Asignatura:

Procesos psicológicos básicos

Presenta:

Juan Diego Monsalve León

669538

Docente:

Diana Rocio Sanchez

NRC: 634
 Introducción
Se dará a conocer los fundamentos de la importancia de las capacidades del
sistema sensorial de igual modo se presentara el desarrollo de este y como se
ejecuta a diario, de la misma manera se comprenderá las limitaciones que se
tienen, este proceso es simultaneo se enfocara en el desarrollo de las personas ya
que existen diferentes tipos de interpretación puesto que hay niños, jóvenes y la
interpretación de cada uno de ellos y más en sus mismos grupos de personas es
decir grupos de niños que hay unos que su percepción sensorial más desarrollada
que el otros.

Las percepciones y sistema sensorial

Los seres humanos siempre usamos los sentidos con los cuales exploramos
nuestro entorno y obteníamos información para nuestra vida propia. Aristóteles
clasifico esos tipos de radares naturales del organismo en cinco; vista, oído, gusto,
tacto y olfato es tos primeros cinco hacen parte de nuestras vidas desde que
nacemos pero más adelante mediante la experiencia vamos experimentando más
como lo es el equilibrio, la temperatura, el dolor, la posición corporal y el
movimiento.
En cambio Rene Descartes afirmaba que no debíamos confiarnos de ellos para
ver el mundo Para poder sobrevivir en el entorno en que viven, todos los
organismos necesitan poder reconocer las características de ese entorno; percibir
el mundo que los rodea a través de los sistemas sensoriales y crearse una
representación del mismo que les permita hacer valoraciones rápidas, detectar
posibles depredadores, peligros, si éste o aquel alimento es dañino, etcétera.
El sistema perceptivo del ser humano es, seguramente, el más complejo en su
conjunto de todos los animales. Y es el salvavidas que nos ha permitido llegar
hasta aquí. Quizás, si no hubiéramos sido capaces de detectar sabores amargos,
nos hubiéramos extinguido hace miles de año al ingerir frutas o plantas
venenosas. Y de descifrar la información que envían los sensores se encarga la
mente. No registra todo lo que hay fuera de nosotros, sino que selecciona aquello
que considera importante para la supervivencia y la reproducción. A todo lo demás
le hace mucho menos caso. Y con la información que recoge teje una
representación del mundo.

Cuando una de las células sensibles o receptores sensoriales que recubren

nuestro cuerpo detecta un estímulo en el ambiente, lo capta y para poder enviarlo
al cerebro, lo traduce en una señal eléctrica. Una vez llega allí esa información, el
cerebro se encarga de organizarla, interpretarla y darle significado mediante un
proceso denominado percepción. El conocimiento que tenemos del mundo
depende del cerebro, que filtra la información que recibe, la procesa y la hace
consciente, a su modo. Cada sensor de nuestro cuerpo está especializado en
detectar un tipo de estímulo; las células receptoras de los ojos se concentran en
captar la luz pero no procesan información auditiva. Y lo fascinante es que
podemos captar numerosos estímulos a la vez. Los humanos compartimos la
mayoría de percepciones, porque muchas de ellas son innatas. Es más, tenemos
el mismo sistema fisiológico, que nos permite captar estímulos del ambiente y
procesarlos. Si olemos a quemado, seguramente nos pondremos en alerta; igual
que si a media noche nos despertamos por el ruido de cristales rotos, nos
sobresaltaremos. Pero que percibamos las mismas sensaciones, no quiere decir
que lo hagamos del mismo modo. Excepto las personas con algún problema
visual, todos coincidimos en que los plátanos o los limones son de color amarillo;
ahora bien, si todos vemos el mismo amarillo es imposible de saber, porque para
comprobarlo deberíamos meternos en la piel y en la mente de los otros. Y eso es
imposible.

Hay diferentes personas tengan diferentes cualidades perceptivas ante los mismos
estímulos, tanto dan. Lo importante es que coincidamos y podamos comunicarnos.
De alguna manera, todos vivimos en un mundo imaginario, que creamos cada día,
y los realmente asombroso y fascinante es que podamos compartirlo con otros.  

Se pueden identificar diferentes procesos de percepción los cuales se van

desarrollando de los sistemas sensoriales los cuales son: Desarrollo sensorial y
sistema visual, Desarrollo sensorial e integración motora, Desarrollo sensorial y
cognitivo, Desarrollo sensorial y comunicación, Desarrollo sensorial y aprendizaje.

El desarrollo sensorial y sistema visual: En el sistema visual se obtiene más

información que otro órgano sensorial ya que lleva al ser humano más allá del
cuerpo, es la mediadora de otras impresiones sensoriales. El aprendizaje visual es
uno de los más rápidos ya que tan solo con abrir los ojos se mantiene en continua
búsqueda

Desarrollo sensorial e integración motora: la integración motora se da cuando el

niño usa el sistema motor de la información sensorial.

Cuando es un recién nacido existen innumerables movimientos rítmicos

involuntarios que contribuyen al desarrollo de patrones motores.
Desarrollo sensorial y cognitivo: Los patrones de recepción sensorial que
establece el bebé y el niño pequeño se van a convertir en una parte fundamental
de su estilo de aprendizaje y de su desarrollo perceptivo-cognitivo en los primeros
años.

El desarrollo perceptivo-cognitivo parece seguir un patrón más estable cuando el

niño emplea, en los años previos a su escolarización, el equipamiento sensorial
completo.

Desarrollo sensorial y comunicación: en el caso del bebé no siempre es fácil

determinar si la conducta es intencional. Podrían diferenciarse, en este sentido,
dos tipos de intenciones: una intención intrínseca, propia del niño y una intención
extrínseca, que es el adulto quien la atribuye.

La importancia de las atribuciones de intención comunicativa por parte del adulto

al bebé, es esencial para que la interacción continúe y el niño acceda al
significado del mundo exterior y de su propio mundo.

Conclusiones
¿Qué tipo de asociaciones o ideas evoca la lectura?
El uso de los sentidos y como se desarrollan mediante el transcurso del tiempo y
como sol usamos y para que los usamos también como se van desarrollando.
El estímulo que conlleva cada percepción del desarrollo sensorial y como este
afecta o se transmite al cerebro.
¿Habría alguna forma de relacionar el tema tratado con situaciones de la vida
cotidiana?
Talvez no porque los procesos de crecimiento en los bebes no se pueden
identificar a aquellos procesos ya que son involuntarios algunos no todos como los
de los recién nacidos y su integración motora
¿Podría decir que la obra aumentó su entendimiento de algún asunto o problema
relacionado con el sistema sensoperceptivo?
Me ayudo en la búsqueda de información y aumentar mi glosario pero en
problemas del sistema sensoperceptivo no o tal vez si ya que se presentaría en
problemas a futuro al aplicar mi profesión de psicólogo
Bibliografía:
http://www.lavanguardia.com/estilosdevida/20120629/54316673688/las-
percepciones-sensoriales.html
https://es.slideshare.net/mapocor/ut-2-desarrollo-sensorial
http://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/1/1766/capitulo6.pdf