ACTIVIDADES DE REFUERZO N° 1 LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, ADJETIVAS Y ADVERBIALES

Indicador: 5.11 Analiza con rigor proposiciones subordinadas adjetivas y sus funciones en la oración compuesta.

Nombre del alumno:________________________________________________ Docente: __Dalila Hernandez de Cortez

Grado: noveno

Ejercicios: En las siguientes oraciones diferencie la proposición principal y la subordinada y clasifíquelas en sustantivas,
adjetivas o adverbiales, según el caso.

 Debes estar atento, cuando la profesora dirija la clase. ________________________________________

 Los animales, que son silvestres, están en peligro de extinción.______________________________
 Hoy vi. a la señora cuyo hijo es mi amigo.
 ________________________________________
 Avísame cuando pienses regresar al país.
 _______________________________________
 Vivimos en una ciudad donde cada día hay más contaminación.
 _______________________________________
 Hagamos las cosas que nos causen satisfacción.
 _______________________________________
 Cortaremos la fruta que esté madura.
 _____________________________________
 Ya comprobamos que todo lo aprendido fue muy interesante.
 _____________________________________
 Ustedes dijeron que no botarían basura en el aula.
 ______________________________________
 Jesús dijo que nos amáramos los unos a los otros.
 _______________________________________

Identifica el tipo de subordinada y sustituye por la palabra que le corresponde.

La medicina que viene de otro país es cara._________

Trajeron a la niña que no tiene padres.____________

Ese es el hospital que está en ruinas.____________

Me sorprende que bebas tanto._____________

Me dolió que me mintieras ______________

Quiero que me digas siempre la verdad.____________

Ella cocina como le enseño su madre._____________

Llegaron cuando el sol aún no había salido. _________

 GUIA DE REFUERZO PARA 2ª PRUEBA DE LOGROS SEXTO GRADO

Indicadores: 5.4-6.1-6.2- 6.8

NUMEROS CARDINALES Y ORDINALES

Son los números que indican la cantidad exacta del

objeto_____________________________

Son los números que indican el orden o posición del objeto____________________________

 Escribe el signo que hace falta a los pisos del edificio para indicar posición, escribe a la par su nombre.
 Responde son números ordinales o cardinales?_____________________
 Escribe el cardinal en letras para los siguientes números.

20________________ 12________________

33________________ 11_________________

15________________ 17_________________

90_______________ 50_________________

100________________ 200__________________

Mi gato se llama Mimitos, tiene ojos café y la piel muy suave. Siempre está jugando y haciendo travesuras. ¡Ah, y le
encantan los mimitos! Responde: ¿Qué lenguaje se ha utilizado en el texto anterior? Poético o coloquial.
Argumenta

_____________________________________________________________________________________________

En las carnes humanas dejo el hambre sus rastros…

La miraron las nubes, lo supieron los astros…
El cielo llovió estrellas en la paz del suburbio

Responde: ¿Qué lenguaje se ha utilizado en el texto anterior? Poético o coloquial. Argumenta

____________________________________________________________________________

Define

Poema:_________________________________________________________________

Verso________________________________ estrofa__________________________

Escribe palabras con rima consonante

Corazón ______________________________ cielo__________________________

Bandido______________________________ cocina________________________
Desierto_____________________________ tenedor________________________
Pupila_______________________________ cariño____________________________

Escribe palabras con rima asonante

Miércoles___________________ nostalgia____________________

Cabello_______________ aceite________________________
Tortura_____________________
música_______________________