SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2

Título de la unidad: “Nos organizamos para convivir en armonía”

I. DATOS GENERALES:
Institución educativa : C.E.P. SAN RICARDO
Bimestre : I
Área : E.P.T.
Docente : PEREDA MORALES, Pedro Enrique
Ciclo ; V
Grado y Sección ; 5° A - B
Semana : 2

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

TITULO DE LA SESIÓN “Crea un archivo con las 10 funciones más utilizadas, para desarrollar tablas relacionadas ”

EVIDENCIA Tabla de departamento comercial

COMPETENCIAS CAPACIDADES CAMPO TEMÁTICO DESEMPEÑOS PRECISADOS
 Aplica habilidades
técnicas.
 Crea propuesta de valor.
 Trabaja cooperativamente
Funciones Matemáticas
Gestiona proyectos de para lograr objetivos y Utiliza las funciones matemáticas para
II
emprendimiento económico y social metas. resolver diversos ejercicios propuestos.
 Evalúa los resultados del
proyecto de
emprendimiento

COMPETENCIAS
CAPACIDAD DESEMPEÑOS
TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
autónoma metas de aprendizaje Monitorea sus avances cuando evalúa las
acciones realizadas.

Practica actividades de investigación,

Se desenvuelve en entornos virtuales Evalúa y comunica el proceso y resultados de su colaboración y elaboración de materiales
generados por los tics indagación digitales con responsabilidad y eficiencia
para expresar su originalidad

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUDES

 Mantiene el orden y respeto en el salón de
clase.
Enfoque de derechos Respeto a toda forma de vida.  Utiliza un lenguaje adecuado para
comunicarse con el/la profesor(a) y sus
compañeros.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA

DESARROLLO DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo: 20’
El docente inicia la sesión de aprendizaje preguntado a los alumnos:

¿Qué es una función? En Excel

¿Cuáles son las 10 funciones más utilizadas en Excel?

Recogemos los conocimientos previos de todos los alumnos, sobre las funciones de Excel y nombramos lo más
utilizados.

Propósito: Los alumnos reconocen las funciones más utilizadas del programa Excel.

DESARROLLO Tiempo: 50’

Se dará a la siguiente respuesta:

Una función es una fórmula predefinida que realiza los cálculos utilizando valores específicos en un orden
particular. Una de las principales ventajas es que ahorran tiempo porque ya no es necesario que las escribas tú
mismo.

El alumno mencionara las funciones más estudiadas en Excel

El estudiante siguiendo las indicaciones del profesor creara trabajos prácticos con las nuevas funciones
aprendidas

El alumno desarrollará el siguiente ejercicio de Excel sobre el departamento comercial:

1. Número de meses que engloba el informe: Utilizando la función CONTARA

2. Ventas totales. Usando la función SUMA
3. Costes totales. A través de la función SUMA
4. Promedio de ventas realizadas al mes: Usar la función PROMEDIO

Se les pedirá a los estudiantes que guiados por el archivo que se enviara vía red a las PCs, o en todo caso se
colocará la imagen por medio del proyector.

El docente monitorea y verifica el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y apoyando a los
estudiantes que presente dificultad en el proceso del ejercicio práctico.

CIERRE TIEMPO: 20’

El docente cierra la sesión preguntando a los estudiantes:

 ¿Qué es lo que han aprendido hoy?

 ¿Qué dificultades se han presentado para aplicar las funciones estadísticas en el Excel?
 III. EVALUACIÓN

DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Utiliza las funciones matemá ticas
Alumno
para resolver diversos ejercicios  Tabla de departamento comercial
Nota Rúbrica
propuestos. Excelente A Insuficiente B Puntaje logrado
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Utiliza las funciones para practicarlas y aplicar las IV. ACTIVID
matemáticas. ADES
Investiga y aprende a usar las nuevas funciones aprendidas
Se comunica de manera efectiva

EXTENSIVAS
 Investigará que otros ejemplos podemos adicionar con las funciones aprendidas.

V. RECURSOS Y MATERIALES
 Separatas desarrolladas por el profesor en PDF  Usb
 Páginas web, de Internet  Pizarra
 Equipos audiovisuales  Fichas en PDF enviados por la red
 Proyector

 Computadora personal
 Equipo de sonido

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Libro de computación e informática haciendo clic
 https://es.justexw.com/ejercicios-de-excel-con-funciones.html
 https://exceltotal.com/funciones/

RUBRICA
Alumno Nota
Excelente A Insuficiente B Puntaje logrado
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Utiliza las funciones para practicarlas y aplicar las
matemáticas.
Investiga y aprende a usar las nuevas funciones aprendidas
Se comunica de manera efectiva

Alumno Nota
Excelente A Insuficiente B Puntaje logrado
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Utiliza las funciones para practicarlas y aplicar las
matemáticas.
Investiga y aprende a usar las nuevas funciones aprendidas
Se comunica de manera efectiva

Alumno Nota
Excelente A Insuficiente B Puntaje logrado
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Utiliza las funciones para practicarlas y aplicar las
matemáticas.
Investiga y aprende a usar las nuevas funciones aprendidas
Se comunica de manera efectiva

Alumno Nota
Excelente A Insuficiente B Puntaje logrado
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Utiliza las funciones para practicarlas y aplicar las
matemáticas.
Investiga y aprende a usar las nuevas funciones aprendidas
Se comunica de manera efectiva