1

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NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA: _____

El regalo de Luciano?
Luciano recibi muy contento su regalo.
Por lo pesado, debe ser un autito a
control remoto, pens -.
Pero despus sacudi el paquete y not
que no haca ruido Debe ser un
mueco de peluche!, pens entonces.
Por qu no lo abres? Le dijo su mam. Tu regalo no puede quedarse
mucho tiempo ah adentro -.
Luciano abri la tapa y qu sorpresa!,
haba un perrito blanco y lanudo, como
l haba pedido.
1.-Cuntos
seres
puedes identificar
relato?

vivos
en el

a)Uno
b)Dos
c)Tres
d)Cuatro
3.-Por qu la mam habr
dicho a Luciano que su regalo
no poda quedarse mucho rato
ah?
a)Porque quera conocerlo
b)Porque quera salir a correr
c)Porque era peligroso y poda
asfixiarse
d)Porque tena hambre
5.-Cul es el orden correcto en
que se van nombrando los
posibles regalos?
a)Perrito, autito, peluche
b)Autito, perrito, peluche
c)Peluche, autito, perrito
d)Autito, peluche, perrito

2.-Qu palabras expresan los sentimientos

de Luciano en ese momento?
a)Pensamientos, recibimiento
b)Alegra, sorpresa
c)Pena, frustracin
d)Enojo, desagrado
4.-De acuerdo a las caractersticas del
perrito qu nombre le podra poner Luciano?
a)Cholo
b)Bobby
c)Lanudo
d)Perro

6.-Escribe al menos tres caractersticas de

Luciano.
_______________________________
_______________________________
_______________________________

2
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NOMBRE: _______________________________________ PUNTOS: _____ NOTA: _____

Una escena familiar.

1. Todos los personajes de la imagen se

caracterizan por:
a) Estar distrados
b) Estar preocupados
c) Estar alegres
d) Estar aburridos

4. Quin juega con un ovillo de

lana?
a) el beb
b) el perro
c) el nio
d) el gato

2.
a)
b)
c)
d)

5. De todos los personajes cul

tiene sus dos manos ocupadas?
a) el pap
b) la nia
c) la mam
d) el beb

Qu actividad est realizando el beb?

Mirando a su gato
Jugando con el perro
Molestando a su hermano
Recibiendo su alimento

3. En qu mano tiene un vaso el nio?

a) En la izquierda
realizando
b) En la derecha
c) En ninguna de las dos
d) No es un vaso, es un trozo de pan

6. Escribe la actividad que est

realizando cada miembro
de la familia

______________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________

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NOMBRE: _______________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

La osa Fif.

La osita Fif pasea con el elefante.

El elefante es Tiln,
Tiln y Fif son animales.
Tiln y Fif se asustan,
con el len Toln.
Tiln y Fif son astutos
y salen de paseo sin Toln.
Salen y pasean al sol.
1. Por qu las palabras Fif, Tiln y
Toln se escriben con mayscula?
a) Porque son nombres propios
b) Porque son animales
c) Porque son importantes
d) Porque son amigos
2.
a)
b)
c)
d)

Quin es Tiln?
El elefante
La osita
El len
Otro amigo

4. Cundo ms, se debe escribir con

mayscula?
a) Despus de coma
b) Al nombrar adjetivos
c) Despus de un punto
d) Al nombrar verbos
5. Por qu Tiln y Fif son astutos?
a) Porque pasean juntos
b) Porque son muy amigos
c) Porque pasean sin el len
d) Porque son amigos del len

3. Quin se queda sin pasear?

6. Escribe tres nombres propios de personas,
a) Fif
tres nombres de animales y tres de ciudades
b) Tiln
______________ _____________ ___________
c) Toln
d) Tiln
_____________ _____________ ______________

____________________________________________________

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NOMBRE: _________________________________________ PUNTOS: _____ NOTA:_____

ie, ie, ie
al bosque llegar
ea, ea, ea
el duende all estar
ei, ei, ei
contento estar el rey

1. Qu personaje se asocia con

la expresin al bosque llegar?
a) Isidora
b) El duende
c) El rey
d) El pulpo
2.
a)
b)
c)
d)

Quin estar en el bosque?

Isidora
El pulpo
El duende
El rey

3. Quin estar contento?

a) El rey
b)El duende

4. En qu ambiente se desarrollan
las acciones?
a) Al interior del castillo
b) Al aire libre
c) En la casa del duende
d) En la habitacin de Isidora

5. De las siguientes palabras cules

indican slo acciones (verbos)?
a) bosque, rey
b) princesa, duende
c) bosque, contento
d) llegar, estar
6. Relata con tus palabras, el contenido de la
cancin.
---------------------------------------------

c)La princesa

______________________________

d)El pulpo

______________________________
______________________________
______________________________

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NOMBRE: ________________________________________ PUNTOS: _____ NOTA: _____

El sapito glo glo glo

Nadie sabe dnde vive
nadie en la casa lo vio.
Pero todos escuchamos
al sapito: glo glo glo
Vivir en la chimenea?
Dnde diablos se escondi?
Dnde canta cuando llueve,
el sapito glo glo glo?
Vive acaso en la azotea?
Se ha metido en un rincn?
Est bajo de la cama?
Vive oculto en una flor?
Nadie sabe dnde vive,
nadie en la casa lo vio.
Pero todos escuchamos
Cuando llueve: glo glo glo

Jos Sebastin Talln; argentino

1. Quin es el protagonista de la
Poesa?
a) Un sapito que slo se ve
b) Un sapito que se ve y se oye
c) Un sapito que slo se oye
d) Un sapito y su familia

4. Cuntos lugares se mencionan en

donde podra vivir el sapito?
a) Uno
b) dos
c) tres
d) cuatro

2. Cuntos lugares se mencionan

en donde podra estar el sapito?
a) Dos
b) Tres
c) Cuatro
d) Cinco

5. Por qu sabemos que el sapito no

se llama glogloglo
a) Porque no est escrito con mayscula
b) Porque nadie lo ha visto
c) Porque slo se escucha
d) Porque no se sabe dnde vive

3.
a)
b)
c)
d)

Cundo canta el sapito?

Cuando todo est tranquilo
Cuando hace calor
Cuando llueve
Cuando est oscuro

6. Imagnate al sapito y nombra tres

caractersticas de l.
_______________________________
_______________________________
_______________________________

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6
NOMBRE: _________________________________________ PUNTOS:_____ NOTA:_____

La rana
Estaba la rana cantando debajo del agua
cuando la rana sali a cantar
vino el conejo y la hizo callar.
El conejo a la rana que estaba cantando
debajo del agua
cuando el conejo sali a cantar
vino la oveja y la hizo callar.
La oveja al conejo, el conejo a la rana
que estaba cantando debajo del agua
cuando la oveja sali a cantar
1. Siguiendo el mismo orden, quin hizo
callar : al conejo y a la rana?
a) La oveja y el conejo
agua?
b) El conejo y la oveja
c) La rana y la oveja
d) El conejo y la rana
2.
a)
b)
c)

A quin hizo callar la oveja?

A la rana
Al conejo
A la oveja

3.-A quin hizo callar el conejo?

a) A la rana
b) Al conejo
c) A la oveja
d) A nadie
3. Efectivamente podr alguno de los
personajes cantar debajo del agua?
a) Slo el conejo

5. Qu podra sucederle a
cualquiera de los personajes
si intenta cantar bajo el
a) tragar agua y ahogarse
b) no ser escuchados
c) no terminar la cancin
d) Todas podran suceder
6. En las siguientes lneas, inventa el
verso que falta y luego crea tu
propia estrofa:

_____________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

b) Slo la oveja
c) Slo la rana
d) Ninguno

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7
NOMBRE: _________________________________________ PUNTOS: _____ NOTA:_____

El perro Remo es ahorrativo.

Debajo de la tierra hmeda
esconde huesitos de paloma
para que no le falte alimento.

1. Qu motiva a Remo a hacer lo

que hace?
a) La tierra hmeda
b) Los huesitos de paloma
c) Que no le falte alimento
d) Esconder los huesitos
2. Una caracterstica de Remo es:
a) Ser ahorrativo
b) Ser comiln
c) Ser regoden
d) Ser hmedo
3. Cul es la enseanza o
moraleja de este relato?
a) Esconder huesitos de paloma
b) El que guarda siempre tiene
c) Que no le falte alimento
d) El perro es ahorrativo
4. Del texto puedes deducir que
los perros:
a) Nos ayudan a ahorrar
b) Les gusta cavar hoyos
c) Esconden toda su comida
d) No les falta alimento

5. Qu significa la expresin: el que

Guarda siempre tiene?
a) Todo lo que tengo debo guardarlo
b) Si no ocupo todo lo que tengo
perder el resto
c) Si guardo algo de lo que tengo, lo
podr usar ms tarde
d) Todo lo que tengo debo ocuparlo
de inmediato.
6. Explica con tus palabras lo que
significa el refrn:
Al que madruga, Dios lo ayuda
_________________________
_________________________
_________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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8
NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Cules de los siguientes grupos

de palabras son sustantivos propios?
a) ta, semana, mar
b) dar, adorar, poner
c) Teresa; Mariana, Toms
d) en, durante, despus

5. Cmo demuestran ser los

tos de Mariana con ella?
a) egostas y maosos
b) cariosos y amables
c) distrados y olvidadizos
d) serios y apticos

2. Cules de los siguientes grupos

explica
de palabras son sustantivos comunes?
a) Teresa, Toms, Mariana
b) en, durante, despus
c) dar, aclarar, poner
d) ta, semana, mar

6. Vuelve a leer la pregunta 4 y

3.Cuntos personajes son mencionados

en el relato?
a) cuatro
b) tres
c) dos
d) uno

4. Cul de las siguientes proposiciones

podra ser verdad?
a) La ta Teresa y el to Toms son esposos
b) Teresa es mam de Mariana
c) Toms es pap de Mariana
d) Mariana vive con sus tos

con tus palabras por qu elegiste

la alternativa que marcaste:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. El tipo de texto ledo corresponde a

a) un cuento
b) una leyenda
c) una poesa
d) una obra dramtica

4. Quin siente el vuelo del volantn?

a) la autora de la poesa
b) la duea del volantn
c) Mara Pa Sandoval
d) todas las anteriores

2. De qu nacionalidad es la autora del

versos?:
Texto?
a) argentina
b) venezolana
c) peruana
d) chilena

5.

3. De quin es el volantn?
a) de un nio cualquiera
b) de un desconocido
c) de Mara Pa Sandoval
d) de nadie

Qu

podran

significar

los

Cuando llega lejos

ya no tiene dueo
a) alguien de muy lejos se lo quit
b) se cort y el viento se lo llev
c) su duea se lo llevar muy lejos
d) su duea vive muy lejos

6. Vuelve a leer la pregunta 4 y explica con tus

palabras por qu elegiste esa alternativa.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

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10

NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Cul es la cosa curiosa que

realizaron la cuncuna y el caracol?
a) recogieron la basura
b) tiraron la basura al suelo
c) fueron de picnic
d) no recogieron la basura

5. Cul sera un buen ejemplo de

contaminacin por ruidos?
a) los alumnos leen en la biblioteca
b) los alumnos juegan en el patio
c) los alumnos hacen sus tareas
d) los alumnos gritan en clases

2. De las acciones de estos dos amigos

contaminacin
se puede deducir:
a) que ayudan a contaminar
b) que son descuidados
c) que cuidan el medio ambiente
d) que slo se divierten

6.

3. Qu tipo de texto es el ledo?

a) Una poesa corta
b) Un cuento corto
c) Una leyenda corta
d) Una noticia corta
4. A partir del ejemplo que nos dan
el caracol y la cuncuna cul podra
ser la enseanza o moraleja?
a) Los amigos hacen desorden
b) los amigos hacen diabluras
c) los amigos hacen cosas buenas
d) los amigos hacen payasadas

Anota

dos

ejemplos

de

segn se indique:
a) que afecte a las aguas: _______
__________________________
__________________________
__________________________
b) que afecte a tu sala: _________
__________________________
__________________________
__________________________
c) que afecte a tus odos: _______
__________________________
__________________________
__________________________
d) escribe un consejo o afiche alusivo:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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11

NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Con quin pasea Quique?

responde:
a) con un parque
b) con su mquina fotogrfica
c) con un perro
d) con su rica comida
2. Qu comparte Quique con el perro?
a) sus experiencias
acciones
b) sus conversaciones
c) sus fotografas
d) su comida
3. De lo anterior se desprende que:
a) Quique es egosta
b) Quique es generoso
c) Quique es peleador
d) Quique es mezquino
4. Las palabras: egosta, generoso,
peleador,mezquino, representan:
a) cualidades
b) acciones
c) deseos
d) cosas

5.

Siguiendo

el

mismo

orden,

Dnde toma fotos Quique y adnde va?

a) al parque / en la esquina
b) al parque / con el perro
c) en la esquina / con el perro
d) en la esquina / al parque
6.

Escribe

ordenadamente

las

realizadas por Quique, segn la

historia:
- Comparte con el perro.
- Hallan rica la comida.
- Quique va al parque.
- Comen unos ricos quequitos.
- Hay un perro que pasea con l.
a) _________________________
b) ________________________
c) _________________________
d) ________________________
e) _________________________

12
Comprensin Lectora Primer Ao Bsico
NOMBRE: _________________________________________ PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Cuntas estrofas tiene la poesa?

a) una
b) dos
c) tres
d) cuatro
2. Cuntos versos tiene cada estrofa
a) cuatro
b) tres
c) dos
d) uno
3. Cul era el mayor problema del
Canario?
a) tena hambre
b) no poda cantar
c) tena una alita rota
d) le dola tener hambre
4. Por qu volvi a volar?
a) porque lo atendieron muy bien
b) porque pudo cantar
c) porque pudo comer
d) porque le hicieron una camita

5. Cul grupo de palabras refleja de

mejor modo el estado del canario?
a) alegre, ruidoso, juguetn
b) optimista, feliz, preocupado
c) triste, adolorido, quejumbroso
d) amistoso, juguetn, despreocupado
6. Explica con tus palabras, la idea
principal de cada estrofa:
a) _________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
b) ________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
C) ________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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13

NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Si emisor es, quien comunica un mensaje,

quines actan de emisores en el relato?
a) los rboles y la luna
b) el telfono y el bosque
c) los animalitos del bosque
d) el caracol y la foca
2. Y si el receptor es quien recibe el
mensaje quin o quienes actan en este rol?
a) la foca y el caracol
b) los rboles y la luna
rboles
c) los animalitos del bosque
d) todos los nombrados
3. Cul era el mensaje que queran
caractersticas
Comunicar?
a) los animales usan el telfono
b) hay un telfono especial
c) Miren, la luna parece de fuego!
d) Lleg telfono al bosque

4. Segn el relato cmo era el

Telfono que usaron?
a) grande
b) pequeo
c) especial
d) pesado
5. De las siguientes expresiones
cul es la ms inslita?
a) los animalitos viven en el bosque
b) el caracol come hojas de
c) la foca vive en el bosque
d) el bosque tiene muchos rboles
6.

Escribe

al

menos

tres

De los protagonistas de la historia:

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

14
Comprensin Lectora Primer Ao Bsico
NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. En el primer verso qu expresin

grupos
Refleja una accin?
tildes?
a) Beto
b) el caracol
c) se puso su bufanda
d) Beto el caracol
2. Segn lo expresado en el primer verso,
cul podra ser una inferencia acertada
respecto de cmo estaba el da?
a) Despejado y caluroso
b) Soleado en pleno verano
c) Un tanto nublado y fro
d) Lloviendo torrencialmente
3. Qu estados de nimo describen de
mejor forma a los personajes del texto?
a) Tristes y deprimidos
b) Aburridos y serios
c) Callados y enemistados
d) Alegres y curiosos
4. A quin perteneca el bal?
a) a Bab
b) a Beto
c) a todos los animalitos
d) no se sabe a quin

5.

Cul

de

los

siguientes

de palabras estn con

a) Beto, caracol, bufanda
b) haba, bal, Bab
c) bosque, noticias, tesoro
d) abuelo, contentos, bailan
6. Imagina a Beto y descrbelo
en las siguientes lneas:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
HAZ UN DIBUJO DEL ABUELO DE
BETO:

Comprensin Lectora Primer Ao Bsico

15

NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1.

1. Quin iba en busca de sus amigos?

a) los pajaritos
b) la serpiente
c) el naranjo
d) la jirafa

4. El rbol de los pajaritos era un:

a) naranjo
b) manzano
c) peral
d) cerezo

2. Quin o quines iran de paseo?

desprender
a) la jirafa y los pajaritos
b) los pajaritos y la serpiente
c) la jirafa y la serpiente
d) la jirafa, los pajaritos y la serpiente

5.

3) Por dnde pasearan?

a) por el jardn
b) por el bosque
c) por el parque
d) por los rboles

Qu

valores

se

pueden

de la lectura?
a) amistad y compaerismo
b) cansancio y aburrimiento
c) risas y alegra
d) angustia y pesimismo

6. Si tuvieras que organizar t una salida o paseo,

a quines invitaras y por qu? ___________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

16
Comprensin Lectora Primer Ao Bsico
NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Cul podra ser la causa ms probable

del susto de la gatita?
a) estaba muy cansada
b) se pele con su mam
c) un perro la persigui
d) sus amigos no estaban

4. Qu grupo de palabras describe

slo acciones?
a) hambre, susto, picnic
b) descansar, tapaba, tom
c) gatita, paraguas, sol
d) lejos, donde, todos

2. La gatita descans bajo un paraguas

porque:
a) estaba lloviendo
b) haba mucho viento
c) no quera ser descubierta
d) quera taparse del sol

5. Qu da de la semana haran el
paseo?
a) el jueves
b) el viernes
c) el sbado
d) el domingo

3. Qu estados describen a la gatita

6. Imagina y describe cmo sera el
en ese momento?
picnic que van a realizar los amigos
a) mucho susto y con apetito
______________________________
b) apetito y sueo
______________________________
c) susto, sueo, tranquilidad
_______________________________
d) alegra y ganas de pasear
_______________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

17
Comprensin Lectora Primer Ao Bsico
NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Cul de las siguientes expresiones

tiene el mismo sentido que:
el zancudo pic al zorro
a) el maestro pic el muro
b) el campesino pic lea
c) el pez pic el anzuelo
d) la abeja pic mi mano
rpidamente?

4. Qu hizo el zorro tras sentarse?

a) tomar sol y mirar mariposas
b) buscar al zancudo
c) dejarse picar por el zancudo
d) esconderse del zancudo
5.

Qu

a) el zorro
b) las mariposas
c) las azucenas
d) el zancudo

personaje

actu

2. Qu podra significar la expresin:

y el Zorro qued picado!
a) qued enojado
b) qued feliz
c) qued adormecido
6. Inventa un dilogo en que participen los
d) qued pensando
personajes del relato.
Zorro: - ________________________
3. Cundo el zorro se puso a mirar
_______________________________
a las mariposas?
_______________________________
a) antes de tomar sol
_______________________________
b) antes de sentarse
mariposas: - _____________________
c) despus de nadar
_______________________________
d) despus de que pas el zancudo
_______________________________
_______________________________
Zancudo: - ______________________
_______________________________

18
Comprensin Lectora Primer Ao Bsico
NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Si Cicerona y sus amigos fueran personas

cuntas personas como mnimo habra en
el circo?
a) cinco
b) seis
c) siete
d) ocho

4. Las nueces, duraznos y

cerezas son:
a) alimentos hechos aparecer
b) alimentos que comieron
c) alimentos encontrados
d) alimentos perdidos
5. Del relato se puede desprender
que los amigos eran:
a) tristes y hambrientos
b) alegres y comilones
c) crdulos y callados
d) habladores y sedientos

2. La expresin: verdes, celestes y azules

se refiere a:
a) las nueces, duraznos y cerezas
b) las cintas de colores
c) conejos y murcilagos
d) los amigos de Cicerona
6. Imagina que eres Zucarn e inventa
3. Zucarn los hizo rer porque:
un truco para entretener a estos amigos:
a) era un payaso gracioso
___________________________________
b) era un amigo de Cicerona
___________________________________
c) era un hechizo del mago
____________________________________
d) era un mago entretenido
____________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

19
Comprensin Lectora Primer Ao Bsico
NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Qu motiva a Miguel, subir a la higuera?

a) le gusta subir a los rboles
b) le gusta comer guindas
c) le gusta comer higos
d) le gusta jugar con el jilguero
2. Los higos se acabaron porque:
a) Miguel se los comi
b) el jilguero se los comi
c) se secaron y cayeron
d) se pas la poca

4. qu izo Miguel para castigar al

jilguero?
a) le comi todas las guindas
b) lo moj con la manguera
c) le quit los higos
d) lo correte de su jardn
5. De la oracin ahora Miguel y el
jilguero comen guindas puede
deducirse que:
a) terminaron siendo amigos
b) no pudieron convivir juntos
c) se lo pasaron peleando por comida
d) cada uno tomo su propio rbol

3. Por qu razn, Miguel estuvo enojado

con el jilguero?
a) porque el jilguero no era su amigo
b) porque el jilguero lo correteaba del rbol 6. Segn se describen los hechos
c) porque el jilguero se comi las guindas
en el relato, escribe
ordenadamente
d) porque el jilguero se comi los higos
las siguientes expresiones:
- El jilguero se comi los higos.
- Ahora comen guindas.
- Miguel se sube a la higuera.
- Miguel moj al jilguero.
________________________________________________________________
_________________________________________________________
(sigue atrs)

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20

NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

1. Siguiendo el mismo orden: cmo eran

Los ngeles, los girasoles, los geranios?
a) gentiles, gigantes, generosos
b) generosos, gigantes, gentiles
c) gigantes, generosos, gentiles
d) gigantes, gentiles, generosos

4. Desde dnde se vea todo ms

bonito?
a) desde el interior del jardn
b) desde la muralla
c) desde lo alto de un rbol
d) desde los girasoles

2. Cmo era todo en el jardn del gigante?

puede
a) entretenido
b) alegre
c) sombro
d) mgico

5. Basndote slo en el texto se

puede deducir que el gigante era:
a) egosta
b) descuidado
c) enojn
d) generoso

3. En la expresin: lleg a la copa del rbol,

La palabra copa significa:
6. En las siguientes lneas, escribe un
a) vaso de vidrio
conflicto que provoque enojo en el
b) parte ms abultada de un sombrero
gigante: ___________________
c) una clase de helado
__________________________
d) parte ms alta del un rbol
__________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________________________

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21

NOMBRE: _________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

Se equivoc la paloma
Qu ser lo que pasa que hay tanto alboroto?
Ese pollo que ladra y ese perro que pa.
El burro que bala y una oveja rebuzna.
Se habrn vuelto locos? Vuelto locos se habrn?
La vaca malla y un gato muge.
El caballo que arrulla y la paloma relincha.
Ya no s quin soy! Li ladro, si po, si balo,
si rebuzno, si allo, si mujo, si arrullo, si relincho.
Parece que todos nos volvimos locos!

Vernica Rossel S.
Chilena.

1. Cul era el principal problema que

afectaba a los animalitos?
a) Haban quedado sin voces
b) haban intercambiado sus voces
c) haban aprendido todas las voces
d) se haban olvidado de sus voces

4. Segn la lectura, de todos los

animalitos, cul es el que arrulla?
a) el burro
b) el caballo
c) la oveja
d) la paloma

2. En estricto orden, la vaca, el gato

y el caballo:
a) muge, malla, relincha
b) malla, relincha, muge
c) relincha, muge, malla
d) malla, muge, relincha

5. Si vuelven todos a la normalidad

a quin le corresponde arrullar?
a) a la vaca
b) a la paloma
c) al gato
d) al caballo

3. Igual que la anterior: quines

6. Imagina que eres un (a) escritor (a)
pan, balan y rebuznan?
un tanto loco (a); inventa una
a) burros, ovejas, pollos
explicacin para tanta confusin:
b) pollos, ovejas, burros
____________________________________
c) ovejas, pollos, burros
____________________________________
d) pollos, burros, ovejas
____________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Comprensin Lectora Primer Ao Bsico

NOMBRE: _________________________________________ PUNTOS: _____ NOTA:_____

22

1. Con qu evento se relaciona el dicho

Popular lleg la cigea?
a) la llegada de un beb
b) la llegada de un pariente
c) la llegada de la primavera
d) la llegada del invierno

4. Cmo es considerada la cigea en

el relato?
a) como una visita larga y distinguida
b) como una visita inoportuna
c) como una visita desagradable
d) como una visita especial

2. Hacia dnde se diriga la cigea?

a) hacia el norte
b) hacia el sur
c) hacia el este
d) hacia el oeste

5. A qu personaje corresponde la
expresin gordo y rosado?
a) al ternero
b) al pingino
c) al bosque
d) al largo viaje

3. Quin tiene el cuello largo y

distinguido?
6. Describe con tus palabras, cmo sera su
a) el pingino
ltima visita. Usa ideas completas.
b) la vaca
_________________________________________
c) el ternero
_________________________________________
d) la cigea
_________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Comprensin Lectora Primer Ao Bsico

NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

23

La seora chancha visti a sus ocho chanchitos

con sus chalecos de lana de llama y sus ponchos de colores.
- Vamos al bosque a conocer al ternerito recin nacido!
Recogi en el huerto las ms verdes lechugas. En una
jarra puso la leche recin ordeada para llevar de regalo.
Como era de noche, la lechuza le indic el camino
Que los llevara por el bosque.
1. Cuntos chanchitos tena la
acompaar
seora chancha?
a) cinco
b) seis
c) siete
d) ocho

5.

Quin

sirvi

de

gua

para

A esta familia?
a) la luna
b) el ternerito
c) la lechuza
d) la vaca

2. Qu vestimenta les puso?

a) chalecos y ponchos
b) bufandas y zapatos
c) casacas y guantes
d) calcetines y bototos

6. Describe al menos dos ancdotas

que le ocurrieron a mam chancha y
sus chanchitos esa noche.
_____________________________
__________________________
__________________________
3. De qu tipo de lana eran los chalecos
__________________________
usados por los chanchitos?
__________________________
a) lana de oveja
__________________________
b) lana sinttica
__________________________
c) lana de alpaca
__________________________
d) lana de llama
_________________________
__________________________
4. De la lectura se puede desprender que
__________________________
mam chancha era:
__________________________
a) egosta y despreocupada
_________________________
b) generosa y preocupada
__________________________
c) desordenada y olvidadiza
__________________________
d) indiferente y copuchenta
__________________________

Comprensin Lectora Primer Ao Bsico

24

NOMBRE: _______________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

La fiesta en el bosque estaba por comenzar.

Los animales, excelentes msicos,
afinaban sus instrumentos.
El sonido del saxofn dio la partida
para comenzar el baile.
El xilfono sonaba de maravilla.
La chancha bailaba con el pingino,
y la cigea le haca empeo
para bailar con el burro.
Con tanta confusin
todos se divertan.
Cantaban y rean,
Eso era exacto lo que queran.
1. Segn el texto con qu palabra se
bosque
completa la expresin?:
los animales, ___ msicos
a) desafinados
b) inexpertos
c) fomes
d) excelentes
podra
2. Qu par de palabras contiene
slo instrumentos musicales?
a) saxofn, xilfono
b) taxonoma, exacto
c) extensin, xtasis
d) taxi, extravagante

4. El ambiente que reinaba en el

era de plena:
a) camaradera
b) desconocimiento
c) desorden
d) aburrimiento
5. En lenguaje informal, este ambiente
definirse como:
a) huachaca
b) bakn
c) una lata
d) giner

6. Supn que ms tarde llega la vaca y su

3. Qu era lo que estos amigos
ternero, qu instrumentos musicales
exactamente queran?
crees que les gustara tocar y por qu?
a) tocar sus instrumentos
______________________________
b) conversar, comer y entretenerse ______________________________
c) divertirse, cantar y rer
_______________________________
d) pasear, afinar instrumentos, mirar _______________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_

Comprensin Lectora Primer Ao Bsico

25
NOMBRE: ________________________________________PUNTOS: _____ NOTA:_____

El lindo koala se preparaba para la fiesta.

Como quera llevar algn regalo,
parti con paso rpido a buscar
los ms ricos kiwis.
Cuando haba juntado varios kilos
los coloc en una caja
hecha con ramas, azucenas y copihues,
y de cinta un helecho
con gotas de roco.
1. Qu valores universales expresa el
koala producto de sus acciones?
a) egosmo, individualismo
b) apata, sinceridad
c) amor, compasin
d) amistad, generosidad

5. Segn la lectura, cul secuencia

est ordenada cronolgicamente?
a) buscar regalo, juntar kiwis, llenar caja
b) usar caja, juntar kiwis, buscar regalo
c) poner cinta, hacer caja, vaciar kiwis
d) prepararse, hacer cinta, recoger caja

2. Cul de los siguientes gestos es el ms

6. Cmo crees que transport la caja
delicado y tierno?
de kiwis el koala. Explica incorporando
a) prepararse para asistir a la fiesta
un pequeo accidente que le pudo
b) recoger varios kilos de kiwis
haber ocurrido:
c) usar de cinta un helecho con gotas de roco _________________________
d) construir una caja con ramas
__________________________
__________________________
3. Tambin puede deducirse que el koala:
__________________________
a) tiene varios amigos a quienes quiere
__________________________
b) es un desconocido en el bosque
__________________________
c) no es querido por los otros animalitos
__________________________
d) es un egosta comiln
__________________________
_________________________
4. Segn lo ledo anteriormente, cul
__________________________
podra ser el motivo de hacer la fiesta?
__________________________
a) la visita de la jirafa a Janequea
__________________________
b) ver la amistad de Miguel y el jilguero
__________________________
d) la visita de la cigea al pingino
__________________________

26

27

En estas ltimas lneas, escribe un hermoso mensaje de

Navidad a tus padres.