1

Función lineal. 
y y

La línea recta. 

Libro:: ”De la mano con la matemática” 

Alejandro Villarreal Daza 



Iniciemos primero localizando una serie de puntos, los cuales
vas a ubicar y luego los unirás y prolongaras la gráfica 

formada para observar los cortes con los ejes X e Y. x

         

Ejemplo o grafica 1. 


x

X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14         
Y -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 


 



Ejemplo o grafica 6.


X 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
 Y -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13
x
Ejemplo o grafica 3.
y
        

X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 


Y 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0






Ejemplo o grafica 4.



X -2 0 2 4 6 8 10 12 14 x

Y 18 15 12 9 6 3 0 -3 -6         



Ejemplo o grafica 2. 

X -6 -3 0 3 6 9 12 15 18 21 

Y -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16


Ejemplo o grafica 7.

X -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13
Ejemplo o grafica 5. Y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14
Y 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
 2

variación de Y diferencia de Y Δy
y


m= = = Si la pendiente es negativa, es decir, menor que cero, < 0

variación de X diferencia de X Δx entonces

 Dado un par de puntos A(x1,y1); B(x2,y2), de la recta L, la +¿

pendiente m, determinada por ellos es: m=
¿
 −¿= −¿ ¿ ¿
+¿ ¿
x
y 2− y 1 y 1− y 2 Δy
        
m= = =
x 2−x 1 x1−x 2 Δx Considerando el mas, +, como aumento ↑ y el menos, -, como
disminución ↓ ,


 Debes tener presente que si empiezas la Y del numerador con

el subíndice 2, la X en el denominador debes comenzarlo con

2 o si empiezas con el subíndice 1, tanto el numerador como el m=
denominador debes comenzarlo con el mismo subíndice 1; en +¿ ¿

ningún momento debes invertirlos. −¿= −¿ ¿¿
aumento disminución ↑ ↓
Ejemplo o grafica 8. INTERPRETACIÓN DE LA PENDIENTE. m. +¿= = = = ¿
disminución aumento ↓ ↑
X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 La pendiente m de una recta, es un número y como número
que es puede ser: Podemos resumir lo aclarado en (a) y (b) diciendo que:
Y -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

a.- Positiva. Si la pendiente es positiva, la variación tiene el mismo

y

 b.- Negativa. sentido.

c.- Cero.

d.- Indeterminada. Si la pendiente es negativa, la variación tiene diferente
sentido o sentido contrario.

Interpretación de cada una de las anteriores.
c.- Pendiente Cero.

a.- Pendiente Positiva.
x Si la pendiente es cero, significa que no hay variación en las
        
Si la pendiente es positiva, es decir, mayor que cero, > 0 Y, todas las Y son iguales.
entonces:

Esto se da cuando la recta es:
paralela al eje de las X o perpendicular al eje de las Y.

+¿ ¿
m=
 + ¿= −¿ ¿ ¿ y 2− y 1 y 1 − y 2 0
−¿ ¿ m= = = =0

x 2−x 1 x 1−x 2 Δx
Considerando el mas, +, como aumento ↑ y el menos, -, como
disminución ↓ , d.- Pendiente Indeterminada.
PENDIENTE M, DE LA LÍNEA RECTA L.
→m=
+¿ Si la pendiente es indeterminada, significa que no hay
Lo que mas presente debes tener cuando te hablen de ¿ variación en las X, todas las X son iguales.
pendiente de una línea recta, m, es interpretarla siempre + ¿= −¿ ¿¿
como una VARIACION. aumento disminución ↑ ↓
−¿= = = = ¿ Esto se da cuando la recta es paralela al eje de las Y o
Como variación que es, debes tener presente que la variación aumento disminución ↑ ↓ perpendicular al eje de las X.
puede ser bien en aumento o en disminución.

La definición que se da a la pendiente m, de una recta L, y 2− y 1 y 1− y 2 Δy

cuando se conocen al menos dos puntos de ella, es: b.- Pendiente Negativa. m= = = =indeterminada
x 2−x 1 x 1−x 2 0
 3

entonces x2 = 18 e y2 = 14.
Debes recordar que la división por cero es indeterminada. Como es mayor que cero, significa que las variaciones de X y
de Y tienen el mismo sentido, es decir: Calculemos ahora la pendiente m,
Ejercicios. ambas aumentan o ambas disminuyen.
y 2− y 1
Calcular las pendientes de algunas de las graficas dadas al La pendiente anterior la interpretamos de la siguiente manera: m=
inicio del tema de las rectas. x 2−x 1
Cuando y aumenta 1, x aumenta 2, o
Ejercicio 1.- Cuando y disminuye 1, x disminuye 2 Reemplazando los valores
Calculemos la pendiente de la recta de la gráfica 1.
Estos son los puntos de la gráfica 1: Si observamos el comportamiento de las X y las Y de acuerdo 14−4
a la grafica 1 y observamos el sentido bien sea de izquierda a → m=
X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 derecha o viceversa, por ejemplo: 18−3
Y -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Si fijamos el sentido de izquierda a derecha notamos que: 10
Debemos tomar dos puntos cualesquiera, las X van aumentando de 2 en 2 mientras que las Y van → m=
aumentando de 1 en 1.
15
por ejemplo sean los puntos A (4, 3) y B (10, 6). Simplificando por 5
Lo primero que tenemos que hacer es identificar que punto O si fijamos el sentido contrario de derecha a izquierda 2
→ m=
será el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2, notamos que las X van disminuyendo de 2 en 2 mientras que 3
Recordemos que cualquiera puede ser el de los subíndices 1 o las Y van disminuyendo de 1 en 1. Positiva, mayor que cero, > 0
el de los subíndices 2.
Esto corrobora lo que se había dicho cuando se calculó la Como es mayor que cero, significa que:
Si A es el de los subíndices 1 entonces B será el de los pendiente y se analizó la variación las variaciones de X y de Y tienen el mismo sentido, es decir:
subíndices 2 o viceversa.
ambas aumentan o ambas disminuyen.
Sea A el de los subíndices 1, Ejercicio 2.-
entonces x1 = 4 e y1 = 3. La pendiente anterior la interpretamos de la siguiente manera:
Calculemos la pendiente de la recta de la gráfica 2.
Sea B el de los subíndices 2, Estos son los puntos de la gráfica 2: Cuando y aumenta 2, x aumenta 3, o
entonces x2 = 10 e y2 = 6. Cuando y disminuye 2, x disminuye 3
X -6 -3 0 3 6 9 12 15 18 21
Calculemos ahora la pendiente m, Y -2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 Si observamos el comportamiento de las X y las Y de acuerdo
a la grafica 2 y observamos el sentido bien sea de izquierda a
y 2− y 1 derecha o viceversa, por ejemplo:
m= Debemos tomar dos puntos cualesquiera,
x 2−x 1 por ejemplo sean los puntos A (3, 4) y B (18, 14). Si fijamos el sentido de izquierda a derecha notamos que:
las X van aumentando de3 en 3 mientras que las Y van
Reemplazando los valores Lo primero que tenemos que hacer es identificar que punto aumentando de 2 en 2.
será el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2,
6−3 Recordemos que cualquiera puede ser el de los subíndices 1 o O si fijamos el sentido contrario de derecha a izquierda
→ m= el de los subíndices 2. notamos que las X van disminuyendo de 3 en 3 mientras que
10−4 las Y van disminuyendo de 2 en 2.
Si A es el de los subíndices 1 entonces B será el de los
3 subíndices 2 o viceversa. Esto corrobora lo que se había dicho cuando se calculó la
→ m= pendiente y se analizó la variación
6 Sea A el de los subíndices 1,
simplificando
entonces x1 = 3 e y1 = 4. Ejercicio 3.-
1
→ m=
2 Sea B el de los subíndices 2, Calculemos la pendiente de la recta de la gráfica 3.
 4

Estos son los puntos de la gráfica 3: Si fijamos el sentido de izquierda a derecha notamos que: Como es menor que cero, significa que las variaciones tienen
las X van aumentando de 2 en 2 mientras que las Y van diferentes sentidos,
disminuyendo de 1 en 1.
X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 Cuando y aumenta 3, x disminuye 2, o
Y 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 O si fijamos el sentido contrario de derecha a izquierda Cuando y disminuye 3, x aumenta 2
notamos que las X van disminuyendo de 2 en 2 mientras que
las Y van aumentando de 1 en 1.
Ejercicio 5.-
Debemos tomar dos puntos cualesquiera, Esto corrobora lo que se había dicho cuando se calculó la Calculemos la pendiente de la recta de la gráfica 5.
por ejemplo sean C (2, 6) y D (8, 3).
pendiente y se analizó la variación Estos son los puntos de la gráfica 5:
Lo primero que tienes que hacer es identificar que punto será
Ejercicio 4.- X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14
el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2. Calculemos la pendiente de la recta de la gráfica 4. Y 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Estos son los puntos de la gráfica 4:
Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2.
Debemos tomar dos puntos cualesquiera,
X -2 0 2 4 6 8 10 12 14 por ejemplo sean los puntos P (2, 6) y Q (10, 6),
Si C es el de los 1 entonces D será el de los 2 o viceversa.
Y 18 15 12 9 6 3 0 -3 -6
Sea C el de los 1 entonces x1=2 e y1=6. Lo primero que tenemos que hacer es identificar que punto
Sea D el de los 2 entonces x2=8 e y2=3. Debemos tomar dos puntos cualesquiera, será el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2,
por ejemplo sean C (2, 12) y D (8, 3).
Calculemos ahora la pendiente m, Recordemos que cualquiera puede ser el de los subíndices 1 o
Lo primero que tienes que hacer es identificar que punto será el de los subíndices 2.
el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2.
y 2− y 1 Si P es el de los 1 entonces Q será el de los 2 o viceversa.
m= Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2.
x 2−x 1
Sea P el de los 1 entonces x1=2 e y1=6.
Si C es el de los 1 entonces D será el de los 2 o viceversa. Sea Q el de los 2 entonces x2=10 e y2=6.
remplazando
3−6 Sea C el de los 1 entonces x1=2 e y1=12. Calculemos ahora la pendiente m,
→ m=
8−2 Sea D el de los 2 entonces x2=8 e y2=3.

−3 Calculemos ahora la pendiente m, y 2− y 1

→ m= m=
6 y 2− y 1 x 2−x 1
m=
−1 x 2−x 1 6−6
→ m= → m=
2 remplazando 10−2
Negativa, menor que cero, < 0
3−12
→ m= 0
Como es menor que cero, 8−2 → m=
significa que las variaciones de X y de Y tienen diferente 8
sentido, es decir: −9
→ m= → m=0
Cuando y aumenta 1, x disminuye 2, o 6
Cuando y disminuye 1, x aumenta 2 Simplificando por 3 Como es igual a cero, significa que:
−3
Si observamos el comportamiento de las X y las Y de acuerdo → m=
a la grafica 3 y observamos el sentido bien sea de izquierda a
2 no hay variación en el eje Y
derecha o viceversa, por ejemplo: Negativa, menor que cero, < 0
por lo tanto será
 5

6
una recta paralela al eje de las X → m= y

o una recta perpendicular al eje de las Y. 0 

Observemos el comportamiento de las X y las Y de la grafica → m=indeterminada 

5
Como es indeterminada, significa que: 

Si fijamos el sentido de izquierda a derecha notamos que las X no hay variación en las X, x

van aumentando de 2 en 2 mientras que las Y permanecen todas las X son iguales,
        

iguales o constantes, no varían, siempre igual a 6. en este caso a 5 



Si fijamos el sentido contrario de derecha a izquierda notamos

por lo tanto será
que las X van disminuyendo de 2 en 2 mientras que las Y 

permanecen iguales o constantes, no varían, siempre son

una recta paralela al eje de las Y 

iguales a 6.
o una recta perpendicular al eje de las X, en X = 5.
Al unir los puntos y observar la grafica que se forma, notaras a = -2 ; b = 1.
Si observamos el comportamiento de las X y las Y de la
que es una recta paralela al eje X, o perpendicular al eje Y,
grafica 6, si fijamos el sentido de izquierda a derecha notamos En la grafica 2:
en Y = 6.
que las X permanecen iguales o constantes, no varían,
Ejercicio 6.-
siempre igual a 5, mientras que las Y van aumentando de 2 en y
Calculemos la pendiente de la recta de la gráfica 6. 
2; si fijamos el sentido contrario de derecha a izquierda
Estos son los puntos de la gráfica 6:
notamos que las X permanecen iguales o constantes, siempre 

igual a 5, no varían; mientras que las Y van disminuyendo de

X 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
2 en 2. Al unir los puntos y observar la grafica que se forma, 

Y -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13
notaras que es una recta paralela al eje Y, o perpendicular al

eje X, en X = 5
Debemos tomar dos puntos cualesquiera,
x

        
por ejemplo sean los puntos J (5, 3) y K (5, 9). Si observamos la grafica 7, observamos que coincide con el
Lo primero que tenemos que hacer es identificar que punto eje X, podemos concluir que todo punto ubicado en el eje X, 

será el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2, el valor de la ordenada Y es cero. 

Recordemos que cualquiera puede ser el de los subíndices 1 o Si observamos la grafica 8, observamos que coincide con el 

el de los subíndices 2. eje Y, podemos concluir que todo punto ubicado en el eje Y,
el valor de la abscisa X es cero. 

Si J es el de los 1 entonces K será el de los 2 o viceversa.

Sea J el de los 1 entonces x1=5 e y1=3.
Sea K el de los 2 entonces x2=5 e y2=9.
Calculemos ahora la pendiente m,
INTERSECCIÓN O INTERCEPTOS DE UNA RECTA L, a = -3 ; b = 2.
CON LOS EJES X E Y.
En la grafica 3: a = 14 ; b = 7.
La distancia que hay desde el origen hasta donde la recta L
intercepta o corta al eje de las X, es decir, L∩X, se denomina En la grafica 4: a = 10 ; b = 15.
a.

La distancia que hay desde el origen hasta donde la recta L CÁLCULO DE LOS INTERCEPTOS O CORTES DE
y 2− y 1 intercepta o corta al eje de las Y, es decir, L∩Y, se denomina
m= UNA RECTA L, CON LOS EJES CARTESIANOS, a y b
x 2−x 1 b.
Sean los puntos (2, 0); (6, 0); (13, 0); (-5, 0); (-4; 0)
Si observamos las graficas anteriores notamos que los valores
9−3 de a y de b son:
→ m= Observamos y recordamos que cualquier punto que esté sobre
5−5 el eje de las X, el valor de Y es cero.
En la grafica 1:
 6

→ 4(0) + 5y + 60 = 0
Sean los puntos (0, 1); (0, 7); (0, 18); (0, 22); (0, -5); (0, -8); → a = 8; b = 6 → 0 + 5y + 60 = 0
etc. → 5y = -60
Ejercicio 2.- −60
Observamos y recordamos que cualquier punto que esté sobre Calcular los interceptos a, b, de la siguiente recta: → y=
el eje de las Y, el valor de X es cero. 4x - 7y – 56 = 0 5
→ y=−12 = b
Para obtener los interceptos de una recta L: Ax + By + C = 0, Cálculo de a,
con los ejes X, Y, se procede de la siguiente manera; → a = -15; b = -12
se hace y=0 en la ecuación 4x - 7y – 56 = 0
Cálculo de a. → 4x – 7(0) – 56 = 0 Ejercicio 4.-
L con el eje X, es decir, L∩X. → 4x + 0 – 56 = 0 Calcular los interceptos a, b, de la siguiente recta:
→ 4x = 56 5x - 6y + 60 = 0
Se hace y=0 en la ecuación y así obtener el valor de x, que 56
corresponde a a. → x= Cálculo de a,
4
Cálculo de b. → x=14 = a se hace y=0 en la ecuación 5x - 6y + 60 = 0
L con el eje Y, es decir, L∩Y. → 5x – 6(0) + 60 = 0
Cálculo de b, → 5x + 0 + 60 = 0
Se hace x=0 en la ecuación y así obtener el valor de y, que → 5x = -60
corresponde a b se hace x=0 en la ecuación 4x - 7y – 56 = 0 −60
→ 4(0) – 7y – 56 = 0 → x=
Ejercicios: Calcular los interceptos a, b, de las siguientes → 0 – 7y – 56 = 0 5
rectas: → – 7y = 56 → x=−12 = a
56
Ejercicio 1.- → y= Cálculo de b,
Calcular los interceptos a, b, de la siguiente recta: −7
3x + 4y – 24 = 0 → y=−8 = b se hace x=0 en la ecuación 5x - 6y + 60 = 0
→ 5(0) – 6y + 60 = 0
Cálculo de a, → a = 14; b = -8 → 0 – 6y + 60 = 0
→ – 6y = -60
se hace y=0 en la ecuación 3x + 4y – 24 = 0 −60
→ 3x + 4(0) – 24 = 0 Ejercicio 3.- → y=
→ 3x + 0 – 24 = 0 Calcular los interceptos a, b, de la siguiente recta: −6
→ 3x = 24 4x + 5y + 60 = 0 → y=−10 = b
24
→ x= Cálculo de a, → a = -12; b = -10
3 ECUACIONES DE LA LINEA RECTA.
→ x=8 = a se hace y=0 en la ecuación 4x + 5y + 60 = 0
→ 4x + 5(0) + 60 = 0 Vamos a considerar solamente cuatro caso de ecuaciones, que
Cálculo de b, → 4x + 0 + 60 = 0 son:
→ 4x = -60
se hace x=0 en la ecuación 3x + 4y – 24 = 0 −60 1°.- Dados 2 puntos.
→ 3(0) + 4y – 24 = 0 → x= 2°.- Dado un punto y la pendiente m.
→ 0 + 4y – 24 = 0 4 3°.- Dada la pendiente m y b.
→ 4y = 24 → x=−15 = a 4°.- Dados a y b.
24
→ y= Cálculo de b, Los cuatro casos anteriores se pueden llevar a la ecuación de la
4 recta en la forma general que es:
→ y=6 = b se hace x=0 en la ecuación 4x + 5y + 60 = 0
 7

Ax + By + C = 0. Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma

X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
Los coeficiente A y B, no son los mismos interceptos a y b, Y -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 manera:
con los ejes X, Y.
Debemos tomar dos puntos cualesquiera, a.- Sin denominador.
Si observas bien la forma general de la recta consiste en por ejemplo sean los puntos A (4, 3) y B (10, 6). b.- Todo igualado a cero.
presentar la ecuación de la siguiente manera: c.- Termino en X positivo.
a.- Sin denominador. Lo primero que tenemos que hacer es identificar que punto
b.- Todo igualado a cero. será el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2,
c.- Termino en X positivo. Recordemos que cualquiera puede ser el de los subíndices 1 o Eliminamos el denominador
el de los subíndices 2. Multiplicamos todos los términos por 2
1°.- Ecuación de la recta dados dos puntos. → 2(y – 3) = 1(x – 4)
Si A es el de los subíndices 1 entonces B será el de los
Sean los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2), la ecuación es: subíndices 2 o viceversa. Efectuamos las operaciones
→ 2y – 6 = x - 4
y 2− y 1 Sea A el de los subíndices 1,
y – y 1= ( x−x 1) entonces x1 = 4 e y1 = 3. La x se acostumbra positiva y esta en el lado derecho entonces
x 2−x 1 todo lo transponemos al lado derecho
Ó también Sea B el de los subíndices 2, → x – 4 -2y + 6 = 0
entonces x2 = 10 e y2 = 6. Reduciendo términos semejantes
y 1− y 2 → x – 2y + 2 = 0, que es la forma general.
y – y 1= ( x−x 1) la ecuación de la recta dados dos puntos es:
x 1−x 2 2.- Ecuación de la línea recta dado un punto y m.
y 2− y 1
2°.- Ecuación de la recta dado un punto y la pendiente m. y – y 1= ( x−x 1) 1
x 2−x 1 Sea el punto A (4, 3) y sabemos que la pendiente m =
Sea el punto A(x1, y1) y la pendiente m, la ecuación es:
2
la ecuación es:
remplazando en la ecuación
y – y1 = m(x – x1) y – y1 = m(x – x1)
6−3 remplazando en la ecuación
→ y−3= ( x−4)
3°.- Ecuación de la recta dada la pendiente m y el 10−4
intercepto b. 1
→y–3= (x – 4)
3 2
La ecuación es: → y−3= ( x−4 )
y = mx + b
6
A la forma general:
4°.- Ecuación de la recta dados los interceptos a y b.. 1
→ y−3= (x−4) Eliminamos el denominador
2 → 2(y – 3) = 1(x – 4)
La ecuación es:
x y Observamos que: Efectuamos las operaciones
+ =1
a b 1 → 2y – 6 = x – 4
m= > 0
2
Ejercicio 1.- La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho entonces
todo lo transponemos al lado derecho
Con la grafica 1, aplicar los 4 casos de ecuaciones de la línea Llevando la ecuación a la forma general: → x – 2y + 6 - 4 = 0
recta y llevarlas en cada uno de ellos a la forma general.
Reduciendo términos semejantes
1.- Ecuación de la línea recta dados dos puntos. → x – 2y + 2 = 0, que es la forma general.
Estos son los puntos de la gráfica 1:
 8

3.- Ecuación de la línea recta dada m y b

→ -x +2y = 2 −1
1 → y−6= ( x−2)
Sabemos que m = yb=1 2
2
La x se acostumbra positiva y esta en el lado izquierdo Observamos que:
La ecuación es: negativa entonces todo lo transponemos al lado derecho
−1
y = mx + b m= <0
remplazando en la ecuación → x – 2y +2 = 0, que es la forma general. 2
1 Ejercicio 2.-
→y= x+1
2 Llevando la ecuación a la forma general:
Con la grafica 3, aplicar los 4 casos de ecuaciones y llevarlas
A la forma general: en cada uno de ellos a la forma general. Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma
general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
Eliminamos el denominador que es 2, 1.- Ecuación dados dos puntos. manera:
multiplicamos todos los términos por 2
1 Estos son los puntos de la gráfica 3: a.- Sin denominador.
→ 2(y) = (2) x + 2(1) b.- Todo igualado a cero.
2 X -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 14 c.- Termino en X positivo.
Y 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
→ 2y = x + 2
Eliminamos el denominador
La x se acostumbra positiva y esta en el lado derecho entonces Multiplicamos todos los términos por 2
todo lo transponemos al lado derecho Debemos tomar dos puntos cualesquiera,
→ 2(y – 6) = -1(x – 2)
por ejemplo sean C (2, 6) y D (8, 3).
→ x – 2y + 2 = 0, que es la forma general. Efectuamos las operaciones
Lo primero que tienes que hacer es identificar que punto será
→ 2y – 12 = -x + 2
4.- Ecuación de la línea recta dados los interceptos a y b el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2.
La x se acostumbra positiva y esta en el lado derecho negativa
Sabemos que a = -2 y b = 1 Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2.
entonces todo lo transponemos al lado izquierdo
→ x – 12 + 2y - 2 = 0
La ecuación es: Si C es el de los 1 entonces D será el de los 2 o viceversa.
x y Sea C el de los 1 entonces x1=2 e y1=6.
+ =1 Reduciendo términos semejantes
a b Sea D el de los 2 entonces x2=8 e y2=3.
→ x + 2y - 14 = 0, que es la forma general.

reemplazando en la ecuación la ecuación de la recta dados dos puntos es:

2.- Ecuación dado un punto y m.

x y y 2− y 1 −1
→ + =1 y – y 1= ( x−x 1) Sea el punto A (2, 6) y sabemos que la pendiente m =
−2 1 x 2−x 1 2
la ecuación es:
remplazando en la ecuación y – y1 = m(x – x1)
A la forma general:
3−6 remplazando en la ecuación
Eliminamos el denominador que es 2, multiplicamos todos los → y−6= ( x−2)
términos por 2 8−2
−1
→y–6= (x – 2)
x y −3 2
→(2) +(2) =(2) 1 → y−6= ( x−2)
−2 1 6 A la forma general:
 9

reemplazando en la ecuación
Eliminamos el denominador Lo primero que tenemos que hacer es identificar que punto
→ 2(y – 6) = −1(x – 2) x y será el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2,
→ + =1 Recordemos que cualquiera puede ser el de los subíndices 1 o
14 7 el de los subíndices 2.
Efectuamos las operaciones
→ 2y – 12 = -x + 2
Si A es el de los subíndices 1 entonces B será el de los
A la forma general: subíndices 2 o viceversa.
La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho negativa
entonces todo lo transponemos al lado izquierdo
Eliminamos los denominadores que son 7 y 14, multiplicamos Sea A el de los subíndices 1,
→ x + 2y - 12 - 2 = 0
todos los términos por 14 que es el m.c.m. entonces x1 = 4 e y1 = 16.
Reduciendo términos semejantes
→ x + 2y - 14 = 0, que es la forma general. x y Sea B el de los subíndices 2,
→(14) +(14) =(14)1 entonces x2 = 12 e y2 = 32.
14 7
3.- Ecuación de la línea recta dada m y b
la ecuación de la recta dados dos puntos es:
→ x +2y = 14
−1
Sabemos que m = yb=7 y 2− y 1
2 La x se acostumbra positiva y esta en el lado izquierdo positiva y – y 1= ( x−x 1)
entonces todo lo transponemos al lado izquierdo x 2−x 1
La ecuación es:
y = mx + b → x + 2y -14 = 0, que es la forma general. remplazando en la ecuación
remplazando en la ecuación
−1 Ejercicio 3.- 32−16
→y= x+7 → y−16= (x−4)
2 En un mismo diagrama cartesiano se tiene que: 12−4
una recta L1 pasa por los puntos A (4, 16) y B (12, 32);
A la forma general: otra recta L2 pasa por los puntos C (2, 36) y D (16,8). 16
→ y−16= (x−4 )
Eliminamos el denominador que es 2, 1.- Graficar en un mismo sistema ambas ecuaciones y 8
multiplicamos todos los términos por 2 prolongarlas para averiguar los interceptos con los ejes
−1 cartesianos a y b, para cada una de ellas. También localizar el → y−16=2( x−4)
→ 2(y) = (2) x + 2(7) punto de intersección de las dos rectas.
2 Observamos que:
Solución: m=2> 0
→ 2y = -x + 14 Realizar las gráficas de las rectas.
La x se acostumbra positiva y esta en el lado derecho negativa Observamos que para:
entonces todo lo transponemos al lado izquierdo Llevando la ecuación a la forma general:
L1: a = - 4 y b = 8
→ x + 2y - 14 = 0, que es la forma general. Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma
L2: a = 20 y b = 40
general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
L1 y L2 se cortan en el punto (8, 24)
4.- Ecuación de la línea recta dados los interceptos a y b manera:

Sabemos que a = 14 y b = 7 a.- Sin denominador.

2.- Calcular las ecuaciones de cada una de ellas, según los 4
b.- Todo igualado a cero.
casos que se plantearon y llevarlas a la forma general.
La ecuación es: c.- Termino en X positivo.
x y Caso1º. Dados 2 puntos.
+ =1
a b No hay denominador que eliminar.
Para L1:
L1 pasa por los puntos A (4, 16) y B (12, 32);
 10

Efectuamos la operación indicada a.- Sin denominador. Para L2:

→ y−16=2 x−8 b.- Todo igualado a cero.
c.- Termino en X positivo. Sea el punto C (2, 36) y sabemos que la pendiente m = −2
La x se acostumbra positiva y esta en el lado derecho entonces la ecuación es:
todo lo transponemos al lado derecho No hay denominadores que eliminar. y – y1 = m(x – x1)
→ 2 x−8− y+ 16=0
Efectuamos las operaciones remplazando en la ecuación
Reduciendo términos semejantes
→ y – 36 = -2x + 4
2 x− y +8=0, que es la forma general.
→ y – 36 = −2 (x – 2)
La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho negativa
Para L2: entonces todo lo transponemos al lado izquierdo
L2 pasa por los puntos C (2, 36) y D (16,8) Llevando la ecuación a la forma general:
→ 2x + y – 36 -4 = 0

Lo primero que tienes que hacer es identificar que punto será Reduciendo términos semejantes
el de los subíndices 1 y cual el de los subíndices 2.
Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma
→ 2x + y - 40 = 0, que es la forma general.
Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2. general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
manera:
2.- Ecuación dado un punto y m.
Si C es el de los 1 entonces D será el de los 2 o viceversa.
a.- Sin denominador.
Para L1:
b.- Todo igualado a cero.
Sea C el de los 1 entonces x1=2 e y1=36. Sea el punto A (4, 16) y sabemos que la pendiente m = 2 c.- Termino en X positivo.
Sea D el de los 2 entonces x2=16 e y2=8. la ecuación es:
la ecuación de la recta dados dos puntos es: y – y1 = m(x – x1) No hay denominadores que eliminar.
y 2− y 1 remplazando en la ecuación Efectuamos las operaciones
y – y 1= ( x−x 1) → y – 36 = -2x + 4
x 2−x 1 → y – 16 = 2(x – 4)
La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho negativa
remplazando en la ecuación
Llevando la ecuación a la forma general: entonces todo lo transponemos al lado izquierdo
Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma → 2x + y – 36 -4 = 0
8−36 general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
→ y−36= (x−2)
16−2 manera: Reduciendo términos semejantes

−28 a.- Sin denominador. → 2x + y - 40 = 0, que es la forma general.

→ y−36= ( x−2) b.- Todo igualado a cero.
14 c.- Termino en X positivo. 3.- Ecuación de la línea recta dada m y b

→ y−36=−2( x −2) No hay denominadores que eliminar. Para L1:

Sabemos que la pendiente m = 2 y b = 8
Observamos que: Efectuamos las operaciones la ecuación es:
→ y – 16 = 2x - 8 y = mx + b
m=−2< 0
remplazando en la ecuación
La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho positiva
entonces todo lo transponemos al lado derecho → y = 2x + 8
Llevando la ecuación a la forma general: → 2x - y + 16 - 8 = 0
Llevando la ecuación a la forma general:
Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma Reduciendo términos semejantes
general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
Recordemos que llevar una ecuación de recta a la forma
manera: → 2x - y + 8 = 0, que es la forma general. general consiste en presentar la ecuación de la siguiente
manera:
 11

a.- Sin denominador. x y → y = 24

b.- Todo igualado a cero. → + =1 → L1∩L2 = (8; 24)
c.- Termino en X positivo. −4 8
No hay denominadores que eliminar ni operaciones que
efectuar Ejercicio 4.-
A la forma general:
Dada la siguiente ecuación lineal:
La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho positiva
entonces todo lo transponemos al lado derecho Eliminamos los denominadores que son 4 y 8, multiplicamos
3x + 2y – 12 = 0
→ 2x - y + 8 = 0 todos los términos por 8 que es el m.c.m.
Calcular:
No hay términos semejantes que suprimir x y a.- La pendiente y el intercepto con el eje Y: m y b.
→(8) +( 8) =8(1)
−4 8 b.- Los interceptos con los ejes X y Y: a y b.
→ 2x - y + 8 = 0, es la forma general. c.- Expresar las ecuaciones en la forma:
c.1.- y = f(x).
Para L2: → - 2x + y = 112 c.2.- x = f(y).

Sabemos que m = −2 y b = 40 La x se acostumbra positiva y esta en el lado izquierdo Solución:

negativa entonces todo lo transponemos al lado izquierdo
La ecuación es: 1.- 3x + 2y – 12 = 0
y = mx + b → 2x - y + 8 = 0, que es la forma general.
remplazando en la ecuación a.- La pendiente y el intercepto con el eje Y: m y b.
→ y = −2 x + 40 3.- Calcular el punto de intersección de L1 y L2: L1∩L2
a.- Por el método gráfico, No es más que despejar a y, para expresar la ecuación en la
A la forma general: forma y = mx + b
observamos que es (8; 24). 3x + 2y – 12 = 0
No hay denominadores que eliminar ni operaciones que → 2y = -3x + 12
efectuar b.- Por el método algebraico: −3 x+12
→y=
2
La x se acostumbra positiva y está en el lado derecho negativa Usamos el método de Reducción o Eliminación,
entonces todo lo transponemos al lado izquierdo −3 x 12
→y= +
L1: 2x – y + 8 = 0 2 2
→ 2x + y −¿ 40 = 0 L2: 2x + y – 40 = 0 −3 x
→y= +6
No hay términos semejantes que suprimir Sumando ambas ecuaciones, eliminamos y 2
−3
→ 2x + y −¿ 40 = 0, es la forma general. Observamos que m = yb=6
L1: 2x – y + 8 = 0 2
L2: 2x + y – 40 = 0 b.- Los interceptos con los ejes X y Y: a y b.
4.- Ecuación de la línea recta dados los interceptos a y b
Para L1: → 4x – 32 = 0
→ 4x = 32 Para calcular a, hacemos y=0 en la ecuación
3x + 2y – 12 = 0
Sabemos que a =−¿ 4 y b = 8 32 Sí y=0
→x=
La ecuación es: 4 → 3x +2(0) – 12 = 0
→ 3x = 12
x y →x=8
+ =1 12
a b →x=
3
Para calcular y, remplazamos el valor de x en cualquiera de las → x = 4, que es el intercepto a con el eje X.
remplazando en la ecuación ecuaciones L1 o L2, por ejemplo en L2
→ 2(8) + y – 40 = 0 Para calcular b, hacemos x=0 en la ecuación
→ 16 + y – 40 = 0 3x + 2y – 12 = 0
 12

Sí x=0 −4 x−24 −3 y
→ 3(0) + 2y – 12 = 0 →y= x= −6
→ 2y = 12 3 4
12 −4 x 24
→y= →y= − Ejercicio 5.-
2 3 3 De acuerdo a cada una de las informaciones dadas en los
→ y = 6, que es el intercepto b con el eje Y. −4 x siguientes incisos calcular la ecuación lineal de la recta L y
→y= −8 llevarla a la forma general:
3
c.- Expresar la ecuación en la forma:
c.1.- y = f(x). −4 5.1. A (4, 6); B (9; 10)
Observamos que m = y b = -8
3 5.2. C (7, 5); D (2; 8)
Es despejar a y, que ya se tiene cuando se expresó de la forma b.- Los interceptos con los ejes X y Y: a y b. 4
y = mx + b, en el 1(a). 5.3. J (5, 13); m =
−3 x Para calcular a, hacemos y = 0 en la ecuación
7
→y= +6 4x + 3y + 24 = 0 −5
2 5.4. K (4, 6); m =
c.2.- x = f(y).
Sí y = 0 9
→ 4x +3(0) + 24 = 0
→ 4x = -24
8
Es despejar a x, 5.5. m = ;b=6
−24 5
→ 3x = -2y + 12 →x= 5.6. a = -9; b = 12
−2 y +12 4 2
→x= → x = -6, que es el intercepto a con el eje X.
3 5.7. m = ;a=5
7
O también:
Para calcular b, hacemos x=0 en la ecuación 5.8. E (4, 6); a = 8
−2 y 12 4x + 3y + 24 = 0 5.9. F (5, 9); b = 6
x= +
3 3 Sí x=0
→ 4(0) + 3y + 24 = 0 Solución:
−2 y → 3y = -24
→x= +4
3 −24 5.1. A (4, 6); B (9; 10)
→y= En este caso se están dando 2 puntos, aplicamos el caso I
Ejercicio 5.- 3
→ y = -8, que es el intercepto b con el eje Y.
Dada la siguiente ecuación lineal: y 2− y 1
y – y 1= ( x−x 1)
4x + 3y + 24 = 0 c.- Expresar la ecuación en la forma: x 2−x 1
c.1.- y = f(x).
Calcular: Identificamos que punto será el de los subíndices 1 y cual el
a.- La pendiente y el intercepto con el eje Y: m y b. Es despejar a y, que ya se tiene cuando se expresó de la forma de los subíndices 2.
b.- Los interceptos con los ejes X y Y: a y b. y = mx + b, en el 2(a).
c.- Expresar las ecuaciones en la forma: −4 x Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2.
c.1.- y = f(x). →y= −8
3
c.2.- x = f(y). Sea A el de los subíndices 1, entonces x1 = 4 e y1 = 6
c.2.- x = f(y).
entonces B será el de los subíndices 2, entonces x2 = 9 e y2 =
Solución: 10
Es despejar a x,
→ 4x = -3y - 24 .
a.- La pendiente y el intercepto con el eje Y: m y b. remplazando en la ecuación
−3 y−24
→x=
No es más que despejar a y, para expresar la ecuación en la 4 10−6
forma y = mx + b O también: → y−6= ( x −4)
4x + 3y + 24 = 0 9−4
−3 y 24
→ 3y = -4x - 24 x= −
4 4
 13

4 4 x y
→ y−6= (x−4) ; L → y – 13= ( x−5); L + =1
5 7 a b
A la forma general A la forma general remplazando en la ecuación
→ 5( y −6)=4( x−4) → 7( y−13)=4 ( x−5)
→5 y−30=4 x −16 →7 y−91=4 x−20 x y
→ + =1; L
→4 x−5 y+ 14=0 ; L →4 x−7 y−71=0 ; L −9 12
5.2. C (7, 5); D (2; 8) −5 A la forma general
En este caso se están dando 2 puntos, aplicamos el caso I 5.4. K (4, 6); m = Multiplicamos todos los términos por 36 para eliminar los
9 denominadores
y 2− y 1 En este caso se están dando 1 punto y la pendiente m, x y
y – y 1= ( x−x 1) aplicamos el caso II → 36• +36 • =36 •1
x 2−x 1 y – y 1=m(x−x 1 ) −9 12
→ -4x + 3y = 36
remplazando en la ecuación
Identificamos que punto será el de los subíndices 1 y cual el → 4x - 3y – 36 = 0; L
de los subíndices 2. −5
→ y−6= (x−4 ); L 2
Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2. 9 5.7. m = ;a=5
7
A la forma general En este caso se están dando la pendiente m y el intercepto a
Sea C el de los subíndices 1, entonces x1 = 7 e y1 = 5
con el eje X, pero esta condición no concuerda con ninguno de
entonces D será el de los subíndices 2, entonces x2 = 2 e y2 = 8 → 9 ( y−6 )=−5 (x−4) los 4 casos de ecuaciones.
.
→ 9 y−54=−5 x +20 Pero el intercepto a = 5 con el eje X lo expresamos como un
remplazando en la ecuación
→ 5 x+ 9 y−74=0 ; L punto que es (5, 0), con lo cual tendremos ahora 1 punto y la
pendiente m, aplicamos el caso II
8−5 y – y 1=m(x−x 1 )
→ y−5= ( x−7) 8
2−7 5.5. m = ;b=6 remplazando en la ecuación
5
3 En este caso se están dando la pendiente m y el intercepto b
y−5= ( x−7) ; L 2
→ con el eje Y aplicamos el caso III → y−0= ( x−5)
−5 y=mx+b 7
A la forma general 2
remplazando en la ecuación
→ −5( y −5)=3( x−7) → y= ( x−5) ; L
7
→ −5 y +25=3 x−21 8
→ 3 x+ 5 y −46=0 ; L → y= x+6 ; L A la forma general
5
→ 7y = 2(x – 5)
4 A la forma general → 7y = 2x – 10
5.3. J (5, 13); m = → 2x – 7y – 10 = 0; L
7 Multiplicamos todos los términos por 5 para eliminar los
En este caso se están dando 1 punto y la pendiente m, denominadores
aplicamos el caso II 8
→ 5 • y=5 • x+5 • 6 5.8. E (4, 6); a = 8
y – y 1=m(x−x 1 ) 5 En este caso se están dando un punto y el intercepto a con el
→ 5y = 8x + 30 eje X, pero esta condición no concuerda con ninguno de los 4
4 → 8x -5y + 30¿ 0 ; L casos de ecuaciones.
Siendo x1 = 5 ; y1 = 13; m = Pero el intercepto a = 8 con el eje X lo expresamos como un
7 punto que es F (8, 0), con lo cual tendremos ahora 2 puntos,
Remplazando en la ecuación 5.6. a = -9; b = 12
En este caso se están dando los dos interceptos a y b con los aplicamos el caso I
ejes X y Y, aplicamos el caso IV
 14

y 2− y 1 remplazando en la ecuación Alejandro Villarreal Daza

y – y 1= ( x−x 1)
x 2−x 1 6−9 2016-02
→ y−9= ( x−5)
Identificamos que punto será el de los subíndices 1 y cual el 0−5
I.- A un empresario se le presentan 2 situaciones económicas, las cuales tienen
de los subíndices 2.
−3 un comportamiento lineal:

Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2.

→ y−9= ( x−5) S1: Vende 4 artículos a un precio de US$ 16: por un valor de US$ 32 vende 12
−5
artículos.
Sea E el de los subíndices 1, entonces x1 = 4 e y1 = 6
3 S2: A un precio de US$ 36 vende 2 artículos, también vende 16 artículos a un
entonces F será el de los subíndices 2, entonces x2 = 8 e y2 = 0 → y−9= ( x−5) ; L
. 5 precio de US$ 8
remplazando en la ecuación A la forma general
→ 5 ( y−9 )=3( x−5) 1.- Graficar en un mismo sistema ambas situaciones económicas y prolongarlas
0−6 → 5 y−45=3 x−15
→ y−6= ( x−4) para averiguar los interceptos con los ejes cartesianos a y b, para cada una de
8−4 → 3 x−5 y +30=0 ; L ellas. También localizar el punto de intersección de las dos situaciones

−6 económicas.
→ y−6= (x−7)
4
Simplificando Ejercicios para resolver por el estudiante. Comentario para la solución:

−3 En el plano cartesiano, el eje X es para los artículos q y el eje Y para el precio, p,

→ y−6= ( x−7) ; L Ejercicio 1.- Para resolver por el estudiante.
2 por lo tanto, el punto será de la forma (q; p)
En un mismo diagrama cartesiano se tiene que una recta L1 Realizar la gráfica.
A la forma general pasa por los puntos A (2, 32) y B (1, 36); otra recta L2 pasa por
→ 2 ( y−6 )=−3( x−7) los puntos C (1, 72) y D (8,16).
Observando la gráfica, se tiene que:
→ 2 y−12=−3 x +21 1.- Graficar en un mismo sistema ambas ecuaciones y Para S1: a = -4 y b = 8
→ 3 x+ 2 y −33=0 ; L prolongarlas para averiguar los interceptos con los ejes
Para S2: a = 20 y b = 40
cartesianos, a y b, para cada una de ellas.
5.9. F (5, 9); b = 6 S1 y S2 se cortan en el punto (8, 24)
En este caso se están dando un punto y el intercepto b con el También localizar el punto de intersección de las dos rectas.
eje Y, pero esta condición no concuerda con ninguno de los 4 Realizar la gráfica
2.- Calcular las ecuaciones lineales de cada una de las situaciones económicas y
casos de ecuaciones. Respuesta:
Pero el intercepto b = 6 con el eje Y lo expresamos como un llevarlas a la forma general.
punto que es G (0, 6), con lo cual tendremos ahora 2 puntos, L1: a = -2 y b = 16
aplicamos el caso I L2: a = 10 y b = 80
Comentario para la solución:
y −y L1 y L2 se cortan en el punto (4, 48)
y – y 1= 2 1 ( x−x 1) En cada una de las situaciones se han dado dos puntos, entonces aplicamos la
x 2−x 1 2.- Calcular las ecuaciones de cada una de ellas, según los 4 fórmula de la ecuación de la línea recta dados dos puntos que es:
casos que se plantearon y llevarlas a la forma general. p 2 − p1
Identificamos que punto será el de los subíndices 1 y cual el p – p1 = (q – q1)
de los subíndices 2. 3.- Calcular el punto de intersección de L1 y L2.. q 2−q 1
Cualquiera puede ser el de los 1 o el de los 2. a.- Por el método gráfico.
b.- Por el método algebraico. Los puntos son de la forma (q; p).
Sea F el de los subíndices 1, entonces x1 = 5 e y1 = 9 Para S1: A(4, 16); B(12, 32)
entonces G será el de los subíndices 2, entonces x2 = 0 e y2 = 6 Ejercicio 2.
Para S2: C(2, 36); D(16, 8)
. Ejercicios de aplicación de la línea recta.
 15

Variación de P ↗ 2 ↘ 2
→
Se aplica la ecuación de la recta dados dos puntos: Llevando S2 a la forma general: Variación de Q = ↘ 1 = ↗ 1
p 2 − p1 Efectuando la operación indicada en el paréntesis
p – p1 =
q 2−q 1
(q – q1) −2 q+ 4
→ p – 36 = ¿Cómo interpretamos a m2?
→ 2 q−4 +¿p – 36 = 0 Por cada aumento de US$ 2 se vende 1 artículo menos o
Para S1, identificamos los de sub índices 1 y de sub índices 2, por ejemplo sea
→ 2 q+¿ p – 40= 0, S2 por cada disminución de US$ 2 se vende 1 artículo más.
A los de sub índice 1 y B los de sub índice 2, entonces:
q1=4; p1=16; q2=12; p2=32;
3.- Interpretar cada una de las pendientes de las dos situaciones económicas; 4.- Calcular el punto de intersección de S1 y S2..
reemplazando en la ecuación de la recta
32−16 m1 de S1 y m2 de S2. a.- Por el método gráfico.
→ p – 16 = (q−4) Observando la gráfica vemos que es (8; US$ 24).
12−4
Comentario para la solución:
Efectuando las operaciones
16 ∆ P Variación de P b.- Por el método algebraico:
Recordar que m =
→ p – 16 =
8
(q−4) ∆ Q = Variación de Q Usamos el método de Reducción o Eliminación,
S1: 2 q– p + 8 = 0
Simplificando la fracción en la ecuación
S2: 2 q+¿ p – 40 = 0
→ p – 16 = 2(q−4), S1 Tener en cuenta que:
si la variación es positiva se considera en aumento y
Observamos que la pendiente m de S1 es 2,
si la variación es negativa se considera en disminución. Sumando ambas ecuaciones, eliminamos y
→ m1 = 2

Para S1:
Llevando S1 a la forma general:
S1: 2q – p + 8 = 0
Efectuando la operación indicada en el paréntesis
m1 = 2 ¿ 0
2 q−8
→ p – 16 =
S2: 2q + p – 40 = 0
2 Variación de P + 2 −2 → 4q – 32 = 0
→ 2 q−8 – p + 16 = 0 m1 = 2 =
1 = Variación de Q = +1 = −1
→ 2 q – p + 8 = 0 , S1 → 4q = 32
Variación de P ↗ 2 ↘ 2 →q =8
Para S2, identificamos los de sub índices 1 y de sub índices 2, por ejemplo sea →
C los de sub índice 1 y D los de sub índice 2, entonces:
Variación de Q = ↗ 1 = ↘ 1
Para calcular p, reemplazamos el valor de q en cualquiera de las ecuaciones S1 o
q1=2; p1=36; q2=16; p2=8;
S2, por ejemplo en S2,
¿Cómo interpretamos a m1?
reemplazando en la ecuación de la recta
→ 2(8) + p – 40 = 0
8−36 Por cada aumento de US$ 2 se vende 1 artículo más o
→ p – 36 = (q−2) → 16 + p – 40 = 0
16−2 por cada disminución de US$ 2 se vende 1 artículo menos.
→ p = 24
Efectuando las operaciones
−28 Para S2:
→ p – 36 = (q−2) → S1∩S2 = (8; US$ 24)
14 Este punto de corte de las dos situaciones se conoce como Punto de Equilibrio,
m2 = -2 ¿0
Simplificando la fracción en la ecuación
2 Variación de P + 2 −2 cuando la Oferta es igual a la Demanda.
→ p – 36 = −2(q−2), S2 m2 = -2 = -
1 = Variación de Q = −1 = +1
Observamos que la pendiente m de S2 es -2, 5.- ¿Cuál situación es de Oferta y cuál de Demanda?
→ m2 = -2
 16

Para la Oferta tengamos en cuenta que:
a.- El precio y la cantidad tienen el mismo sentido es decir:
Sí el precio aumenta la cantidad de artículos aumenta o
sí el precio disminuye la cantidad de artículos disminuye.
b.- La pendiente m es positiva, m ¿ 0.
Comparando el precio P: US$ 36 → US$ 8, disminuye. situación S2, se proyecta en los ejes Q y PLos valores de la proyección de S2 en
P y Q tienen diferente sentido, entonces S2 es de Demanda. Q, forman el dominio, o sea los valores que puede tomar Q; los valores de la
proyección de S2 en el eje Q van desde 0 hasta 20,
Para la situación S2, m2 = -2 ¿ 0, negativa, → 0 ≤ Q ≤ 20
entonces S2 es de Demanda. Los valores de la proyección de S2 en P, forman el rango o codominio, o sea los
valores que puede tomar P; los valores de la proyección de S2 en el eje P van
La forma de la gráfica de S2 es decreciente, entonces S2 es de Demanda. desde US$ 8 hasta US$ 40,
→ US$ 0 ≤ P ≤ US$ 40

c.- La forma de la grafica es creciente, ↗ 6.- En la situación de Oferta, ¿cuánto es el precio al cual no vende artículos?
Sí no vende artículos, la cantidad de artículos es cero, 9.- Calcular el precio en cada una de las situaciones S1 y S2, cuando la cantidad

Para la Demanda tengamos en cuenta que: →q=0 es:

Reemplazando q = 0 en S1 que es la situación de Oferta a.- q = 6.

a.- El precio y la cantidad tienen diferente sentido o sentido contrario es decir: S1: 2q – p + 8 = 0 b.- q = 18.

Sí el precio aumenta la cantidad de artículos disminuye o → 2(0) – p + 8 = 0 c.- q = 22.

sí el precio disminuye la cantidad de artículos aumenta. →–p+8=0 Comentario para la solución:

→ p = 8, a un precio de US$ 8 no vende artículos Se reemplaza el valor de Q en cada una de las situaciones S1 y S2, preferible en

b.- La pendiente m es negativa, m¿ 0. la forma general de cada una de ellas

7.- En la situación de Oferta, ¿cuáles son los valores que pueden tomar P y Q? y luego se calcula P.

c.- La forma de la grafica es decreciente, ↘ Comentario para la solución:

Se trata es de conseguir el Dominio y el Rango, no matemático pero si a.- q = 6

Para la situación S1 : A(4, 16); B(12, 32) Económico de S1 que es la de Oferta; como ya se tiene la gráfica de la situación S1: 2 q– p + 8 = 0
S1, se proyecta en los ejes Q y P → 2(6) – p + 8 = 0

Para poder comparar cantidad y precio fijamos un sentido, que puede ser de A → → 12 – p + 8 = 0

B ó de B → A, tomemos de A → B Los valores de la proyección de S1 en Q, es el dominio, o sea los valores que → p = US$ 20

Comparando cantidad Q: 4 → 16, aumenta. puede tomar Q; los valores de la proyección de S1 en el eje Q van desde 0 hasta

Comparando el precio P: US$ 16 → US$ 32, aumenta. el infinito, 2 q+ p - 40 = 0

S2:

P y Q tienen igual sentido, entonces S1 es de Oferta. →Q≥0 → 2 q + p - 40 = 0

→ 2(6) + p – 40 = 0

Para la situación S1, m1 = 2 ¿ 0, positiva, Los valores de la proyección de S1 en P, es el rango o codominio, o sea los → 12 + p – 40 = 0

entonces S1 es de Oferta. valores que puede tomar P; los valores de la proyección de S1 en el eje P van → p = US$ 28
desde US$ 8 hasta el infinito,

La forma de la gráfica de S1 es creciente, entonces S1 es de Oferta. → P ≥ US$ 8 b.- q = 18

S1: 2 q– p + 8 = 0
Para la situación S2 : C(2, 36); D(16, 8) 8.- En la situación de Demanda, ¿cuáles son los valores que pueden tomar P y → 2(18) – p + 8 = 0
Q? → 36 – p + 8 = 0

Para poder comparar cantidad y precio fijamos un sentido, que puede ser de C → Comentario para la solución: → p = US$ 44

D ó de D → C, tomemos de C → D Se trata es de conseguir el Codominio y el Rango, no matemático pero si

Comparando cantidad Q: 2 → 16, aumenta. Económico de S2 que es la de Demanda; como ya se tiene la gráfica de la S2: 2 q+ p - 40 = 0
 17

→ 2 q+ p - 40 = 0 → q = 14 artículos. → 2 q+ 48 - 40 = 0
→ 2(18) + p – 40 = 0 →2q+8=0
→ 36 + p – 40 = 0 b.- p = US$ 34 → 2 q = -8
→ p = US$ 4 2 q– p + 8 = 0
S1: → q = -4 artículos; Absurdo, no pueden ser negativos los artículos.
→ 2 q – 34 + 8 = 0
c.- q = 22 → 2 q – 26 = 0 II.- Un microempresario produce y vende q artículos que son empleados en
S1: 2 q– p + 8 = 0 → 2 q = 26 carpintería. Cada artículo lo vende a un precio de US$ 4. El costo unitario de
→ 2(22) – p + 8 = 0 → q = 2 artículos; Absurdo, no pueden ser negativos los artículos. cada uno de los artículos es de US$ 2 y los costos fijos son de US$ 48.
→ 44 – p + 8 = 0 Calcular:
→ p = US$ 52 2 q+ p - 40 = 0
S2: 1.- Función lineal de Ingreso.
→ q + 34 - 40 = 0
2 Ingreso = Precio de Venta × Número de artículos
2 q+ p - 40 = 0
S2: → 2 q– 6 = 0 Precio de venta = 4;
→ q + p - 40 = 0
2 → 2 q= 6 Número de artículos = q
→ 2(22) + p – 40 = 0 → q = 3 artículos. → I = 4q
→ 44 + p – 40 = 0
→ p = US$ -4; Absurdo, no pueden ser negativos los precios 2.- Función lineal de Costo total.
c.- p = US$ 2 Costo Total = (Precio Costo unitario × # artículos) + Costo fijo
10.- Calcular la cantidad en cada una de las situaciones S1 y S2, cuando el 2 q– p + 8 = 0
S1: Precio Costo unitario = 2;
precio es: → 2 q– 2 + 8 = 0 Número de artículos = q
a.- p = US$ 12. → 2 q+ 6 = 0 Costo fijo = 48
b.- p = US$ 34. → 2 q = -6 → C = 2q + 48
c.- p = US$ 2. → q = -3 artículos.
d.- p = US$ 48. 3.- Función lineal de Utilidad.
Comentario para la solución: S2: 2 q + p - 40 = 0 Utilidad = Ingreso – Costo
Se reemplaza el valor de P en cada una de las situaciones S1 y S2, preferible en → 2 q + 2 - 40 = 0 Ingreso = 4q, según (1)
la forma general de cada una de ellas → 2 q – 38 = 0 Costo = 2q + 48, según (2)
y luego se calcula Q. → 2 q = 38 → U = 4q – (2q + 48)
→ q = 19 artículos. → U = 4q – 2q – 48
a.- p = US$ 12 → U = 2q – 48
S1: 2 q– p + 8 = 0
→ q – 12 + 8 = 0
2 d. - p = US$ 48 4.- Punto de Equilibrio.
→ 2 q– 4 = 0 2 q– p + 8 = 0
S1: Recordemos que el punto de equilibrio se obtiene de dos maneras:
→ 2 q= 4 → q – 48 + 8 = 0
2 a) Ingreso = Costo
→ q = 2 artículos. → 2 q – 40 = 0 b) Utilidad = 0
S2: 2 q + p - 40 = 0 → 2 q = 40 Sí optamos por Utilidad = 0
→ 2 q + 12 - 40 = 0 → q = 20 artículos. → 2q – 48 = 0
→ 2 q – 28 = 0 → 2q = 48
→ 2 q = 28 S2: 2 q+ p - 40 = 0
 18

48 → C(18) = US$ 84 88
→q= →q=
2 4
→ q = 24, es la cantidad de Equilibrio. → U(18) = 2(18) - 48 → q = 22
Verificación: → U(18) = 36 - 48

I(24) = C(24) → U(18) = - US$ 12, se tiene es pérdida. c.- I = US$ 136.
→ 4(24) = 2(24) + 48 I = 4q
→ 96 = 48 + 48 → 136 = 4q
→ 96 = 96 c) 25 artículos 136
→q=
→ Punto de Equilibrio = (24; 96) → I(25) = 4(25) 4
→ I(25) = US$ 100 → q = 34
5.- Calcular Ingreso, Costo y Utilidad cuando la cantidad de artículos que se
producen es de: → C(25) = 2(25) + 48 7.- Número de artículos que deben producirse para que el Costo sea igual a:
a.- q = 12. → C(25) = 50 + 48 a.- US$ 66.
b.- q = 18. → C(25) = US$ 98 b.- US$ 102.
c.- q = 25. c.- US$ 124.
Comentario para la solución: → U(25) = 2(25) - 48 Comentario para la solución:
Se trata es de reemplazar los valores de q, en Ingreso, Costo y Utilidad y así → U(25) = 50 - 48 Se trata es de reemplazar los valores de Costo y así obtener los respectivos
obtener los respectivos valores. → U(25) = US$ 2 valores de q.
6.- Número de artículos que deben producirse para que el Ingreso sea igual a: Solución:
a) 12 artículos a.- US$ 64.

→ I(12) = 4(12) b.- US$ 88. a.- C = US$ 66.

→ I(12) = US$ 48 c.- US$ 136. C = 2q + 48
Comentario para la solución: → 66 = 2q + 48
→ C(12) = 2(12) + 48 Se trata es de reemplazar los valores de Ingreso y así obtener los respectivos → 66 – 48 = 2q
→ C(12) = 24 + 48 valores de q. → 2q = 18
→ C(12) = US$ 72 Solución: 18
→q=
2
→ U(12) = 2(12) - 48 a.- I = US$ 64. →q=2
→ U(12) = 24 - 48 I = 4q

→ U(12) = - US$ 24, se tiene es pérdida. → 64 = 4q b.- C = US$ 102.

64 C = 2q + 48
→q=
4 → 102 = 2q + 48
b) 18 artículos → q = 16 → 102 – 48 = 2q
→ I(18) = 4(18) → 2q = 54
→ I(18) = US$ 72 b.- I = US$ 88. 54
→q=
I = 4q 2
→ C(18) = 2(18) + 48 → 88 = 4q → q = 27
→ C(18) = 36 + 48
 19

c.- C = US$ 124. → 42 = 2q - 48 Llevándola a la forma I = f(q)

C = 2q + 48 → 42 + 48 = 2q → I – 48 = 6q – 48
→ 124 = 2q + 48 → 2q = 90 → I = 6q – 48 + 48
→ 124 – 48 = 2q 90 → I = 6q
→q=
→ 2q = 76 2
76 → q = 45 2.- Función lineal de Costo total y llevarla a la forma C = f(q).
→q=
2 Comentario para la solución:

→ q = 38 III.- Un artesano produce y vende q artículos elaborados en cuero a manera de Se determinan los dos puntos que se dan del Costo y se reemplazan en la

recordatorios. El ingreso y el costo tienen un comportamiento lineal. fórmula:

8.- Número de artículos que deben producirse para que la Utilidad sea igual a: Vende 8 artículos por un valor de US$ 48; también por US$ 336 vende 56 C2−¿ C 1
C – C1 = ¿
a.- US$ 6. artículos. q2−¿ q (q−q1 )¿
1
b.- US$ 30. El costo de elaborar 16 artículos es de US$ 144 y cuando fabrica 64 recordatorios
Como el costo de elaborar 16 artículos es de US$ 144,
c.- US$ 42. invierte US$ 288.
el punto será C = (16; 144),
Comentario para la solución: Calcular:
además cuando fabrica 64 recordatorios invierte US$ 288,
Se trata es de reemplazar los valores de la Utilidad y así obtener los respectivos 1.- Función lineal de Ingreso y llevarla a la forma I = f(q).
el punto será D = (64; 288);
valores de q. Comentario para la solución:
sea C = (16; 144)) el punto de los subíndices 1
Solución: Se determinan los dos puntos que se dan del Ingreso y se reemplazan en la
→ q1 = 16; y C1 = 144;
fórmula:
sea D = (64; 288) el punto de los subíndices 2
a.- U = US$ 6. I 2−¿I 1
I – I1 = ¿ → q2 = 64; y C2 = 288;
U = 2q – 48 q2−¿ q (q−q1 )¿
1 Reemplazando en la fórmula de Costo
→ 6 = 2q - 48
Como vende 8 artículos por un valor de US$ 40, C2−¿ C 1
→ 6 + 48 = 2q C – C1 = ¿
→ 2q = 54
el punto será A = (8; 48), q2−¿ q (q−q1 )¿
1

54 además por US$ 336 vende 56 artículos,

288−144
→ C – 144 =
→q=
2
el punto será B = (56; 336);
64−16 ( q – 16 )
sea A = (8; 48) el punto de los subíndices 1
→ q = 27 144
→ q1 = 8; e I1 = 48; → C – 144 =
48 ( q – 16)
sea B = (56; 336) el punto de los subíndices 2
b.- US$ 30. Efectuando la operación indicada
→ q2 = 56; e I2 = 336;
U = 2q – 48 → C – 144 = 3(q – 16)
Reemplazando en la fórmula de Ingreso
Llevándola a la forma C = f(q)
→ 30 = 2q - 48
I 2−¿I 1
→ 30 + 48 = 2q I – I1 = ¿ → C – 144 = 3q – 48

→ 2q = 78
q2−¿ q (q−q1 )¿
1 → C = 3q – 48 + 144
78 336−48 → C = 3q + 96
→q= → I – 48 = (q−8)
2 56−8
→ q = 39 Efectuando la operación indicada 3.- Función lineal de Utilidad y llevarla a la forma U = f(q).
288 Comentario para la solución:
→ I – 48 = (q−8)
c.- US$ 42. 48 Recordemos que Utilidad = Ingreso – Costo

U = 2q – 48 → I – 48 =6(q−8) → U(q) = I(q) – C(q)

 20

Reemplazando I(q) y C(q) → C(18) = US$ 150

→ U(q) = 6q – (3q + 96) a.- I = US$ 60.
→ U(q) = 6q – 3q - 96) → U(18) = 3(18) - 96 I = 6q
→ U(q) = 3q - 96 → U(18) = 54 - 96 → 60 = 6q
→ U(18) = - US$ 42, se tiene es pérdida. 60
→q=
4.- Punto de Equilibrio. 6
Recordemos que el punto de equilibrio se obtiene de dos maneras: b) 37 artículos → q = 10
a) Ingreso = Costo → I(37) = 6(37)
b) Utilidad = 0 → I(37) = US$ 222 b.- I = US$ 144.
Sí optamos por Utilidad = 0 I = 6q
→ 3q – 96 = 0 → C(37) = 3(37) + 96 → 144 = 6q
→ 3q = 96 → C(37) = 111 + 96 144
96 → C(37) = US$ 207
→q=
6
→q=
3 → q = 24
→ q = 32 → U(37) = 3(37) - 96

→ q = 32, es la cantidad de Equilibrio. → U(37) = 111 - 96 c.- I = US$ 204.

Verificación: → U(37) = US$ 15 I = 6q
I(32) = C(32) → 204 = 6q
→ 6(32) =3(32) + 96 c) 44 artículos 204
→q=
→ 192 = 96 + 96 → I(44) = 6(44) 6
→ 192 = 192 → I(44) = US$ 264 → q = 34
→ Punto de Equilibrio = (32; 192)
→ C(44) = 3(44) + 96 7.- Número de artículos que deben producirse para que el Costo sea igual a:
5.- Calcular Ingreso, Costo y Utilidad cuando la cantidad de artículos que se → C(44) = 132 + 96 a.- US$ 129.
producen es de: → C(44) = US$ 228 b.- US$ 162.
a.- q = 18. c.- US$ 234.
b.- q = 37. → U(44) = 3(44) - 96 Comentario para la solución:
c.- q = 44. → U(44) = 132 - 96 Se trata es de reemplazar los valores de Costo y así obtener los respectivos
Comentario para la solución: → U(44) = US$ 36 valores de q.
Se trata es de reemplazar los valores de q, en Ingreso, Costo y Utilidad y así Solución:
obtener los respectivos valores. 6.- Número de artículos que deben producirse para que el Ingreso sea igual a:
a.- US$ 60. a.- C = US$ 129.
a) 18 artículos b.- US$ 144. C = 3q + 96
→ I(18) = 6(18) c.- US$ 204. → 129 = 3q + 96
→ I(18) = US$ 108 Comentario para la solución: → 129 – 96 = 3q
Se trata es de reemplazar los valores de Ingreso y así obtener los respectivos → 3q = 33
→ C(18) = 3(18) + 96 valores de q. 33
→q=
→ C(18) = 54 + 96 Solución: 3
 21

→ q = 11 → q = 36 2.- Calcular las ecuaciones lineales de cada una de las situaciones económicas y
llevarlas a la forma general.
b.- C = US$ 162. b.- U = US$ 66.
C = 3q + 96 → U(q) = 3q - 96 3.- Interpretar cada una de las pendientes de las dos situaciones económicas;
→ 162 = 3q + 96 → 66 = 3q - 96 m1 de S1 y m2 de S2.
→ 162 – 96 = 3q → 66 + 96 = 3q
→ 3q = 66 → 3q = 162
66 162 4.- Calcular el punto de intersección de S1 y S2..
→q= →q=
3 3 a.- Por el método gráfico.

→ q = 22 → q = 54 b.- Por el método algebraico:

c.- C = US$ 234. c.- U = US$ 141. 5.- ¿Cuál situación es de Oferta y cuál de Demanda?

C = 3q + 96 → U(q) = 3q - 96
→ 234 = 3q + 96 → 141 = 3q - 96
→ 234 – 96 = 3q → 141 + 96 = 3q 6.- En la situación de Oferta, ¿cuánto es el precio al cual no vende artículos?

→ 3q = 138 → 3q = 237
138 237 7.- En la situación de Oferta, ¿cuáles son los valores que pueden tomar P y Q?
→q= →q=
3 3
→ q = 46 → q = 79 8.- En la situación de Demanda, ¿cuáles son los valores que pueden tomar P y
Q?

Trabajo para los estudiantes 9.- Calcular el precio en cada una de las situaciones S1 y S2, cuando la cantidad

8.- Número de artículos que deben producirse para que la Utilidad sea igual a: Ejercicios de aplicación de la línea recta. es:

a.- US$ 8. Alejandro Villarreal Daza a.- q = 6.

b.- US$ 40. 2016-02 b.- q = 18.

c.- US$ 104. c.- q = 22.

Comentario para la solución: I.- A un empresario se le presentan 2 situaciones económicas, las cuales tienen
Se trata es de reemplazar los valores de la Utilidad y así obtener los respectivos un comportamiento lineal: 10.- Calcular la cantidad en cada una de las situaciones S1 y S2, cuando el

valores de q. S1: Vende 4 artículos a un precio de US$ 16: por un valor de US$ 32 vende 12 precio es:

Solución: artículos. a.- p = US$ 12.

S2: A un precio de US$ 36 vende 2 artículos, también vende 16 artículos a un b.- p = US$ 34.

a.- U = US$ 12. precio de US$ 8 c.- p = US$ 2.

→ U(q) = 3q - 96
→ 12 = 3q - 96 1.- Graficar en un mismo sistema ambas situaciones económicas y prolongarlas
→ 12 + 96 = 3q para averiguar los interceptos con los ejes cartesianos a y b, para cada una de II.- Un microempresario produce y vende q artículos que son empleados en

→ 3q = 108 ellas. También localizar el punto de intersección de las dos situaciones carpintería. Cada artículo lo vende a un precio de US$ 4. El costo unitario de
108 económicas. cada uno de los artículos es de US$ 2 y los costos fijos son de US$ 48.
→q=
3 Calcular:
 22

1.- Función lineal de Ingreso. 2.- Función lineal de Costo total y llevarla a la forma C = f(q).

2.- Función lineal de Costo total. 3.- Función lineal de Utilidad y llevarla a la forma U = f(q).

3.- Función lineal de Utilidad. 4.- Punto de Equilibrio.

4.- Punto de Equilibrio. 5.- Calcular Ingreso, Costo y Utilidad cuando la cantidad de artículos que se
producen es de:
5.- Calcular Ingreso, Costo y Utilidad cuando la cantidad de artículos que se a.- q = 18.
producen es de: b.- q = 37.
a.- q = 12. c.- q = 44.
b.- q = 18.
c.- q = 25. 6.- Número de artículos que deben producirse para que el Ingreso sea igual a:
a.- US$ 60.
6.- Número de artículos que deben producirse para que el Ingreso sea igual a: b.- US$ 144.
a.- US$ 64. c.- US$ 204.
b.- US$ 88.
c.- US$ 136. 7.- Número de artículos que deben producirse para que el Costo sea igual
a.- US$ 129.
7.- Número de artículos que deben producirse para que el Costo sea igual a: b.- US$ 162.
a.- US$ 66. c.- US$ 234.
b.- US$ 102.
c.- US$ 124. 8.- Número de artículos que deben producirse para que la Utilidad sea igual a:
a.- US$ 8.
8.- Número de artículos que deben producirse para que la Utilidad sea igual a: b.- US$ 40.
a.- US$ 6. c.- US$ 104.
b.- US$ 30.
c.- US$ 42.

III.- Un artesano produce y vende q artículos elaborados en cuero a manera de

recordatorios. El ingreso y el costo tienen un comportamiento lineal.
Vende 8 artículos por un valor de US$ 48; también por US$ 336 vende 56
artículos.
El costo de elaborar 16 artículos es de US$ 144 y cuando fabrica 64 recordatorios
invierte US$ 288.
Calcular:
1.- Función lineal de Ingreso y llevarla a la forma I = f(q).