SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. Título de la sesión
ESTABLECEMOS NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA

Grado PRIMERO Sección (es) ABCD Horas 3 Fecha MARZO

SEGUNDO DOCENTE MARIA ANGELA CASTILLO

CHOQUEHUANCA

II. Propósito de la sesión

Área Competencia / Capacidades Desempeños

COMUNICACIÓN SE COMUNICA  Interactúa Recupera información explícita de los textos
ORALMENTE EN SU estratégicamente con orales que escucha (nombres de personas y
LENGUA MATERNA distintos personajes, hechos y lugares) y que
interlocutores. presentan vocabulario de uso frecuente
 Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto oral
EL PLENARIO Elaboración de normas de convivencia
Campo temático Producto

Enfoque de Inclusión Los estudiantes demuestran tolerancia,

Enfoque transversal Actitudes apertura y respeto a todos y cada uno,
evitando cualquier forma de discriminación
basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

ÉXITO (cumplimiento de acuerdos y compromisos)

Capacidades Emprendedoras PODER(derechos y responsabilidades)

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Momentos Estrategias Materiales Tiempo

VIVENCIAR  Se reúne a los Estudiantes en semicírculo y se les da la Tira léxica de 30
Inicio

bienvenida y se presenta escrita la palabra. bienvenida

lectura impresa
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BIENVENIDOS d el caso de Jairo
PROCESAR Invita a tus estudiantes que de manera individual observen la imagen que Imagen de 3150
Desarrollo

se presenta acerca de una asamblea. plenaria

Luego pídeles que contesten las preguntas.
¿Qué significa para ti una asamblea? ¿Qué secuencia se tiene en cuenta
GENERALIZ para desarrollar en una asamblea? ¿Qué temas se tratan en una
AR asamblea?
APLICAR .Se genera el proceso de reflexión y metacognición con los s estudiantes Ficha de 10
Cierre

e indicándoles que deberán colocar en un lugar visible los acuerdos de

obsevación
convivencia.

Responden interrogantes: ¿¿Qué hicimos hoy? ¿les gustó leer el texto?

Trabajo de
extensión
IV. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Criterios de evaluación Evidencias Instrumento de evaluación o
recursos de verificación del
aprendizaje

. Elabora en equipo los acuerdos de Elabora en equipo los acuerdos de FICHA DE COTEJO
convivencia de su aula. convivencia de su aula

Establece acciones reparadoras y

reconocimientos en la construcción de los
acuerdos de convivencia.

Asume los acuerdos tomado en la institución

educativa