Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
técnico Educacional en
artesanía y
manualidades
PERFIL PROFESIONAL DE LA FAMILIA PROFESIONAL CONFECCIÓN
TEXTIL
I COMPETENCIA GENERAL:
Conoce los materiales, herramientas y equipos que se usan en procesos de
producción y la inserción de los productos en el mercado nacional e internacional.
realizando bocetos a mano alzada, debe realizar, procedimientos manuales con
responsabilidad, creatividad, perseverancia considerando las normas de seguridad e
higiene y rapidez para laborar productos de calidad y estética con materiales ofertadas
en el mercado nacional e internacional demostrar capacidad de emprendimiento para
insertar sus productos y transmitir conocimientos de las tecnicas basicas en la
escuela privada o publica de apoyo a un maestro de aula, psicologos, terapeutas.
Estableciendo adecuadas relaciones en su grupo de trabajo, fomentando cooperación
para el cumplimiento de sus proyectos, comunicar de modo claro y sencillo la
funcionalidad y precio del producto, tomar decisiones de establecido.
Los profesores de educación podrán actualizar para aplicar proyectos de innovación y
ser generador , promotor y un agente de cambio en su comunidad educativa de
acuerdo a los circunstancias .
II CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidad de organización.
- Organiza y dispone su ambiente para el trabajo
- Planifica la inversión de tiempo y costo.
- Toma en cuenta las capacidades económicas y humanas.
- Planifica la creación de su micro empresa.
Capacidad de ejecución.
- Realiza estudio del mercado de acuerdo a la demanda de sus proyectos
- Considera su campo real de trabajo con equidad de género favoreciendo
el proceso productivo.
- Reduce procedimientos de trabajo en forma efectiva.
- Responde a exigencias del sector productivo teniendo en cuenta los
productos críticos: teneduría, armado y ensamblado de piezas, acabados
con estándares de calidad.
Capacidad contingencia.
- Adaptarse a las diferentes situaciones laborales generadas como
consecuencia a las innovaciones tecnológicas y organizativas
introducidas en su actividad profesional.
- Propone soluciones rápidas y efectivas problemas técnicos operativos
con criterio de observación, confianza y seguridad.
- Se adapta a la diferente situación de su entorno laboral.
MODULO I
DECORADOR DE
EVENTOS SOCIALES
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO I
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1. CETPRO : “……………………..”
2. UGEl : 04
3. MÓDULO : DECORADOR DE EVENTOS SOCIALES
.
Calidad
• Criterios básicos de calidad en los articulos para decorar una fiesta
• Pautas de reconocimiento para la comparación y verificación de la muestra respecto a una
especificación técnica.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Aplica las normas de Aplica normas de higiene
seguridad y presentación personal
Asume la conducción de Contribuye con la
su equipo y cumple con conservación de orden e
las tareas laborales higiene del aula
encomendadas
Laboriosidad Es perseverante en la
ejecución de las tareas Entusiasta
de su proyecto
Se esfuerza por mejorar creativo
de su proyecto
Respeto No infringe las señales Cumple con las normas
de seguridad y las de convivencia del
indicaciones de Centro de Educación
operatividad de los Técnico Productiva
equipos
Escucha la sugerencia y Escucha las opiniones de
opiniones de su sus compañeros durante
compañeros respecto a los trabajos en equipo.
sus actividades laborales
En un caso práctico:
Selecciona y emplea diestramente las materiales s involucradas en
la tarea de decoración con flores naturales
4.2 elabora cotillon Elabora diseños para decorar una mesa infantil con platos, vasos, 12
infantil manteles chupetera y golosinero practico.
Proyecto productivo 60
Total de horas 140
MODULO
PROFESIONAL
DECORADOR DE AULAS
EDUCATIVAS
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO II
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. CETPRO : ”
2. UGEl : 04
3. MÓDULO : DECORADOR DE AULAS EDUCATIVAS
I. UNIDAD DE COMPETENCIA:
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Aplica las normas de Aplica normas de higiene y
seguridad presentación personal
Asume la conducción de su Contribuye con la conservación
equipo y cumple con las tareas de orden e higiene del aula
laborales encomendadas
Laboriosidad Es perseverante en la
ejecución de las tareas de su
proyecto
Se esfuerza por mejorar de su
proyecto
Respeto No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad y las indicaciones convivencia del Centro de
de operatividad de los equipos Educación Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y Escucha las opiniones de sus
opiniones de su compañeros compañeros durante los
respecto a sus actividades trabajos en equipo.
laborales
4. reciclado Aprendizaje 15
Ambientacion de aulas de inicial Proyecto 30
MODULO
PROFESIONAL
PINTURA DECORATIVA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO III
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. CETPRO : ”
2. UGEl : 04
3. MÓDULO : PINTURA DECORATIVA
UNIDAD DE COMPETENCIA:
.Realiza diferentes dibujos decorativos con pintura aplicados en papel vidrio, bizcocho cerámica,
trupan ,tela, Seda para decoraciones de diferentes ambientes de acuerdo a solicitud del cliente
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Aplica las normas de Aplica normas de higiene y
seguridad presentación personal
Asume la conducción de su Contribuye con la conservación
equipo y cumple con las tareas de orden e higiene del aula
laborales encomendadas
Laboriosidad Es perseverante en la
ejecución de las tareas de su
proyecto
Se esfuerza por mejorar de su
proyecto
Respeto No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad y las indicaciones convivencia del Centro de
de operatividad de los equipos Educación Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y Escucha las opiniones de sus
opiniones de su compañeros compañeros durante los
respecto a sus actividades trabajos en equipo.
laborales
1 Tarjeteria Aprendizaje 25
2 Pintura en vidrio Aprendizaje 20
3 Pintura en tela Aprendizaje 30
4 Pintura en seda Aprendizaje 10
5 Pintura en trupan aprendizaje 20
2.1 Seleccionar el Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 12
tipo de material clasifica las herramientas l según sus posibilidades de manipulación
(vidrios y pintura) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
almacenamiento de material según sus características.
2.2.Manejar Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del 8
correctamente las trabajo el tipo de tareas a realizar sobre prendas de algodón
herramientas para Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
pintar en vidrio liso o precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
piezas utilitarias Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
decorativas. herramientas luego de pintar
3.1 Seleccionar el Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias 12
tipo de material (tela clasifica las herramientas según sus posibilidades de manipulación
y pintura) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
almacenamiento de material según sus características.
3.2.Manejar Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del 18
correctamente las trabajo el tipo de tareas a realizar sobre prendas de algodón
herramientas para Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
pintar en prendas de precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
algodon o piezas Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
utilitarias herramientas luego de pintar
decorativas.
5.1 Seleccionar el Identifica los tipos de material según sus cualidades y diferencias. 10
tipo de material clasifica las herramientas l según sus posibilidades de manipulación
(pintura) Describe las normas de seguridad y de conservación para el
almacenamiento de material según sus características.
5.2.Manejar Identifica y diferencia las herramientas según las necesidades del 5
correctamente las trabajo el tipo de tareas a realizar sobre prendas de algodón
herramientas para Maneja diestramente las herramientas teniendo en cuenta la
pintar en madera o precisión de sus movimientos en el manejo del pincel.
piezas utilitarias Describe el procedimiento para la limpieza y mantenimiento de las
decorativas. herramientas luego de pintar
Proyecto productivo 45
Total de horas 150
MODULO
PROFESIONAL
confección de joyas
ARTESANALES
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO IV
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. CETPRO : ”
2. UGEl : 04
3. MÓDULO : CONFECCION DE JOYAS ARTESANALES
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Asociado a la Unidad de Competencia 1: Ejecutar el tallado en piezas de artesanía (hilos,
mostacilla, cuentas, piedras y mostacillones, bolita, argollas, alfileres de plata etc)
PROFESIONAL
PIROGRABADOR
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO V
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. CETPRO : ”
2. UGEl : 04
3. MÓDULO : PIROGRABADOR
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Asociado a la Unidad de Competencia 1: Elabora cojines, murales en pana , lona y madera, bandejas,
cuadros, cofres, y recuerdos según la ocasión y a solicitud del cliente.-.
. CAPACIDADES DEL MODULO
2.1. Seleccionar el tipo de material Seleccionar el tipo de material más
adecuado. (pana, lona, madera, tintes, pintura metálica en colores basicos,
pincel chato n° 5 pincel angular, etc.
2.2. Manejar correctamente las herramientas para el corte, y armado
con los materiales
2.3. Habilita correctamente el material
2.4. Realizar Pirograbado de pana, lona y madera productos de fácil
inserción en el mercado.
2,5 pintado de pana, lona y madera
2.6. Determina el costo del proyecto confeccionado teniendo en cuenta los diferentes
elementos que intervienen.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Aplica las normas de Aplica normas de higiene y
seguridad presentación personal
Asume la conducción de su Contribuye con la conservación
equipo y cumple con las tareas de orden e higiene del aula
laborales encomendadas
Laboriosidad Es perseverante en la
ejecución de las tareas de su
proyecto
Se esfuerza por mejorar de su
proyecto
Respeto No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad y las indicaciones convivencia del Centro de
de operatividad de los equipos Educación Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y Escucha las opiniones de sus
opiniones de su compañeros compañeros durante los
respecto a sus actividades trabajos en equipo.
laborales
Bordador en pedrería
PROGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MÓDULO VI
I. INFORMACIÓN GENERAL
1. CETPRO : ”
2. UGEl : 04
3. MÓDULO : bordador en pedreria
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Asociado a la Unidad de Competencia 1: Confecciona y elabora diseños de fantasía
creativamente para acabados de chompas, bolsos, zapatillas, correas según la ocasión y a
solicitud del cliente
2.1. manejar el equipo e identificar el material a emplear en la
confección de prendas de vestir formales e informales para dales
elegancia como valor agregado seleccionar el tipo de material
, 2.2. tecnicas basicas de pedreria
2.3. Habilita correctamente el material
2.4. Realizar Realizar la producción en serie
2.5. Determina el costo del proyecto confeccionado teniendo en cuenta los diferentes
elementos que intervienen.
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO
Responsabilidad Aplica las normas de Aplica normas de higiene y
seguridad presentación personal
Asume la conducción de su Contribuye con la conservación
equipo y cumple con las tareas de orden e higiene del aula
laborales encomendadas
Laboriosidad Es perseverante en la
ejecución de las tareas de su
proyecto
Se esfuerza por mejorar de su
proyecto
Respeto No infringe las señales de Cumple con las normas de
seguridad y las indicaciones convivencia del Centro de
de operatividad de los equipos Educación Técnico Productiva
Escucha la sugerencia y Escucha las opiniones de sus
opiniones de su compañeros compañeros durante los
respecto a sus actividades trabajos en equipo.
laborales