GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN – PASO 2: MATRIZ DE CONCEPTOS

PRINCIPALES DE LAS UNIDADES 1 Y 2

Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Fundamentación del currículo de la licenciatura en pedagogía infantil de la UNAD.
Unidad 2: Desafíos de los licenciados en pedagogía infantil de la UNAD
Número de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
6 semanas 05 de abril al 17 de mayo evaluación: Todos los
Intermedio entornos
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase intermedia

Productos
Productos académicos y académicos y
Actividad
Actividad individual ponderación de la ponderación de
colaborativa*
actividad individual la actividad
colaborativa

Una vez revisadas las fuentes documentales En el enlace Paso 2 - Matriz No aplica.
No aplica
(contenidos) de las unidades 1 y 2 que están de conceptos principales de
en el entorno de conocimiento, diligencie el las unidades 1 y 2 del
formato para la elaboración de la matriz entorno de seguimiento y
de conceptos principales de las evaluación, entregar el
unidades 1 y 2 que encontrará en el documento con el formato
entorno de aprendizaje práctico. En este diligenciado con la matriz
formato aparecen los puntos que se deben de conceptos principales de
desarrollar y el cuadro o matriz que se debe las unidades 1 y 2.
emplear para su desarrollo.
Ponderación: 175 puntos

Recomendaciones por el docente:

 Revise cuidadosamente las referencias propuestas para la actividad antes de su realización.

 Si tiene alguna inquietud comuníquese con el tutor preferiblemente mediante un mensaje de correo del
aula. También puede comunicarse con él en los horarios de atención sincrónica a través de Skype.
 Comience a realizar las actividades lo más pronto posible dentro de las fechas estipuladas, de manera que
tenga tiempo para la reescritura y mejora de su producto. De esta forma tendrá un producto de mejor
calidad y tendrá oportunidad de aprender más sobre lo que este curso le propone.

Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Recuerden que las normas APA se aplican tanto en la citación y referenciación dentro del trabajo como en las
referencias bibliográficas citadas dentro de los productos.
Recuerden que las normas APA se aplican tanto en la citación y referenciación dentro del trabajo como en las
referencias citadas al final de los productos.
  Ejemplo entrada para libros.
Newman, D., Griffin, P., & Cole, M. (1991). La zona de construcción del conocimiento: trabajando por un
cambio cognitivo en educación. Madrid: Morata.

 Ejemplo entrada para artículos.

Constant, D., Keisler, S., & Sproull, L. (1994). What´s mine is ours or is it? A study of attitudes about
information sharing. Information Systems Research, 5(4), 400-421.

 Ejemplo entrada para capítulos de libro.

Dussel, I. (2012). Más allá del mito de los nativos digitales. En M. Southwell, Entre Generaciones (págs.
183-214). Rosario: Homo Sapiens.

Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o
por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita
o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el

trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

A continuación de presentan los criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la actividad inicial, de
acuerdo a lo estipulado en la Guía de actividades. Le recomendamos revisarla, ya que estos criterios servirán
para orientarse y obtener el desempeño esperado en cada actividad.
 Rúbrica analítica de evaluación - Paso 2: Matriz de conceptos principales de las unidades 1 y 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Comprensión El trabajo refleja adecuada El trabajo refleja comprensión El trabajo no refleja que se
de la comprensión de la estructura parcial de la estructura y identifique la estructura y
estructura y y propósitos del programa de propósitos del programa de propósitos del programa de
propósitos del Licenciatura en Pedagogía Licenciatura en Pedagogía Licenciatura en Pedagogía
35
programa Infantil Infantil Infantil
(conceptos 1
a 6 en la (Hasta 35 puntos) (Hasta 25 puntos) (0 puntos)
matriz)
Comprensión El trabajo refleja adecuada El trabajo refleja comprensión El trabajo no refleja que se
del diseño comprensión del diseño parcial del diseño curricular del identifique el diseño
curricular del curricular del programa de programa de Licenciatura en curricular del programa de
programa Licenciatura en Pedagogía Pedagogía Infantil Licenciatura en Pedagogía 35
(conceptos 7 Infantil Infantil
a 12 en la
(Hasta 35 puntos) (Hasta 25 puntos) (0 puntos)
matriz)
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Comprensión El trabajo refleja comprensión
El trabajo refleja adecuada El trabajo no refleja
de algunos parcial de algunos conceptos
comprensión de algunos comprensión de algunos
conceptos centrales del programa de
conceptos centrales del conceptos centrales del
centrales del Licenciatura en Pedagogía
programa de Licenciatura en programa de Licenciatura 35
programa Infantil
Pedagogía Infantil en Pedagogía Infantil
(conceptos 13
al 15 en la
(Hasta 35 puntos) (Hasta 25 puntos) (0 puntos)
matriz)
Aplicación de El trabajo refleja adecuada El trabajo refleja comprensión El trabajo no refleja
los conceptos comprensión de la aplicación parcial de la aplicación de los comprensión de la
de los conceptos principales conceptos principales de la aplicación de los conceptos
principales 40
de la matriz en la proyección matriz en la proyección principales de la matriz en
trabajados en
profesional. profesional. la proyección profesional.
la matriz
(Hasta 40 puntos) (Hasta 30 puntos) (0 puntos)
El documento tiene El documento presenta
El documento presenta algunas
Redacción y excelente redacción y muchos errores de
faltas de redacción y ortografía 15
ortografía ortografía redacción y ortografía
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El estudiante transcribe los
conceptos o ideas de su
Algunas de las ideas utilizadas
Uso adecuado El estudiante utiliza sus trabajo sin la debida
por el estudiante son
de la propias palabras en todos los citación y referenciación.
transcritas de otros materiales
puntos del ejercicio, y el
información y/o la citación y referenciación
apartado de referencias del Si se hacen citaciones, no 15
de las fuentes del trabajo no se realiza
trabajo se realiza de acuerdo se incluyen las referencias
consultadas, correctamente de acuerdo a las
a las normas APA- en el apartado
normas APA normas APA:
correspondiente al final del
trabajo.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
TOTAL PUNTAJE 175