CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON

TRABAJO # 2 ESTADISTICA DESCRIPTIVA

INTEGRANTES:

YURI VANESSA ZULUAGA TABORDA

CC. 1.063.365.081

PAULA RICARDO BARRIOS

CC.1.003.005.358

DOCENTE:
DANIS MESTRA

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

AÑO 2020

MONTERIA -CORDOBA
1) El índice de audiencia de televisión de Nielsen Media Research mide el porcentaje de
personas que tienen televisión y que están viendo un determinado programa. El rograma de
televisión con el mayor índice de audiencia en la historia de la televisión (en Estados Unidos)
fue M*A*S*H Last Episode Special transmitido el 28 de febrero de 1983. El índice de audiencia
de 60.2 indicó que el 60.2% de todas las personas que tenían televisión estaban viendo este
programa. Nielsen Media Research publicó la lista de los 50 programas de televisión con los
mayores índices de audiencia en la historia de la televisión (The New York Times Almanac,
2006). Los datos siguientes presentan las cadenas de televisión que produjeron estos 50
programas con mayor índice de audiencia

ABC ABC ABC NBC CBS

ABC CBS ABC ABC NBC
NBC NBC CBS ABC NBC
CBS ABC CBS NBC ABC
CBS NBC NBC CBS NBC
CBS CBS CBS NBC NBC
FOX CBS CBS ABC NBC
ABC ABC CBS NBC NBC
NBC CBS NBC CBS CBS
ABC CBS ABC NBC ABC

A) Con estos datos construya una distribución de frecuencia y un gráfico circular.

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DE PROGRAMAS DE TELEVISIÓN

FRECUENCIA
FRECUENCIA RELATIVA
FRECUENCIA
PRROGRAMAS ni fi PORCENTUAL %
NBC 17 0,34 34%

CBS 17 0,34 34%

FOX 1 0,02 2%

ABC 15 0,30 30%

TOTAL 50 1,00 100%

 FRECUENCIA
FRECUENCIA RELATIVA

PRROGRAMAS Ni fi Pi

NBC 17 0,34 122°

CBS 17 0,34 122°

FOX 1 0,02 7°

ABC 15 0,30 108°

TOTAL 50 1,00

PROGRAMAS

30% ABC
34%
CBS
FOX
2% NBC
34%

B) ¿Cuál o cuáles cadenas de televisión han presentado los programas de mayor índice de
audiencia?

R/ los dos principales programas que han presentado el mayor índice de audiencia son NBC Y
CBS con un 34% los dos.

C) Compare los desempeños de ABC, CBS Y NBC.

R/ los programas con mayor índice de audiencia son CBSY NBC CON UN 34% y el que le sigue
que es ABC CON UN 30% DESEMPEÑO RELATIVAMENTE MUY CERCANO, PERO SIENDO
OBVIAMENTE MAS Bajó
2) Netflix , Inc., de San José de California, renta, por correo, más de 50,000 títulos de DVD. Los
clientes ordenan en línea los DVDs que deseen ver. Antes de ordenar un DVD, el cliente puede
ver una descripción de este y, si así lo desea, un resumen de las evaluaciones de este. Netflix
emplea un sistema de evaluación de cinco estrellas que tienen el significado siguiente:
1 estrella Me disgustó
2 estrellas No me disgustaron
3 estrellas Me gustaron
4 estrellas Me gustaron mucho
5 estrellas Me fascinaron
Dieciocho críticos, entre los que se encontraban Roger Ebert de Chicago Sun Times y Ty Burr
de Boston Globe, proporcionaron evaluaciones en Hispanoamérica de la película Batman
inicia (Netflix.com, 1 de marzo de 2006). Las evaluaciones fueron las siguientes:
4, 2, 5, 2, 4, 3, 3, 4, 4, 3, 4, 4, 4, 2, 4, 4, 5, 4

a. Diga por qué son cualitativos estos datos.

R/. Los datos presentes son Cualitativos porque a pesar de usar números, estos son
valoraciones acerca de una preferencia o evaluación acerca de una película.

b. Dé una distribución de frecuencias y una distribución de frecuencia relativa.

2 3 4
4 2 5
3 4 4
4 4 2
5 4 4
3 4 4

FRECUENCIA
FRECUENCIA RELATIVA
EVALUACIÓN CRITERIO
ni fi
1 Me disgustó 0 0
2 No me disgustó 3 0,17
3 Me gustó 3 0,17
Me gustó
4 10 0,56
mucho
5 Me fascinó 2 0,11
TOTAL 18
 c. Dé una gráfica de barras.

EVALUACION DE LA PELICULA DE BATMAN

12

10
10

3 3
2
2
0
0
1 2 3 4 5
EVALUACION DE LA PELICULA DE BATMAN

D. Haga un comentario sobre las evaluaciones que dieron los críticos a esta película.

R/ Según los resultados presentados en la gráfica, identificamos que a más de la mitad de

los encuestados les gustó mucho la película BATMAN INICIA

3) El gobierno desea saber si el número medio de hijos por familia ha descendido

respecto a la década anterior. Para ello ha encuestado a 50 familias respecto al

número de hijos y ha obtenido los siguientes datos.

A). Construye la tabla de frecuencias a partir de estos datos

.b) ¿Cuántas familias tienen exactamente tres hijos?

c) ¿Qué porcentaje de familias tienen exactamente 3 hijos?

d) ¿Qué porcentaje de las familias de la muestra tienen más de dos hijos??

E) QUE CANTIDAD DE FAMILAS TIENEN MENOS DE 3 HIJOS?

F) QUE PORCENTAJE DE FAMILIAS TIENE POR LO MENOS 2 HIJOS?
G) QUE CANTIDAD DE FAMILIAS TIENEN EL MAYOR NUMERO DE HIJOS?

H) LA MAYORIA DE FAMILIA CUANTOS HIJOS TIENEN?

I) REALICE EL GRAFICO MAS ADECUADO PARA ESTE CONJUNTO DE DATOS.

0 0 1 1 1 1 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 4 4 4 4 4 4 5 6

A)

HIJOS ni Fi Nai Fai

0 2 2/30= 0,04 2 0,04

1 4 4/30= 0,08 6 0,12
2 21 21/30= 0,42 27 0,54
3 15 15/30= 0,3 42 0,84
4 6 8/30= 0,12 48 0,96
5 1 1/30 = 0,02 49 0,98
6 1 1/30= 0,02 50 1

B) ¿Cuántas familias tienen exactamente tres hijos?

R/ 15 familias
2

C) ¿Qué porcentaje de las familias de la muestra tienen más de dos hijos??

R/ 15* 100 =1.500 / 50 = 30

30% de las familias tienen exactamente 3 hijos

D) ¿Qué porcentaje de las familias de la muestra tienen más de dos hijos?

R/ F3+F4+F5+F6 = 0,3+0,12+0,02+0,02 = 0,46
El 46% de las familias tienen mas de dos hijos

E) que cantidad de familias tienen menos de 3 hijos?

R/ Na 2 = 27

F) QUE PORCENTAJE DE FAMILIAS TIENE POR LO MENOS 2 HIJOS?

R/ F5+F6 = 0,02+0,02 =0,04

El 4% de las familias tienen por lo menos 2 hijos.

g) que cantidad de familias tienen el mayor número de hijos?

R/ 21 familias que cuentan con dos 2 hijos cada una

I)
Realice el grafico mas adecuado para este conjunto de datos

distribucion de hijos por familias

25

20
NUMERO DE FAMILIA

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6
4) los siguientes datos corresponden a las notas obtenidas por 100 alumnos en un curso de

estadística

100 87 54 82 93 47 40 53 88 58
84 65 57 66 25 70 85 36 61 34
33 33 100 69 77 88 63 17 42 55
98 70 68 70 65 70 84 52 60 54
57 47 57 86 25 66 40 100 32 39
90 83 64 95 85 100 67 60 42 65
82 85 62 72 65 76 23 96 30 45
77 55 100 80 55 52 85 68 53 82
55 51 47 47 64 75 65 60 45 75
62 93 98 58 95 83 33 70 51 60

A) construya una tabla de frecuencia (intervalos cerrados)

R = 100- 17 =83

K = 1+3,322 log (100) =7,644 ~ 8

A = 83 / 8 = 10,375 ~ 10
 NOTAS

INTERVALOS NI FI NAI FAI XI LIMITES REALES DE CLASE

[ 17 ¡ 27 ] 4 0.04 4 0.04 ( 17 + 27 ) / 2 = 22 16.5 27.5

( 17 – o,5 _ 27 + 0,5 )

[ 28 ¡ 38 ] 7 0.07 11 0.11 ( 28 + 38 ) / 2 = 33 27.5 38.5

( 28-0,5 _ 38 + 0,5 )

[ 39 ¡ 49 ] 11 0.11 22 0.22 ( 39 + 49 ) / 2 = 44 38.5 49.5

(39 – 0,5 _ 49 + 0,5 )

[ 50 ¡ 60 ] 21 0.21 43 0.43 ( 50 + 60 ) / 2 = 55 49.5 60.5

(50 – 0,5 _ 60 + 0,5 )

[ 61 ¡ 71 ] 22 0.22 65 0.65 ( 61 + 71 ) / 2 = 66 60.5 71.5

(61 – 0,5 _ 71 + 0,5 )

[ 72 ¡ 82 ] 10 0.1 75 0.75 ( 72 + 82 ) / 2 = 77 71.5 82.5

(72 – 0,5 _ 82 +0,5 )

[ 83 ¡ 93 ] 15 0.15 90 0.90 ( 83 + 93 ) / 2 = 88 82.5 93.05

(83 -0,5 _ 93 + 0,5 )

[ 94 ¡ 104 ] 10 0.1 100 1 ( 94 + 104 ) / 2 = 99 93.05 104.5

( 94 – 0,5 _ 104 + 0,5 )

100
B)
que porcentaje de alumnos tiene una nota inferior a 61?

R/ fai 4 = 43 %

El 43 % tiene una nota inferior a 61

C)
¿Cuántos alumnos tienen una nota superior a 49?

R/ n4 + n5 + n6 + n7 + n8 = 21 + 22 + 10 + 15 + 10 = 78

78 alumnos tienen una nota superior a 49

D)
Interprete la frecuencia acumulada del sexto intervalo

R/ existe un 75 alumno que tiene una nota entre [ 72 y 82]

E)
Interprete La frecuencia relativa acumulada del quinto intervalo

R/ el 65 % de los alumnos tiene una nota imferior a 72

F)
Qué porcentaje de estudiantes obtuvo una nota entre 50 y 82

R/ n4 = 21

n 5 = 22

n6 = 10
 = 53 / 100 = 0,53 = 53 %

El 53 % de los alumnos obtuvieron notas entre 50 y 82

G)
¿Cuál es la frecuencia relativa para aquel intervalo cuya marca de clases es 88?

R/ es 0,15 que equivale a 15 % que tiene una nota de [ 83 y 93]

H)
Realice el histograma para estos datos.