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INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017

OBJETIVO DEL INDICADOR RESULTADOS


N° COMPROMISO DATOS 2016 METAS 2017
COMPROMISO Revisa la Norma Técnica 2017. OBTENIDOS

Comprensión Lectora
1 0.0 0.0
Segundo Grado Primaria

Matemática Segundo
0.0 0.0
Grado Primaria
Porcentaje de estudiantes
que logran nivel Comprensión Lectora
0.0 0.0
satisfactorio en la Cuarto Grado Primaria
Evaluación Censal de Comprensión Lectora
Estudiantes (ECE). 0.0 0.0
Cuarto Grado Primaria
Progreso anual de Comprensión Lectora
Los estudiantes de la IE
aprendizajes de Segundo Grado 0.0 0.0
mejoran sus resultados
todas y todos los Secundaria
de aprendizaje respecto
estudiantes de la
al año anterior. Matemática Segundo
Institución Educativa. 0.0 0.0
Grado Secundaria

Porcentaje de acciones
de mejora de los 0.0
aprendizajes, a partir de
los resultados de la ECE,
que están siendo
implementadas.
0.0

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017


OBJETIVO DEL INDICADOR RESULTADOS
N° COMPROMISO DATOS 2016 METAS 2017
COMPROMISO Revisa la Norma Técnica 2017. OBTENIDOS

Nivel Inicial 0.0%


Porcentaje de estudiantes Nivel Primaria 0.0%
matriculados reportados
oportunamente en el Nivel Secundaria JER 0.0%
SIAGIE

La IE mantiene el
Retención anual de
Porcentaje de estudiantes
matriculados reportados
oportunamente en el
SIAGIE
Nivel Secundaria JEC 0.0%

Nivel Inicial 0.0%


Nivel Primaria 0.0%
La IE mantiene el Porcentaje de asistencia
Retención anual de
número de estudiantes de estudiantes durante el
2 estudiantes en la Nivel Secundaria JER 0.0%
matriculados al inicio del año escolar
Institución Educativa.
año escolar.
Nivel Secundaria JEC 0.0%

Nivel Inicial 0.0%


Porcentaje de
estudiantes Nivel Primaria 0.0%
matriculados que Nivel Secundaria JER 0.0%
concluyen el año
escolar.
Nivel Secundaria JEC 0.0%
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017
OBJETIVO DEL INDICADOR RESULTADOS
N° COMPROMISO DATOS 2016 METAS 2017
COMPROMISO Revisa la Norma Técnica 2017. OBTENIDOS

Nivel Inicial 100%


Porcentaje de horas Nivel Primaria 100%
lectivas cumplidas por
La IE realiza todas las nivel. Nivel Secundaria JER 100%
Cumplimiento de la actividades planificadas
Nivel Secundaria JEC 100%
calendarización (sesiones de
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planificada en la aprendizaje, jornadas de Nivel Inicial 100%
Institución Educativa. reflexión, entre otras)
para el año escolar. Porcentaje de jornadas Nivel Primaria 100%
laborales efectivas de
los docentes. Nivel Secundaria JER 100%

Nivel Secundaria JEC 100%

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017


OBJETIVO DEL INDICADOR RESULTADOS
N° COMPROMISO DATOS 2016 METAS 2017
COMPROMISO Revisa la Norma Técnica 2017. OBTENIDOS

Nivel Inicial 100.0% 100.0%

Porcentaje de visitas de Nivel Primaria 100.0% 100.0%


monitoreo y
acompañamiento
programadas en el PAT
El equipo directivo de la que han sido ejecutadas* Nivel Secundaria JER 100.0% 100.0%
Acompañamiento y IE realiza
monitoreo a la acompañamiento y
4 práctica pedagógica monitoreo a los Nivel Secundaria JEC 100.0% 100.0%
en la Institución docentes de acuerdo a
Educativa. la planificación del año
escolar. Nivel Inicial 100.0% 100.0%

Porcentaje de reuniones
de interaprendizaje Nivel Primaria 100.0% 100.0%
programadas en el PAT
que han sido ejecutadas** Nivel Secundaria JER 100.0% 100.0%
Porcentaje de reuniones
de interaprendizaje
programadas en el PAT
que han sido ejecutadas**

Nivel Secundaria JEC 100.0% 100.0%


*Si la IE cuenta con un director sin carga lectiva.
** Si la IE cuenta con un director con carga lectiva

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2017


OBJETIVO DEL INDICADOR RESULTADOS
N° COMPROMISO DATOS 2016 METAS 2017
COMPROMISO Revisa la Norma Técnica 2017. OBTENIDOS

Porcentaje de actividades implementadas con


padres de familia y/o apoderados para brindar
orientaciones (información de sus hijas e hijos, 0.0%
aprendizaje, convivencia escolar, etc.) planificada
El equipo directivo en el PAT.
Gestión de la desarrolla acciones para
convivencia escolar la promoción de la
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en la Institución convivencia, la Porcentaje de casos atendidos oportunamente del
Educativa. prevención y atención total de casos reportados en el SISEVE y en el
de la violencia en la IE. Libro de Incidencias.
100% 0.0%
* La atención oportuna del caso, se definirá de
acuerdo a las acciones de la IE en el marco de los
protocolos de atención.
ANEXO 1A

FUENTE DE
DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS PARA
VERIFICACIÓ
PUNTOS CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
N

ANEXO 1B

FUENTE DE
DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS PARA
VERIFICACIÓ
PUNTOS CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
N
ANEXO 1C

FUENTE DE
DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS PARA
VERIFICACIÓ
PUNTOS CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
N

ANEXO 1D

FUENTE DE
DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS PARA
VERIFICACIÓ
PUNTOS CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
N
ANEXO 1E

FUENTE DE
DIFICULTADES O ACCIONES ADOPTADAS PARA
VERIFICACIÓ
PUNTOS CRÍTICOS SUPERAR LAS DIFICULTADES
N
ANEXO 2
Informe técnico pedagógico consolidado referido a programas y estrategias de intervención en la I.E (ver anexo)

METAS 2017 RESULTADOS


PROGRAMA/ESTRATEGIA DE OBJETIVO DEL FUENTE DE
N° INDICADOR
INTERVENCIÓN PROGRAMA/ESTRATEGIA N° % N° % VERIFICACIÓN

1
Número de estudiantes beneficiados

2
Número de profesores acompañados

Involucra activamente a los estudiantes en


el proceso de aprendizaje
Maximiza el tiempo dedicado al
aprendizaje.

Promueve el razonamiento, la creatividad


Valoración de Desempeños según Rúbrica y/o el pensamiento crítico.
3 de Observación

Evalúa el progreso de los aprendizajes para


retroalimentar a los estudiantes y adecuar
su enseñanza
Propicia un ambiente de respeto y
proximidad
Regula positivamente el comportamiento
de los estudiantes.
ANEXO 3

Informe de acciones cumplidas en el plan lector, incluyendo logros, dificultades, sugerencias de mejora y evidencias.

SITUACIÓN DE AVANCE %
OBJETIVO ACTIVIDADES RESULTADOS FUENTE DE VERIFICACIÓN DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA
PI I P L

PI: Previo al Inicio; I: Inicio; P: proceso; L: Logrado

ANEX0 4
Informe de acciones cumplidas en el plan de tutoría, incluyendo logros, dificultades, sugerencias de mejora y evidencias.

SITUACIÓN DE AVANCE %
OBJETIVO ACTIVIDADES RESULTADOS FUENTE DE VERIFICACIÓN DIFICULTADES PROPUESTA DE MEJORA
PI I P L

PI: Previo al Inicio; I: Inicio; P: proceso; L: Logrado


ANEXO 5
Informe de los resultados y análisis de la prueba de entrada y salida aplicada a los estudiantes.

RESULTADOS OBTENIDOS
N° META SALIDA
INDICADOR. AREA NIVEL GRADO ENTRADA PROCESO SALIDA
ESTUDIANTES
ENT PRO SAL I P S I P S I P S
Comprensión
Primaria 2 100 80 90 100 20 50 30 10 20 70
Lectora
Comprensión
Primaria 4
Lectora

Porcentaje de Comprensión
Secundaria 2
estudiantes Lectora
que logran
nivel
satisfactorio Matemática Primaria 2
en la
Evaluación
Estudiantes
Matemática Primaria 4

Matemática Secundaria 2
ANEXO 5
udiantes.

PROPUESTAS DE
DIFICULTADES
MEJORA

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