UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

TRABAJO COLABORATIVO NO. 2

GRUPO: 201102_345

Presentado por:

- Mónica María Mendoza Barrera Cod. 1057412265

- Alexander Muñoz Velásquez Cod. 1055916919

- Cristian Javier Rodríguez Calvera Cod. 1053342510

- Juan Sebastián Suarez

Presentado a:

RAFAEL ANDRÉS RAMIREZ

Tutor

FECHA DE ENTREGA:

20 de Octubre del 2015

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA N° 2

Fase I (actividad individual)= 20 de octubre del 2015

ESTUDIANTE EVIDENCIA PANTALLAZO

Mónica María
Mendoza Barrera

Alexander Muñoz
Velásquez

Cristian Javier
Rodríguez Calvera

Juan Sebastián
Suarez

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Fase II (actividad individual) = 28 de septiembre del 2015

ESTUDIANTE PANTALLAZO

Mónica
María
Mendoza
Barrera

Alexander
Muñoz
Velásquez

Cristian
Javier
Rodríguez
Calvera

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Juan
Sebastián
Suarez

Fase III (actividad grupal) = 02 de octubre del 2015

a. Describir por cada estudiante un producto utilizado en el hogar clasificado como solución
nombrando los siguientes componentes.

 Soluto.
 solvente.

ESTUDIANTE PRODUCTO SOLUTO SOLVENTE

Mónica María Mendoza Azúcar Sacarosa (C12H22O11) Agua (H2O)

Barrera

Alexander Muñoz Bicarbonato de sodio

Velásquez Acido tartárico
Sal bonfies lúa Agua
Ácido cítrico
Cristian Javier Rodríguez Aceite de cocina Agua Solución de oleo
Calvera

Juan Sebastián Suarez Chocolate agua/leche chocolate

b. Cada estudiante elegirá dos problemas de concentración dándole solución y mostrando

los resultados.

Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numérico/ En la siguiente tabla indicar el

problema desarrollado por cada estudiante:

ESTUDIANTE PROBLEMA DESARROLLADO

Ejercicio 4: = 35 gramos
Respuesta: La masa Al(OH) 3 que hay que
Mónica María Mendoza Barrera disolver son 35 g en los 500 ml de agua.

Ejercicio 7: = 1 mol

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Respuesta: la concentración molar de una

solución de 200ml que contiene 15g de KCl es
de 1mol.

Ejercicio 1: porcentaje en masa = 40 %

Alexander Muñoz Velásquez
Cristian Javier Rodríguez Calvera
Ejercicio 2: Masa de la sacarosa = 6 g
Ejercicio 5: Respuesta= La solución tiene una
concentración 50% v/v. La solución contiene 50
ml de soluto en cada 100 ml de solución.
Ejercicio 10: Respuesta: La solución es 0,65
moles. La solución contiene 0,65 moles de
soluto por kilogramo de solvente.

Juan Sebastián Suarez Ejercicio 8: Respuesta: Gr = 27,5

1. ¿Cuál es el porcentaje en masa (peso) de una solución que se

preparó mezclando 200 g de cloruro de sodio con 300 g de agua?

Peso total= 200+300=500grs

PROCEDIMIENTO % m/m= 200grs (100% / 500grs)= 40 %

2. ¿Qué masa de sacarosa se necesita para preparar 100g de solución al 6% en masa?

Solución= soluto+ solvente

Solución= 100 g

100g-------- 100%
PROCEDIMIENTO
X ----------- 6%
X= (100 g x 6%)/100

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Masa de la sacarosa = 6 g

3. ¿Cuál es la masa de una solución de etanol al 12% (m/m) que contiene 200g de etanol?
PROCEDIMIENTO

4. ¿Cuál es la masa de Al(OH)3 que hay que disolver con suficiente agua hasta
completar 500 ml de solución con una concentración al 7% m/v?

ml (solución) = 500ml
%(m/v)= 7%
m (Al (OH) 3 =?

% == x 100g

Aplicando la fórmula:

PROCEDIMIENTO
7%= = x 100 %

Despejados m (Al (OH) 3 g)

m (Al (OH) 3 en g)= = = 35g

Rta: La masa Al(OH) 3 que hay que disolver son 35 g en los 500
ml de agua.

5. Calcule el porcentaje en volumen, en una solución que se prepara mezclando 100 ml

de butanol y 100 ml de agua a 25°C. Considere los volúmenes aditivos.

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

PROCEDIMIENTO

6. La concentración de histamina permitida en ciertos alimentos no puede exceder de 100

ppm. ¿Cuántos miligramos de histamina contiene 200 g de un alimento con una
concentración de 10 ppm?
PROCEDIMIENTO

7. ¿Cuál es la concentración molar o Molaridad (M) de una solución de volumen 200 ml

que contiene 15 g de KCl?

Formulas a utilizar:
 M= n° moles de soluto/litros de solución
 n° de moles= gramos / M
Entonces,

 volumen: 200ml= 0,2 Litros

 masa KCl= 74,6 g/mol

Los 15 de gramos de KCl serían:

PROCEDIMIENTO
= 15gr KCl . 1mol / 74,6 gr => 0,20 moles de KCl

Ahora para hallar la molaridad solo tenemos que reemplazar la

fórmula:

M= 0,20 moles de KCl / 0.2 Litros => 1 mol

Respuesta: la concentración molar de una solución de 200ml que

contiene 15g de KCl es de 1mol.

8. ¿Cuál es la masa de KClO3 necesaria para preparar 500 ml de una solución 0.45M?

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

K=39 Cl= 35,45 O 16 x 3= 48

=122,45

m= moles soluto / litros solución

0,45 m = ? / 0,5 litros
PROCEDIMIENTO 0,45 x 0,5 litros = moles soluto
Moles soluto = 0,225

moles = Gr soluto / peso molecular

0,225 = Gr(?) / 122,45
Gr = 0,225 x 122,45
Gr = 27,5

9. ¿Cuál es la concentración normal de una solución que se preparó disolviendo 3

gramos de H2SO4 en suficiente agua hasta completar 100 ml de solución?

PROCEDIMIENTO

10. Calcule la molalidad (m) de una solución que resulta de disolver 10 gramos de
Al(OH)3 en 200 gramos de H2O.

PROCEDIMIENTO

RESPUESTA: La solución es 0,65 molal. La solución contiene

0,65 moles de soluto por kilogramo de solvente.

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

FASE IV (actividad individual) = 07 de octubre del 2015

a. Describir un producto utilizado en el hogar clasificado como Suspensión con sus

Características generales y Propiedades.

Consolidar en este espacio todos los aportes individuales:

PRODUCTO DEL HOGAR CARACTERÍSTICAS

ELEGIDO COMO GENERALES Y PROPIEDADES
ESTUDIANTE
EJEMPLO DE DEL PRODUCTO COMO
SUSPENSIÓN SUSPENSIÓN

O más conocida como leche de

magnesia, es una suspensión antiácida
Mónica María Hidróxido de magnesio o laxante, formada por la reacción de
Mendoza Barrera (Mylanta) una sal de magnesio con hidróxido de
Mg(OH)2 sodio. Es una suspensión alcalina de
color blanco y acuoso.

Cada 100 ml de amoxicilina con

suspensión 250 mgrs/5 ml contiene 5
Alexander Muñoz Amoxicilina grs de Trihidrato de amoxicilina.
Velásquez
Cada 100ml de amoxicilina con
suspensión 125mg/5 ml contiene 2.5g
de Trihidrato de amoxicilina.

Tiene partículas pigmentadas que

Cristian Javier están suspendidas en agua o aceite. Si

La pintura
Rodríguez Calvera la pintura no se ha agitado durante un
largo tiempo, las partículas se
depositan en el fondo.

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Suspensión Mylanta
Características:
Alivia el ácido estomacal.Es un
laxante. Alivia la ulcera y la gastritis
Contiene hidróxido de aluminio y de
Juan Sebastián magnesio.Es un antiácido.
Suarez Mylanta Propiedades:
Puede causar en exceso daño en los
riñones. No debe de ser tomado por
personas de menos de 12 años.
Contiene 200 gm de hidróxido de
aluminio y 200 gm de hidróxido de
magnesio.Después de consumir un
alimento el pH es de 0,8 que al ser
digeridos puede llegar a 2 lo que hace
que aumente el pH en el estómago
aumentando la acides, allí es donde
actúan la mylanta que actúa como un
tapón químico de los ácidos gástricos
lo cual ayuda a reducir el pH y la
gastritis.

b. escribir un producto utilizado en el hogar clasificado como coloide con sus

Características generales y Propiedades.

Consolidar en este espacio todos los aportes individuales:

PRODUCTO DEL HOGAR CARACTERÍSTICAS

ELEGIDO COMO GENERALES Y PROPIEDADES
ESTUDIANTE
EJEMPLO DE COLOIDE DEL PRODUCTO COMO

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

COLOIDE

La lactosa es un hidrato de carbono

que contiene la leche y la cual es
Mónica María Leche transformada en ácido láctico; la
Mendoza Barrera leche contiene proteínas,
carbohidratos, grasas, vitaminas y
agua.

Cada capsula contiene Dicloxacilina

sódica monohidratada de 250mg,
500mg.
Alexander Muñoz Plata coloidal Cada 5 ml de suspensión contiene:
Velásquez
Sal sódica monohidratada 125 mg y
250 mg

Contiene partículas tanto solidas

como liquidas suspendidas en un
sólido. Está compuesta de dos fases,
la continua que forma el fluido y otra
dispersa que se compone de
Cristian Javier partículas sólidas que no pueden
Rodríguez Calvera La gelatina verse a simple vista pero que a nivel
molecular son grandes con respecto a
otras moléculas. La gelatina tiene la
capacidad de solidificarse a
temperaturas no muy bajas, tiene
flexibilidad, viscosidad, etcétera.
Solo son el reflejo de interacciones a
nivel molecular.
Coloides: Crema Humectante
Características: Es un tratamiento
tópico, Tiene una base de agua,
Juan Sebastián
Crema Humectante Contienen dos fases una lipófila y
Suarez
otra hidrófila, Aumenta la incidencia

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

de cáncer en la piel, Hidrata y

humecta la piel, Suaviza la piel.
Propiedades: Ya que la crema
humectante consta de 60 % a 80 %
de agua al llenar la piel permite que
las células se desarrollen en un
medio mejor y sufran menos daño.
Además de limpiar algunas cremas
protegen la piel de manchas y de
rayos solares.

FASE V (Actividad grupal) = 12 de octubre del 2015

a. Escriba las expresiones de la constante de equilibrio para las siguientes reacciones:

Formulas:
Kep = PCc x PD d / PAa x PBb
a.
Kep = [C] x [D]d / [A]a x[B]b
c

- SO2(g) + O2(g) <—->  SO3(g)

PROCEDIMIENTO

- N2(g)   +   H2(g)   <—->     NH3(g)

PROCEDIMIENTO

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

- NO2(g)    <—->     N2O4(g) 

PROCEDIMIENTO

- HCl(g)  +  O2(g) <--> Cl2(g)  +  H2O(g)

2HCl(g)  +  1/2 O2(g) Cl2(g)  +  H2O(g)

PROCEDIMIENTO

- H2(g)+ I2(g) <--> HI (g)

PROCEDIMIENTO

b. Considere el siguiente equilibrio:

2A (g) + B (g) 2C (g)
Se colocan en un recipiente de 1 L, 3 moles de A y 4 moles de B. Si en el equilibrio se
encuentran 1 mol de A, calcule la constante de equilibrio para la reacción:

2A (g) + B (g) 2C (g)

3 4 0

Keq entonces, 3-1= 2mol-g de A

= 2mol-g A (1mol-g B / 2mol-g A)=1mol-g B
= 4-1= 3mol-g B
= 1mol-g A (2mol-g C / 2mol-g A)= 1mol-g C
Todo esto ocurre en 1 litro de capacidad:
2A(g) + B(g)  2C(g)

luego:

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

FASE VI (grupal) = 16 de octubre del 2015

a. Cada estudiante elegirá un problema de cálculo de pH y lo resolverá (mostrar cálculos).

Mostrar el procedimiento y en la tabla colocar el resultado numérico/ En la siguiente tabla

indicar el problema desarrollado por cada estudiante:

ESTUDIANTE PROBLEMA DESARROLLADO

Ejercicio 2: pH = 12
Mónica María Mendoza Barrera

Ejercicio 5: pH = 2,01
Alexander Muñoz Velásquez

Ejercicio 3: pH = 2,35
Cristian Javier Rodríguez Calvera

Juan Sebastián Suarez ----------

1. Una solución se prepara con 2 g de NaOH hasta 500 ml de solución ¿Cuál es el pH de

una solución de ácido sulfúrico H2SO4 0,013M?

pH

2. ¿Cuál es el pH de una solución de hidróxido de potasio KOH 0,01 M?

pH + pOH= 14

- En este caso la disoación de un mol del ácido es:

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

KOH  K + OH

pH - El KOH es una base fuerte por tanto lo que se disocia

completamente quedando OH.
OH-= 0,01 M

- Por tanto el pH seria:

pH = -log (OH)

pH = 14-(-log 0,01) = 12

3. Calcular el pH de una disolución 0.05 M de HNO2 sabiendo que la Ka= 4.5 10-4 mol/l

Cond. Iniciales Co: 0,05 0 0

Cond. Equilibrio Co (1-x) Co.x Co.x

pH

Como Co= 0,05M

Resolviendo la ecuación cuadrática:

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Por lo tanto,

Cond. Equilibrio 0,045 4,5*10-3 4,5*10-

3

4. ¿Cuál es el pH de una solución 0,4 M de NH3 si su constante de disociación es 1,75 x 10 -

5
?

pH

5. Cuál será el pH de una solución 0,03 M de ácido acético?  (ácido débil, Ka = 1,8 . 10-5)

CH₃-COOH - 0,03M

CH₃COOH + H2O CH₃COO - + H3O+

Ci= 0,03

pH 0.03. α 0.03. α

[CH₃COO] = [H3O]

PKa = - Log Ka
PKa = - Log 1,8 * 10-5
PKa = 2.5
PH = ½ (2,5 – Log 0,03)
PH = ½ (2,5 – (- 1,52)
PH = ½ (2,5 + 1,52)

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

PH = ½(4,02)

PH = 2,01

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

S.S.A. Catálogo de Medicamentos Genéricos Intercambiables para farmacias y público en

general al 3 de agosto de 2007. Encontrado en:
http://www.facmed.unam.mx/bmnd/gi_2k8/prods/PRODS/Dicloxacilina.htm

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

The American Society of Health-System Pharmacists, Inc., 7272 Wisconsin Avenue, Bethesda,
Maryland. Pagina web. Medline plus. Encontrado en:
https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/druginfo/meds/a685001-es.html

Ebm. Artículo. Polémica sobre los peligros de la plata coloidal. Encontrado en:
http://www.enbuenasmanos.com/propiedades-de-la-plata-coloidal

Espacio depurativo. Página web. Artículo. Plata coloidal: desparasitante y algo más. Encontrado
en: http://www.espaciodepurativo.com.ar/depuracion_corporal/parasitos_plata.php

Quimiayudas. Video. YouTube. Equilibrio Químico: Expresión de la Constante de

Equilibrio. Encontrado en: https://www.youtube.com/watch?v=yRywam-BAoc

Rubrica analítica de evaluación. Curso. Química general. Universidad nacional abierta y a

distancia. Encontrado en: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/201102/AVA_2015_-
_2/reparados/201102-_Rubrica-7_M.pdf

Ocampo G.A., Fabila G. Fundamentos de Química 3. Blog. Artículo. Química para preparatoria.
Encontrado en: http://quimica-escolar.blogspot.com.co/2012/06/determinacionde-soluciones-
suspenciones.html

Profeco. Dirección general de organización de consumidores. Pagina web. Biblioteca general.

Encontrado en:
http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/consumir_bien/empleo_de_mat_quim.htm

M Olmo R Nave. Página web. Constantes de equilibrio. Encontrado

en:http://prepa8.unam.mx/academia/colegios/quimica/infocab/unidad223.html

Química. Blog. La guía. Constantes de equilibrio. Encontrado en:

http://quimica.laguia2000.com/reacciones-quimicas/constantes-de-equilibrio

Quimiayudas. Video. YouTube. Equilibrio Químico: cálculo de la Constante de Equilibrio.

Encontrado en: https://www.youtube.com/watch?v=8jtEx4tc5iI

Hiru. Página web. Artículo. La constante de equilibrio. Encontrado en:

http://www.hiru.com/quimica/la-constante-de-equilibrio

17
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Trabajo Colaborativo Unidad 2. 201102_345 Química General

Fresno. Pagina web. Equilibrio químico. Hallado en:

http://fresno.pntic.mec.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Teo_2_princ.htm

Química. Blog. La guía. Calculo de pH. Hallado en: http://quimica.laguia2000.com/conceptos-

basicos/calculo-de-ph

Todo de química 3 y 4. Blog. Aprendiendo química. Definiciones, ejercicios y ejemplos. ¿Qué es

el pH? Y como se calcula. Hallado en: http://tododequimica3y4.blogspot.com.co/2010/11/que-
es-el-ph-y-como-se-calcula.html

Quimitube. Página web. Ejercicios ácidos bases. Encontrado en:

http://www.quimitube.com/videos/ejercicio-10-calculo-del-grado-de-disociacion-de-un-acido-
debil-a-partir-del-ph

17