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Nombres: santa claribel

Apellidos: Marte Placencia

Matricula: 16-2438

Materia: test proyectivos

Facilitadora: Nathaly Corporán

Santiago de los caballeros, República Dominicana

 Introducción

A continuación, trataremos con el concepto básico de las técnicas proyectivas

clasificaciones, dentro de ella los enfoque le presentare las la fichas técnica, historial
clínico de la niña evaluado con el test de D.F.H donde la misma se estar interpretando
de manera correta.
Actividades de la Unidad II y III

Luego de investigar en el texto básico de la unidad o apoyarte de los materiales

del curso:

1- Investiga acerca de la confiabilidad y validez de las técnicas proyectivas y

luego emite tú propia opinión al respecto.

Confiabilidad de las técnicas proyectivas: Se cuestiona la confiabilidad de las técnicas

proyectivas justamente por no acercarse a este concepto de precisión. La confiabilidad
en estas técnicas valora el acuerdo entre los jueces o confiabilidad inter-jueces, es
decir que diferentes jueces examinan el mismo material separadamente y arriban o no
a las mismas conclusiones. Esto presupone la competencia y el grado de experiencia
de los jueces.

Validez: Para los instrumentos proyectivos, pensamos que esta se asimila, como dice
el psicoanálisis, al proceso científico de validación de hipótesis. Sabemos que la
formulación de hipótesis y su afirmación o refutación están directamente relacionadas
con el método de interpretación que se utilice y por lo tanto a los fundamentos teóricos
y al marco conceptual, hacemos referencia en el caso de las técnicas proyectivas al
psicoanálisis freudiano.

Cuando nos referimos a la confiabilidad y validez es ala le alta que debemos de tener a
la prueba o test que debemos de estar realizando, y creer en cada validez que de la
misma.
 2- Realice  un esquema de conteniendo con la Clasificación de las técnicas
proyectivas de Linsdsey Semenoff (resumido por Ávila 1997) de acuerdo al
enfoque teórico de cada autor, del libro de Carlos Hernández  2012.

Estructurales Test de Rorschach

Estímulos visuales
-Test de Apercepción Temática.
Temáticas
(T.A.T)

-CAT (CAT-H y CAT-A) ( H.A. Murray

y L. Bellak)
Constructivas
Estructuración y organización
Técnicas
proyectivas Test del pueblo.

Consigna escrita o verbal

Expresivas
-Test de la Figura Humana.

-Test de la Familia

-El test del Árbol

 Asociativas
-HTP (casa, árbol y persona)
 Consigna verbal o escrita

-Testde Frases
Incompletas. (SACKS)
Joseph M. Sacks
-Las Fabulas de Düss
3. Elabore una ficha técnica, sobre los aspectos característicos de la Prueba
Proyectiva: Dibujo de la Figura Humana (D.F.H.) de Koppitz y cada uno de los
factores de aplicación y medición de la prueba.

FICHA TECNICA
Nombre Dibujo de la Figura Humana (DFH).
Autora Elizabeth Koppitz.
Administración Individual y Colectiva.
Duración Sin límite de tiempo.
Aplicación A niños de 5 12 años.
Significado Esta fue creada para evaluar los
aspectos de maduración percepto
motora y emocionales.
Materiales Hojas en blanco, lápiz, borra y el manual
para corregir.

Fundamentos: La prueba de la Figura Humana es una de las pruebas

proyectivos que mayor probabilidad le ofrece al psicólogo al momento de
explorar conceptos intrapsíquicos. Esta prueba le permite al evaluador contactar
con la persona el concepto de “sí mismo” o autoconcepto. Cuál es su propia
imagen y que elementos del inconsciente juegan un papel importante en la
formación del concepto mencionado.

Aspectos que se exploran: Caracterización de la figura (identificación con la

figura dibujada), Acción, movimiento, Simetría, Tamaño y colocación, Postura,
Perspectivas, Tipo de línea, Indicadores de conflicto, Tratamiento diferencial de
las figuras de hombre y mujer, Análisis fragmentado de las diferentes partes de
la figura.
 Instrucciones: Deben ser lo menos concretas posibles. Se le instruye para que
dibuje una figura humana completa o una persona.

Interpretación: Analiza los dibujos en dos tipos diferentes de signos objetivos:

 Indicadores de desarrollo
 Indicadores emocionales

Calificación: Después de obtener los indicadores de desarrollo

correspondientes, se tabula, asignando un punto a cada reactivo presente, los
indicadores que no aparecen con -1 y los excepcionales con + 1, para evitar una
suma de puntuación negativa se asignó una constante de 5 puntos. Cuando se
omita un indicador esperado como -1 + 5 o sea, 4, la presencia de un indicador
excepcional se convertía en + 1 + 5 o sea 6.
4. Aplique un test D.F.H. a un niño o preadolescente (entre 5 y 12 años), luego en
la misma hoja del dibujo, colocar los indicadores emocionales presentes y su
significado.  Y el nivel de CI, obtenido a través de los indicadores del desarrollo.
(Debe enviar la hoja escaneada junto a los demás puntos de la tarea).

INFORME PSICOLOGICO
I.- Datos Personales

Nombres: A. M

Apellidos: M.P

Edad: 12 años

Sexo: Femenino

Fecha de nacimiento: 20/06/2006

Lugar de nacimiento: La vega

Lugar que ocupa entre hermanos: 3/3

Grado escolar: 7mo.

Centro de estudios: Norberto Luciano Mora

Fecha de evaluación: 21/11/2018

Evaluador: santa claribel

II.-MOTIVO DE EVALUACION
Practica del curso de técnicas proyectivas
III.- PRUEBAS APLICADA
Test del dibujo de la figura humana de Elizabeth Koppitz

OBSERVACION DE LA CONDUCTA
Al inicio de la evaluación, la salude y respondió el saludo de una manera cordial.
Durante la evaluación, la examinada se mantuvo tranquila y muy concentrada
realizando el dibujo. Al finalizar la evaluación, se despio muy alegre y contenta por el
dibujo que realizo.

VI.- RESULTADOS
Según la figura que realizo la niña A.M.M.P. Estuve observando, lo que obtenido una
puntuación de 8 con los indicadores todos presentes, además algún indicador
excepcional correspondiente a un nivel normal alto superior. Sin embargo, se observa
también algunos detalles de indicadores especiales como las piernas juntas lo cual
implica como lo denota la figura rigidez, dificultad en el control de impulsos y ocasiones
temor de sufrir algún ataque sexual. Para que esta tenga validez tendría que
comprobarse en la historia clínica de la niña.

VII.- CONCLUSIONES
La niña evaluada con la figura que realizo esa niña podemos decir que tiene una muy
buena actitud hacia sí misma, a pesar de fijar los indicadores esperados no podemos
interpretar el dibujo solo con saber la edad y el sexo, también es indispensable conocer
su historia clínica, de esta manera recomiendo aplicar una bacteria de test para tener
más información de paciente.
ANEXO
Concluccion

Termino de este trabajo dode pudimos ver la confiabilidad y valides de la técnica

proyectiva dentro de eso estaba lo que la figura de D.F.H que estuvimos analizando e
interpretando la misma dentro de los resultados obtenidos.
Opinión personal

En general el materia estaba muy interesante pude aprender las diferente clasificación
es de la técnicas proyectiva, el significado de lo que la palabra confiabilidad y validez,
en cuanto a las fichas técnica y el informe psicológico de D.F.H la niña en la que
estuve evaluando no tuvo ninguna inquietud estaba de una manera muy educada
mienta relacionaba su dibujo, en este se interpretado obteniendo un puntaje, el cual
fue evaluado para mi fue de mucho aprendizaje trabajar con el test de D

Bibliografía
Test Dibujo de la Figura Humana(D.F.H.) de Elizabeth Koppitz
https://psicodiagnosis.es/areaespecializada/instrumentosdeevaluacion/testdelafigurahu
mana/index.php
Libro. Manual de técnicas proyectivas