Cuestionario Historia.

Quinto Grado, bloque 4

Cuestionario Quinto grado

BLOQUE IV DE LOS CAUDILLOS A LAS INSTITUCIONES (1920-1982)

Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos del México
posrevolucionario a principios de los ochenta
1. ¿Qué sucedió en las décadas posteriores a la promulgación de la Constitución de 1917?
(pág. 112?
De los caudillos al presidencialismo: la rebelión cristera. La creación y consolidación del PNR
y el surgimiento de nuevos partidos.
2. ¿Qué ocurrió tan pronto inició su gestión el primer gobierno surgido de la revolución?
(pág.118)
3. ¿Por qué Venustiano Carranza combatió a ex revolucionarios, a legisladores y a
gobernantes? (pág.118)
4. ¿Por qué se inconformaron los campesinos y obreros en el gobierno de Carranza?
(pág.118)
5. ¿Qué le ocurrió a Carranza cuando un movimiento armado desconoció a su gobierno?
(pág.118)
6. ¿Qué ocurrió gracias a la gestión de Adolfo de la Huerta para solucionar los problemas
que habían alimentado el descontento popular? (pág.119)
7. ¿Cuáles fueron los principales logros como presidente del general Álvaro Obregón?
(pág.119)
8. ¿Qué se propuso hacer durante su gobierno el presidente Plutarco Elías Calles? (pág.120)
9. ¿Qué institución creó Plutarco Elías Calles en 1925? (pág.120)
10. ¿Qué problemas enfrentó Calles en los dos últimos años de su gestión? (pág.120
11. ¿Por qué se originó la guerra Cristera? (pág. 121)
12. ¿A qué acuerdos llegaron la Iglesia y el gobierno federal para terminar con la guerra
Cristera? (pág.121)
13. ¿Qué propuso Plutarco Elías Calles para terminar con las rebeliones armadas por la
Presidencia de la República? (pág.123)
14. ¿Qué nombre tiene actualmente el PNR? (pág.123)
15. ¿Cuándo se dice que un partido político es de oposición? (pág.123)
16. ¿En qué año se fundó el PAN? (pág.124)
17. ¿Cuándo se creó el Partido Comunista Mexicano? (pág.124)
18. ¿Qué es un fraude electoral? (pág. 124)
El impulso a la economía: La expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo.
México en el contexto de la Segunda Guerra Mundial. El crecimiento de la industria y los
problemas del campo. Las demandas de obreros, campesinos y clase media.
19. ¿Cuál era la meta principal de los gobiernos de México durante la primera mitad del siglo
XX? (pág.125)
20. ¿Qué problemas enfrentaba el país durante la primera mitad del siglo XX? (pág.125)
21. ¿A qué se debió el crecimiento de la economía mexicana después de 1930? (125)
22. ¿Cuál fue el principal instrumento de cambio social del gobierno del presidente Lázaro
Cárdenas? (pág.126)
23. ¿Qué ocurrió en las regiones agrícolas del país? (pág.126)
24. ¿Qué son los ejidos? (pág. 126)
25. A partir de 1940 la reforma agraria perdió importancia, ¿qué tomó su lugar? (pág.126)
26. ¿A qué se llamó el “milagro mexicano”? (pág. 126)
27. ¿Qué efectos tuvo el “milagro mexicano” en la economía y la sociedad? (pág.126)
28. ¿Cuáles fueron las causas del aumento de la deuda externa de México a partir de 1970?
(pág.127)
29. ¿En qué fecha se expropió la industria petrolera mexicana? (pág.127)
30. ¿En qué condiciones se fundó Pemex? (pág.127)
31. Además de la Expropiación Petrolera, ¿qué otra reforma implementó Cárdenas? (Pág.
127)
32. ¿Por qué México resultó favorecido con la Segunda Guerra Mundial? (pág.130)
33. ¿Por qué se llegó a un acuerdo con Estados Unidos para reducir la deuda externa?
(pág.130)
34. ¿Por qué el presidente Manuel Ávila Camacho decidió apoyar a los países aliados? (pág.
130)
35. ¿Cómo participó México en la Segunda Guerra Mundial? (pág.131)
36. ¿Cuál fue la razón de la migración a las grandes ciudades después de 1940? (pág.133)
37. ¿Cuáles eran las principales demandas de la clase trabajadora cuando participó en la
revolución? (pág.134)
38. ¿A qué se debió la formación de diversos grupos armados durante los años 60?
(pág.134)
39. ¿Qué hechos, a finales de los años 60 y principios de los 70, mostraron la intolerancia del
gobierno a las expresiones sociales? (pág. 135 y 136)
40. ¿Cómo intentó el gobierno, durante los años 70, atraer a los grupos inconformes? (pág.
136)
La seguridad social y el inicio de la explosión demográfica.
41. ¿Cómo se invirtieron los recursos que produjo el crecimiento económico entre 1940 y
1970? (pág.140)
42. ¿Qué beneficios trajo para la población la fundación del IMSS y del ISSSTE? (pág. 137)
43. ¿Cómo influyó el crecimiento de la población a partir de los años 20 en los problemas del
país? (pág.137)
44. ¿Cuál fue la finalidad de la fundación del Conapo? (pág.139)
45. Menciona algunas de las consecuencias del crecimiento poblacional acelerado para
nuestro país. (pág.139)

Las mujeres y el derecho al voto

46. ¿En qué año se instauró el derecho de las mexicanas al voto? (pág.140)
47. ¿Qué posturas se expresaron en aquella época con respecto al voto femenino? (pág.141)
La cultura y los medios de comunicación: literatura, pintura, cine, radio, televisión y deporte
48. Menciona algunos de los pintores que difundieron el valor de la historia nacional durante
el siglo XX. (pág. 142)
49. ¿Cuáles fueron los temas y los principales autores de la llamada “novela de la
revolución”? (pág. 142)
50. ¿Cómo contribuyó la industria cinematográfica mexicana a la construcción de una
identidad nacional? (pág. 143)
51. ¿En qué año se transmitió el primer programa de radio en México? (pág. 143)
52. ¿Por qué la radio y el cine cumplieron con una labor educativa durante el siglo XX? (pág.
143)
53. ¿Cuál fue el propósito de la creación del Instituto Nacional de Antropología e Historia?
(pág. 143)
54. ¿Quién inventó la televisión a color? (pág. 145)
La educación nacional.
55. ¿Cuál es la importancia de la fundación de la SEP para nuestro país? (pág. 146)
56. ¿Qué principios aplica la “educación socialista”? (Pág. 146)
57. ¿Quién estableció, en 1959, los libros de texto gratuitos? (Pág. 147)
58. Nombra algunas de las universidades públicas que se fundaron entre las décadas de
1930 y 1970. (pág. 147)

La solidaridad de México hacia los pueblos en conflicto. El movimiento estudiantil de 1968.

59. ¿Quiénes fueron los “niños de Morelia”? (Pág. 149)
60. ¿Por qué llegó a México un gran grupo de españoles a partir de 1937? (Pág. 148)
61. ¿Qué fue la “Guerra Fría”? (Pág. 150)
62. En política, ¿a qué se le conoce como la izquierda? (Pág. 150)
63. ¿Cuáles eran las demandas del mitin que se organizó en la Plaza de las Tres Culturas de
Tlatelolco el 2 de octubre de 1968? (pág. 151)
64. ¿Qué consecuencias tuvo el movimiento estudiantil de 1968? (Pág. 152)

Cuestionario Ciencias Naturales. Quinto Grado, bloque 4

BLOQUE IV

¿Qué efectos produce la interacción de las cosas?

TEMA 1

La propagación del sonido y sus implicaciones en la audición (pág.105)

Subtema: El sistema nervioso (pág.105)

Tema 2, subtemas 1 al 4 del nuevo programa

1. ¿Cuándo se genera el sonido? (pág.105)

2. ¿Qué ocurre cuando un objeto es golpeado? (pág.107)

3. ¿Qué es lo que nuestros oídos perciben como sonido? (pág.107)

4. ¿Qué es una onda? (pág.107)

5. ¿Cuáles son los dos tipos de ondas que existen? (pág.107)

6. ¿Por qué cuando arrojamos una piedra al agua se producen ondas transversales? (pág.107)

7. ¿Cuál es un ejemplo de ondas longitudinales? (pág.107)

8. ¿A qué se deben los diferentes tonos de los sonidos que escuchamos? (pág.110)

9. ¿Qué pasa cuando el sonido es agudo? (pág.110)

10. Y cuando el sonido es grave, ¿qué ocurre? (pág.110)

11. ¿Cómo se mide la intensidad del sonido? (pág.110)

12. ¿Cuáles son los niveles de tolerancia a la intensidad del sonido en México? (pág.111)

13. ¿Qué puede provocar los niveles superiores a 40 dB? (pág.111)

14. ¿Cómo viajan todos los sonidos que escuchamos? (pág.111)

15. ¿Cuál es el recorrido de las ondas sonoras en nuestro oído? (pág.111)

16. ¿Hacia dónde transmite el tímpano la vibración del sonido? (pág.111)

17. ¿De qué forma llega el sonido al cerebro? (pág.111)

TEMA 2

El funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento (pág.113)

Tema 3, subtemas 1 al 4 del nuevo programa

18. ¿Qué significa que en una tormenta percibamos primero la luz de los rayos y unos segundos después los
truenos? (pág.113)

19. ¿Cuál es el origen de la luz de los rayos? (pág.113)

20. ¿Cómo se desplaza la energía eléctrica? (pág.114)

21. ¿Cómo se construyen los circuitos eléctricos? (pág.114)

22. ¿Qué pasa cuando se tienen conectados los aparatos eléctricos? (pág.114)

23. ¿Cuáles son los materiales que conducen la electricidad con mayor facilidad? (pág.116)

24. ¿Qué materiales no conducen la electricidad? (pág.116)

25. ¿Dónde se genera la corriente eléctrica? (pág.117)

TEMA 3

La conducción del calor y su aprovechamiento (pág.119)

Tema 3, subtemas 1 al 3 del nuevo programa

26. ¿En qué se manifiesta la utilidad de la energía? (pág.119)

27. ¿En qué transforma la plancha la energía eléctrica? (pág.120)

28. ¿Qué pasa al cocinar en una olla de vapor? (pág.120)

29. ¿Qué movimiento se efectúa al calentar agua en una cacerola? (pág.120)

30. ¿Cómo se transfiere el calor al colocar una cuchara dentro del plato de sopa caliente? (pág.120)

Cuestionario Geografía. Quinto Grado, bloque 4

Cuestionario Quinto grado
1.- Son características de las actividades económicas del sector primario excepto: A) Toman los recursos directamente
de la naturaleza. B) Proporcionan materias primas a la industria.
C) Satisfacen necesidades básicas. D) Transforman los productos en materias primas.
2.- En este tipo de agricultura se utilizan sistemas artificiales de riego, para poder obtener más de una cosecha en el año:
A) Extensiva. B) Intensiva. C) Temporal. D) Comercial.
3.- Don Juan practica una agricultura de subsistencia porque: A) Tiene una granja de pollos y los vende por kilos en el
mercado. B) Trabaja en el campo para poder mantener económicamente a su familia. C) Tiene un pequeño terreno
donde siembra y cosecha frutas y verduras con los cuales se alimenta su familia. D) Su parcela no es muy grande y los
melones que cosecha los pone a la venta en las afueras de su casa.
4.- ¿Cuál de los siguientes países es el principal producto de trigo y arroz en el mundo? A) México. B) China C) Estados
Unidos. D) Japón.
5.- A nivel mundial es el principal productor de maíz. A) México. B) China C) Estados Unidos. D) Japón.
6.- Son recursos no maderables excepto: A) Cera. B) Goma. C) Raíces. D) Celulosa.
7.- Este tipo de ganadería se realiza en grandes terrenos, donde los animales encuentran pastos suficientes para
alimentarse. A) Intensiva. B) Extensiva. C) Comercial. D) De autoconsumo.
8.- A nivel mundial, México es el país principal productor de este mineral: A) Oro. B) Plata. C) Cobre. D) Hierro.
9.- Es la rama de la industria que genera productos de primera necesidad como alimentos, ropa, calzado, etc. A)
Industria ligera. B) Industria pesada. C) Industria Básica. D) Industria Transformadora.
10.- Este tipo de industria usa grandes cantidades de recursos energéticos y agua en su funcionamiento: A) Pesada. B)
Ligera. C) Alimentaria. D) Textil.
11.- ¿Quién no realiza una actividad del sector terciario? A) Enrique tiene el puesto de gerente en un conocido hotel de
Manzanillo. B) Ana trabaja como maestra en una escuela secundaria. C) Jaime es doctor y trabaja en el ISSSTE. D) Claudia
trabaja en la panadería que está cerca de su casa.
12.- La mayoría de las actividades del sector terciario se desarrollan en: A) Zonas rurales. B) Zonas urbanas. C) Zonas
alejadas. D) Zonas marginadas.
13.- Es una proyección del número de años que esperan vivir los habitantes de una población: A) Nivel de vida. B)
Esperanza de vida. C) Promedio de vida. D) Consumo de vida.
14.- Según los indicadores de la ONU ¿Cuál es el país que ocupa el primer lugar en calidad de vida: A) Estados Unidos. B)
China. C) Noruega. D) Haití.
15.- Es el continente donde se localizan la mayoría de los países con calidad de vida baja: A) Asia. B) Oceanía. C) América.
D) África.
 Cuestionario Formación Cívica y Ética. Quinto Grado, bloque 4
Cuestionario Quinto grado

BLOQUE 4: VIDA Y GOBIERNO DEMOCRÁTICOS

Normas y acuerdos democráticos

1. ¿Qué son las leyes? (pág. 126)
2. ¿Quiénes son los encargados de elaborar las leyes en México? (pág. 126)
3. ¿A quiénes debe tomarse en cuenta al elaborar leyes y por qué? (pág. 126)
4. ¿Cuándo deben aplicarse sanciones? (pág. 127)
5. ¿Cuáles son las dos formas para llegar a acuerdos democráticos? Explica en qué consiste cada una. (pág.
128)
6. ¿Cuál es la diferencia de procedimiento entre estos dos tipos de acuerdos? (pág. 128)
7. ¿En una votación cuál opción es la que gana? (pág. 130)
8. Imagina que hay un grupo numeroso que no logra ponerse de acuerdo en un asunto de interés común, ¿a
qué estrategia deben recurrir y por qué? (pág. 130)

La Constitución: leyes que protegen nuestros derechos

9. ¿Cuándo se promulgó la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos? (pág.137)
10. ¿Qué son los derechos sociales? Menciona algunos ejemplos. (pág.137)
11. ¿Qué establece el Artículo 1° de la Declaración Universal de los Derechos Humanos? (pág. 137)
12. ¿Cómo se reflejan los derechos humanos en la realidad? (pág. 137)
13. ¿Qué establece el Artículo 1° de la Constitución Política? (pág. 137)
14. ¿Cuáles son los dos pactos internacionales que se definieron a partir de la Declaración Universal de los
Derechos Humanos? (pág. 138)
15. ¿En cuáles artículos de la Constitución se establece que los tratados internacionales forman parte de las
leyes mexicanas? (pág. 138)
16. ¿Cuál es el artículo constitucional que defiende el derecho a una alimentación sana? (pág. 138)
17. ¿Qué derecho defiende el párrafo 7 del Artículo 4° constitucional? (pág. 138)
18. ¿Qué instituciones se relacionan con el derecho a la alimentación? (pág. 138)
19. ¿Qué instituciones se relacionan con el derecho a una vivienda digna? (pág. 138)
20. ¿La Constitución ha sido siempre la misma? Explica tu respuesta. (pág. 141)
21. ¿Por qué se modificó el Artículo 34 de la Constitución? (pág. 141)

La responsabilidad de gobernar: tarea de todos

22. ¿Qué es la democracia? (pág. 145)
23. ¿Qué quiere decir que en México la democracia es representativa? (pág. 145)
24. ¿Cómo se le llama a la forma de gobierno en la que el poder recae en una sola persona y se hereda?
(pág. 146)
25. ¿Cómo se eligen a los gobernantes en un sistema democrático? (pág. 147)
26. ¿Cuál es la principal diferencia en la forma de ejercer el poder entre un gobierno democrático y uno
tiránico? (pág. 147)
27. ¿Por qué se dice que la democracia respeta los derechos humanos? (pág. 147)
28. ¿De qué manera la democracia favorece la participación ciudadana? (pág. 147)
29. ¿Por qué en el sistema democrático se divide el poder? (pág. 148)
30. ¿Cómo se divide el poder del gobierno democrático en México? (pág. 148)
31. ¿Cómo se llama el poder que es ejercido por la cámara de diputados y senadores y cuáles son sus
funciones principales? (pág. 148)
32. ¿Quién representa el Poder Ejecutivo? (pág. 148)
33. ¿Cuáles son las funciones del presidente de la República? (pág. 148)
34. ¿Cuál es la función del poder judicial? (pág. 148)
35. ¿Cómo está compuesta la Suprema Corte de Justicia de la Nación? (pág. 148)
36. ¿Qué quiere decir que los estados en México son libres y soberanos? (pág. 148)
37. ¿Quién es la mayor autoridad del poder ejecutivo en los estados? (pág. 148)
38. ¿Cuáles son las funciones del poder legislativo estatal? (pág. 148)
39. ¿Quiénes conforman el poder legislativo en los estados? (pág. 148)
40. ¿Cuál es la función de los ayuntamientos en los estados? (pág. 149)
41. ¿Qué funciones desempeñan los síndicos en el gobierno municipal? (pág. 149)
42. ¿Qué es una delegación política? (pág. 149)
43. ¿Cómo se manifiesta la democracia en la vida diaria? (pág. 149)
44. ¿Cómo contribuye la ciudadanía a la gobernabilidad democrática? (pág. 150)

Participar con responsabilidad: el pago de impuestos

45. ¿Para qué debe usarse el dinero de los impuestos? (pág. 156)
46. ¿Qué significan las siglas IFAI? (pág. 156)
47. ¿Cuál es la función del IFAI? (pág. 156)
48. ¿Para qué sirve un observatorio ciudadano? (pág. 156)
49. ¿Quién es actualmente el encargado de la recaudación de impuestos en México? (pág. 157)
50. ¿En qué año entra en vigor la ley del IVA? (pág. 157)
51. ¿A quiénes se les conoce como contribuyentes? (pág. 158)
52. ¿Qué establece el Artículo 31 de la constitución? (pág. 158)
53. ¿Qué significan las siglas ISR? (pág. 159)
54. ¿Qué artículo de la constitución establece que los recursos económicos del gobierno se deben administrar
con honradez? (pág. 159)
55. ¿De qué manera puedes contribuir a los recursos públicos del país y ser un ciudadano responsable? (pág.
159)