Guía de trabajo

Resolución de problemas matemáticos

Problema 1:
Florencia tenía que comprar 90 g de azúcar, cada gramo de azúcar en el almacén
tenía un valor de $400. Después de hacer 3 queques, le quedaron 30g de azúcar.
- ¿Cuánta azúcar usó en cada
uno de los queques?
- ¿los 30 g de azúcar que le
quedaron le alcanzan para
realizar otro queque?
- ¿Cuánto tuvo que cancelar
Florencia por los 90 g de
azúcar?
- ¿Qué valor tiene el kilo de
azúcar?

Etapa 1 – 2:
Grupo que lo desarrolla: ___________________________________________
Concebir un plan (diseñar)
Etapa 3:
Grupo que lo desarrolla: ____________________________________________
Ejecutar el plan
Etapa 4:
Grupo que lo desarrolla: ___________________________________________
Evaluar la solución
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Resolución de problemas matemáticos
Problema 2:
María fue a la feria y compró 5 k de azúcar, pago con $10.000 y le dieron de vuelto
$3.500. Ella le regaló 2000 g la señora Clara, usó 636 g para hornear unos
queques y 450 g para un merengue.
- ¿Cuánta azúcar le quedó?
- ¿Cuánto le costó cada kilo de azúcar a María?
- ¿Cuántos kilos de azúcar le regalo a Clara?
- ¿Cuántos kilos de azúcar
utilizo María entre los
queques y el merengue?

Etapa 1 – 2:
Grupo que lo desarrolla: ___________________________________________
Concebir un plan (diseñar)
Etapa 3:
Grupo que lo desarrolla: ____________________________________________
Ejecutar el plan

Etapa 4:
Grupo que lo desarrolla:
_____________________________________________
Evaluar la solución
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Resolución de problemas matemáticos
Problema 3:
El peso total entre la señora Castro y su hijo es 131 kg. La señora Castro pesa 59
kg.

- ¿Cuánto más liviana es la señora

Castro que su hijo?
- ¿A cuántos gramos corresponde el
peso de la señora Castro?
- Su hijo tiene 3 kilos demás ¿Cuánto
debería pesar?
- ¿Cuánto pesa su hijo?

Etapa 1 – 2:
Grupo que lo desarrolla:
_____________________________________________
Concebir un plan (diseñar)
Etapa 3:
Grupo que lo desarrolla: ____________________________________________
Ejecutar el plan

Etapa 4:
Grupo que lo desarrolla: ___________________________________________
Evaluar la solución
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Resolución de problemas matemáticos
Problema 4:
Isabela fue a la feria a realizar las compras del mes, realizo sus compras en el
puesto de su casero de siempre.
- ¿Cuánto dinero gasto en total Isabela?
- ¿Cuánto le costaron las 3 beterragas?
- ¿Cuánto le costaron los 4 tomates, si cada uno pesaba 50g?
- ¿Cuánto le costo los 500 g de repollo?
- ¿Cuánto le costaron los 3 pimentones, si cada uno pesaba 100g?

Lista de compras
Lista de precio de su casero
- 3 beterragas
- 4 kilos de papas 1 kilo de beterragas $1.800
- 4 tomates 1 kilo de papas $1.200
- 3 choclos 1 kilo de tomates $900
- 2 lechugas
- 500 g de repollo 1 unidad de choclo $500
- 3 pimentones 1 lechuga $1.000

Etapa 1 – 2:
Grupo que lo desarrolla:
_____________________________________________
Concebir un plan (diseñar)
Etapa 3:
Grupo que lo desarrolla:
_____________________________________________
Ejecutar el plan
Etapa 4:
Grupo que lo desarrolla:
_____________________________________________
Evaluar la solución