Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Leo Primero Tomo 1 Clase 1 A 20
Leo Primero Tomo 1 Clase 1 A 20
CUADERNO DE ACTIVIDADES
Tomo 1
Mi nombre
Mi curso
Ministerio de Educación de Chile.
Unidad de Currículum y Evaluación.
Impreso en Chile.
246.000 ejemplares.
CLASE 1
Actividad 1
Comentemos:
1
Actividad 2
La letra e
baila alegremente
con elefantes
que salen de todas partes.
La letra i
invita a jugar
a una pequeña iguana
que está sobre una cama.
La letra o
mira sorprendida
porque una enorme oveja
salta sobre una reja.
La letra u
brinca asombrada
al ver una urraca con sombrero
que escapa
por un agujero. Sonia Jorquera Calvo.
2
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
iguana oveja
3
• Según el poema, ¿quién usa sombrero? Une.
Actividad 4
• Escucha el párrafo.
La letra a
A a
busca con paciencia
abejas y ardillas
debajo de las sillas.
abeja
4
Actividad 5
Actividad 6
5
Actividad 7
AAA
• Escribe la letra a según el modelo.
a aa
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué textos leímos hoy?
¿Qué aprendimos?
6
CLASE 2
Actividad 1
Comentemos:
7
Actividad 2
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
8
• ¿Con quiénes baila la letra e? Une.
Actividad 4
• Escucha el párrafo.
La letra e
baila alegremente
con elefantes
que salen de todas partes. E e
elefante
9
Actividad 5
Actividad 6
EEE
• Escribe la letra e según el modelo.
e ee
10
Actividad 7
• Escucha el párrafo.
La letra i
invita a jugar
a una pequeña iguana
que está sobre una cama.
I i
iguana
Actividad 8
• Marca con una todos los dibujos que empiezan con la letra i.
11
Actividad 9
I I I
• Escribe la letra i según el modelo.
i i i
Actividad 10
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué aprendimos durante la clase?
¿Qué palabras nuevas conocimos hoy?
12
CLASE 3
Actividad 1
• ¿En qué estación del año empiezan a aparecer las flores? ¿Qué
otros cambios podemos sentir en esa estación?
Comentemos:
Actividad 2
13
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Actividad 4
• Escucha el párrafo.
La letra o
mira sorprendida
porque una enorme oveja
O o
oveja
salta sobre una reja.
14
Actividad 5
Actividad 6
15
Actividad 7
OOO
• Escribe la letra o según el modelo.
o oo
Actividad 8
• Escucha el párrafo.
La letra u
brinca asombrada
al ver una urraca con sombrero
que escapa
por un agujero. U u
urraca
16
Actividad 9
U R R A C A
P U M A
I G U A N A
C U N C U N A
Ñ A N D Ú
P U D Ú
17
Actividad 10
U UU
• Escribe la letra u según el modelo.
uuu
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué textos leímos hoy?
¿Qué aprendimos durante la clase?
18
CLASE 4
Actividad 1
Comentemos:
19
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Actividad 3
20
Actividad 4
Actividad 5
a e i o u
21
Actividad 6
Adivinanza:
Parece ratón, pero vuela,
se sabe las vocales,
aunque no va a la escuela.
m r c l g
22
Actividad 7
23
Actividad 8
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo más entretenido de la clase?
24
CLASE 5
Actividad 1
Comentemos:
25
Actividad 2
¿Qué comprendimos?
Actividad 4
M m
mochila
28
Actividad 5
• Marca con una las palabras del cuento que comienzan con el
sonido m.
Actividad 6
ma me mi mo mu
29
Actividad 7
30
Actividad 8
M MM
• Escribe la letra m según el modelo.
mmm
Actividad 9
• Completa y lee.
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué textos leímos hoy?
¿Qué aprendiste durante la clase?
31
CLASE 6
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
32
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
• ¿Qué le regala primero la mamá a Mili? Dibuja y escribe.
33
• ¿Cómo se siente Mili cuando ve la mochila? Marca.
Decepcionada. Feliz.
Decepcionada. Feliz.
34
Actividad 4
riposa ca sa ca llo
rciélago neda
Actividad 5
• Observa.
• ¿Qué ves?
• ¿A qué categoría pertenecen?
• Nombra otros elementos que pertenezcan al mismo grupo.
35
Actividad 6
36
Actividad 7
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Cuál de las lecturas te gustó más?
¿Qué aprendiste hoy?
37
CLASE 7
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
38
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
39
Actividad 4
40
Actividad 5
Actividad 6
m ch l r g l l br
m s
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué textos leímos hoy? ¿Cuál de las
lecturas te gustó más?
42
CLASE 8
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
43
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
• Completa el resumen del cuento.
está de cumpleaños y su
le regala una mochila.
44
Pero su le tiene otra sorpresa sobre la
.
La sorpresa es un libro de .
45
Actividad 4
46
Actividad 5
47
Actividad 6
A N I O M N E M D G
M U R C I É L A G O
O D U A L M I M U J
C E T O I N B Á J H
H E M O N S T R U O
I G E R L C O U E A
L I S E R J A B O S
A E A E N L F D M U
49
• El lápiz es para escribir y el libro...
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué textos leímos hoy? ¿Cuál de las
lecturas te gustó más?
50
CLASE 9
Actividad 1
Comentemos:
51
Actividad 2
52
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Actividad 4
L l
lagarto
53
Actividad 5
54
Actividad 6
la le lu la le li le lu li
lu lo la lo le li le la lo
la lo li lo la le li lu le
55
Actividad 7
El del El del
La de la El del
56
Actividad 8
L LL
• Escribe la letra l.
l l l
Actividad 9
a g r t s
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué aprendimos hoy?
57
CLASE 10
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
58
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
59
Actividad 4
• Comenten.
60
Actividad 5
––g–rt– d– – – nt – – ch– – – c –
Actividad 6
61
CLASE 11
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
62
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
63
Actividad 4
• Marca todas las L que hay en esta sopa de letras y descubre las
palabras del poema. Enciérralas.
L A G A R T A M C
G L O B O H
S O L N A
B L A N C O W I L
Q X W X E
P B C E L C
M I K J O
E P L A
J L D Q L O S
K O Q H K
U L A G A R T O
64
Actividad 5
65
Actividad 6
El – – g – r t – estaba llorando.
El – – – – n es amarillo.
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué palabras encontramos en la
sopa de letras?
66
CLASE 12
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
67
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
68
• ¿Cómo crees que se sentirán los lagartos cuando encuentren el
anillo? Marca.
Usé mayúscula.
70
Actividad 5
Actividad 6
71
Actividad 7
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué poema leímos hoy?
¿Qué aprendimos?
72
CLASE 13
Actividad 1
Comentemos:
73
Actividad 2
El pintor de pajaritos
Hace mucho tiempo, todos los pajaritos eran grises.
Un día, Dios decidió pintarlos de distintos colores.
Cientos de pájaros empezaron a llegar donde Dios con la esperanza de
que él los pintara.
74
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
• Pinta los pájaros del mismo color que los pintó Dios.
75
Actividad 4
P p
picaflor
Actividad 5
P PP
• Escribe la letra p.
p pp
76
Actividad 6
77
Actividad 7
pez urraca
pájaro oso
ala maleta
mala mochila
estuche león
ardilla limón
iguana abeja
escalera oveja
78
Actividad 8
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué nombres de pájaros hemos aprendido?
79
CLASE 14
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
80
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
81
Actividad 4
83
Actividad 6
• Observa los dibujos. ¿Con qué sonido empieza cada uno? Une.
la pe ma mo le li pu pi
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué significa ser hábil?
¿Qué aprendimos de la golondrina chilena?
84
CLASE 15
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
85
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
86
• ¿Cómo crees que se sentían los pajaritos al llenarse de color?
Marca.
Actividad 4
pajaritos
picaflor
pincel
pintar
El pintor de usó un
87
Actividad 5
88
Actividad 6
Bitácora de aprendizaje
Comentemos: ¿Qué le sucedió al colibrí?
90
CLASE 16
Actividad 1
Comentemos:
91
Actividad 2
Actividad 3
¿Qué aprendimos?
92
Actividad 4
93
Actividad 5
94
Actividad 6
• Observa.
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué significa estar desesperado?
¿Qué nuevas palabras puedes escribir?
95
CLASE 17
Actividad 1
Comentemos:
96
Actividad 2
• Escucha el texto.
El sapo de Bullock
El sapo de Bullock es un animal que solo
existe en el sur de Chile y en ningún otro
lugar del planeta.
Este sapo, al igual que todos los sapos, es carnívoro. Come gusanos, arañas,
insectos y caracoles. Para conseguir su comida, usa la lengua, que tiene una
especie de pegamento con el que atrapa a sus presas.
Equipo Elaborador.
Fuentes: Diario El Mercurio. Santiago, miércoles 12 de septiembre, p.
10. Formas, R., Núñez, J. & Brieva, I. (2001). Osteología, taxonomía
y relaciones filogenéticas de las ranas del género Telmatobufo
(Leptodactylidae). Revista Chilena de Historia Natural 74: 365-387.
Página web Anfibios de Chile (www.anfibiosdechile.cl/telmatobufo_bullocki_.html)
97
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
El de Bullock.
98
• Observa y marca la respuesta correcta.
• ¿Qué quiere decir que el sapo sea anfibio? Comenten.
Actividad 4
S s
sapo
99
Actividad 5
100
Actividad 6
• ¿Qué sucede?
• ¿Qué sucede?
101
• ¿Qué sucede?
• ¿Qué sucede?
102
Actividad 7
• Escribe la letra S.
S SS
• Escribe la letra s.
s s s
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué nuevas palabras aprendiste hoy?
¿Dónde vive el sapo de Bullock? Explica.
103
CLASE 18
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
104
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
gusanos pájaros
pasto arañas
serpientes caracoles
insectos caracoles
105
Actividad 4
106
Actividad 5
Actividad 6
107
Actividad 7
• Lee tu texto.
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué significa que el sapo sea un anfibio?
¿Qué nuevas palabras puedes escribir?
108
CLASE 19
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
109
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
110
Actividad 4
Actividad 5
111
Actividad 6
112
• La mariposa vuela y el sapo...
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
¿Qué nuevas palabras puedo leer y escribir?
113
CLASE 20
Actividad 1
Comentemos:
Actividad 2
114
Actividad 3
¿Qué comprendimos?
Características:
Dónde vive:
Cómo se desplaza:
Qué come:
115
Actividad 4
116
Actividad 5
+ + +
+ +
+ + +
+ +
+
+ + s
s
s s + +
+ + s
+ s s +
s +
+ s
s +
+ s s +
+ s +
s
s s s s
s
+ + + +
+ + s s s s
+ +
+
+ +
+ + +
+ + +
117
Actividad 6
Bitácora de aprendizaje
Comentemos:
Con tu compañero o compañera
describan al sapo de Bullock.
118
YO ESCRIBO
119
YO ESCRIBO
120
YO ESCRIBO
121
YO ESCRIBO
122
YO ESCRIBO
123
YO ESCRIBO
124
YO ESCRIBO
125
YO ESCRIBO
126