EVALUACIÓN TEORÍA DE LA DECISIÓN 2020-1 / Página 1 - Ingeniería en informática

DECANATURA DE DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
PROGRAMA ACADÉMICO: INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
TEORÍA DE LA DECISIÓN
CÓDIGO SAC 16884
Teórico – Práctico

EVALUACIÓN A DISTANCIA 2020-1

INTRODUCCIÓN

La toma de decisiones se efectúa a diario tanto en la vida personal como profesional, los métodos
cuantitativos proveen una serie de herramientas y técnicas que serán de gran utilidad en el proceso de toma
de decisiones, parámetros clave para tomar una decisión eficaz; dentro de este marco se han de analizar
los elementos principales para una toma de decisiones, dentro de los que se destacan: el problema, los
objetivos, las alternativas y las consecuencias; teniendo en cuenta que dentro de este contexto hablamos
de decisiones en un ambiente con incertidumbre también se contempla el manejo y la tolerancia al riesgo,
y las decisiones vinculadas. En este sentido los contenidos contemplados dentro del espacio académico
Teoría de la Decisión están enfocados a la modelación matemática y definición de políticas óptimas en
ambientes de riesgo e incertidumbre. El desarrollo de la evaluación planteada busca el consolidar la
formación teórica en modelos de toma de decisiones, comprendiendo aspectos relacionados con la
modelación y la solución bajo criterios propios de la disciplina, bien sean probabilísticos o no probabilísticos.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

Apropiar técnicas del análisis de decisiones que le permitirán al Ingeniero en Informática definir políticas,
criterios y propuestas para la efectiva toma de decisiones en entornos con altos niveles de incertidumbre y
riesgo.

Analizar modelos de toma de decisiones pertinentes a diferentes situaciones presentadas.

Resolver situaciones de optimización de recursos satisfaciendo una serie de restricciones inherentes al

sistema y al manejo del riesgo por parte del tomador de decisiones
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EVALUACIÓN TEORÍA DE LA DECISIÓN 2019-1 / Página 2 - Ingeniería en Informática

VALORACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Este espacio académico se valorará de acuerdo con lo estipulado en el Capítulo VII del Reglamento Estudiantil
Particular de la DUAD. Así:

Evaluación Teórica:

-La Evaluación en línea (o presencial) tiene un valor del 50% de la calificación total del espacio académico.
-La Evaluación Distancia tiene un valor del 40% de la calificación total del espacio académico.
-Foro académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico.
-Chat académico tiene un valor del 5% de la calificación total del espacio académico

Evaluación Teórico práctico:

Evaluación presencial tiene un valor del 50%;

Evaluación a distancia tiene un valor del 25%;
Evaluación práctica valor del 25%.

Evaluación Práctico:

Evaluación práctica tendrá un valor del 100%.

Lo anteriormente descrito se resume en la siguiente tabla:

Tipología asignatura Valor evaluación presencial o Valor evaluación distancia Valor evaluación practica Esta asignatura es
virtual
Teórica 50% 50% 0%
Teórico Práctica 50% 25% 25% X
Práctica 0% 0% 100%

Este espacio académico es teórico-práctico, por lo la presente evaluación a distancia tiene un valor del 25%.

Nota: Tenga en cuenta que la adecuada citación, bajo las Normas APA 6ª edición, hace parte de los criterios de
evaluación. Por ende, todo punto o trabajo que contenga fragmentos o en su totalidad no corresponda a su autoría o
no tenga la citación adecuada tendrá como consecuencia la anulación del punto o evaluación.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Cada pregunta tiene la misma valoración

PREGUNTAS ABIERTAS

1. Jean Clark es la gerente de Midtown Saveway Grocery Store, empresa que necesita restablecer su inventario de
fresas. Su proveedor normal puede sustituir todas las cajas que desee. Sin embargo, como ya están muy
maduras, deberá venderlas al día siguiente y desechar las que queden. Jean estima que podrá vender 12, 13, 14
o 15 cajas mañana. Puede comprar las fresas en 7 dólares por caja y venderlas en 18 dólares. Jean ahora
necesita decidir cuantas cajas comprará.
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EVALUACIÓN TEORÍA DE LA DECISIÓN 2019-1 / Página 3 - Ingeniería en Informática

Jean verifica los registros de ventas diarias de fresas de la tienda. Con base en ellos, estima que las
probabilidades a priori de poder vender 12, 13, 14 o 15 cajas de fresas mañana con 0.1, 0.3, 0.4 y 0.2
respectivamente

a. Desarrolle la formulación del análisis de decisión para este problema mediante la identificación de las
acciones alternativas, los estados de la naturaleza y la tabla de pagos.

b. ¿Cuántas cajas de fresas debe comprar Jean si se basa en el criterio del pago máximo?

c. ¿Cuántas cajas de fresas debe comprar según el criterio de la máxima posibilidad?

d. ¿Cuántas cajas debe comprar según la regla de decisión de Bayes?

e. Jean piensa que las probabilidades a priori para la venta de 12 y 15 cajas son correctas, pero no está segura
de cómo dividir estas probabilidades para 13 y 14 cajas. Aplique de nuevo la regla de Bayes cuando las
probabilidades a priori de vender 13 y 14 cajas son: i) 0.2 y 0.5 ii) 0.4 y 0.3 y iii) 0.5 y 0.2

2. Considere un problema de análisis de decisión cuyos pagos (en miles de dólares) se dan en la siguiente tabla
de datos
Estado de la Naturaleza
Alternativa
220 170 110
200 180 150
Probabilidad a priori 0.6 0.3 0.1

a. ¿Qué alternativa debe elegir según el criterio de pago maximin?

b. ¿Qué alternativa debe elegir según el criterio de la máxima posibilidad?

c. ¿Qué alternativa debe elegir según la regla de decisión de Bayes?

d. Use la regla de decisión de Bayes para hacer un análisis de sensibilidad gráfico respecto a las
probabilidades a priori de los estados 1 y 2 (sin cambiar la probabilidad del estado 3) y determinar los
puntos de cruce donde la decisión cambia de una alternativa a otra. Después use el álgebra para obtener
estos puntos de cruce.
e. Repita el inciso d. para las probabilidades a priori de los estados 1 y 3
f. Repita el inciso d. para las probabilidades a priori de los estados 2 y 3
e. Si usted siente que las probabilidades verdaderas de los estados de la naturaleza están dentro del 10%
de las probabilidades a priori dadas, ¿qué alternativa debería seguir?
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3. Se proporciona la siguiente matriz de pagos (en miles de dólares) para un análisis de decisión:

Estado de la Naturaleza
Alternativa
6 1 1
1 3 0
4 1 2
Probabilidad a 0.3 0.4 0.3
priori

a. De acuerdo con la regla de decisión de Bayes, ¿qué alterativa debe elegir?

b. Encuentre el VEIP (Valor Esperado de la Información Perfecta)

Se le proporciona la oportunidad de gastar 1000 dólares para obtener información acerca de qué estado de la
naturaleza es probable que ocurra. Dada su respuesta en el inciso b. ¿vale la pena gastar este dinero?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PARÁMETROS PARA PRESENTAR EL TRABAJO ESCRITO:

Oportunidad en la entrega: la evaluación se debe entregar en el medio definido y en las fechas establecidas
en el calendario académico para cada CAU.

Presentación del informe escrito: cumplir con los requerimientos Institucionales para la presentación de
evaluaciones y trabajos escritos (portada, tabla de contenido, introducción, objetivos, preguntas,
respuestas, bibliografía, etc.), hacer uso de las normas APA.
Procedimientos: Claridad, pertinencia y completitud de los procedimientos usados.
Precisión: Cálculos realizados con coherencia y precisión.