INSTITUCIÓN EDUCATIVA 17619“BAJO IHUMACA”

PLAN INSTITUCIONAL DE TUTORIA

I. DATOS GENERALES:

I.1 UGEL : San Ignacio

I.2 I.E : 17619 “ BAJO IHUAMACA”
I.3 DISTRITO : SAN IGNACIO
I.4 DIRECTOR : Mg. Carlos Joel Pezantes Romero
I.5 NIVELES : Primaria - Secundaria
I.6 MIEMBROS DE COMITÉ DE TUTORIA Y ORIENTACIÓ N EDUCATIVA

 Coordinador General de Tutoría : Mag. Carlos Joel Pezantes Romero

 Responsable Estudiantil : Est.Yarely Abad Sanchez

 Docentes Responsable de Nivel Primaria :Lic. Maria Isabel Garcia Majuan

 Docente Responsable de Nivel Secundaria

: Lic. Lisbet Gonzales Cubas
 Docente Responsable de convivencia e inclusió n
Prof. Gloria Madeleine Labà n Pauta

 Tutor de Primero y segundo de primaria Lic . Liliana Maribel zegarra Adrianzèn

 Tutor de Tercero y cuarto de Primaria : Lic. Gaby Luz Aranda carriò n
 Tutor de Quinto de Primaria Lic. Maria Isabel Garcìa Majuan
 Tutor de Sexto de Primaria `` Lic. Carlos Joel Pezantes Romero
  Tutor de Primero de Secundaria : Lic. Rosa Marilù Rivera Aguilera
 Tutor de Segundo de secundaria : Lic. Tito Saul Pisco Montalvan
 Tutor de Tercero de secundaria : Lic. Santos Salazar Mendoza
 Tutor de Cuarto de secundaria : Lic. Santos Salazar Mendoza
 Tutor de quinto de secundaria : Doc. Gloria Madeleine Labà n Pauta

II. DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACIÓN

En el FODA y diagnó stico de la I.E se han identificado problemas psicosociales que afectan a los estudiantes como:
 Ambientes escolares sin acuerdos de convivencia.
 Bajos niveles de logros de los aprendizajes.
 Deficiente conciencia ambiental.
 Falta de equidad de género( machismo)
 Desinterés de los padres para el desarrollo de los aprendizajes de sus menores hijos.
 Inadecuados há bitos alimenticios.

Por lo identificado, el presente Plan de Tutoría pretende realizar acciones que permitan mejorar esta situació n de riesgo a través de campañ as, talleres
de escuela de padres, acciones propias de la hora de tutoría y demá s actividades debidamente programadas.

La I.E N° 17619 desarrollará con énfasis las campañ as, de TOE a nivel Institucional y en la hora de tutoría, de Convivencia escolar democrá tica.

III.BASES LEGALES
 Ley Nº 28044 Ley general de Educació n, modificatoria y Reglamentos.
 Ley Nº 27741 Ley que establece la Política Educativa en Materia de Derechos Humanos y Crea un Plan Nacional para la difusió n y enseñ anza.
 Ley Nº 27337 Có digo de los niñ os y Adolescentes
 Ley Nº 28628 Ley que regula la participació n de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas pú bicas
 Ley Nº 27911 Ley que regula medidas administrativas extraordinarias para el personal docente y administrativo implicado en delitos de
violació n de la libertad sexual.
 RM Nº 004-2007-ED Directiva que norma la campañ a educativa nacional permanente de sensibilizació n y promoció n para una vida sin drogas”
Estudiantes sanos, libre de Drogas”
 RM Nº 04205-2007-ED Aprueban lineamientos de acció n en caso de maltrato físico y/o psicoló gico, hostigamiento sexual violació n de la
libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.
 RVM Nº 016-2010-ED Aprueban normas sobre las acciones educativas preventivas ante sismos en las I.E. pú blicas o privadas
  R. M. Nº 556 - 2014- MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo del añ o escolar 2018 en la EBR,
 Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE Normas par el desarrollo de la campañ a de sensibilizació n y promoció n “Tengo derecho al buen trato”
que incluye a la convivencia escolar democrá tica.
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las defensorías escolares del niñ o y del
adolecente (DESNAS) en las instituciones educativas
 Directiva N° 0519-2012-MINEDU/VMGI-OET “Lineamientos para la prevenció n y protecció n de las/los estudiantes contra la violencia ejercida
por personal de las Instituciones Educativas”.
 Ley N° 29719 “Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas”.
 Directiva Nº 0343-2010-VMGP/DITOE normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientació n educativa en las direcciones
regionales de educació n, unidades de gestió n educativa local e instituciones educativas
 Lineamientos educativos y orientaciones pedagó gicas para la prevenció n de las infecciones de transmisió n sexual VIH y SIDA.

IV. OBJETIVOS

GENERALES:

 Promover ambientes escolares con buena convivencia y buen trato entre todos los agentes educativos (docentes, estudiantes y personal
directivo).
 Promover el desarrollo integral del educando potenciando altas expectativas de aprendizaje.
 Brindar un servicio de acompañ amiento individualizado, grupal y de servicio del desarrollo de los logros de aprendizaje. .
 Fortalecer la participació n integral de las familias de la I.E fomentando el desarrollo de valores, habituales, pauta de comportamientos
adecuados que garanticen la seguridad y bienestar de sus integrantes rechazando todo tipo de machismo o discriminació n.
 Concientizar a todos los agentes educativos en el cuidado del medio ambiente.
 Propiciar la participació n y consumo de alimentos saludables.
 Contribuir al desarrollo y/o ejecució n de actividades de docente tutor a través de la elaboració n, desarrollo y ejecució n del plan anual de
tutoría y orientació n educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Desarrollar las tutorías individuales con todos los estudiantes para conocer la problemá tica de cada aula y proponer estrategias que
ayuden a fortalecer el desarrollo integral de los estudiantes.
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su grupo de clase, para que se den las condiciones que permita a
los estudiantes a acercarse a su tutor (a) o a otros docentes cuando lo necesiten.
 Generar en el aula un ambiente ó ptimo entre los estudiantes, con relaciones interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y
respeto, que permitan la relació n asertiva y la expresió n sincera y libre de cada uno.
  Ayudar al reconocimiento de sus sentimientos y auto generació n de expectativa razonables respeto de sí mismo, que ayuden a su
crecimiento personal y grupal.

V. FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORIA:

 DE LOS COORDINADORES DE TUTORIA
 Convocar y presidir las reuniones del Comité.
 Velar por el cumplimiento de las funciones del Comité.
 Anexar los planes tutoriales al plan general de tutoría.
 DE LOS TUTORES
 Acompañ ar el proceso de desarrollo de los estudiantes, con el objeto de asegurar su formació n integral.

 Planificar, desarrollar y evaluar las actividades de tutoría, teniendo en cuenta las á reas que comprende.
 Facilitar la integració n de los estudiantes en su grupo-clase y en el conjunto de la dinámica escolar.
 Informar al director y al comité de tutoría de alguna situació n que vulnere los derechos de los estudiantes para que tomen las acciones
necesarias que garanticen el respeto y cumplimiento de dichos derechos.
 Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula, el cual será flexible y responderá a las necesidades intereses de los estudiantes. Este Plan
debe hacerse tomando en cuenta el tema transversal y sus contenidos de la Institució n educativa.
 Evaluar el acompañ amiento de los estudiantes de ambos niveles de acuerdo a las pautas que señ ale la Direcció n Nacional de Educació n
Bá sica Regular.
 Registrar en la ficha personal del estudiante, los aspectos má s relevantes de su proceso formativo, incluyendo su registro del
comportamiento de los estudiantes que incluya sus desempeñ os positivos y negativos.
 Coordinar con el director, el comité de Tutoría disciplina y Madres y Padres de familia sobre casos de los estudiantes que presenten
dificultades buscando medidas correctivas para su solució n; ya sea por salud, problemas familiares o de indisciplina.

 CON LOS PADRES DE FAMILIA:

 Promover y organizar la realizació n de actividades (escuela de padres)

 CON LOS PROFESORES:

 Compartir informació n sobre el desarrollo de los estudiantes.
 Coordinar y promover acciones que los comprometan en el desarrollo de Tutoría.
 VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N° ACTIVIDAD y/O TEMA OBJETIVO NECESIDADES E RESPONSABLES CRONOGRAMA

INTERESES DEL
ESTUDIANTE M A M J J A S O N D

01 Establecimiento y Fomentar el respeto y la Incumplimiento de sus TUTORES – X X x x X X x x x x

cumplimiento de los responsabilidad del deberes-indisciplina COMITÉ TOE
acuerdos de convivencia estudiante.

02 Conversatorio de los Promover el desarrollo Bajos niveles de logros TUTORES – X X X

métodos de estudios y el académico de los de los aprendizajes. COMITÉ TOE- COMUNICACIÓN
valor de la lectura. estudiantes.
Elaboració n de carteles
con logos alusivos a la
lectura.
 12- 06-20

09- 10 -20
03 Charla del rol de los Concientizar al padre de Desinterés de los TUTORES –
padres en proceso de familia sobre su rol el padres para el COMITÉ TOE
aprendizaje y en la desarrollo del logro de desarrollo de los INIVITAR A LA PSICOLOGA- CENTRO
planificació n de su aprendizajes de sus DE SALUD.
aprendizajes.
proyecto de vida. menores hijos. HORA: 12:00- 1:30 PM.
Que articule la fecha con
el PAT

05 -06-20
04 Pasacalle sobre Concientizar al alumno Deficiente cuidado del TUTORES –
conciencia ambiental. sobre el cuidado del medio ambiente. COMITÉ TOE – SECUNDARIA-
Recojo de basura medio ambiente. LISTER
MUNICIPIO ESCOLAR
X
HORA: 8:00-9:30 PM.

21-08-20
05 Charla formativa el rol Informar al estudiantes Falta de equidad de TUTORES –
de la mujer en la en la sobre los roles de los género COMITÉ TOE- psicóloga- MINDIS
actualidad. hombres y mujeres en la (machismo) 12:00-1:30 PM. X
actualidad.

18-08-20
06 Elaboració n de trípticos, Concientizar al alumno Inadecuados há bitos TUTORES –
carteles con relació n a sobre sobre los há bitos alimenticios. COMITÉ TOE – PRIMARIA Y
los há bitos alimenticios. alimenticios SECUNDARIA X
( INVITAR A UN PERSONAL DE
SALUD)

VII. Recursos
I.1. Recursos Humanos  Cañ ó n multimedia.
 Directivo  Papelotes.
 Tutor  Laptop.
 Comité de tutoría.  Plumones.
 Padre de familia  Cartulinas, papeles.
I.2. Recursos Materiales  Tijeras, gomas

VIII. Evaluación
La evaluació n se hará en forma permanente con participació n del comité de tutoría, tutor y padres de familia y estudiantes.
Se tomará en cuenta las opiniones de los docentes, alumnos y padres de familia, teniendo como esquema lo el siguiente.
 Mag. Carlos Pezantes Romero Resp.Tutorìa Nivel primario Resp. Tutorìa nivel secundaria
Coord. General de Tutorrìa Doc. Marìa Isabel Garcìa Majuan Doc. Anita Lisbet Gonzales Cubas

.Convivencia e inclusión Tutor . Liliana Maribel Zegarra Adrianzèn .Tutor Gaby Luz Aranda Carriòn
Doc. Gloria Madeleine Labàn Pauta

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Tutor. Rosa Marilu Rivera Aguilera Tutor. Tito Aguilar Mendoza