Colegio el Faro

de Concepción
PLANIFICACION ANUAL
1º SEMESTRE - AÑO ESCOLAR 2020

CURSO : 1° Básico. ASIGNATURA: ORIENTACION PROFESOR(A): Graciela Acuña Fuentealba

SEMANAS
(Marcar con X las semanas destinadas para el logro del Objetivo de Aprendizaje)
UNIDAD Objetivos de Aprendizaje MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO FECHA DE
EVALUACION
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
OA5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto,
que favorezcan la convivencia, como: utilizar formas
de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse,
pedir por favor); actuar en forma respetuosa (por
ejemplo, escuchar, respetar turnos, rutinas y
pertenencias); compartir con los pares (por
ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles, ayudar al
que lo necesita).

1 OA8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el

proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los
útiles escolares; mantener el orden de la sala de
clases y materiales; identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la
5 motivación.
76 Hrs.
0A4 Identificar y practicar, en forma guiada,
8 Sem. conductas protectoras y de autocuidado en relación
a: rutinas de higiene; actividades de descanso,
recreación y actividad física; hábitos de
alimentación; resguardo del cuerpo y la intimidad;
la entrega de información personal.
OA7 Reconocer, describir y valorar sus grupos de
pertenencia (familia, curso, pares), las personas que
los componen y sus características y participar
activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el
orden de la casa y sala de clases).
OA3 Observar, describir y valorar las expresiones de
afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos
familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir
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de Concepción
tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).
OA1 Observar, describir y valorar sus características
personales, sus habilidades e intereses.

OA5 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto,

que favorezcan la convivencia, como: utilizar formas
de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse,
pedir por favor); actuar en forma respetuosa (por
ejemplo, escuchar, respetar turnos, rutinas y
pertenencias); compartir con los pares (por
ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles, ayudar al
que lo necesita).
OA8 Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el
proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los
útiles escolares; mantener el orden de la sala de
2 clases y materiales; identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la
motivación.
5
0A4 Identificar y practicar, en forma guiada,
76 Hrs.
conductas protectoras y de autocuidado en relación
7 Sem. a: rutinas de higiene; actividades de descanso,
recreación y actividad física; hábitos de
alimentación; resguardo del cuerpo y la intimidad;
la entrega de información personal.
OA7 Reconocer, describir y valorar sus grupos de
pertenencia (familia, curso, pares), las personas que
los componen y sus características y participar
activamente en ellos (por ejemplo, ayudando en el
orden de la casa y sala de clases).
OA3 Observar, describir y valorar las expresiones de
afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos
familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir
tiempo, escuchar a los demás, dar y recibir ayuda).
OA1 Observar, describir y valorar sus características
personales, sus habilidades e intereses.
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de Concepción

PLANIFICACION ANUAL
2º SEMESTRE - AÑO ESCOLAR 2020

SEMANAS
(Marcar con X las semanas destinadas para el logro del Objetivo de Aprendizaje)
UNIDAD Objetivos de Aprendizajes AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE FECHA DE
EVALUACION
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
OA5 Manifestar actitudes de solidaridad y
respeto, que favorezcan la convivencia,
como: utilizar formas de buen trato (por
ejemplo, saludar, despedirse, pedir por
favor); actuar en forma respetuosa (por
ejemplo, escuchar, respetar turnos, rutinas
y pertenencias); compartir con los pares
(por ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles,
ayudar al que lo necesita).
OA8 Practicar hábitos y actitudes que
favorezcan el proceso de aprendizaje,
como: traer y cuidar los útiles escolares;
mantener el orden de la sala de clases y
3 materiales; identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la
motivación.
0A4 Identificar y practicar, en forma
guiada, conductas protectoras y de
autocuidado en relación a: rutinas de
4,5 higiene; actividades de descanso,
recreación y actividad física; hábitos de
78 Hrs. alimentación; resguardo del cuerpo y la
intimidad; la entrega de información
9 Sem. personal.
OA2 Identificar emociones experimentadas
por ellos y por los demás (por ejemplo,
pena, rabia, miedo, alegría) y distinguir
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de Concepción
diversas formas de expresarlas.
OA6 Identificar conflictos que surgen entre
pares y practicar formas de solucionarlos
como escuchar al otro, ponerse en su lugar,
buscar un acuerdo, reconciliarse.

SEMANAS
(Marcar con X las semanas destinadas para el logro del Objetivo de Aprendizaje)
UNIDAD Objetivos de Aprendizajes AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE FECHA DE
EVALUACION
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
OA5 Manifestar actitudes de solidaridad y
respeto, que favorezcan la convivencia, como:
utilizar formas de buen trato (por ejemplo,
saludar, despedirse, pedir por favor); actuar en
forma respetuosa (por ejemplo, escuchar,
respetar turnos, rutinas y pertenencias);
compartir con los pares (por ejemplo, jugar
juntos, prestarse útiles, ayudar al que lo
necesita).
OA8 Practicar hábitos y actitudes que

4 favorezcan el proceso de aprendizaje, como:

traer y cuidar los útiles escolares; mantener el
orden de la sala de clases y materiales;
identificar los nuevos aprendizajes adquiridos
para incentivar la motivación.
4,5 0A4 Identificar y practicar, en forma guiada,
78 Hrs. conductas protectoras y de autocuidado en
relación a: rutinas de higiene; actividades de
9 Sem. descanso, recreación y actividad física; hábitos
de alimentación; resguardo del cuerpo y la
intimidad; la entrega de información personal.
OA2 Identificar emociones experimentadas por
ellos y por los demás (por ejemplo, pena, rabia,
miedo, alegría) y distinguir diversas formas de
expresarlas.
OA6 Identificar conflictos que surgen entre
pares y practicar formas de solucionarlos como
escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar un
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acuerdo, reconciliarse.