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El trastorno del desarrollo psicomotor (TD), considerado como una desviación signifi-
cativa del "curso" normal del desarrollo, es un problema frecuente en pediatría. Se-
gún los diferentes estudios se estima que aproximadamente el 7% de los niños me-
nores de 4 años pueden presentar, de forma permanente o transitoria, algún TD y
precisar atención precoz. En todos los casos está indicado realizar un diagnóstico
diferencial y una orientación terapéutica adecuada.
Una clasificación de los TD que puede ser de utilidad para la orientación terapéutica
es la utilizada en el ámbito de la atención temprana:
Signos de alerta en general Retraso de las adquisiciones en cualquier área del de-
sarrollo, estancamiento o regresión en las habilidades adquiridas, persistencia de
conductas propias de etapas previas, presencia de signos físicos anormales, asimetrí-
as posturales o de la función motriz, calidad no adecuada de las respuestas o formas
atípicas del desarrollo. Con finalidad didáctica cabe clasificar los signos de alerta co-
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS