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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de marzo de
domingo, 5 de abril de 2020
2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla procesos de estimación de parámetros
involucrando los términos de variabilidad estadística correspondiente
en cada caso que permitan su adecuada interpretación.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1-Distribuciones muestrales y estimación
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 3 – Actividad sobre estimación
Actividades a desarrollar
Individual:
Consultar la definición, propiedades, cuando o para qué se utiliza de
las siguientes palabras:
Medidas descriptivas numéricas
Parámetros y parámetro objetivo en el experimento
Estimación, estimación puntual, estimación real y estimador del
parámetro objetivo
Media poblacional, varianza y desviación estándar
Estimación de intervalo y sesgo
Error cuadrático medio de estimadores puntuales, estimador
puntual de un parámetro y estimador insesgado
Sesgo de un estimador puntual, error estándar del estimador
Teoremas de esperanza
Diferencia entre medias y diferencia en las medias muestrales
Error de estimación y colas de la densidad de probabilidad
Límite probabilístico en el error de estimación
Intervalos de confianza y estimador de intervalo
Límites de confianza superior e inferior
Coeficiente de confianza
Método del pivote
Intervalos de confianza en una muestra grande
Procedimiento de muestreo y diseño experimental
Método de seleccionar los tamaños muestrales
Intervalos de confianza de muestra pequeña para medias de
distribuciones normales con varianza(s) desconocida(s),
Intervalos de confianza para una media poblacional e intervalos
de confianza para variación poblacional
Colaborativo:
Productos Colaborativos:
a entregar Se debe entregar solo un archivo en formato PDF por el
por el Entorno de Seguimiento y Evaluación, el cual debe de
estudiante contener:
Planeación
de
actividades
Participación argumentativa en el foro colaborativo.
para el
Aplicabilidad de estimaciones muestrales.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a Se desarrollarán los siguientes roles:
desarrollar
por el • Compilador
estudiante • Revisor
dentro del • Evaluador
grupo • Entregas
colaborativo • Alertas
Roles y Compilador: Consolidar el documento que se
responsabili constituye como el producto final del debate, teniendo
dades para en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
la los participantes y que solo se incluya a los
producción participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para
entregables que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
por los que no se les incluirá en el producto a entregar.
estudiantes Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.