CORPORACIÓN EDUCACIONAL PRO-EDUCACIÓN Y CULTURA

COLEGIO CLAUDIO MATTE

46 Años al Servicio de la Educación
Educar en Valores y Practicar Virtudes

Profesor: Jaime Paredes J.

Departamento de Lenguaje

EVALUACIÓN COEF_1

LENGUAJE Y SOCIEDAD

CUARTO MEDIO ELECTIVO

UNIDAD: EL MÚLTIPLE Y CAMBIANTE LENGUAJE DE LOS CHILENOS

OBJETIVOS:

AE Comprenden que la lengua usada en Chile es una variante de la lengua de

la comunidad hispanohablante.
AE Reconocen las principales características del español de Chile en los
planos fónico, léxico, morfosintáctico y estilístico.
AE Aprecian y respetan la diversidad en el uso de la lengua, y la valoran como
manifestación de la identidad de grupos diferentes .
AE Valoran el proceso educativo como un factor que permite el dominio del
lenguaje culto formal y como un aporte a la conservación de la lengua en
el ámbito de la comunidad hispanohablante.

Instrucciones:

 Responda de manera clara y ordenada.

 Evite borrones y uso excesivo de corrector.
 Se sancionará el intento y/o copia en la evaluación.
 Está prohibido el uso de celular durante la evaluación.
 Usted dispone de 90 minutos para responder esta evaluación.
 Marque la alternativa que usted considere correcta en la hoja de respuestas.

Identificación del Estudiante:

 Nombre:

 Curso: 4° Medio: Fecha: 27/08/2019

 Puntaje Total: Puntos

 Puntaje Obtenido:

 Nota:
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HOJA DE RESPUESTA

 Las preguntas se contestan en esta hoja de respuestas

ennegreciendo las alternativas correctas.

A B C D E
1 O O O O O
2 O O O O O
3 O O O O O
4 O O O O O
5 O O O O O
6 O O O O O
7 O O O O O
8 O O O O O
9 O O O O O
10 O O O O O
11 O O O O O
12 O O O O O
13 O O O O O
14 O O O O O
15 O O O O O
16 O O O O O
17 O O O O O
18 O O O O O
19 O O O O O
20 O O O O O
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I. Selección múltiple.
Área de Conocimiento – Comprensión - Aplicación:

1. Identifica el concepto presente en la siguiente definición: “Estudio de los principios que regulan
el uso del lenguaje en la comunicación”.

a) Disfemismo
b) Chilenismos
c) Pragmática
d) Eufemismo
e) Semasiológicos

2. Identifica el concepto presente en la siguiente definición: “Manifestación suave o decorosa de

ideas, cuya recta y franca expresión sería dura, malsonante o incluso vulgar”.

a) Disfemismo
b) Chilenismos
c) Pragmática
d) Eufemismo
e) Semasiológicos

3. Identifica el concepto presente en la siguiente definición: “Se entiende al modo de decir que
consiste en nombrar una realidad con una expresión peyorativa o con intención de rebajarla de
categoría”.

a) Disfemismo
b) Chilenismos
c) Pragmática
d) Eufemismo
e) Semasiológicos

1.- Los actos de habla son:

A) expresiones emocionales del emisor

B) mensajes intencionales
c) enunciados que realizan una acción
D) interpretaciones culturales del habla
E) grados de entonación en el habla

2.- El factor que determina un determinado tipo de acto de habla es (son)

A) Las convenciones sociales

B) el efecto en el receptor
C) lo que se dice
D) la intención del emisor
E) el contexto de producción

3.- El acto ilocutivo corresponde a

A) Lo que decimos o comunicamos

B) La intención que se tiene al hablar
C) El efecto que producen nuestras palabras
D) El momento de la enunciación
E) La interpretación de lo dicho

4.- Un acto de habla es indirecto cuando

A) Requiere una interpretación a partir de lo dicho

B) La intención es ambigua
C) El resultado de la enunciación no se cumple
D) El receptor lleva a cabo el acto de habla
E) Se cumplen las condiciones de la comunicación
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DESARROLLO:

1. Identifica actos de habla en la siguiente conversación y cópialo en la tabla:

– Profe, no alcancé a terminar el trabajo.

– Entonces…
– ¿Se lo puedo entregar la próxima clase?
– Sí, puedes, por esta vez, pero que no se haga una costumbre. Porque nosotros
sabemos muy bien lo que pasa después: hay alumnos –no lo digo por ti, pero te lo digo
para que sepas cómo son las cosas- hay alumnos a los que se les empiezan a acumular
trabajos sin entregar y cuando se acerca el fin de semestre tienen cuatro, cinco trabajos
sin hacer y ¿qué pasa?, se les juntan los prácticos atrasados con los parciales de
Matemática, de Historia, con las entregas de Inglés y el parcial de EFI. Y ahí sí que hay
que les viene el apuro. En cambio, si tienes tus trabajos al día, ya tienes un problema
resuelto y hasta puede ser un indicador de que vas a obtener buenos resultados en el
parcial. Por eso te digo, si es por esta vez…
– Sí, por esta vez sola, se lo juro, profe. Es que hoy no sé qué me pasa, estoy como
aturdido y tengo un dolor de cabeza…

Directo

Asertivo

Directivo

Compromisorio

Expresivo

2. Completa los espacios con el acto de habla correspondiente:

a)
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¡¡¡ÉXITO HUMANISTAS!!!