Fecha: 3-marzo-2016

Ciencias de la naturaleza
Taller sobre el método científico

Selecciona la respuesta correcta.

1) El paso número uno del método científico es:

A) Experimentación B) Observación C) Conclusión

2) Es el paso que sirve para comprobar la hipótesis:

A) Hacerme preguntas B) observación C) Experimentación

3) El paso número tres del método científico es:

A) Hipótesis B) Conclusión C) Hacerme preguntas

4) El paso número cinco del método científico es:

A) Conclusión B) Experimentación C) Hipótesis

Haz una pregunta

El método científico comienza con preguntas sobre los observaciones que los estudiantes
hacen. Buscan cosas ordinarias para examinarlas en nuevas formas y con nuevos significados.
Después de plantear varias preguntas, anima a los estudiantes a decidir cuál es la pregunta que
más les plantea problemas y selecciona esa pregunta para la investigación científica.

Investigación

Después de establecer lo que quieren investigar, los estudiantes investigan en libros, Internet y
entrevistas a especialistas para reunir tanta información como sea posible. A continuación,
registran la investigación, ya que es importante para validar la credibilidad de la información,
que dirige la ruta a formar hipótesis.

Hipótesis

Una vez recopilada la información a través de la investigación, cada estudiante sigue el método
científico al afirmar una hipótesis. Esta conjetura se indica generalmente como "Si yo .... (hago
esto) entonces ... (esto) va a suceder." Una hipótesis se indica de tal manera que los resultados
se pueden medir, y se refiere de nuevo a la pregunta original.

Experimentación

El siguiente paso es poner a prueba la hipótesis con un experimento. El propósito del

experimento es descubrir si la hipótesis es verdadera o falsa. Los experimentos deben tener
una variable independiente, una variable dependiente y un control. La variable independiente
es la parte del experimento que cambia en el experimento, mientras que la variable
dependiente se produce en respuesta a los cambios en la variable independiente. El control es
la parte del experimento en el que no hay una variable independiente y permite una
comparación de los resultados en el experimento.

Análisis y conclusión

A continuación, analiza la información o los datos obtenidos de los experimentos para concluir
si la hipótesis resultó ser verdadera o falsa. Si los resultados indican que la hipótesis es falsa,
entonces investiga para obtener información adicional, formula una hipótesis diferente y
seguir adelante con el método científico de nuevo. Incluso si la hipótesis original es correcta,
repite el experimento para confirmar los resultados.

Comunicación de los resultados

Al igual que los científicos, los estudiantes deben comunicar los resultados de sus
experimentos. Durante esta etapa, los estudiantes presentan sus descubrimientos a través de
informes de clase y demostraciones y exhibiciones en feria de ciencias y concursos. Los diarios
de la investigación realizada antes del experimento, así como los registros de los
procedimientos y conclusiones, destacan el conocimiento de los estudiantes sobre sus
investigaciones y del método científico.