REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

COORDINADOR
Competencias funcionales
Área de gestión Contribución Evidencias del proceso de
Competencia Criterios de evaluación
Área % individual evaluación
Favorece la formulación, revisión y actualización
del Proyecto Educativo Institucional, el Plan
Operativo Anual y el Plan de Mejoramiento
Institucional y promueve la reflexión de la
comunidad educativa sobre estos temas . Documento del PMI formulado y
Orientar estratégicamente consolidado
el establecimiento, de Conoce y da a conocer los indicadores de
acuerdo con el Proyecto seguimiento establecidos por el rector para los Formato de seguimiento a los
indicadores y metas del PMI
Educativo Institucional, las planes y proyectos.
políticas sectoriales, y las
Planeación y Documento que contiene el perfil
características sociales, Maneja diferentes fuentes de información sobre el
20 organización institucional por cada área de
directiva. económicas y culturales funcionamiento y los resultados de la Institución
gestión
del entorno. Implica la para asistir al rector en la planeación.
capacidad para desarrollar Copia de proyectos pedagógicos
planes y procesos que Estimula a diferentes actores de la comunidad obligatorios
articulen las diferentes educativa a que aporten a la formulación de
sedes dl establecimiento. planes y proyectos. Horario de clases por grupo y por
docente para el año lectivo
Colabora con la definición de las actividades, la
Gestión
asignación de responsabilidades y la organización
Directiva de equipos para el desarrollo de planes y
proyectos.
Desarrollar con eficiencia Comunica a los equipos de trabajo a su cargo los Cronograma de actividades vía
los planes y proyectos criterios y contenidos del plan de trabajo con
correo electrónico
formulados, guiar los claridad y antelación.
Plan de Mejoramiento en
equipos de trabajo hacia el
Matemáticas y Lenguaje según
cumplimiento de los Verifica indicadores de seguimiento, evalúa los
lineamientos Día E
Ejecución objetivos propuestos, resultados de la gestión propia y del equipo y
hacer seguimiento establece alternativas de mejoramiento. Acta Consejo Académico que
permanente y ajustar las define cronograma de ejecución
acciones de acuerdo con Apoya el desarrollo de los planes y proyectos de del proyecto “Momento Lector”
los resultados del la Institución, en colaboración con los diferentes
seguimiento y las metas órganos del gobierno escolar. Encuesta a estudiantes de grados

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Contribución Evidencias del proceso de
Competencia Criterios de evaluación
Área % individual evaluación
definidas. con bajo rendimiento académico y
Anticipa situaciones críticas, identifica disciplinario
oportunidades para mejorar y proponer acciones
que fortalezcan la ejecución de planes y
proyectos.

Organiza, orienta y retroalimenta el trabajo

Diapositivas que orientan el
pedagógico de los docentes, para asegurar la ajuste de los planes de área
aplicación del enfoque pedagógico definido en el
según coherencia vertical y
Proyecto educativo Institucional. horizontal de los estándares.

Evalúa permanentemente el desarrollo de planes

Aplicar diferentes modelos de estudio, métodos de enseñanza, criterios y Documento modelo de
y metodologías metodologías de evaluación del aprendizaje de seguimiento a los planes de clase
pedagógicas, así como de los estudiantes.
incorporar en el currículo
las normas técnicas Fomenta el conocimiento y la incorporación de los
Pedagógica y curriculares establecidas estándares básicos de competencias, los Mallas de aprendizaje primaria y
15
Gestión didáctica por el Ministerio de lineamientos y las orientaciones curriculares para DBA compartidos vía correo
Académica Educación Nacional, para las diferentes áreas y grados, así como otros electrónico
facilitar la adquisición y el desarrollos que promueva el Ministerio de
desarrollo de educación Nacional.
competencias por parte de
los estudiantes . Desarrolla proyectos pedagógicos que articulen
diferentes áreas, grados y niveles. Material fotográfico que evidencia
la ejecución de proyectos
pedagógicos
Motiva, asesora y apoya la innovación y la
investigación pedagógica por parte de los
Memorias de socialización de
docentes, para potenciar procesos de
elementos para la formulación del
aprendizaje.
modelo pedagógico

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Contribución Evidencias del proceso de
Competencia Criterios de evaluación
Área % individual evaluación

.Ajustar procesos y planes
institucionales, con miras
al mejoramiento continuo y
de los resultados de los
estudiantes en
Innovación y
evaluaciones internas y
direccionamiento de
externas, en respuesta a
procesos
necesidades sociales,
académicos.
económicas y culturales
del entorno. Involucra la
capacidad para aumentar
los índices de cobertura,
permanencia y calidad.
Documento de socialización de
Coordina el análisis, la difusión y la apropiación resultados Pruebas Saber e ISCE
de los resultados de evaluaciones internas y históricos
externas de los estudiantes y formula estrategias
para mejorar los índices de calidad educativa en
la Institución. Estructura curricular de la
estrategia “Martes de prueba”
Propone y sustenta cambios curriculares ante el alineados a los estándares y
consejo académico, considerando el seguimiento DBA.
a egresados y novedades tecnológicas, jurídicas y
metodológicas que impacten el sector.
Registro fotográfico de prácticas
Hace seguimiento a los ajustes propuestos en las
de aula
prácticas de aula y retroalimenta al equipo
docente a cargo de dichos ajustes.
Firma de compromisos con
estudiantes y padres de familia
Conoce los casos de los estudiantes con
dificultades académicas y disciplinares y apoya a por bajo rendimiento académico y
los docentes en la resolución de los mismos. disciplinario
Indaga sobre factores que afectan los índices de Planes de nivelación, apoyo y
retención y promoción y propone acciones para superación.
mejorar dichos índices.

Establece y da a conocer los lineamientos de las Actas de reuniones de las

comisiones de evaluación y promoción. Comisiones de evaluación y
promoción

Gestionar recursos en la Apoya el proceso anual de autoevaluación Documento que consolida el Perfil
Institución y asegurar a los institucional y el desarrollo del plan de institucional por área de gestión
Gestión Administración de docentes el apoyo mejoramiento institucional.
20
Administrativa recursos. administrativo que Inventario de equipos y
requieran para desarrollar Administra con eficiencia los recursos que le son suministros
sus actividades asignados para cumplir sus funciones y para el

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Contribución Evidencias del proceso de
Competencia Criterios de evaluación
Área % individual evaluación
académicas. Implica el desarrollo del plan de mejoramiento institucional. Plan de actividades de los
conocimiento de los comités de apoyo y proyectos
procesos administrativos Propone y sustenta ante el rector la gestión de pedagógicos con sus
necesarios para el recursos necesarios para el desarrollo de
presupuestos
funcionamiento de la actividades docentes y proyectos pedagógicos.
Institución y la capacidad
para asegurar su Promueve entre docentes y estudiantes el buen Planilla de registro previo para la
cumplimiento por parte de manejo y uso racional de la infraestructura y los utilización de las aulas de
la comunidad educativa. recursos del establecimiento. audiovisuales

Reporte mensual de novedades

Controla, reporta oportunamente al rector y del personal docente y
organiza la atención de las novedades de administrativo
personal docente y administrativo.
Planear. Organizar y Documento que contiene la
coordinar el talento Organiza y hace seguimiento a las asignaciones y asignación académica de
humano a su cargo, así actividades académicas de los docentes. docentes
como para implementar
estrategias que promuevan Orienta y retroalimenta periódicamente la Circulares que orientan criterios
Gestión del Talento el compromiso y el actividad pedagógica de los docentes.
Humano desarrollo de las personas de atención pedagógica a
para potenciar el Promueve programas de formación permanente estudiantes con necesidades
cumplimiento de los para los docentes en áreas pedagógicas y educativas
objetivos misionales. disciplinarias.
Registro fotográfico taller sobre la
Apoya al rector en la evaluación de desempeño estrategia “Martes de prueba”
de docentes y personal administrativo e identifica
necesidades de desarrollo personal y profesional. Copia de carpeta de evidencias
. de evaluación del desempeño
docente

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Contribución Evidencias del proceso de
Competencia Criterios de evaluación
Área % individual evaluación
Citaciones en plataforma virtual y
Utiliza diferentes estrategias de comunicación con por escrito a padres de familia a
la comunidad educativa para promover espacios asambleas informativas y
Crear canales de de participación. participativas.
comunicación efectivos
entre diferentes Asegura que la comunidad educativa conozca el Registro fotográfico de entrega
estamentos de la manual de convivencia y que se apropie de los del manual de convivencia a
padres de familia
comunidad educativa y principios y normas allí establecidos.
propiciar un ambiente
Comunicación Actas de conformación del
15 favorable para la Fomenta la articulación de redes de trabajo entre
Institucional gobierno escolar y equipos de
convivencia armónica, el docentes, padres de familia, acudientes y
apoyo
desarrollo de identidad y estudiantes.
de competencias Registro fotográfico de
ciudadanas, y la ejecución Promueve el reconocimiento de los logros de reconocimiento a estudiantes y
de proyectos diferentes miembros de la comunidad educativa. directores de grupo por
institucionales. rendimiento académico
Desarrolla estrategias para la prevención de
riesgos. Documento de gestión del riesgo
en construcción
Conoce e incorpora en la planeación y ejecución PEI actualizado considerando los
institucional las características sociales, culturales aspectos sociales, culturales,
y económicas de la comunidad. económicos y otros
Gestión Articular el funcionamiento
Comunitaria de la organización escolar Copia de la estrategia de
Apoya la divulgación de los objetivos, proyectos,
con el entorno, en
metas y logros institucionales en la comunidad; educación para adultos “A Crecer”
respuesta a las incorporado al PEI
ayuda a establecer y consolidar alianzas
necesidades del mismo,
Interacción con la estratégicas con otros sectores, organizaciones,
comunidad y el así como para crear redes Proyecto de fomento a la cultura
autoridades locales y líderes regionales, para
entorno. de apoyo que potencien el presentado a la Alcaldía y
fortalecer el desarrollo del Proyecto Educativo
logro de las metas COACREMAT
Institucional.
institucionales y propendan
por el mejoramiento de la Plan de talleres para la Escuela
Promueve contactos con organizaciones de familia.
calidad de vida de la
culturales, recreativas, sociales y productivas para
comunidad.
realizar acciones conjuntas que repercutan en el Invitación a egresados para
desarrollo comunitario. otorgar participación ante el
consejo directivo

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Contribución Evidencias del proceso de
Competencia Criterios de evaluación
Área % individual evaluación
Fomenta actividades que involucren a las familias
en la formación integral de los estudiantes.

Propicia la organización y acompañamiento de

una asociación de egresados.

Competencias Comportamentales
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso
Transmite con sus acciones a la Registro fotográfico de entrega
comunidad educativa la visión, la misión, del manual de convivencia a
los objetivos y los valores institucionales.
padres de familia
Influye positivamente en el
comportamiento de los demás y logra que Registro fotográfico de trabajo
se comprometan con el logro de metas conjunto con docentes y
Motivar e involucrar a los miembros de la
comunes estudiantes
comunidad educativa con
Liderazgo
la construcción de una identidad común y Plantea orientaciones convincentes, Presentación en diapositivas de
el desarrollo de la visión institucional
expresa expectativas positivas de los los elementos constitutivos del
demás y demuestra interés por el ISCE y sus indicadores
desarrollo de las personas.

Promueve cambios y transformaciones que Documento con el perfil

Generar soluciones efectivas y oportunas
a citaciones de conflicto entre individuos
o grupos en promover escenarios de
Negociación y Mediación
concertación justos y equitativos con
base a la confianza y solidaridad y el
respeto.
aumenten la capacidad institucional e
impulsen el mejoramiento.
Identifica y comprende las causas y el
contexto de un conflicto, valorando con
imparcialidad los motivos de los
implicados.
Interviene efectiva y oportunamente ante
situaciones de conflicto.
Facilita acuerdos y soluciones
multilaterales anteponiendo los intereses
institucional con enfoque DOFA
Instrumento de reflexión por
conflictos manejados
inadecuadamente entre estudiantes
Firma del “Pacto por el Buen trato”
Firma de compromisos con
estudiantes y padres de familia
haciendo uso de la mediación

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Trabajar proactivamente y con
autonomía frente a las
responsabilidades, así como de proponer
Iniciativa
y emprender alternativas de soluciones
novedosas en diferentes situaciones de
la Institución.
Nombre completo del evaluado:
MILTON GIRALDO OLIVA ROSERO
Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación:
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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comunes y generando confianza en el Firma de compromisos que
proceso de mediación. contienen sanciones pedagógicas
formativas
Promueve soluciones duraderas y hace
seguimiento a los compromisos adquiridos Plegable de socialización de la Ruta
por las partes. de atención integral
Forma a sus estudiantes en estrategias de
resolución pacífica de conflictos.
Realiza acciones que le facilitan el
aprendizaje permanente y la actualización
en su disciplina y en otras áreas de
Registro de inscripción en la
conocimiento.
plataforma GALILEO.
Actúa con autonomía sin necesidad de
supervisión y hace su trabajo con Informes periódicos sobre ejecución
entusiasmo.
de funciones a mi cargo
Demuestra recursividad y flexibilidad y se
Blog actualizado para gestionar
adapta con rapidez a diferentes contextos.
procesos administrativos con
estudiantes y docentes
Anticipa situaciones futuras, identifica
tendencias innovadoras y es abierto a
Encuesta aplicada a estudiantes
nuevas ideas.
sobre clima escolar
Propone y desarrolla ideas novedosas, Proyecto presentado a la Alcaldía
investigaciones, experiencias o proyectos,
Municipal
para influir positivamente en la institución y
la comunidad.
Nombre completo del evaluador:
JAVIER HERNANDO VIVAS NARVAEZ
Firma y número de cédula