UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA AGRICOLA

“ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL”

 DESARROLLO CUESTIONARIO
 ANALISIS FODA DE EMPRESA
ALUMNOS:

 Bermeo García, Kevin Anthony

 Romero Sánchez, Herman Luis Carlos
DOCENTE:

 Sisniegas Vásquez, Julio

CICLO: X

2018
 DESARROLLO CUESTIONARIO

1. DIFERENCIAS EN LAS HABILIDADES GERENCIALES

 Habilidades técnicas: involucra el conocimiento y experticia en determinados

procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o área específica que ocupa.

 Habilidades Humanas: se refiere a la habilidad de interactuar efectivamente con las

personas. Un gerente interactúa y coopera principalmente con los empleados a su
cargo; muchos también tienen que tratar con clientes, proveedores, aliados, etc.

 Habilidades Conceptuales: Se trata de la formulación de ideas, entender relaciones

abstractas, desarrollar nuevos conceptos, resolver problemas en forma creativa, etc.

2. ESQUEMATIZAR UN MAPA DE LOS ROLES GERENCIALES

3. DEFINIR CONCEPTUALMENTE EL PROCESO ADMINISTRATIVO Y LAS
ETAPAS O FASES S DEL PROCESO ADMISNISTRATIVO

Es el flujo continuo e interrelacionado de las actividades de planeación, organización,

dirección y control, desarrolladas para lograr un objetivo común: aprovechar los recursos
humanos, técnicos, materiales y de cualquier otro tipo, con los que cuenta la organización
para hacerla efectiva

SUS ETAPAS SON:

1. Planeación.

La determinación de los objetivos y elección de los cursos de acción para lograrlos, con base
en la investigación y elaboración de un esquema detallado que habrá de realizarse en un
futuro.
2. Organización

Organización es el establecimiento de la estructura necesaria para la sistematización racional

de los recursos, mediante la determinación de jerarquías, disposición, correlación y
agrupación de actividades, con el fin de poder realizar y simplificar las funciones del grupo
social.
3. Dirección.

. Esta etapa del proceso administrativo, llamada también ejecución, comando o liderazgo, es
una función de tal trascendencia, que algunos autores consideran que la administración y la
dirección son una misma cosa.
4. La comunicación.

Es la relación comunitaria humana consistente en la emisión-recepción de mensajes entre

interlocutores en estado de total reciprocidad, siendo por ello un factor reciprocidad, siendo
por ello un factor esencial de convivencia y un elemento determinante de las formas que
asume la sociabilidad del hombre.
5. Barreras De Comunicación

Todos los elementos intervinientes en el proceso de la comunicación pueden sufrir

obstrucciones o perturbaciones; anarquías, aleatorias e imprevisibles que entorpecen,
dificultan o imposibilitan la comunicación.
6. Proceso de comunicación.

Ya sabemos que emisor, mensaje y receptor son tres componentes imprescindibles en el

proceso de la comunicación. Centremos nuestra atención, en primer término, en el sujeto de
la comunicación.
7. Lenguaje oral y escrito.

El lenguaje es la facultad que posee el hombre de comunicarse con los demás hombres
mediante sonidos articulados. Es la unión de la lengua más el habla, de las realizaciones
abstractas sistemáticas con la realización social del sistema.
4 DEFINIR CONCEPTUALMENTE Y EXPLICITAMENTE FUNCIONES DE LA
PLANIFICACION

Reducir la incertidumbre: No se puede evitar que el salón de clases sea un ambiente

complejo, pero sí se puede reducir el nivel de incertidumbre, al controlar algunas de las
variables involucradas.

• Crear un eje sobre el cual se manejará la situación: Al tener preparado el material,

clarificada la secuencia de realización y definidas las actividades que se implementarán, se
dibuja un recorrido posible que jugará como base de la actuación del docente.

• Preparar al docente para estar alerta: En la medida que se va trazando el camino, también
se va reflexionando sobre él y sobre las posibles situaciones que pueden presentarse en el
salón de clases. Esto permite “ cargar en la mochila” algunos recursos extras que pueden ser
muy útiles a la hora de enseñar.

• Establecer las reglas generales de la clase: Sobre esta base, se producirán las negociaciones
con los alumnos.

La planificación sirve como un instrumento mediante el cual se pueda tener una previsión
sobre los eventos de la clase.

Habrá quienes planifiquen en forma exhaustiva, detallada, pensando hasta los más mínimos
detalles; por otra parte, estarán quienes se animarán a navegar con cierto nivel de
incertidumbre, y harán una planificación más abierta a las contingencias que pudieran
suceder. En nosotros está la elección.
5 LA FUNCI0N DE PLANIFICACION VIENE A SER COMO UNA LOCOMOTORA
QUE ARRASTRA A LOS VAGONES Y SE DICE QUE LA FUNCION
FUNDAMENTAL DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVO DIGA EL PORQUE

Planear y determinar los objetivos consiste en seleccionar por adelantado el mejor camino
para lograrlos

PERMITE

-Eliminar el azar y menguar el nivel de incertidumbre.

-Reflexionar sobre la secuenciación de los contenidos.

-Adaptar la tarea pedagógica a las características culturales y ambientales del contexto.

-Tomar decisiones fundamentadas.

-Prepara y prever con la debida antelación los recursos necesarios para un normal
desarrollo administrativo.

-Organizar tanto el tiempo como el espacio.

-Estimar en qué momento será más conveniente la evaluación.

EVITA:

-La pérdida de tiempo y energía en vano.

-Ayuda al personal administrativo:

-A aclarar el sentido y pertinencia de lo que enseña y de los aprendizajes que pretende

potenciar.

-A clarificar las actividades de enseñanza que debe realizar.

-A prever las posibles dificultades de cada personal administrativo, de acuerdo con sus
estilos y enfoques de aprendizaje, y en función de las estrategias que se implementarán.}

6 .TIPOS DE PLANES
7 DISCUTA Y ARGUMENTA LAS HERRAMIENTAS DE LA PROGRAMACION

Las herramientas de programación, son aquellas que permiten realizar aplicaciones,

programas, rutinas, utilitarios y sistemas para que la parte física del computador u ordenador,
funcione y pueda producir resultados.

1. Compilador
2. Intérprete
3. Editor
4. Depurador
5. IDE

Hoy día existen múltiples herramientas de programación en el mercado, tanto para

analistas expertos como para principiantes. Las herramientas de programación más
comunes del mercado, cuentan hoy día con programas de depuración, que son utilitarios
que nos permiten detectar los posibles errores en tiempo de ejecución o corrida de rutinas
y programas. Entre otras herramientas de programación encontramos librerías y
componentes, dados por algunos de los lenguajes de programación.
9 MAPA CONCEPTUAL 14 PUNTOS DEMING
 ANALISIS FODA DE EMPRESA

EMPRESA DE GASEOSA HK

NUESTRA MISION:

Nuestro plan de trabajo comienza con nuestra misión, que es perdurable y expresa nuestro
propósito como compañía. Sirve como el patrón sobre el cual ponderamos nuestras acciones
y decisiones.

 Refrescar al mundo.
 Inspirar momentos de optimismo y felicidad.
 Crear valor y hacer la diferencia.

NUESTRA VISIÓN:

Nuestra visión actúa como el marco de nuestro plan de trabajo y guía cada uno de los aspectos
de nuestro negocio mediante la descripción de lo que necesitamos lograr para continuar
alcanzando un crecimiento sostenible y de calidad.

 Personas: (People): Ser un gran lugar para trabajar en donde las personas se sientan
motivadas a ser las mejores.
 Portafolio: (Portfolio): Dar al mundo un portafolio de marcas de bebidas de calidad
que anticipan y satisfacen los deseos y necesidades de los consumidores.
 Socios (Partners): Alimentar una red ganadora de clientes y proveedores; juntos
creamos valor mutuo y duradero.
 Planeta (Planet): Ser un ciudadano responsable que hace la diferencia, ayudando a
construir y apoyar comunidades sostenibles.
 Ganancias (Profit): maximizar la rentabilidad a largo plazo para los accionistas, a la
vez que somos conscientes de todas nuestras responsabilidades.
 Productividad (Productivity): Ser una organización altamente efectiva, que reacciona
rápidamente.
NUESTRA CULTURA GANADORA:

Nuestra cultura ganadora define las actitudes y comportamientos que se requieren de nosotros
para que nuestra Visión 2020 se convierta en una realidad.

VIVIR NUESTROS VALORES

Nuestros valores actúan como una brújula que guía nuestras acciones y describe nuestro
comportamiento en el mundo.

 Liderazgo: La valentía de moldear un futuro mejor.

 Colaboración: El apalancamiento en el genio colectivo.
 Integridad: Ser real.
 Responsabilidad: Si ha de ser, depende de mí.
 Pasión: Comprometidos en corazón y mente.
 Diversidad: Tan inclusivos como nuestras marcas.
 Calidad: Lo que hacemos, lo hacemos bien.

ENFOQUE EN EL MERCADO

 Centrarse en las necesidades de nuestros consumidores, clientes y socios de

franquicia.
 Salir al mercado y escuchar, observar y aprender.
 Tener una visión global.
 Enfocarse todos los días en la ejecución en el mercado.
 Poseer una curiosidad insaciable.

TRABAJAR DE FORMA INTELIGENTE

 Actuar con urgencia.

 Seguir siendo sensibles a los cambios.
 Tener el valor de cambiar de rumbo cuando sea necesario.
 Seguir constructivamente insatisfechos.
 Trabajar de forma eficiente.
ACTUAR COMO PROPIETARIOS

 Ser responsables de nuestras acciones y de nuestra falta de acción.

 Administrar los activos del sistema y enfocarnos en la creación de valor.
 Recompensar a nuestra gente por arriesgarse y buscar mejores formas de resolver los
problemas.
 Aprender de nuestros resultados: qué funcionó y qué no.

SER LA MARCA

 Inspirar creatividad, pasión, optimismo y diversión.

FODA DE LA EMPRESA DE GASEOSAS HK

FORTALEZAS

1. El sistema de distribución en alianza a pequeños comercializadores regionales

2. Productos bien posicionados en los segmentos C, D y E que representan el 85% del
mercado peruano.
3. Aceptación de las presentaciones de gran Litraje que tienen mayor rendimiento para
el consumidor y menores costos de producción y distribución.
4. Internacionalización, lo cual le ha reducido su dependencia a un solo mercado y en el
futuro le reducirá también sus problemas de estacionalidad.
5. Precios competitivos.

OPORTUNIDADES

1. Alto consumo per cápita de bebidas gaseosas en el Perú.

2. La aceptación que ha tenido HK en mercados como los de Venezuela, Ecuador,
Colombia, República Dominicana y México son indicios del éxito que la
empresa tiene en emprendimientos internacionales a través de exportación del
producto o la instalación de plantas. Las oportunidades de crecimiento en el
extranjero colocarían a Industrias Añaños como un serio competidor para las grandes
empresas de bebidas gaseosas en Latinoamérica.
 3. La empresa podría incrementar el valor agregado de su producto con nuevas
presentaciones o con otros tipos de bebidas como las “Light”.

DEBILIDADES

1. El nivel de preferencia del consumidor por HK es menor a su participación de

mercado, siendo este su principal problema en cuanto a percepción de la marca dentro
de su público objetivo.
2. Estrecha correlación de la marca con mercados de niveles C, D Y E, lo cual le
dificultaría sus intenciones de expansión hacia mercados de niveles A y B.
3. Facilidad de imitación de sabores.
4. Aun no alcanza madurez dentro del mercado internacional.

AMENAZAS

1. La principal amenaza para la empresa es la guerra de precios.

2. Imitación de su estrategia. Existen a lo largo del país diversos embotelladores
regionales que están empezando a envasar bebidas gaseosas bajo su propia marca y
distribuyéndola en mercados minoristas.
3. Aumento de la informalidad en el mercado de fabricación de bebidas gaseosas por
empresas informales que se presentan como una amenaza latente dentro del mercado.
4. Incremento en los costos de producción y comercialización por aranceles a la
importación de insumos o la imposición de gravámenes al producto.