PERSONALIDAD

YULI ANDREA MILLAN

CC. 66.775.994 de Palmira

Celular 3167550378

Grupo
403004-109

TUTORA
CLAUDIA CHISTINA GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

OCTUBRE 2018
 INTRODUCCION

Existen gran cantidad teorías que abordan el estudio del ser humano, específicamente en psicología estas teorías abordan la
personalidad desde distintos enfoques teóricos, como las teorías psicodinámicas determinan que las características interpersonales del
ser humano importantes para desarrollo de la personalidad; existen teorías conductistas que afirman que la personalidad es aprendida y
que los seres humanos son la suma de conductas aprendidas; la atención en los rasgos o conjuntos de ellos.
Desde que se nace, cada persona tiene su propia personalidad, aunque ésta no es determinante sino más ciertas características propias,
que con el tiempo y con la y los diferentes factores se estructura y cambiara.
Las habilidades de un individuo y su integración a grupos sociales dependerán de la personalidad que desarrolle.
Los estudiosos de la psicología hacen énfasis en el aprendizaje de las primeras etapas o estadios de la infancia, otros aseguran que es la
herencia, mientras otro grupo atribuye al medio ambiente como factor esencial en la personalidad del ser humano.
OBJETIVO GENERAL

 Comprender las características de la personalidad de los individuos y reconocer las teorías psicológicas que hacen parte del
comportamiento del ser humano.

 Conocer el concepto de personalidad y los enfoques de sus autores.

 Interpretar las propuestas de la teoría psicoanalítica respecto al tema de la personalidad.

 PERSONALIDAD

Son el conjunto de características que diferencian a las personas por su comportamiento de acuerdo a las situaciones.
 KAGAN

TEORIAS DE LA
BIOLOGICA Teorías: se A.GRAY
PERSONALIDAD centran en aspectos físicos y
fisiológicos.
D.BRUSS

EYSENCK

Concepto de
BARDULIA
personalidad

COGNITIVA Teoria de los BECK

procesos mentales
KELLY

MICHEL

Se puede definir Rogers

como la estructura
dinámica de un
HUMANISTICA destaca la bondad seligman
individuo en
básica de las personas
particular se
compone de Maslow
características
conductuales,emoci
onles y sociales
Csiksezntmihalvi

skinner

APRENDIZAJE la personalidad resulta

Staats
de la suma de respuestas aprendidas ante
el medio externo
DOLLARS Y Miller
 frued

jung

Psicodinámica son teorías que adler

afirman que la conducta es el resultado de
fuerzas psicológica que actúan dentro del
Erikson
individuo como la conciencia

Horney

Allport
RASGOS Modelo que busca identificar
los rasgos básicos necesarios para
describir la personalidad Cattell

MacCrae y Costa

TEORIA DE PSICOANALISIS:
Es la que sostiene que las fuerzas
inconscientes determinen la
personalidad
TEORIA HUMANISTA:
Destaca la bondad básica de la gente,
así como su tendencia natural a lograr
niveles más altos de funcionamiento
TEORIA CONDUCTAl
TEORIA cognitiva
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD Estructura de la mente
La personalidad enfoque
*El ello: Inconsciente
por etapas:
*Yo: Consciente –Preconsciente.
Oral-anal –fálica-de
Sigmund Freud *Súper Yo: la moralidad latencia-genital
Elementos básicos en el
exponentes
desarrollo de la personalidad
*Etapas: Lactancia- infancia-
Erickson niñez-pubertad-adultez-vejez.
Elementos básicos:
*autorrealización
Estructura de la persona:
enfoques holístico-Dinámico- *Necesidad sociales
Maslow Motivacional-cultural
*Necesidad de afecto
EXPONENTES *Necesidades sociales
Teoría que se basa en: Quien *Necesidad fisiológica básica
Carl Rogers encuentra la necesidad de aprecio
positivo, de ser amados y respetados,
reflejada en necesidad universal en ser
humano
Aprendizaje asociativo atreves del
povlov acondicionamiento clásico,
exponentes asociación de estímulos
Teoría del aprendizaje: Representa la
thorndike estructura E-R original de la psicología de
comportamiento
Mencionana los estadidos del ser humano
desarrolla ciertas habilidades y las aprende .
piaget
La interacion social es esencial
para el desarrollo
exponentes Vigonsky cognitivo.Destaca la
participación activa de los niños
con su ambiente.
Mecanismos cognitivos :
Propone una teoría de la
personalidad como una integración Simbolizacion-Aprendizaje
Bandura vicario-Expectativas-
del ambiente,el comportamiento y
procesos psicológicos de la persona. Autoregulacion y Autoreflexion
 Propuso 3 clases de rasgos características que
diferencian las personas
Allport
Centrales-Cardinales y Segundarios

Exponentes Basados en el análisis factorial: técnica que usa la

TEORIA DE LOS RASGOS estadística para combinar los rasgos en patrones de
Cattell consistencia más amplios y generales.

Hans Eysenck Introversión –Extroversión es la dimensión de los

rasgos de la personalidad que abarca desde las
personas más tímidas hasta las más sociables.
 Historia de Vida:
FORMATO - HISTORIA DE VIDA

NOMBRE: Sonia Aguilar EDAD: 56 Años LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Cali ,enero 12 del 1962

NIVEL EDUCATIVO: Técnico OCUPACION: Auxiliar administrativo ESTADO CIVIL: Viuda FECHA DE ELABORACION: octubre 3 del
2018 Elaborado por: Yuli Andrea Millán Código_403004-109

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el núcleo familiar de referencia (actual).
Identifique características de personalidad de los padres.

La familia de la paciente es de Cali –Valle, La madre se hace cargo de la crianza de sus dos hijos hombre y mujer, ella al no trabajar se somete a
que el hombre, por lo cual hay malos tratos verbales y físicos, ella educa a sus hijos con rudeza y les pega si son débiles les recalca su situación de
convivencia con el padre, esto lo hace más que todo con su hija mujer, el hijo hombre le alcahuetea de tal manera que este se va por mal camino
(drogas) y no trabaja le roba a su madre. Económicamente no falta nada en casa, pero el maltrato familiar hacia a la madre es por dos padre e
hijo, Sonia trabaja y ayuda al sustento en casa.

Sonia se casa con un hombre mayor que ella 10 años, el cual es un maltratador y a los ocho meses se divorcia y se va embarazada a los Estados
Unidos estando con meses de embarazo, su padre le ayudo para el viaje regresa con su hijo con dos años de edad, su expareja quiso conocer al
niño y darle el apellido, pero ella no se lo permitió en el momento.

El niño recibió el apellido del padre, pero este no responde económicamente por él. Sonia le da lo necesario a su hijo, es muy buen estudiante y
con esfuerzos de la madre este se gradúa a la edad de 16 años.
Sonia después de su divorció ella no vuelve a ver expareja ya que es un hombre mujeriego e irresponsable. Tuvo que buscarlo para que le firmará
la salida del país de su hijo ya que este se había ganado una beca para estudiar en el exterior, a pesar de que el muchacho tenia nacionalidad
extrajera, este hombre le dijo que para firmarle el acta debía acostarse con él,(de acuerdo con lo que dice Sonia es ahí en el cual el la contagia de
VIH y solo mucho tiempo después ella se enteró que estaba con la enfermedad por una serie de problemas médicos que presento.

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. En este apartado describa:

El desarrollo biológico del sujeto como es la historia referente al desarrollo motriz

Ella fue una niña sana, muy extrovertida inteligente activa y a su vez era muy brusca en los juegos con los demás niños y solían decir que los
hermanos Aguilar eran agresivos.

Estado de salud en la infancia y la adolescencia

No tuvo aparente enfermedad alguna niña y adolecente sana.

Estado de salud en la adultez

Mujer hipertensa con el tiempo, paciente renal, paciente con VHI.

Descripción física del sujeto

Mujer de 180 cm de estatura y un peso de 78 kg

Mujer de tez negra, agraciada cabello corto y ojos cafés.

Antecedentes de enfermedad física y mental en la familia.

No hay antecedentes de hipertensión familiar, ni tampoco ningún tipo de problema mental. Hay una enfermedad adquirida por una hemorragia y
posteriormente le empezó afectar su presión arterial, causando un daño renal cuando realizan los exámenes de sangre la paciente se entera que
tiene otra enfermedad no curable VIH,
III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. En este apartado describir la historia de aprendizaje del individuo, desde los primeros años hasta la
actualidad, logros y dificultades académicas.

Su primaria lola realizo sin inconvenientes, aunque llamaban a reunión mucho a su madre por mala conducta.

Su bachillerato fue una destacada estudiante y sobresalía en deportes,

La paciente estudio en colegios de la Ciudad de Cali, se destaca por buena estudiante durante su época del colegio.

Con mucho esfuerzo estudia para auxiliar contable en un instituto de la ciudad y le dan la oportunidad de laboral en el lugar donde realizo sus
prácticas con buena remuneración.

CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describir los vínculos que el sujeto ha tenido en las diferentes etapas de la vida.

Relación

con padres: Era una relación cordial, su padre la quería demasiado por lo que cuando ella era pequeña la defendía de su madre.

Hermanos: Era buena, ahora ya adultos ella le colabora para su sustento.

Amigos: Mujer despierta que le gusta la rumba y le gusta mucho tener amigos en su juventud antes de casarse y luego de divorciarse.

Parejas: No era buena, era esposo abusador de autoridad por tener una diferencia de edades

Hijos: Tiene un único hijo el cual la ama profundamente y vela económicamente por ella.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describir el contexto social y cultural en el que se desarrolla el sujeto, creencias
religiosas, contexto regional, pautas de crianza (con creencias fue criado el sujeto).
Mujer católica y de buenos principios e inculcados por su madre, ella vive y se crio en un barrio popular

Hubo maltrato por parte de su madre para hacerla según ella más fuerte frente a los hombres, también en cuanto vivió con su pareja tuvo
maltrato físico y verbal por parte de la pareja.

VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué temperamento ha heredado de uno de los dos padres, explique.

Ella se dice ser igual a su madre por su temperamento fuerte ya que esto fue la crianza que le dio la madre que no se dejara de nadie y si era
golpeada tendría que defenderse peleando de igual a igual con su agresor, más, sin embargo, a pesar de todo tiene un temperamento fuerte,
amoroso y noble ya que su centro es hijo por quien ella ha dado todo.

2. Describa e Identifique las características de personalidad más importantes en el individuo (utilice como descriptores los correspondientes a los
16 factores de Personalidad de Cattell- Revise la tabla de resumen al final de este documento.)

VII. PARTE: EVENTOS VITALES. Identifique y describa los eventos más importantes que han marcado una experiencia psicológica vital.

 La educación tan estricta que le dio la madre.

 El maltrato que observo desde pequeña de su padre a su madre.
 El maltrato de su pareja y el contagio que obtuvo de este.
 La muerte de su madre en manos de su hermano (hombre drogadicto que la golpeaba).
VIII. PARTA: MOTIVO DE CONSULTA. Si el sujeto tuviera la posibilidad de asistir a una consulta psicológica ¿cuál sería su motivo de consulta?
Explique con suficiencia este motivo de consulta psicológica.

Motivo de consulta

La paciente presenta dos enfermedades crónicas graves, que son dolorosas y provocan un desequilibrio psicológico ella puede haber hecho un
periodo de negación, rabia contra su expareja y motivos para suicidarse, es un tema del cual ella habla mucho cuando se encuentra en esos
periodos de depresión.

También la muerte de su madre y rencor que tiene contra su hermano.

A esta paciente le han hecho seguimiento psicológico y se ha visto mejoría en su estado mental ya que a pesar de estas dos enfermedades que
padece ella es abierta a la ayuda que le brindan los profesionales.
Tabla Resumen de Escalas Primarias del 16 PF. Guía de Descriptores para la realización de la VI Parte.
Factor Descriptor
Afabilidad Cálida, afable, generosa y atenta a los demás.
. Razonamiento De pensamiento concreto.
Estabilidad Reactiva y emocionalmente cambiante.
Dominancia Dominante, asertiva y competitiva.
Animación Seria, reprimida y cuidadosa
Atención a Atenta a las normas, cumplidora y formal.
normas
Atrevimiento Atrevida, segura en lo social y emprendedora.
Sensibilidad Objetiva, nada sentimental, y utilitaria.
Vigilancia Vigilante, suspicaz, escéptica y precavida.
Abstracción Práctica, con los pies en la tierra, realista.
Privacidad Privada, calculadora, discreta y no se abre.
Apertura Tradicional y apegada a lo familiar .
cambio
Autosuficiencia Seguidora y se integra en el grupo.
Perfeccionism organizada y disciplinada.
o
Tensión Tensa, enérgica, impaciente e intranquila