Taller 7

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA: INFORMATICA
COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA

En COLIJA, “Todos sumamos para la excelencia” PERIODO: SEGUNDO
Docente: HENRY ALBERTO RODRIGUEZ
TALLER 7 GRADO: NOVENO
Inventos que han marcado el desarrollo social
GUIA DE APRENDIZAJE. INVENTOS QUE HAN MARCADO EL DESARROLLO SOCIAL
OBJETIVO. Describir diferentes casos en los que la evolución de las ciencias ha permitido
optimizar algunas de las soluciones tecnológicas existentes.
ACTIVIDADES DE INICIACION Y EXPLORACION
 Efectúa una lectura detallada del siguiente articulo y realizó un comentario en el cuaderno.
Desarrollo tecnológico, integración tecnología-ciencia
En la época actual, es común que los adolescentes como tú se encuentren familiarizados con algunos
avances científicos y tecnológicos, los diferentes medios te permiten tener noticia de los viajes espaciales,
de los avances en computación, del uso de satélites artificiales y de un sinnúmero de invenciones e
innovaciones de todos los órdenes.
También te relacionas con los avances científicos y tecnológicos en las diferentes actividades que realizas en
tu vida cotidiana, por ejemplo, cuando preparas tus alimentos, al transportarte, al tomar medidas para
conservar la salud, entre otros.
Como te puedes dar cuenta los avances de la ciencia y la tecnología se concretan en objetos o procesos que
dan respuesta a las múltiples necesidades de las personas y su utilización influye en las formas de vida que
tienen los diferentes grupos sociales.
Veamos el siguiente ejemplo en el que es muy claro cómo en el desarrollo tecnológico se encuentran
integradas la ciencia y la tecnología.
En la actualidad, el desarrollo de la tecnología nos ha permitido con varios inventos para escuchar música,
uno de ellos es el disco compacto.
También conocido por sus iniciales en inglés como CD, este desarrollo tecnológico es un dispositivo de forma
circular y una banda o pista en forma de espiral integrada en la superficie, en donde se almacena
información; en el caso de la música y otros archivos de sonido, el proceso de grabación se realiza de
manera digital. El CD está hecho con materiales plásticos que tienen una gran resistencia, como el sustrato
de policarbonato; se recubre con una fina capa de aluminio y para su protección se aplica una cubierta de
laca.
Para diseñar y fabricar un CD fue necesario conocer los avances en el campo de la física y la química en
relación con los materiales, para poder seleccionar los más adecuados debido a sus propiedades y al
objetivo de la manufactura del disco; de la misma manera, los adelantos en la electrónica posibilitaron que
se grabara en él información; otro de los grandes descubrimientos científicos utilizado en la elaboración del
CD es el rayo láser que permite tanto grabar como leer la información.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y ESTRUCTURA DEL TEMA
 Realiza una lectura detallada del taller y sigue cada una de las diferentes indicaciones
Ciencia y tecnología
Aunque se las suele confundir o al menos tratar por igual el objetivo de las ciencias y el de las tecnologías no
es el mismo, y eso hace a la verdadera ciencia más resistente a interferencias de poderes externos de lo que
pudiera parecer. Buena parte de los ataques a las ciencias en realidad lo que están rechazando es alguna
determinada tecnología, o incluso decisiones que no son técnicas sino políticas y económicas. Por eso quizá
convenga separar con claridad conceptos y campos de actuación, para delimitar las responsabilidades.
Las ciencias y las tecnologías se diferencian en su objetivo final, que es clara y contundentemente diferente.
Las ciencias buscan comprender el universo y su funcionamiento; dilucidar las reglas, los procedimientos y
sistemas que hacen que el cosmos exista tal y como es. Son descriptivas en el sentido de que contemplan los
fenómenos existentes e intentan explicar sus mecanismos; todas sus intervenciones (experimentos) tienen
por objeto ayudar al entendimiento, y por tanto en condiciones ideales las modificaciones que se introducen
en el funcionamiento natural están reguladas y son mínimas. El resultado final de las ciencias son las teorías
que explican qué hay ahí fuera y de qué manera funciona.
Las tecnologías, sin embargo, no describen el mundo, sino que lo modifican para adaptarlo a las necesidades
humanas. Su objetivo no es entender el universo, sino moldearlo para hacerlo mejor para nosotros; el
conocimiento que buscan y emplean tiene como objetivo su aplicación en este empeño, no el conocimiento
mismo. Las tecnologías siempre son ‘para’ algo: crear vías de comunicación u otras obras públicas, curar
enfermedades, extraer minerales, fabricar objetos. La finalidad es utilitaria, y la razón de su existencia es en
última instancia mejorar la existencia de la Humanidad.
La relación entre ambos campos es íntima, retorcida y a veces mal entendida; la extensión de conceptos
como ‘ciencia aplicada’ no hace más que complicarla todavía más. Las tecnologías emplean el conocimiento
del universo generado por las ciencias para mejorar sus técnicas, mientras que la ciencia precisa echar mano
de la tecnología más avanzada (y a veces impulsarla más allá de sus límites) para poder llevar a cabo sus
experimentos. Hay veces que la investigación científica en una dirección concreta o en un campo específico
es dirigida y favorecida para ayudar a resolver una cuestión tecnológica, como ocurre con la biología celular
y la cura del cáncer. Otras veces nuevas tecnologías aparecen de pronto surgidas de avances científicos
relativamente recónditos o incluso inesperados, como acaba de ocurrir con la ingeniería genética y el
sistema CRISPR-Cas. Cuando se habla de ‘ciencia aplicada’ se mezclan conceptos y se diseñan actividades
que están a medio camino entre ambas orillas.
Pero se trata de empeños diferentes con objetivos distintos, y mezclarlos conceptualmente tiene
consecuencias que pueden ser graves. Porque si en la tecnología entra, por definición, la economía y por
tanto la política, en ciencia no es así. Un chiste de ingenieros dice que a la pregunta ‘¿Esto se puede hacer?’
la respuesta siempre es: ‘Depende del presupuesto’, porque en cualquier ámbito tecnológico la clave para la
toma de decisiones es la rentabilidad y el acceso a los recursos. En muchas ocasiones las discusiones sobre
temas de tecnología no analizan la posibilidad de hacer algo, sino si la solución elegida es la más
conveniente, económica, interesante, rentable: no se discute si es o no posible, sino la conveniencia de
hacerlo. No es una decisión sobre hechos, sino sobre política, y así es como debe ser.
El problema surge cuando las cuestiones políticas saltan desde las tecnologías a las ciencias y se intenta
doblegar el conocimiento para adaptarlo a las necesidades de la conveniencia social. Se puede (se debe)
discutir cuál es la mejor manera de poner límites al cambio climático, si una determinada decisión política
será suficiente, o si no habrá otras tecnologías que puedan resolver el problema de modo más económico,
ya que hablamos de una cuestión tecnológica (cambiar la realidad). Lo que no es razonable es negar la
existencia del calentamiento global medido por la ciencia (describir la realidad). Es posible analizar si los
actuales calendarios y sistemas de vacunación son los más eficientes para mantener a raya a las
enfermedades contagiosas, pero para ello es absurdo afirmar que las vacunas tienen efectos secundarios
que no se han descrito. La decisión política de usar o no usar Organismos Modificados Genéticamente para
mejorar el rendimiento de la agricultura debe ser discutida en público para determinar si es la más
conveniente o qué sacrificios y de quién estamos dispuestos a hacer para emplearla o no, pero sin usar en la
discusión acusaciones infundadas y hechos falsos. La tecnología y en especial sus componentes económico y
político siempre puede, y deben, discutirse con pasión, porque todas las decisiones de actuar sobre la
naturaleza tienen costes además de beneficios y contrapesarlos es derecho y deber de una sociedad libre.
Lo que no quiere decir que los hechos, los datos, los conocimientos de la ciencia sobre el funcionamiento del
universo sean maleables: la ciencia no cambia porque sus resultados sean inconvenientes para una postura
política u otra. El planeta se calentará o no; las vacunas causarán autismo o no, y los OMGs serán dañinos o
no, y a esa pregunta debe contestar la ciencia y su respuesta debe ser respetada. Después la tecnología
determinará si podemos hacer algo para reducir las emisiones de CO2 y cómo, si es mejor vacunar a una
edad u otra o si el mejor modo de acabar de una vez con el hambre en el mundo es usar OMGs o no, y la
política asignar recursos económicos a la decisión que la sociedad tome. Pero partiendo de una descripción
lo más certera posible de la realidad, es decir, de la mejor ciencia disponible. Porque si permitimos que la
ideología o la rentabilidad determinen los hechos a partir de los cuales tomamos decisiones nos estaremos
haciendo trampas al solitario, que es el modo más estúpido de autoengañarse que existe. Si confundimos la
ciencia con la tecnología y ésta con la política no sólo nos irá mal en el futuro, sino que nos habremos
merecido que nos pase.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA. EJEMPLOS
LA CIENCIA LA TECNOLOGIA
Predice los acontecimientos Evita o cambia los acontecimientos.
Se preocupa por las variables Trata las variables externas.
Su finalidad es el saber. El saber es un instrumento.
Busca la verdad. Busca la eficiencia y la eficacia.
Contrasta las teorías Utiliza las teorías.
Persigue leyes Busca normas.
Dadas las condiciones predice estados finales. Dados los objetivos, indica los medios para
alcanzarlos.
Su gran cualidad es su objetividad. Se usa la subjetividad ya que se controlan procesos
Contrasta hipotesis Contrasta eficiencia de normas o de reglas.
Su objetivo de estudio es la cosa en si Su objetivo en estudio es la cosa para nosotros.
Su finalidad es conocer. El conocer es el medio aplicar.
Busca el conocer por el conocer Busca el conocer por el hacer
Universidad de Pamplona Licenciatura en pedagogía.
Ver vídeos https://www.youtube.com/watch?v=UJqXn4QM5yU
(Diferencias entre Ciencia, Tecnología y Técnica)
Ciencia y Tecnología
La ciencia y la tecnología son sin duda dos de los elementos que más transformaciones le han permitido
hacer al ser humano del mundo que lo rodea y de su modo de vivir en él, tendiente a aumentar
exponencialmente el tiempo y la calidad de la vida humana en el planeta.
El ser humano tiene la capacidad única en el reino animal de tomar lo producido intelectualmente por otro,
y partir desde esa base producir un conocimiento todavía mayor o mejor, y es lo que produjo esta capacidad
de superación de la que su vorágine de expansión se percibe en nuestra época.
Ejemplos de Ciencia
La ciencia es el conjunto sistemático de conocimientos verdaderos, que se obtienen a partir de múltiples

métodos entre los que se destaca el método científico, y sirven a algún propósito de explicar algo ligado al
mundo o a las sociedades que en él habitan.
Si bien los conocimientos deben ser verdaderos, en ocasiones la posibilidad de imaginación y

experimentación del ser humano se ve limitada por una multiplicidad de factores que no le permiten del
todo alcanzar la verdad, sino que se extrae una conclusión que (se concluirá luego) no era del todo cierta.
Esta noción de verdad está, de todos modos, asociada inmediatamente con los distintos tipos de ciencias
que existen, cuya división se motiva fundamentalmente por la posibilidad de alcanzar la verdad.
 Las ciencias formales Son aquellas que no puede comprobarse experimentalmente en la realidad,
trabajan con conceptos abstractos como los números. Ejemplo: Lógica, Matemática.
 Las ciencias naturales Estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida, tienen por objeto el
estudio de la naturaleza, trabajan con el método científico, y dicen cosas acerca del mundo desde el
punto de vista riguroso y ateniéndose a los fenómenos. Ejemplo: Física, química, biología.
 Las ciencias sociales, por último, son las disciplinas que estudian la actividad humana en la tierra,
en particular la cultura y las relaciones sociales. Ejemplo: Antropología, historia, psicología,
sociología, economía, demografía.
Dentro de los tres grupos, aquí se listan algunos ejemplos de ciencias:
Geología, Sociología, Historia, Demografía, Psicología, Física, Biología, Bioquímica, Anatomía, Economía,
Astronomía, Química, Ecología, Zoología, Matemática, Paleontología, Lingüística, Lógica, Antropología,
Política.
Ejemplos de Tecnología
La tecnología es un producto de la ciencia, en particular en lo que respecta a la innovación en cuanto a

técnicas, procedimientos, aparatos y herramientas que transforman una materia prima en un objeto, o
bien que satisfacen una necesidad de las personas.
La tecnología se vale de la aplicación de los conocimientos científicos, e incluye en la actualidad dentro de él

una vasta cantidad de grupos como la informática, la robótica, la neumática, la electrónica o la robótica.
Más que en ningún otro caso, en la tecnología determinados avances científicos producen revoluciones que
aceleran fuertemente la producción de bienes tecnológicos. Es por esto que a lo largo de la historia humana
la tecnología evolucionó constantemente, incluyendo allí a las transformaciones más primitivas como el
desarrollo de la agricultura, la domesticación animal y los asentamientos permanentes, entre muchísimos
otros.
El modo de producción de tecnología funciona con prototipos y con múltiples desarrollos, y es aplicado con
mucho éxito por algunas empresas multinacionales (las correspondientes a la llamada tecnología de punta)
pero también es hecho en forma más sencilla por miles de personas en todo el mundo.
El uso de la tecnología se aplica para un sinfín de propósitos, entre los que están la mejora de la
productividad del trabajo, la disminución del esfuerzo físico, la reducción de las distancias del mundo, pero
también para la acentuación de las diferencias sociales, para la contaminación del medio ambiente y para el
mejoramiento de la industria armamentística en el mundo.
A continuación, se exponen algunos ejemplos de aplicaciones de la tecnología.
Ver, además: Descubrimientos Científicos y Tecnológicos
Imprenta. Tecnologías de navegación. Cafeteras. Licuadoras. Manuscrito. Autos. Rayos láser. Cañón.
Ballestas de acero. Plantas transgénicas. Robots. Aviones de guerra. Energía nuclear. Reproductores de
música. IPhone. Armas semiautomáticas. Celulares. nanotecnología. Heladeras. Computadoras.
Aportes De La Ciencia Y Tecnología A La Calidad De

Vida
B. A la Vida
I. Resumen—La unión de la ciencia y la tecnología es
conocida científicamente como la mega ciencia, la cual La robótica con el desarrollo de los nano robots aporta
está encaminada a brindar alternativas y soluciones al a la preservación y protección de la vida humana en la
mundo actual en el que vivimos. Todos estos proyectos desactivación de bombas, por otra parte, los sistemas
mega científicos requieren del trabajo en equipo de de GPS ayudan a ubicar mediante un sistema de
grupos interdisciplinarios que buscan aportar a la posicionamiento global a vehículos y personas que
calidad de vida en cuanto al ambiente, la salud, la paz, puedan presentar alguna emergencia y mediante
la educación, al hombre, la vivienda, al comercio, a la dichos sistemas sea posible el ubicarlos y orientarlos.
comunidad vrtual entre muchos otros.
C. A la Salud
El mundo actual en que vivimos se caracteriza por ser
dinámico y cambiante, lo cual exigen una gran
Las prótesis mioeléctricas de miembros superior e
responsabilidad y conciencia social de cada uno de
inferior se han convertido en una opción que recupera
nosotros en cuanto a la conservación del planeta, por
la movilidad de las personas que han perdido alguna
ello es importante mostrar y evidenciar como la ciencia
extremidad, por otra parte, la automatización y
& la tecnología aporta a la calidad de vida en varios
robótica que es aplicada en operaciones virtuales se ha
aspectos, en un mundo variable que requiere ser
convertido en una excelente opción de ser atendidos
autosostenible y cuidar al máximo sus recursos
por los eminentes especialistas de diversas áreas de la
naturales.
medicina.
Por otra parte, es muy interesante ver como mediante

D. A la Paz
el trabajo en equipo de grupos científicos
interdisciplinarios, se puede desarrollar proyectos
mega científicos de una forma eficiente y eficaz, los Los sistemas de videoconferencia, audio conferencia y
cuales aportan innovación y evolución en temas reuniones virtuales conforman una serie de soluciones
fundamentales de automatización, robótica, domótica, que eliminan las barreras geográficas, disminuyen los
nuevas tecnologías, combustibles alternos entre otros. costos y garantizan la seguridad de las personas que
participan en dichos eventos y capacitaciones, por otra
parte, ofrecen la facilidad de omnipresencia y manejo
Finalmente se busca sensibilizar y culturizar a las
efectivo del tiempo.
personas de la importancia que tiene el estar bien
informados en un mundo cambiante, el cual requiere
de nuestro aporte y compromiso en cuanto a la forma E. A la Educación
de trabajar, la actitud que se debe tomar, los principios
éticos y morales que se deben tener de nuestra parte. La modalidad virtual se ha convertido en una excelente
solución para las personas y ejecutivos que desean
II. APORTES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA A LA adelantar programas de educación continua, pregrado
CALIDAD DE VIDA. y postgrado. Dicha modalidad se caracteriza por la
movilidad, eliminación de barreras geográficas y
flexibilidad en la administración del tiempo que ofrece.
A. Al ambiente
Lo cual exige de los estudiantes un gran compromiso y
el contar con habilidades comunicativas, organizativas,
Mediante el desarrollo de energías alternas no tecnológicas y trabajo en equipo.
contaminantes como lo es el caso de la energía solar, la
cual se absorbe y almacena en los paneles solares para
F. Al Hombre
ser utilizada en automóviles, viviendas y muchos otros
elementos. Por otra parte, el manejo de eficiente del
reciclaje protege la tala de bosques y conservación de
los recursos naturales.
Los brazos robóticos encargados del ensamble de J. A La Comunidad Virtual
automóviles y la soldadura de alta precisión apoyan el
trabajo realizado por el hombre, las nuevas opciones La comunidad virtual es una realidad social mundial, la
de teletrabajo ofrecen a las familias mayor calidad de cual se caracteriza por vivir paralelamente a la
vida al poder trabajar desde sus hogares y la comunidad real, es importe destacar que en la
generación de trenes magnéticos permiten el comunidad virtual se ofrecen opciones de teletrabajo,
transportar personas de una forma rápida, segura y lo telemedicina, comercio electrónico, oficina virtual,
mejor sin contaminar el medio ambiente. amigos virtuales, relaciones virtuales, bibliotecas
virtuales, educación virtual, laboratorios virtuales entre
G. A la Seguridad muchas otras.
La automatización en los sistemas de seguridad III. CONCLUSION

permite el verificar la identidad de las personas por
medio del reconocimiento de voz, iris y huella digital. La domótica permite automatizar las viviendas y
De igual forma los sistemas de localización global (GPS) ayudar a un uso eficiente de los recursos energéticos y
brindan seguridad y ubicación a vehículos y personas buscar que sean autosostenibles de tal forma que
que cuenten con dicho sistema. aporten a la conservación del medio ambiente.
H. A la Vivienda La robótica permite el desarrollo de prótesis

mioeléctricas.
La domótica es el conjunto de sistemas capaces de
automatizar una vivienda para aportar diversos de miembros superiores e inferiores los cuales brindan
servicios que brindan bienestar e interactividad entre una opción de recuperar el movimiento a las personas
los diversos elementos que se encuentran a nivel que han perdido alguno de sus extremidades.
interno y externo de la vivienda, los cuales pueden ser
administrados y manejados por el usuario o propietario
La automatización y el uso de sensores permiten el
de la misma.
reconocimiento de una persona por medio de voz, iris
o sus huellas digitales lo cual permite lograr un mayor
I. Al Comercio nivel de seguridad a las personas y a las organizaciones.
Algunas de las empresas más destacadas en el Las viviendas autosostenibles son un gran aporte al
comercio mundial se caracterizan por la utilización medio ambiente en la conservación de los recursos
eficiente, integrada e interactiva de los sistemas de naturales del planeta, por otra parte, es un
información, los cuales permiten mostrar información compromiso de conciencia social que debemos cumplir
oportuna a los usuarios, de igual forma a las y dar a conocer a todas las personas que podamos,
organizaciones les permite el no contar con buscando vivir en un mundo mejor.
inventarios, manejar precios competitivos y favorables
para los clientes.
Los combustibles fósiles afectan al medio ambiente y
generan el calentamiento global, por ello es
importante de nuestra parte adaptar y aceptar otras
energías alternas como lo son la solar, la eléctrica y el
hidrogeno.
Los aportes que hace la ciencia y tecnología a la calidad de vida, son fundamentales desde los diversos ámbitos que
ofrece el desarrollo de proyectos mega científicos que son desarrollados por equipos interdisciplinarios expertos en
diferentes áreas del conocimiento que trabajan en equipo y logran grandes avances y descubrimientos para la sociedad.
ACTIVIDADES DE FINALIZACION Y AFIANCIAMIENTO
ACTIVIDAD # 1 – RELACIÓN ENTRE LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, PLANTEAMIENTO DE

DIVERSAS SOLUCIONES A UN PROBLEMA
En el cuaderno Responder las siguientes preguntas:
1. Del tema TECNOLOGÍA Y LA CIENCIA desarrollar un cuadro comparativo en el cuaderno.
2. Relacionar los conceptos con sus correspondientes definiciones ubicando el número en su correspondiente
paréntesis:
1. Ciencia Son las que se ocupan de analizar el mundo y lo que en él

habita desde un punto de vista físico ( )
2. Ciencias formales Son las disciplinas que estudian la actividad humana en la
tierra, en particular la cultura y las relaciones sociales ( )
3. Ciencias naturales Es un producto de la ciencia, en particular en lo que
respecta a la innovación en cuanto a técnicas,
procedimientos, aparatos y herramientas que
transforman una materia prima en un objeto ( )
4. Ciencias sociales Son aquellas que se valen de contenidos que no son
concretos, y por lo tanto que no son tangibles ( )
5. Tecnología Conjunto sistemático de conocimientos verdaderos, que
se obtienen a partir de múltiple métodos, en los que se
destaca el método científico ( )
3. Consultar o mencionar 3 o 5 tecnologías que se emplean en las siguientes ciencias. Luego desarrollar una tabla
comparativa con las tecnologías que se emplean en cada ciencia, los campos de la tabla son: CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS
EMPLEADAS.
Geología Física Ecología, Sociología, Biología, Zoología, Historia, Bioquímica, Matemática, Demografía, Anatomía,
Paleontología, Psicología, Química Lingüística.
4. Mencionar varios casos en los que la ciencia ha permitido optimizar soluciones tecnológicas. Por ejemplo: el celular, el
computador, el televisor, la licuadora, la nevera.
5. Aportes de la ciencia a la tecnología y tecnología a la calidad de vida. Desarrollar con la información del documento un
mapa mental que haga un resumen gráfico de cada uno de los aportes de la ciencia y la tecnología realizados a la calidad
de vida. Para saber que es un mapa mental junto con ejemplos y herramientas que se pueden emplear para hacerlo.
Copia y pega el link en Google. En la barra de dirección.
http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-mental-caracteristicas-y-como-
hacerlos
ACTIVIDAD # 2 – APORTES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS
Estudiantes que cursan el grado 9°, a continuación, por medio de la siguiente actividad ustedes van a conocer y analizar
los aportes importantes que han hecho la ciencia y la tecnología en la calidad de vida de las personas con el propósito de
generar una reflexión sobre los beneficios y consecuencias de los avances científicos y tecnológicos.
1. Consultar y referenciar las páginas donde consultes los aportes que ha hecho los avances científicos y tecnológicos en
los siguientes campos:
 Salud.  Alimentación.  Educación.  Vivienda.  Economía.  Comunicación.
2. Desarrollar una línea de tiempo de los avances científicos y tecnológicos durante sus comienzos hasta la actualidad. La
línea de tiempo se puede crear en
TIMELINE http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/
teniendo en cuenta los pasos para crear una línea de tiempo en
Timeline https://drive.google.com/file/d/0B39WvXVMN0D_ZkJZbXlBcDducDA/view?u%20sp=sharing
EJEMPLO DE LA LÍNEA DE TIEMPO
3.Pulsar clic sobre el siguiente enlace: http://noticias.universia.ad/actualidad/noticia/2015/02/24/1120393/solucione s-

tecnologicas-reducir-contaminacion-ambiental-grandes-ciudades.html y leer el contenido de la página. Luego basado
en el texto de la página proponer una de las soluciones tecnológicas que considera la más viable y adecuada para ser
aplicada en la ciudad de Cúcuta. Justifica tu respuesta en 10 interlineados.
4. Ver el video 8 AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS RECIENTES, pulsando clic sobre el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=hHwTWLp8r8Q y desarrollar las siguientes preguntas y propuestas:
a) Explicar cada uno de los avances mencionados en el vídeo.
b) Mencionar el avance que más te haya impactado. Justica tu respuesta, es decir, explicar el por qué seleccionaste ese
avance.
c) Mencionar el avance que consideres aplicable o viable para resolver una necesidad o problema latente en el contexto
de tu barrio o ciudad de Medellín. Justifica tu respuesta.
d) Redacta 5 conclusiones sobre los avances científicos y tecnológicos recientes.
5. Ver el vídeo TECNOLOGÍAS QUE NOS ACERCAN A LA INMORTALIDAD, pulsando clic sobre el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=6BdEdHoNG5c y basados en el vídeo, desarrollar un análisis donde se abarque
cada una de las tecnologías mencionadas, en el cual se haga respondan las siguientes preguntas:
a) Desde tu punto de vista, consideras moralmente correcto alterar químicamente el organismo y funcionamiento
natural del cuerpo humano a través de la incorporación de partes biónicas en el cuerpo con el propósito de
obtener un mayor número de años de vida.
b) Menciona casos específicos donde se podría emplear la sangre artificial y los cultivos de partes del cuerpo personas.
c) Menciona varios ejemplos en los que consideras que se podría aplicar la animación suspendida.
d) Que impacto consideras

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA: INFORMATICA

COLEGIO INTEGRADO JUAN ATALAYA

ACTIVIDADES DE INICIACION Y EXPLORACION

Desarrollo tecnológico, integración tecnología-ciencia

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y ESTRUCTURA DEL TEMA

Ver vídeos https://www.youtube.com/watch?v=UJqXn4QM5yU

(Diferencias entre Ciencia, Tecnología y Técnica)

La ciencia es el conjunto sistemático de conocimientos verdaderos, que se obtienen a partir de múltiples

Si bien los conocimientos deben ser verdaderos, en ocasiones la posibilidad de imaginación y

Dentro de los tres grupos, aquí se listan algunos ejemplos de ciencias:

La tecnología es un producto de la ciencia, en particular en lo que respecta a la innovación en cuanto a

La tecnología se vale de la aplicación de los conocimientos científicos, e incluye en la actualidad dentro de él

A continuación, se exponen algunos ejemplos de aplicaciones de la tecnología.

Ver, además: Descubrimientos Científicos y Tecnológicos

Aportes De La Ciencia Y Tecnología A La Calidad De

Por otra parte, es muy interesante ver como mediante

La automatización en los sistemas de seguridad III. CONCLUSION

H. A la Vivienda La robótica permite el desarrollo de prótesis

ACTIVIDADES DE FINALIZACION Y AFIANCIAMIENTO

ACTIVIDAD # 1 – RELACIÓN ENTRE LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA, PLANTEAMIENTO DE

En el cuaderno Responder las siguientes preguntas:

1. Del tema TECNOLOGÍA Y LA CIENCIA desarrollar un cuadro comparativo en el cuaderno.

1. Ciencia Son las que se ocupan de analizar el mundo y lo que en él

ACTIVIDAD # 2 – APORTES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS

 Salud.  Alimentación.  Educación.  Vivienda.  Economía.  Comunicación.

teniendo en cuenta los pasos para crear una línea de tiempo en

EJEMPLO DE LA LÍNEA DE TIEMPO

3.Pulsar clic sobre el siguiente enlace: http://noticias.universia.ad/actualidad/noticia/2015/02/24/1120393/solucione s-

a) Explicar cada uno de los avances mencionados en el vídeo.

d) Redacta 5 conclusiones sobre los avances científicos y tecnológicos recientes.

d) Que impacto consideras

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