FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 1

UNIDAD 1: Relatividad

Presentado a:
*******
Tutora

Entregado por:

*****
Código: ****
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
****** (Estudiante No 3)
Código: *****
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: ****

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
BOGOTA
***
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es
necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido
de la introducción que incluirá en el trabajo.
 Unidad 1 “Relatividad”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 1:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
Desde una playa, un grupo de personas observan que un deportista se mantuvo esquiando durante 15.1 minutos a una velocidad de 0.72 c.
¿Cuánto tiempo cree el piloto de la lancha que le estuvo ayudando al esquiador? Realice un esquema de la anterior situación

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Relatividad de la
𝒅𝟏 = simultaneidad=
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)

El tiempo se calcula mediante el teorema de la relatividad

 ∆𝑡2
∆𝑡1 =
2
√1 − 𝑣2
𝑐
∆𝑡1 = 15.1 𝑚𝑖𝑛 ∗ 60𝑠/1𝑚𝑖𝑛
∆𝑡1 = 906 𝑠
∆𝑡2 =?
𝑣 = 0.72𝑐
Realizamos despeje para ∆𝑡2
∆𝑡2
∆𝑡1 =
2
√1 − 𝑣2
𝑐
∆𝑡2 = ∆𝑡1 (√(1 − 𝑣^2/𝑐^2 ))
∆𝑡2 = (906 𝑠)(√(1 − (0.72 𝑐)^2/𝑐^2 ))
∆𝑡2 = (906 𝑠)(√(1 − (0.72 𝑐)^2/𝑐^2 ))
∆𝑡2 = (906 𝑠)(√(1 − 0.5184𝑐^2/𝑐^2 ))
∆𝑡2 = (906 𝑠)(0.694)
∆𝑡2 = 629.001 𝑠 ∗ 1 𝑚𝑖𝑛/60
∆𝑡2 = 10.483 𝑚𝑖𝑛

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Suponga que una jabalina de 2.9 m se lanza horizontalmente (sólo en el eje x) con una velocidad de 0.73 c. ¿Qué longitud apreciará su
lanzador mientras la jabalina va por el aire? Realice un esquema de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
datos
𝑙0 = 2.9𝑚
𝑢 = 0.73𝑐
Utilizamos la siguiente ecuación de contracción de la longitud
𝑣2
𝑙 = 𝑙0 √1 −
𝑐2
Remplazamos valores

(0.73𝑐)2
𝑙 = 2.9 𝑚√1 −
𝑐2

0.5329𝑐 2
𝑙 = 2.9 𝑚√1 −
𝑐2
𝑙 = 2.9 𝑚√0.4671
𝑙 = 1.98 𝑚

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
 E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de 𝑑1 c con respecto a un radar que se encuentra en la Tierra, los operadores del
radar detectan a otra nave que se aproxima a la primera con una velocidad de 𝑑2 c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con respecto a
la primera? Realice un esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 = 0.61 C
𝒅𝟐 = 0.82 c
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Utilizamos la ecuación de la velocidad de Lorentz

𝑣𝑥 − 𝑢
𝑣′𝑥 = 𝑢𝑣
1 − 2𝑥
𝑐
datos
𝑣𝑥 = 0.82 𝑐
𝑢 = 0.61 𝑐
Remplazamos variables

0.82𝑐 − 0.61𝑐
𝑣′𝑥 =
(0.61𝑐)(0.81𝑐)
1−
𝑐2

𝑣′𝑥 = 0.415 𝑐

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 2:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 2)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
 intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 3)
El capitán de un avión dice que sólo en los últimos 𝑑1 segundos de vuelo estuvo recibiendo instrucciones para aterrizar. Si su velocidad
era de 𝑑2 c, según el personal del aeropuerto, ¿durante cuánto tiempo se estuvieron comunicando? Realice un esquema de la anterior
situación.

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Dilatación del tiempo: es una Relatividad general: Velocidad de la luz:
𝒅𝟏 = 33,0 s diferencia en el tiempo formula el comportamiento Expresada mediante la
𝒅𝟐 = 0,56 c transcurrido medido por dos en el espacio y en el tiempo relación que se plantea entre
𝒅𝟑 = observadores, ya sea debido a de los objetos de velocidad cuanta es la tardanza de la
𝒅𝟒 = una diferencia de velocidad variable en el Universo luz en traspasar en el vacío
relativa entre sí, o por estar tomando en cuenta el desde un punto a otro, y se
𝒅𝟓 =
situado de manera diferente en comportamiento de los mide en el tiempo.
relación con un campo efectos gravitatorios
gravitacional.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)

Esquema:
𝑡2 = 33𝑠
𝑣 = 0,56𝑐
𝑡1 =?
𝑐2 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑙𝑢𝑧

Solución:
𝑡2
𝑡1 =
2
√1 − 𝑣2
𝑐
33𝑠
𝑡1 =
2
√1 − (0,56𝑐)
𝑐2
33𝑠
𝑡1 =
2
√1 − 0,3136𝑐
2 𝑐
33𝑠
𝑡1 =
√1 − 0,3136
33𝑠
𝑡1 =
√0,6864
33𝑠
𝑡1 =
0,8284
𝑡1 = 39,83𝑠

Tomé, C. (2018). Cultura científica. La relatividad del tiempo. Recuperado de: https://culturacientifica.com/2018/01/09/la-relatividad-del-
tiempo-2/

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
 individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
A. 𝑡1 = 39,83𝑠
Se cumple el efecto de dilatación del tiempo. En el tiempo que perciben los observadores en reposo, se
B. observa una diferencia respecto al tiempo en que tardan desde el centro de control para informar al
C. piloto.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Una varilla de 2,4 m forma un ángulo de 45° con respecto al eje horizontal del sistema de referencia donde se encuentra, y que se mueve
con respecto a un observador con velocidad de 0,68c. De acuerdo con este observador: a) ¿qué longitud tiene la varilla? b) ¿qué ángulo
forma con el eje horizontal? c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.
Valores asignados al ejercicio
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Contracción de la longitud La longitud de un objeto La longitud propia del objeto
𝒅𝟏 = 2,4 m La longitud entre dos puntos medida por alguien en un está dada por:
𝒅𝟐 = 0,68 c también depende del marco de marco de referencia que se
𝒅𝟑 = referencia en el cual se mide. mueve respecto al objeto ∆𝒕
𝑳𝟎 = 𝒗.
𝒅𝟒 = Una de las consecuencias siempre es menor que la 𝒚
particulares de la teoría de la longitud característica. Este
𝒅𝟓 =
relatividad y debida a la dilatación efecto se conoce como
del tiempo es la contracción de la contracción de longitud.”
longitud de los cuerpos que (Serway & Jeweett, 2009, p.
viajen a velocidades cercanas a 1126)
la de la luz.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
𝜃 = 45°
𝐿0 = 2,4𝑚
𝑣 = 0,68𝑐

Hallamos longitud propia en x y en y

𝐿0𝑥 = 2,4𝑚 ∗ 𝑐𝑜𝑠45° = 1,69𝑚
𝐿0𝑦 = 2,4𝑚 ∗ 𝑠𝑒𝑛45° = 1,69𝑚

Solución:

a) ¿qué longitud tiene la varilla?

El observador desea saber:

𝜃1 =?
𝐿 =?
𝐿𝑥 =?
𝐿𝑦 = 𝐿0𝑦 Permanece constante la longitud

Hallamos 𝐿𝑥 por medio de la ecuación de la contracción de la longitud:

𝑣2
𝐿𝑥 = 𝐿0𝑥 √1 −
𝑐2

(0,68𝑐)2
𝐿𝑥 = 1,69𝑚√1 −
𝑐2
𝐿𝑥 = 1,69𝑚 ∗ 0,732
𝐿𝑥 = 1,23𝑚

Hallamos L por medio de Pitágoras:

(𝐿)2 = (𝐿𝑥 )𝟐 + (𝐿𝑦 )𝟐

𝐿 = √(𝐿𝑥 )𝟐 + (𝐿𝑦 )𝟐
𝐿 = √(1,23𝑚)𝟐 + (1,69𝑚)𝟐
𝐿 = 2,09𝑚

La longitud de la varilla es de 𝟎, 𝟎𝟗𝒎

b) ¿qué ángulo forma con el eje horizontal?

𝐿𝑦
𝑡𝑎𝑛𝜃1 =
𝐿𝑥
1,69𝑚
𝑡𝑎𝑛𝜃1 =
1,23𝑚
𝜃1 = 𝑡𝑎𝑛1,37
𝜃1 = 0,023

Forma un ángulo de 45°

Pastor, G. (2019). Geometría Relatividad Universo. Dilatación del tiempo y contracción de longitudes. Recuperado de:
https://webs.um.es/josepastor/dilatacion-tiempo-contraccion-longitudes/

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
A. 2,09m La longitud de la varilla es 2,09m
B. 45° El sector doblado de la varilla forma un ángulo de 45°
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Un hombre que se encuentra en una plataforma espacial observa dos naves que se aproximan a él desde direcciones opuestas, con
velocidades de 0.61c y 0.77c, respectivamente. ¿Con qué velocidad se aproxima una nave con respecto a la otra? Realice un
esquema de la anterior situación.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Transformación de la relatividad especial: La relatividad general
𝒅𝟏 = Lorentz: dentro de la teoría publicada en 1905, trata estudia la interacción
 𝒅𝟐 = de la relatividad especial, son de la física delgravitatoria como una
𝒅𝟑 = un conjunto de relaciones movimiento de losdeformación en la
𝒅𝟒 = que dan cuenta de cómo se cuerpos en ausencia de geometría del espacio-
𝒅𝟓 = relacionan las medidas de fuerzas gravitatorias. tiempo. En esta teoría se
una magnitud física obtenidas introducen los conceptos
por dos observadores de la curvatura del
diferentes. espacio-tiempo como la
causa de la interacción
gravitatoria.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

𝑣1 = 0,77𝑐
𝑣 = 0,61𝑐
𝑣2 =?

Solución:

𝑣 − 𝑣1
𝑣2 = 𝑣 𝑣
1 − 12
𝑐
−0.61𝑐 − 0,77𝑐
𝑣2 =
(0,77𝑐)(−0,61𝑐)
1−
𝑐2
−1,38𝑐
𝑣2 =
1 − (−0,46)
−1,38𝑐
𝑣2 = = −𝟎, 𝟗𝟒𝒄
1,46
Las naves se aproximan a una velocidad de 0,94c
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A. -0,94c El signo negativo indica que la nave espacial B se mueve en la dirección negativa X según se observa en
B. A.
C. Se observa que el resultado es menor que C. Esto significa que un cuerpo cuya velocidad es menor que C
D. en un marco de referencia debe tener una velocidad menor de C en otro marco.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
 E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 5:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1:

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 1

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2:

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
2 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del ejercicio colaborativo 2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de física general.