UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA“UNAD”

ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

“TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 6”

PRESENTADO A:

EDUARDO JOSE MENDOZA SIADO

ELABORADO POR:

SONIA ANDREA BUSTOS TOVAR

CODIGO: 21.088.426

MARIA CRISTINA CAMACHO JIMENEZ

CODIGO: 52.321.202

NANCY ROCIO CARDENAS CELY

CODIGO: 20.4051.63

CRISTIAN DAVID RODRIGUEZ

CODIGO:

GRUPO: 301301_3

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

FACATATIVA

NOVIEMBRE DE 2015
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo lo realizamos con el fin de analizar y comprender las temáticas

sobre Secciones cónicas, Sumatorias y Productorias, para mejorar el planteamiento
de diferentes soluciones que se nos presenten a lo largo de la vida laboral o
profesional, es un trabajo que enriquece el conocimiento de cada uno de los
participantes aportando a nuestras vidas un gran aprendizaje tanto teórico como
practico.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. De la siguiente elipse: 𝒙𝟐 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟖𝒚 − 𝟗𝟐 = 𝟎. Determine:

a. Centro
b. Focos
c. Vértices

Para encontrar estos datos resulta conveniente convertir la ecuación dada a su forma
canónica.

𝑥 2 + 4𝑦 2 − 4𝑥 − 8𝑦 − 92 = 0

𝑥 2 − 4𝑥 + 4𝑦 2 − 8𝑦 = 92

(𝑥 2 − 4𝑥 + 4) + 4(𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = 92 + 4 + 4

(𝑥 − 2)2 + 4(𝑦 − 1)2 = 100

Ahora se dividen todos los términos de la igualdad entre 100

(𝑥 − 2)2 4(𝑦 − 1)2 100

+ =
100 100 100

(𝑥 − 2)2 (𝑦 − 1)2
+ =1
100 25

Se tiene que ℎ = 2, 𝑘 = 1 𝑦 𝑎 = 10, 𝑏 = 5, 𝑐 = √75

Los elementos de la elipse son:

a) Centro: (ℎ, 𝑘) = (2, 1)

b) Focos

𝑎 = 10, 𝑏=5

𝑐 = √100 − 25

𝑐 = √75 = 5√3 ≈ 8,66

Focos: 𝐹1 (ℎ − 𝑐, 𝑘) = (−6,66; 1) 𝐹2 (ℎ + 𝑐, 𝑘) = (10,66; 1)

 c) Vértices

(−8, 1) (12, 1)

La gráfica de la elipse sería:

2. De la siguiente ecuación canónica de la elipse, transformar la ecuación :

√(𝒙 − 𝒄)𝟐 + 𝒚𝟐 + √(𝒙 + 𝒄)𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟐𝒂

𝑥2 𝑦2
En la ecuación 𝑎2 + 𝑏2 = 1

√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎 − √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2

2 2
(√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 ) = (2𝑎 − √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 )

(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 + (𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2

𝑥 2 − 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 + 𝑥 2 + 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2

𝑎√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 𝑎2 + 𝑥𝑐
 𝑎2 (𝑥 2 + 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 ) = 𝑎4 + 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑥 2 𝑐 2

𝑎2 𝑥 2 + 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 + 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑥 2 𝑐 2

𝑎2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 + 𝑥 2 𝑐 2

𝑎2 𝑥 2 − 𝑥 2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 − 𝑎2 𝑐 2

𝑥 2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )

𝑥 2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) 𝑎2 𝑦 2 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )
+ =
𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )
𝒙 𝟐 𝒚𝟐
+ =𝟏
𝒂𝟐 𝒃𝟐

3. De la siguiente hipérbola: −𝒙𝟐 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟏𝟔𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎 Determine:

a- Centro
b- focos
c- vértices

𝒙𝟐 𝒚𝟐
4. Deducir la ecuación de la hipérbola: 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 = 𝟏

√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 − √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 = ±29

√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 2𝑎 + √(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦

(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = ( 29 + √(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 )2

𝑥 2 + 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + (𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2

𝑥 2 + 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 + 𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 + 𝑦 2 )

4𝑐𝑥 = 4𝑎2 + 4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2

𝐶𝑥 = 𝑎2 + 𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2

𝐶𝑥 − 𝑎2 = 𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2

(𝐶𝑥 − 𝑎2 )2 = 𝑎2 [(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 ]

𝑐 2 𝑥 2 − 2𝑐𝑎2 𝑥 + 𝑎4 = 𝑎2 (𝑥 2 − 2𝑐𝑥 + 𝑐 2 ) + 𝑎2 𝑦 2

𝑐 2 𝑥 2 − 2𝑐𝑎2 𝑥 + 𝑎4 = 𝑎2 𝑥 2 − 2𝑎2 𝑐𝑥 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2
𝑐 2 𝑥 2 − 𝑎2 𝑥 2 −𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 −𝑎2 𝑐 2

(𝑐 2 −𝑎2 )𝑥 2 − 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 )

𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑐 2 − 𝑎2
𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2 → 𝑎2 + 𝑏 2 = 𝑐

𝒙 𝟐 𝒚𝟐
− =𝟏
𝒂𝟐 𝒃𝟐

Ecuación de La Hipérbola

5. Demostrar que la ecuación 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟔 = 𝟎 es una circunferencia.

Determinar:
a. Centro
b. Radio

𝑥 2 + 6𝑥 + 𝑦 2 − 2𝑦 = −6
(𝑥 2 + 6𝑥) + (𝑦 2 − 2𝑦) = −6

(𝑥 2 + 6𝑥 + 9) + (𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = −6 + 9 + 1

(𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 1)2 = 4

CENTRO = (-3, 1)
RADIO = r2=4

𝑟 = √4

𝒓=𝟐
6. De la siguiente parábola 𝒚 = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟔 Determine:

2𝑥 2 + 4𝑥 − 6 = 𝑦
𝑦
𝑥 2 + 2𝑥 = +3
2
𝑦
(𝑥 + 1)2 = +3+1
2
𝑦
(𝑥 + 1)2 = +4
2
𝑦+8
(𝑥 + 1)2 =
2
1
(𝑥 + 1)2 = (𝑦 + 8)
2

a) Vértice ( -1,-8)
1
(𝑥 − ℎ)2 = +0 − 4𝑝 (𝑦 − 𝑘) (𝑥 + 1)2 = (𝑦 + 8)
2

−𝒉 = 𝟏 𝒉 = −𝟏
−𝒌 = 𝟖 𝒌 = −𝟖
 −𝟔𝟑
b) Foco (-1, )
𝟖

1
4𝑝 =
2
1
𝑝=
2(4)
1
𝑝 = 8 distancia entre el vertice y el foco coordenada de 𝐱 es 𝐡 = −𝟏

𝑦 =𝑘+𝑝
1
𝑦 = −8 +
8
−𝟔𝟑
𝒚=
𝟖

−𝟔𝟓
c) Directriz 𝟖

𝑦 =𝑘−𝑝
1
𝑦 = −8 −
8
−𝟔𝟓
𝒚=
𝟖
7. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2,-3), y es paralela a la recta
que une los puntos (4,1) y (-2,2). Escribir la ecuación de la recta de forma general.

2−1 1 1
𝑚= = =−
−2 − 4 −6 6

1 𝑦 − (−3)
− =
6 𝑥−2

1 𝑦+3
− =
6 𝑥−2

−1(𝑥 − 2) = 6(𝑦 + 3)

−𝑥 + 2 = 6𝑦 + 18

−𝑥 − 6𝑦 + 2 − 18 = 0

𝑥 + 6𝑦 + 16 = 0

8. Calcular las siguientes sumatorias:

a.
𝟓

∑(−𝟏)𝒌+𝟏 (𝟐𝒌 − 𝟏)𝟐

𝒌=𝟏

= (−1)1+1 (2 − 1)2 + (−1)2+1 (4 − 1)2 + (−1)3+1 (6 − 1)2 + (−1)4+1 (8 − 1)2

+ (−1)5+1 (10 − 1)2

= 1 − 9 + 25 − 49 + 81 = 49

b.
𝟒
(−𝟐)𝒌+𝟏
∑
𝒌
𝒌=𝟏
 4
(−2)𝑘+1 (−2)2 (−2)3 (−2)4 (−2)5 16 8
𝐵) ∑ = + + + =4−4+ −8=−
𝑘 1 2 3 4 3 3
𝑘=1

9. Calcular las siguientes productorias:

a.
𝟒

∏ 𝟐𝒊 + 𝟓
𝒊=−𝟐

= 2(−1) + 5) ∗ (2(0) + 5) ∗ (2(1) + 5) ∗ (2(2) + 5) ∗ (2(3) + 5) ∗ (2(4) + 5)

= 3 ∗ 5 ∗ 7 ∗ 9 ∗ 11 ∗ 13

= 135135

b.
𝟑
𝟏
∏ +𝟐
(𝒊 + 𝟏)
𝒊=𝟏
 1 12 3
= (1+1 + 2)* (2+1 + 2)* (3+1 + 2)
1 2 12 2 3 2
=(2 + 1)* ( 3 + 1)* (4 + 1)
1+4 2+6 3+8
=( )* ( )* ( )
2 3 4

5 8 11 440 220 110 55

=2*3* 4 = 24 = = =
12 6 3
 CONCLUSIONES

 En la realización de este trabajo ampliamos conocimientos sobre la unidad tres de

secciones cónicas, como por ejemplo elipse (que son figuras geométricas cerradas,
formadas por segmentos de recta); hipérbola, lugar geométrico de todos los puntos para
los cuales la diferencia de las distancias a dos puntos fijos, llamados focos es constante.
 También hemos podido identificar la relación existente entre el álgebra y la geometría
como consecuencia de la asociación de ecuaciones y figuras geométricas.
 Las productorias son un operador matemático específico de gran utilidad en ciencias
económicas en ciencias estadísticas entre otros, el operador productoria no es muy
conocido.
 También se relacionan un conjunto de propiedades de las sumatorias descritas en la
literatura a partir de las cuales se dedujeron diversas propiedades a partir de las cuales
se dedujeron diversas propiedades, que son de particular utilidad para el cálculo de los
determinantes asociados a la solución del sistema de Ecuaciones Lineales resultante
del planteamiento del problema de obtención de expresiones analíticas para el cálculo
de la derivada de funciones de variable discreta.
 TRABAJOS CITADOS

http://campus04.unad.edu.co/campus04_20152/mod/lesson/view.php?id=1865

http://conferencia2.unad.edu.co/p514ue2ljig/

http://conferencia2.unad.edu.co/p8epufv0u0n/?launcher=false&fcsContent=true&pbMode=normal

https://www.youtube.com/watch?v=87k_hr0psNk

https://www.youtube.com/watch?v=cUN7Io8OGxs

https://www.youtube.com/watch?v=YMQYUHb2vas