Multilingual student center

Name: __________________________________________________Grade: ____________

Date: ________________________________________________________________________
Antes de leer… Lee el título del texto e imagina de qué tratará la lectura.
¿Qué significado tiene la palabra despiste?

Momento para leer.

El despiste de Adriana.
- ¡Despierta, Adriana, despierta, que es muy tarde!
Adriana, todavía medio dormida, se levantó de la cama. Este es el peor
momento del día para ella. Primero fue al bañ o y se duchó . ¡Qué drama!
Tomó el desayuno y empezó a preparar la maleta; tenía que meter dentro
los libros, los lá pices, una manzana, un trompo, las bolitas…La maleta
estaba tan llena que no se podía cerrar.

Por fin Adriana salió corriendo de casa, porque ya se le hacía tarde para ir
al colegio. Corrió por la calle, tropezó con un á rbol, se metió en todos los
charcos…Se subió al bus y empezó a buscar el dinero.
“!Qué tragedia es sacar el dinero de la maleta!”, pensó desesperada.

Unas cuantas bolitas de colores rodaron debajo de las botas del conductor
que casi pierde la paciencia.
Una señ ora muy elegante se abrazó al cuello del conductor gritando: -
¡Ratones! ¡Está todo lleno de ratones de todos los colores!
- No son ratones!, son canicas – dijo un señ or, y en ese momento pisó
dos bolitas que le hicieron tambalear peligrosamente.
- ¡Todos tranquilos que aquí estoy yo! – gritó el conductor.
El bus parecía un gallinero. La pobre Adrianita, avergonzada, procuraba
recoger la mayor cantidad de bolitas.
¡Por fin llegó al paradero! Asriana se bajó del bus; el conductor y los
pasajeros suspiraron con alivio.

Comprensión literal.
1. Encierra a Adriana avergonzada 3. ¿Cuál es la maleta que
a
Preparó Adriana antes de salir?
b. c.
a. b. c.
.
2. ¿Qué guardó Adriana en su maleta? 4. ¿Cómo es Adriana?
a. Ú tiles, juguetes y zapatos a. desordenada b. comelona c. despistada
b. ú tiles, juguetes y comida d. dormilona
c. comida, ropa y juguetes

5. Escribe 1, 2, 3 y 4 para ordenar lo que hizo 6. Escoge la frase que completa cada
Adriana antes de salir de casa. oración.
(___) se desayuna La maleta no se podía cerrar… ● ¡ratones!
(___) arregla la maleta Las bolitas rodaron… ● recogía bolitas.
(___) se levanta medio dormida La señ ora gritó … ● porque estaba llena
(___) se bañ a Adriana avergonzada… ● debajo de las botas del
conductor

6. Comprensión inferencial. Colorea la imagen en la que aparecen todos los personajes

de la lectura.

7. Comprensión crítica. Contesta: ¿Qué opinas de lo que le pasó a Adriana?

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
8. Escribe dos recomendaciones que le darías a Adriana para evitar que, por su afá n, le
sucedan tantas cosas.
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________