1 2 29
( )( )
x 2+ y +
3
+ z− =
3 3

2
1 2 1 2 √ 29
( ) ( ) (3)
x 2+ y +
3
+ z− =
3

Ecuaciones de una esfera centrada en un punto espacial

(0 , 13 ,− 13 ) con radio √293

Ejercicio 3 e.

e . x 2 + y 2+ z2 −3 x + 4 y−8 z=0
Solución:

x 2−3 x+ y 2+ 4 y + z 2−8 z=0

Completación de cuadrados

Para x:

x 2+ 3 x 2
+¿=x −
2.3 3 2
()
x+ =x −3 x+
3
2
¿
2 2 2
−¿ ¿
Equilibrar la ecuación:

3 2 3 2 3 2 3 2
2
x −3 x+
2
−() () ( ) ()
2
= x− −
2 2

Para y:

y 2−4 y−¿ 2 2 2
+¿=y + 2∗2 y+( 2) =y + 4 y+ (2 ) ¿
2

Equilibrar la ecuación:
2 2 2 2 2
y −4 y + ( 2 ) −( 2 ) =( y +2 ) −( 2 )

Para z:

z 2−8 z−¿ 2 2 2 2
+ ¿=z −2∗4 z + (4 ) = ( z ) −8 z +( 4 ) ¿
¿

Equilibrar la ecuación:

z 2−8 z + ( 4 )2−( 4 )2=( z +4 )2−( 4 )2

Se ordena la ecuación:

x 2−3 x+ y 2+ 4 y + z 2−8 z=0

3 2 3 2 2
2
x −3 x+
2
−() ()
2
2 2 2 2
+ y −4 y + ( 2 ) −( 2 ) + z 2−8 z+ ( 4 ) −( 4 ) =0

Reemplazamos cuadrados:

3 2 3 2 (
( ) ()
x−
2
−
2
2 2 2 2
+ y +2 ) −( 2 ) + ( z +4 ) −( 4 ) =0

3 2 9 (
( )
x−
2
2 2
− + y +2 ) −4 + ( z +4 ) −16=0
4

3 2 ( 9
( )
x−
2
2 2
+ y +2 ) + ( z +4 ) = + 4+16
4

3 2 (
( )
x−
2
2 2
+ y +2 ) + ( z +4 ) =22.25
 Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

Ejercicio 4 a.
R ( t )=2 senti+ 4 costj +tk t ≥ 0

Las ecuaciones paramé tricas : x=2 sent ; y=4 cost .

x y
o : =sen t ; =cos t
2 4
Sielevamos al cuadrado lost é rminos :
x 2 y 2
()
2
2
=(sen t) ;
4() =¿
 Si:( sen t)2 +¿ ¿=1

x2 y 2
+ =1
4 16

(x−h)2 ( y−k )2
+ =1
a2 b2

Es la ecuaci ó n de la elipse con centro fuera del origen , con centro en ( h , k ) y a , b

son los semiejes mayor y menor .

(x−h)2 ( y−k )2
+ =1
a2 b2

(x−0)2 ( y−0)2
+ =1
22 42

Por lo tanto ,las propiedades de la elipse son : ( h , k )=( 0,0 ) , a=2 , b=4.
Ejercicio 4 b.
cos t j+sen t k +t i

Las ecuaciones paramé tricas : x=sent ; y=cost .

o : x=sen t ; y =cos t

Sielevamos al cuadrado lost é rminos :

( 0 )2 =( sen t)2 ; 12=¿
Si:( sen t)2 +¿ ¿=1

x 2+ y 2=1
 (x−h)2 ( y−k )2
+ =1
a2 b2

Ejercicio 4 c.
R ( t )=4 i+2 cos tj+3 sen tk

x=4
y=2cos (t)
z=3 Sen(t)
Ejercicio 4 d.

R ( t )=ti+t 3 j+ tk

Sustentación:
En la forma paramétrica de una expresión vectorial:
 la componente de i es x
 la componente j es y
 la componente k es z

x ( t )=t

y ( t ) =t 3

z ( t )=t
Ejercicio 4 e.

R(t )=2 ti+2 tj+costk t ≥ 0

Solución:

t≥0
x ( t )=2 ti
y ( t ) =2tj
z ( t )=costk

t x y z
0 0 0 1
1 2 2 0.99
2 4 4 0.99
3 6 6 0.99
4 8 8 0.99
 Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Ejercicio 5 a.
xy
F ( x , y ) = x −9 y
{ si ( x , y ) ≠(3,1)
2

0 si ( x , y )=(3,1)
en(3,1)

x(x) x2
Sireemplazmos a y por x : lim =lim
x →3 x 2−9 ( x) x→ 3 x 2−9 x

x2 ( x 2 +9 x)
Simultiplicamos por el conjugado : lim ¿
x →3 (x ¿¿ 2−9 x)(x 2 +9 x)
4 3
lim x + 9 x
x→ 3
¿
x + 9 x3 + x 4 −9 x 3
4

lim x 4 +9 x 3 lim 1 lim 1

x→3 x →39 x →3 9 24
¿ = + = + = =2=L1
2 x4 2 2x 2 6 12

( y) y y2
Sireemplazmos a x por y : lim 2
=lim 2
y →1 y −9( y ) y→ 1 y −9 y

y 2 ( y 2 +9 y )
Simultiplicamos por el conjugado : lim 2
¿
y→ 1 ( y ¿¿ 2−9 y )( y +9 y )

lim y 4 +9 y 3
y →1
¿
y +9 y 3 + y 4 −9 y 3
4

lim y 4 + 9 y 3 lim 1
y→ 1 9
¿ 4
= y →1 + =5=L2
2y 2 2

Como L 1≠ L2 , Lafunci ó n no es cont í nua

Ejercicio 5 b.

x2 − y 2 1 2− y 2 1 1 4
lim 4 4
=¿ 4 4
= 2 = 2 = =0.8 ¿
x →1 x −y 1 −y y +1 1 5
+1
2

La función será continua a partir de 0.8

Ejercicio 5 c.
1
a. f ( x , y )= 2 en (1 , 1)
x −y
1
lim 2
( x , y ) →( x, 0) x −y

1
lim ¿ 2
( x , y ) →( x, 0) x −1

1
L1 =
x2
 1
lim 2
( x , y ) →(0 , y) x − y

1
lim ¿
( x , y ) →(0 , y) −y

1
L2=
−y

L 1 ≠ L2

La función es discontinua porque los límites van en caminos diferentes.

Tabla links videos explicativos.

Ejercicios
Nombre
sustentado Link video explicativo
Estudiante
s
Andrés Ejercicio 1
https://www.loom.com/share/c3026433c91f432ba2eefb6faab26783
Ortega vectores
Giovanni Ejercicio 1 https://youtu.be/MmFdjm5hses
Perdom vectores
punto b
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Rómulo Ejercicio https://youtu.be/71Up_Ja0KqY

Alexis 5
Soriano

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