13/5/2019 Historial de evaluaciones para Delacruz Maribel: Examen final - Semana 8

Calificación para este intento: 108 de 120

Presentado 11 de mayo en 21:02
Este intento tuvo una duración de 24 minutos.

Pregunta 1 6 / 6 ptos.

Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas que tienen en

común el estudio de las situaciones y de los hechos educativos, tanto a
nivel _________________

Local como global

Nacional como internacional

Macro como micro

Escolar como extraescolar

Pregunta 2 6 / 6 ptos.

El idealismo centra su atención en:

la reproducción exacta de los objetos externos, la realidad, y el ego

En los entes materiales, la conciencia y el yo

En la conciencia, las ideas, el pensamiento, el sujeto, el yo, y el

conocimiento

En el espíritu, la memoria, el conocimiento

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La respuesta correcta es la c por:

El idealismo ha tomado diversas variantes y expresiones, todas ellas
pueden caracterizarse por la importancia central dada a la conciencia, a las
ideas, al pensamiento, al sujeto, al yo, a la persona en el proceso y en la
configuración del conocimiento.

Pregunta 3 6 / 6 ptos.

El ciudadano del mundo debe aprender a desarrollar comprensión y

empatía hacia:

las culturas lejanas y hacia las minorías étnicas, raciales v religiosas qué
estén dentro de su propia cultura.

las culturas ancestrales y la prehistoria de la humanidad

las culturas pluridisciplinares y hacia las poblaciones menos favorecidas

las culturas nuevas nacidas en el siglo XXI, en especial las negras

El ciudadano del mundo debe aprender a desarrollar comprensión

y empatía hacia las culturas lejanas y hacia las minorías étnicas,
raciales v religiosas qué estén dentro de su propia cultura.
Además, debe desarrollar su comprensión de la historia y de la
variedad de las ideas humanas sobre género y sexualidad.

Pregunta 4 6 / 6 ptos.

La vertiente del realismo que sostiene la existencia de cosas fuera de la mente es:

Realismo Metafísico

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Realismo Gnoseológico

Realismo Derivado

Realismo Crítico

La respuesta correcta es la D por:

El realismo gnoseológico, designa la doctrina que sostiene la existencia de
cosas fuera de la mente que se pueden conocer, las cuales originan
nuestras percepciones, pero son independientes de ella.

Incorrecto Pregunta 5 0 / 6 ptos.

En el enfoque de capacidad la ventaja individual se juzga según:

Según el estatus social y el valor de las personas

Según la raza y su comportamiento social

Según la capacidad de una persona para hacer las cosas que tenga razón
de valorar

Según el coeficiente intelectual y su destreza para hacer las cosas

La respuesta correcta es la __d___ por:

En el enfoque de capacidad la ventaja individual se juzga según la
capacidad de una persona para hacer cosas que tenga razón para
valorar. Desde el punto de vista de la oportunidad, la ventaja de
una persona se juzga menor que la de otra si tiene menos
capacidad – menos oportunidad real- de lograr que esas cosas
que tiene razón para valorar.

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Pregunta 6 6 / 6 ptos.

La libertad determinada como oportunidad o proceso de manera

diferenciada esta englobada entre:

La imaginación y la humanidad.

La esencia y el efecto

La culminación y un efecto de comprehensión

La interpretación y el análisis social

La respuesta correcta es la __c___ por:

La libertad determinada como oportunidad o proceso de manera
diferenciada esta englobada entre un efecto de culminación y un
efecto de comprehensión, donde el primero aduce con lo que una
persona termina dentro de la importancia jerárquica de la opciones
y el segundo como la manera como la persona alcanza la
culminación, si fue a través de su propia opción o de otros

Pregunta 7 6 / 6 ptos.

La pedagogía es una ciencia exacta que tiene a la educación como

objeto de estudio

True

False

Pregunta 8 6 / 6 ptos.

El enfoque sobre desarrollo humano de Amartya Sen, se conoce como:

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Enfoque de necesidades

Enfoque promocional

Enfoque de capacidades

Enfoque de desarrollo a escala humana

Incorrecto Pregunta 9 0 / 6 ptos.

La etnometodología se define como el estudio de:

los conocimientos de los grupos minoritarios de las ciudades

los conocimientos del sentido común

los conocimientos de los grupos etnicos minotitarios

los conocimientos de las metodologías que estudian las etnias

Pregunta 10 6 / 6 ptos.

KLAFKI reconoce 4 dimensiones de la didáctica, estás son:

objetivos, contenidos, tecnicas y medios

personas, objetivos, contenidos y formas de organización de la

enseñanza

objetivos, metologías, currículos y los medios

objetivos, contenidos, formas de organización de la enseñanza y los

medios

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Pregunta 11 6 / 6 ptos.

Las teorías explicativas se dividen en tres grupos:

el neofuncionalismo conservador , la teoría de sistemas liberales y el

neomarxismo

el neofuncionalismo estructural , el neomarxismo y el neoliberalismo

el neofuncionalismo, la teoría de sistemas y el neomarxismo

el neofuncionalismo, la teoría de sistemas integrados y el neomarxismo

conservador

Pregunta 12 6 / 6 ptos.

La pedagogía para el grupo "historia de la práctica pedagógica", se refiere

tanto a los procesos de enseñanza propios de la exposición de las
ciencias, como al conocimiento de las diferencias culturales

True

False

Pregunta 13 6 / 6 ptos.

El proceso escolar sugiere una idea de contenidos de la educación los

cuales suponen que los sujetos de la acción educativa deben asumir

Metodologías centradas en los saberes

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El nuevo aprendizaje

Modelos educativos tradicionales y conocidos

La respuesta correcta es: El nuevo aprendizaje

Pregunta 14 6 / 6 ptos.

Existen dos actividades básicas, con relación al conocimiento, estas son:

Investigar e interpretar

Enseñar y aprehender

Enseñar e investigar

Investigar y comprender

Enseñar: una acción que tiene como objetivo o función

fundamental la transmisión de las ciencias, su traducción al
lenguaje cotidiano, al lenguaje manejado por los estudiantes.

Investigar: proceso que tiene como objetivo producir ciencia,

buscar la explicación de la realidad mediante un método riguroso
(desde el planteamiento de un problema científico determinado
hasta llegar al descubrimiento de la ley).

Pregunta 15 6 / 6 ptos.

Un resultado del trabajo epistemológico realizado por el grupo "historia de

la práctica pedagógica", es:

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la construcción de una historia de la arqueología de la pedagogía en

Colombia

la publicación de la comprensión de la arqueología en Colombia

la construcción de una arqueología de la pedagogía en Colombia

la revisión de la arqueología de la pedagogía en Colombia

Pregunta 16 6 / 6 ptos.

Las ciencias sociales y las naturales determinan formas diversas de hipótesis

cuando de formación se habla, estas son:

Materialistas y gnoseológicos

Ontológicas y epistemológicos

desarrollistas y científicos

Ontológicas y gnoseológicas

La respuesta correcta es la c por:

En los niveles de conocimiento que se logran en la formación en las
ciencias sociales y naturales, deben contener hipótesis de orden ontológico
y gnoseológico.

Pregunta 17 6 / 6 ptos.

Un educación como ciudadanos del mundo debe orientarse a:

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Desarrollo de la personalidad y de criterios autónomos

Desarrollo de acciones que protejan a todas las naciones, desde el

respeto y la escucha.

desarrollo de la personalidad humana y hacia un sentido de la dignidad

personal; además, debe apuntar al fortalecimiento del respeto por los
derechos humanos y las libertades fundamentales, y al fomento del
entendimiento, la tolerancia y la amistad entre las naciones.

Desarrollo de la autonomía y protestas políticas que eviten la injusticia con

las poblaciones menos favorecidas.

La educación debe poseer un deber ser ubicado en la igualdad y

equidad desde los derechos humanos principalmente. La
educación debe promulgar por la paz entre el mundo y sus
naciones, es educar en la tolerancia y el respeto por la diversidad.

Pregunta 18 6 / 6 ptos.

Desde los principios didácticos, LONERGAN opta por:

Una escuela exclusiva

Una escuela activa

Una escuela pasiva

La respuesta es: Una escuela activa

Pregunta 19 6 / 6 ptos.

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Para LONERGAN las ciencias de la educación necesitan procedimientos

______________ para comprender adecuadamente los procesos
educativos

hermenéutco-crítico-analíticos

hermenéutco-sintéticos-ideológicos

explicativos-crítico-analíticos

hermenéutco-crítico-ideológicos

Pregunta 20 6 / 6 ptos.

Los límites de un sistema social son de naturaleza:

Pragmática

Física

De planos exteriores

De sentido

La respuesta correcta es la c por:

Los límites de un sistema social no son de naturaleza física, sino de sentido.
Mediante tales límites se definen la relación con el entorno, la pertenencia y
no pertenencia al sistema, y lo que dentro de él tiene sentido y lo que no lo
tiene.

Calificación de la evaluación: 108 de 120

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