Escuela de Arte Leopoldo Marechal – Educación musical - 2019

Materia: Historia Sociopolítica de Latinoamérica y Argentina (Jueves

20hs – sede Ramos)
Profesor/a: Luciana Montero
Estudiantes: Adorno Nicolás
Burrello Edgardo
Hart Mariano
Rubici Abigail
Parcial domiciliario
Planificación áulica
Grado: Clase apuntada a terciario
Tiempo de clase: 120 minutos
Tema: Injerencia estadounidense en Nicaragua, enfrentamientos entre
conservadores y liberales, Revolución Nicaragüense y la música de protesta
en la revolución.
Eje organizador: Enfrentamientos políticos y conflictos sociales en
Nicaragua, en el siglo XX
Objetivos de la enseñanza:
-Comprender los principales procesos sociales, construir colectivamente el
concepto de revolución.
-Brindar herramientas necesarias con la finalidad de que los alumnos
comprendan que los hechos históricos tienen un contexto y no son aislados
de las ideas, pensamientos o acciones de personas.
-Incentivar el pensamiento reflexivo para una mayor comprensión.
-Promover la discusión constructiva.
-Fomentar el trabajo grupal.
Objetivos del aprendizaje:
-Aprendizaje significativo, para poder contextualizarlo con su entorno.
-Que los alumnos comprendan los intereses de los grupos de poder y los
derechos del pueblo.
-Que los alumnos comprendan diferentes procesos políticos, sociales,
culturales y económicos.
Contenidos: Concepto del significado de revolución, injerencia
estadounidense en Nicaragua, anti-imperialismo e ideas sociales, la figura
de Augusto C. Sandino, resistencia nicaragüense, dictadura somocista,
revolución sandinista, música de protesta, participación femenina en la
revolución , reformas agrarias, el estado y las contradicciones
revolucionarias e institucionales.
Desarrollo de la clase:
La clase comenzará escuchando un fragmento de el himno sandinista y se
reflexionará a partir del eje disparador: “revolución social”(20min), se
explicará la injerencia estadounidense en Nicaragua(15min), para poder
entender el antiimperialismo y las ideas sociales populares(15min) que
llevaron a Augusto C. Sandino y a las clases populares y nativas a resistir
los abusos de los estratos de poder; también se hará hincapié en la traición
que llevó a la muerte de Sandino(10min),tocaremos y explicaremos El Son
nica género musical nicaragüense, considerado uno de los más
representativo del folklore popular (10mim) para luego describir la
Revolución Sandinista, con la fuerte implicancia de la tarea cultural y
alfabetizadora de la música para con el pueblo; debatiremos el proceso y la
influencia de la música en la sociedad(30minutos); luego se debatirá sobre
la participación femenina durante la revolución y se escuchará la canción
El Zenzontle pregunta por Arlen(15min) para poder entrar directamente a
lo que implicó el gobierno sandinista y las reformas agrarias; acerca de las
contradicciones planteadas luego de la revolución, se debatirá el rol del
estado y por último se invitará a los estudiantes a cantar junto con los/as
profesores/as una canción andina: “Indio hermano” de Los Jaivas. (10min)
Recurso didáctico y cultural: Música de la revolución sandinista (del
álbum “Guitarra armada” - Luis Enrique Mejía Godoy y Carlos Mejía
Godoy). Música andina (“Indio hermano” – Los Jaivas)
Recursos materiales: Pizarrón. Un reproductor de música. Celular con
internet. Un afiche con la canción de cierre escrita. Guitarras. Charango.
Bombo legüero.
Bibliografía: Historia latinoamericana 1700 – 2005 “Sociedades, culturas,
procesos políticos y económicos” - Marisa Gallego, Teresa Eggers-Brass,
Fernanda Gil Lozano.
Campos, Javier. 2009. «Nicaragua tierra de poesía y de revolución».
Síbila.
Revista de Poesia e Crítica Literária 18 (14 ag.).
http://sibila.com.br/cultura/
nicaragua-tierra-de-poesia-y-de-revolucion/3081.
Pau Ramírez Soriano, Nicaragua, Sandinismo, revolución y religión.
"Sin estado, sin marido , sin somoza"
https://www.marcha.org.ar/memorias-de-la-revolucion-sandinista/
José Esteban González R. La internacional socialista y la revolución
nicaragüense.
Belén Amador Rodríguez, Johanna Gabriela Cisneros Palacios.
«Manifestaciones artísticas contra la dictadura somocista: la canción
protesta y la poesía revolucionaria en Nicaragua»
Zamora, Daisy. 1991. «La mujer nicaragüense en la poesía». Revista
Iberoamericana(57/157: 933–958.)

Anexo
 Himno sandinista
El coro:
Adelante marchemos compañeros
avancemos a la revolución
nuestro pueblo es el dueño de su historia
arquitecto de su liberación.
Combatientes del Frente Sandinista
adelante que es nuestro el porvenir
rojinegra bandera nos cobija
¡Patria libre vencer o morir!
Verso 1:
Los hijos de Sandino
ni se venden ni se rinden
luchamos contra el yankee
enemigo de la humanidad.
(El coro)
Verso 2:
Hoy el amanecer dejó de ser una tentación
mañana algún día surgirá un nuevo sol
que habrá de iluminar toda la tierra
que nos legaron los mártires y héroes
con caudalosos ríos de leche y miel
 El Zenzontle pregunta por Arlen
Mire companero la verdad es que no se puede hacer
la revolucion sin la participacion de las mujeres, en el
ejercito de Sandino Maria de Altamirano, Conchita Alday
y Blanca Arauz, y en nuestra Organizacion en el Frente
Sandinista Luisa Amanda, Maria Castil, Claudia, Arlen,
Mildred.Compadre Guardabarranco hermano de viento de casta
y de luz decime si en tus andanzas viste una chavala llamada Arlen Siu,Yo
vide Zenzontle amigo una estrella dulce en el Canaveral
saeta de mil colores dentro de los rumores del pajonal,
CORO
Enterro en el hueco de su guitarra el lucero limpio de su corazon
se fue rio arriba pa’ la sabana como un lirio de agua serenito dice
Martiniano que en la montana revolucionario todo es alli que anda
clandestina una mariposa y su responsable es un colibri que anda
clandestina una mariposa y su responsable es un colibri.Compadre
Guardabarranco hay usted perdone mi curiosidad como
era la guerrillera que sus senas paso por alla,El cuento zenzontle amigo
que onde la chinita pelio hasta el
final nacio un manantial quedito que a cada ratito le viene a cantar,
Enterro en el hueco de su guitarra el lucero limpio de su corazon
se fue rio arriba pa’ la sabana como un lirio de agua serenito
dice Martiniano que en la montana revolucionario todo es alli que
anda clandestina una mariposa y su responsable es un colibri que
anda clandestina una mariposa y su responsable es un colibrí
 Indio hermano

No cambiaré
Mi destino es resistir
Esta civilización
De poder y de ambición.
No cambiaré
Porque no puedo ya vivir
Engañado, solo, esclavo,
Triste y sin amor.
De ti aprendí hermano
Querido indio de aquí.
De ti aprendí yo a resistir
Cruel opresión.
No cambiaré
Mi destino es resistir
Esta civilización
De poder y de ambición.
No cambiaré
Porque no puedo ya vivir
Engañado, solo, esclavo,
Triste y sin amor.