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GRUPO: 2406-A
ALUMNO:
SEMESTRE 2020-I
Objetivo:
Introducción
El experimento de Reynolds persigue que sea encontrada la diferencia esencial entre los
diferentes tipos de flujo laminar, transición y turbulento, llegar a comprobar la hipótesis de
Reynolds de que para un no. de Reynolds menor que 2300 solo puede existir flujo laminar
y esto ayudara al alumno a entender con mas claridad como le afecta este parámetro en
el diseño de dispositivos y redes de conducción de fluidos.
Si se inyecta una corriente muy fina de algún líquido colorido en una tubería transparente
que contiene otro fluido incoloro, se pueden observar los diversos comportamientos del
líquido conforme varía la velocidad. Cuando el fluido se encuentra dentro del régimen
laminar (velocidades bajas), el colorante aparece como una línea perfectamente definida,
cuando se encuentra dentro de la zona de transición (velocidades medias), el colorante se
va dispersando a lo largo de la tubería y cuando se encuentra en el régimen turbulento
(velocidades altas) el colorante se difunde a través de toda la corriente.
Material:
Procedimiento.
B. Se abre (un poco) la válvula del tanque y luego la del líquido colocado, se fija un flujo
laminar (se caracteriza por una línea recta y uniforme del cortante) y se mide el gasto
con el recipiente de volumen conocido y un cronometro. Hacer varias mediciones
diferentes hasta encontrar los límites de esta zona.
C. Sin dejar que el flujo sea completamente turbulento se fijan un punto intermedio de
transición y se mide de nuevo el gasto. Haciendo también varias mediciones para
localizar esta zona.
D. Por ultimo se fija un flujo turbulento y se mide el gasto con el valor del diámetro del
tubo se calculan las velocidades en cada caso y con esta se calcula el número de
Reynolds correspondiente.
Formulas.
D· v· ⇢
Re = µ
donde:
Re = Nu´mero de Reynolds
D = Di´ametro del ducto
[L] ⇥ ⇤
L
v = Velocidad promedio del l´ıquido
⇥M T
⇢ = Densidad del l L3
µ = Viscosidad del ⇥
l´ıquido M
´ıquido ⇤ L·t
⇤
Tabla de datos.
Lectura Volúmen m3 Tiempo (s) Diámetro (m) temperatura ºC Flujo
observado
de resultados.
Tipo de flujo
No.
Lectura Gasto Vel. m/s
de Calculado Observado
m3/s Reynol
ds
1 1.1764x10-5 0.013755 450.7625 laminar laminar
RANGO
TURBULENTO Re >10,000
Cuestionario.
1. Son ocho las variables que pueden intervenir en cualquier problema de mecánica de
fluidos, diga de cuales se trata.
2. Son cinco las fuerzas que pueden actuar sobre un fluido cualquiera ¿Cuáles son estas?
Con ayuda de los números adimensionales podemos reducir las ocho variables que son
los números adimensionales (Numero de: Euler, reynolds, Froude, Mach, Weber), de esta
manera, en el caso general el estudio de un fenómeno consistirá en la investigación
experimental de la función.
Eu: f (Fr, Re, Ma, We)
Pero antes de hacer algún modelo se hace un estudio para determinar cuales de las cinco
fuerzas actuar en nuestro problema y de acuerdo a esto sabremos que numero
adimensional es importante en el estudio, con todo esto se reducen el número de
variables y ademas costos al realizar la prueba con un modelo.
Es un número adimensional que relaciona las fuerzas de inercia con respecto a las
fuerzas viscosas del flujo de fluidos:
II) El modelo ha de ser dinámicamente semejante al prototipo. No basta que los modelos de
estructuras o maquinas hidráulicas sean geométricamente semejantes a los prototipos,
sino que también los flujos, o sea las líneas de corriente, han de ser semejantes. Para
ello es necesario que las velocidades, aceleraciones, fuerzas, etc. se hallen también en
relaciones bien determinadas.
Modelo: Un sistema que simula un objeto real llamado prototipo, es una representación a
escala del objeto real.
Y se harán los ensayos de manera que los números de Reynolds, Re, sean iguales en el
modelo y en el prototipo, y solo entonces serán iguales también los números de Euler, Eu
Por lo anterior podemos decir que el número a utilizar en este caso es el Número de
Reynolds Cuanto mayor es el número de Reynolds menos importancia tiene la fuerza de
viscosidad en el fenómeno, y viceversa.
Conclusiones.
En lo personal esta práctica me proporciona una visión más clara de lo que son los
números adimensionales y lo útil que son en diversas áreas de ingeniería, el uso de estos
números nos da beneficios en el análisis de problemas al reducir las variables y por lo
tanto reducir los costos.
BIBLIOGRAFIA: