PLANIFICACIÓN III UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: Comunicación y Lenguaje L 1 KICHE .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Planear actividades en
Utiliza la lectura las que los y las
estudiantes desarrollen Interpreta mensajes en
como medio para Técnicas: Ejercicios en el cuaderno Carteles
sus habilidades textos recreativos
formar criterios,  Los números del 0 al 400 lingüísticas (escuchar, Expositiva Laminas
adquirir información hablar, leer y escribir) Memorística Crayones
y construir nuevos dentro como fuera del Lluvia de ideas Tijeras
conocimientos. aula por medio de
Observación Identifica detalles Papel
diálogos, escritura libre o
a través de preguntas Desempeño importantes en Recortes
Ejercitación Textos informativos. Aspectos actitudinales. Periódicos
Promover el diálogo de Marcadores
saberes Cuadernos
intergeneracionales, de
Metodología: Pegamento
los distintos pueblos y/o Utiliza diferentes textos
culturas del país. Inductivo-deductivo Cartulinas
Constructivista como apoyo para Aplicación de una prueba Hojas de papel
Motivar a los y las Global fundamentar la información objetiva. Libros
estudiantes para que con respecto a diferentes
Analítico
generen preguntas sobre temas.
las ideas claves del
mensaje escuchado,
desarrollar el
pensamiento crítico a
través de lecturas y
experiencias de la vida
cotidiana, comunal,
nacional y de nivel
mundial desde de L 2.
 PLANIFICACIÓN III UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: Comunicación y Lenguaje L 2 .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

 Acento Ortográfico prosódico Practicar estrategias de Incluye, en su producción

(tónica atona)
Produce textos  Clasificación de palabras según
informativos y con acento(agudas asta sobre
intención literaria de
esdrújulas)
acuerdo con
aspectos normativos  Diptongo, Triptongo E hiato.
y contenidos propios  Escritura de poesía (verso y
de la escritura de los Prosa)
idiomas de las diversas
 El párrafo
culturas.
 Partes de la oración (núcleo del
sujeto y predicado,
modificadores del sujeto,
Utiliza el vocabulario predicado simple, compuesto,
adecuado en los complementos del predicado,
diferentes tipos de objeto directo indirecto.)
lenguaje de acuerdo  Clases de oraciones (oraciones
con las distintas interrogativas, imperativas,
culturas.
afirmativas, exclamativas,
negativas, dubitativas.
 Ortografía y caligrafía
percepción visual escrita, diferentes tipos de texto
(direccionalidad, motilidad
Técnicas: atendiendo a su estructura
ocular, percepción de Expositiva externa. Ejercicios en el cuaderno
formas, memoria visual); Lluvia de ideas Carteles
coordinación dinámica, Pronunciación Laminas
eficiencia motriz, Observación de Incluye en los textos que Elaboración de carteles y Crayones
relajación, estructuración Escribe elementos que
Desempeño rotulación del aula. Tijeras
espacial y temporal. señalan matices semánticos.
Ejercitación Papel
Desarrollar el vocabulario Memorístico Recortes
y la ortografía por medio Integra en los textos poéticos Aspectos actitudinales. Periódicos
de juegos lingüísticos: los rasgos propios del lenguaje Marcadores
crucigramas, sopas de figurado (asociaciones e
letras, encadenamientos,
Metodología: identificaciones).
Cuadernos
palabras cruzadas, Inductivo-deductivo Pegamento
dominós, rompecabezas, Global Aplicación de una prueba Cartulinas
completagramas, ruletas Analítico Utiliza el vocabulario específico objetiva. Hojas de papel
alfabéticas, alfabeto atendiendo a la situación Libro
móvil, entre otros. comunicativa y a la audiencia
Producir textos con
intención literaria a partir Elabora textos atendiendo a la
de elementos de la relación de significado entre las
gramática como verbos, palabras.
preposiciones, artículos,
adverbios de tiempo,
demostrativos. Utiliza, en eventos
comunicativos, variaciones
Lingüísticas propias de su
comunidad.
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ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: Comunicación y Lenguaje L 3 INGLES .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO
Practicarse el tercer
idioma sistemáticamente
en el aula: Ordena convenientemente
Lee en forma los diferentes fragmentos de Transducciones en el
Presentar a los
comprensiva sus  Oraciones interrogativas Técnicas: una historia dada. cuaderno
estudiantes situaciones
producciones escritas reales e ilustraciones que Expositiva Carteles
así como las sean significativas. Lluvia de idea Laminas
señalizaciones,  Oraciones afirmativas
Contextualizar la
Pronunciación Identifica personajes en Conversaciones y Crayones
anuncios y mensajes
básicos.  Oraciones negativas actividad, Memorística historias, cuentos y pronunciación individual y Tijeras
Traducciones canciones. colectiva. Papel
Orientar el análisis y la Recortes
revisión de las Periódicos
expresiones o contenidos
en aprendizaje,
Elaboración de un álbum de Marcadores
Produce textos escritos Metodología: Maneja correctamente la imágenes y traducciones Cuadernos
breves de su Estimular conversaciones Inductivo-deductivo ortografía de las palabras. Pegamento
entorno personal y un tanto controladas, Global Cartulinas
familiar. conocer y manejar Hojas de papel
estructuras básicas
iniciales del idioma, Redacta textos sencillos Aspectos actitudinales. Libros
utilizando el vocabulario
Estimular la redacción de aprendido.
textos cortos.
Aplicación de una prueba
Pronunciar con precisión objetiva.
la lengua en proceso de
adquisición e interesarse
por manifestaciones
culturales diferentes a las
propias.
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ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: MATEMATICAS .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Utilizar material Efectúa cálculos de suma,

T 9 manipulable, concreto. resta, multiplicación y división
en el conjunto de losNúmeros
Grafica lineal Técnicas: naturales y racionales. Ejercicios en el cuaderno
Promedio aritmético Descubrir formas, Expositiva
patrones y relaciones
Razonamiento lógico
Utiliza los utilizando el tacto y la Realiza suma y resta con
conocimientos y
T 10 vista. Observación de Hojas
multiplicación y división de potenciación y radicación en el
experiencias Desempeño Dos laboratorios Crayones
conjunto de los números
matemáticas para el fracciones Propiciar el estudio de Ejercitación naturales Tijeras
cuidado preventivo La división como fracción la matemática de Uso de material concreto Papel
del medio natural, así Multiplicación de entero por manera dinámica;, Yeso
como su fracción transformar el salón de Utiliza los decimales para Aspectos actitudinales. Marcadores
enriquecimiento División de fracción entre entero clases en un Representar cantidades y
Cuadernos
cultural. laboratorio de calcular suma, resta,
Metodología: multiplicación y división. Libros
investigaciones. Inductivo-deductivo Lana
Global Tapitas
Promover concursos de Determina múltiplos y factores
Analítico Aplicación de una prueba Juego de
habilidades numéricas. o divisores de un número.
Constructivista objetiva. geometría
Contextualizar Material
problemas y / o Utiliza las fracciones y mixtos manipulable.
ejercicios matemáticos para representar cantidades y
según las calcular sumas, restas,
característica. multiplicaciones y divisiones.

Utiliza proporciones para

resolver problemas.
 PLANIFICACIÓN III UNIDAD
ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA.

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Fomentar actividades Evalúa el impacto que sobre

para que las y los el ambiente tienen las
LOS SERES VIVOS Y SU estudiantes conozcan acciones que realiza el ser Trabajos en el cuaderno
AMBIENTE explicaciones acerca Técnicas: humano.
del origen de la vida y Expositiva
de los fenómenos
Observación de Argumenta a favor del Reciclar Carteles
 El ambiente naturales desde su
cultura. Desempeño manejo de los desechos y Laminas
Fomenta la
Ejercitación prácticas de reciclaje. Crayones
importancia de un
 La biosfera Propiciar actividades Uso de recursos y Limpieza del medio Tijeras
entorno sano y la
seguridad personal y en las que las y los material concreto ambiente, recolectar y Papel
colectiva por medio  Comunidad y población estudiantes analicen y Exposiciones Explica el ciclo del agua, su clasificar la basura. Recortes
del desarrollo establezcan la relación Investigaciones importancia para la vida y Periódicos
sostenible en función entre los seres vivos y las formas alternativas para Marcadores
del equilibrio ecológico.  Recurso suelo el ambiente. su purificación. Cuadernos
Aspectos actitudinales. Pegamento
Propiciar la Cartulinas
 Capas de la tierra participación de las y Argumenta a favor de la
Metodología: conservación y protección Hojas de papel
los estudiantes en
actividades que Inductivo-deductivo de los ecosistemas. Libros
promuevan la Global Material
protección y Analítico Aplicación de una prueba reciclable
conservación del Constructivista Explica las técnicas que se objetiva. Maquetas
entorno. utilizan en las diferentes . Recursos
etapas del cultivo de naturales
Organizar actividades plantas.
que impulsen la
investigación y la Identifica mecanismos para
experimentación. la prevención de plagas y
contaminantes.
 PLANIFICACIÓN III UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: CIENCIAS SOCIALES .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Incluir actividades que

permitan a los
 Mapa de América, estudiantes manifestar su
Trabajos en el cuaderno.
derecho de aceptación y Técnicas:
división política, disensión como una Expositiva Utiliza la observación y el
accidentes geográficos. registro de información
práctica de tolerancia. Observación de Mapas
como medio de aprendizaje
Utiliza los saberes y Desempeño de los elementos culturales Álbum de mapas de Carteles
procesos de Orientar y estimular la
Ejercitación e América sus divisiones y Laminas
investigación social  La cultura Maya: organización del gobierno
Comparativa accidentes geográficos. Crayones
escolar como un ejercicio históricos.
como medio de economía, religión y artes de derechos y Descriptiva Tijeras
aprendizaje para dar responsabilidades en la Papel
respuestas a comunidad educativa. Exposiciones Recortes
interrogantes  Crisis de la época colonial
personales. Fomentar en cada una de
Periódicos
las actividades que se Marcadores
desarrollen hábitos de Metodología: Cuadernos
 Independencia de comunicación, orden y Inductivo-deductivo Produce registros escritos Aspectos actitudinales. Pegamento
América limpieza para el de las informaciones
Global Cartulinas
desarrollo de una recabadas.
convivencia pacífica.
Analítico Hojas de papel
Constructivista . Libros
Promover actividades Aplicación de una prueba Material
orientadas a la objetiva. reciclable
recopilación, registro, Recursos
clasificación y relación de
la información, para
naturales
facilitar la elaboración de
informes, ensayos,
periódicos etc.
 PLANIFICACIÓN III UNIDAD
ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: FORMACION CIUDADANA .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Organizar juegos o Explica con sentido crítico

dramatizaciones de casos diversos hechos históricos Trabajos en el cuaderno
de la vida real: significativos y los relaciona
Participa en la costumbres, tradiciones e Técnicas:
negociación y el Expositiva con las modalidades de Carteles
historias en el contexto
diálogo orientados desarrollopolítico y social.
cultural y social. Lluvia de ideas Laminas
hacia la prevención  Nueva Guatemala de la Observación de Maqueta de símbolos Crayones
y transformación de asunción Desempeño patrios Tijeras
los conflictos. Propiciar conversaciones Participa con entusiasmo y
con los alumnos, entre Ejercitación responsabilidad, en Papel
 Signos y símbolos nacionales alumnos y alumnos, Comparativa conmemoración es que se Recortes
(Símbolos patrios, Señales de alumnos y padres y Descriptiva organizan en la escuela. Mural de independencia.. Periódicos
Evacuación, Señales de transito) madres de familia. Memorística Marcadores
Cuadernos
Demuestra una Describe el rumbo de los
 Los tres poderes del estado de Abrir los espacios para Pegamento
actitud crítica ante Actuales procesos de
hechos históricos y Guatemala que los niños y las niñas Metodología: Aspectos actitudinales Cartulinas
participen en la Inductivo-deductivo Transculturación en un Hojas de papel
sus consecuencias en contexto globalizado de
organización y ejecución Global Material
el presente que Múltiples migraciones e
de actividades
inciden en el futuro. Analítico influenciado por Los medios reciclable
recreativas, culturales y
de organización escolar. Constructivista de comunicación. Aplicación de una prueba Recursos
objetiva. naturales

Promover la participación Opina críticamente sobre el

del alumnado en el papel que cumplen los
diseño de murales con
medios en la formación de
temas relacionados con
valores y con el papel que opinión pública.
juegan los ciudadanos de
un país.
 PLANIFICACIÓN III UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: PRODUCTIVIDAD Y DESARROLLO .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO
Maneja en forma adecuada
Aplica los principios Formar equipos con niños las herramientas, utensilios y
de la ciencia y la y niñas (mixtos), para Máquinas sencillas.
promover la construcción
Experimentos
tecnología  La tecnología Técnicas:
social del conocimiento y
relacionados con los desarrollar competencias Expositiva
saberes de su cultura, Describe las relaciones entre
 Inventos socio afectivas de Observación de Carteles
en la solidaridad, cooperación, los principios científicos y los
Desempeño tipos de tecnología Inventos Crayones
realización de entre otras.
actividades  Experimentos Ejercitación existentes en el entorno. Tijeras
productivas. Investigar sobre las Uso de recursos y Papel
actividades productivas y material concreto Periódicos
 Los colores del maíz comerciales principales y Comparativo Propone eventuales Marcadores
la tecnología de uso Descriptivo innovaciones en el uso de la Exposiciones científicas Cuadernos
de cada grupo étnico del Tecnología existente en la
país, enfatizando la
Pegamento
comunidad Hojas de papel
Desarrolla propia, en las épocas
actividades que precolombina y colonial, Material
mejoran su estableciendo diferencias Metodología: reciclable
y similitudes que las unen Describe las características
preparación técnica Inductivo-deductivo Aspectos actitudinales. Recursos
culturalmente. de personas emprendedoras
o académica y que Global naturales
impulsan el Diseño, ejecución y Analítico
desarrollo de su evaluación de concursos Constructivista Construye, en forma
comunidad y exposiciones sencilla, un proyecto de vida.
relacionadas con la Aplicación de una prueba
creatividad y la
innovación de elementos
objetiva.
de la comunidad, Identifica actividades
tecnologías regionales y económicas en las que
extranjeras. puede desempeñarse
Laboralmente.
 PLANIFICACIÓN III UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: EXPRESION ARTISTICA .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Promover situaciones
de ritmos corporales e
instrumentales con Técnicas: Aplica técnicas que
Utiliza técnicas de las textos poéticos (ritmo Expositiva evidencian conocimiento del
diferentes artes y los musical y ritmo de la efecto de la luz sobre el
Utilización de las figuras Creativa Elaboración de trabajos en
saberes tradicionales palabra). color y del manejo de
Ejemplificación relieve, yeso, barro, madera
de su comunidad en geométricas en la Lluvia de ideas Diversos materiales de su Papel
la elaboración de Fomentar el canto comunidad en la elaboración
proyectos
elaboración de maquetas utilizando pistas Ejercitación
de proyectos
. Marcadores
instrumentales en Danza escolares. Cuaderno
específicos Trabajo en grupo Hojas de papel
sincronía con su
cuerpo o instrumentos. Aspectos actitudinales. Flauta
Grabadora
Promover el canto con Discos
alineación y precisión Metodología: Utiliza diferentes medios en Cuadernos de
rítmica, crear letras Global la divulgación de las solfa
diferentes a canciones técnicas de producción de la
Analítico Aplicación de una prueba
conocidas. plástica y los textiles propios
Constructivista objetiva.
de su comunidad.
Organizar actividades
en las que los
estudiantes se vean en
la necesidad de usar
pulsos, silencios y otras
distribuciones rítmicas
en la ejecución
 PLANIFICACIÓN I II UNIDAD

ESTABLECIMIENTO: Escuela Oficial Rural Mixta, Paraje Choabaj, Pamumús MUNICIPIO: Momostenango ___ CICLO ESCOLAR: 2019 .
MAESTRO DE GRADO: ___Josseline Esmaylin Chanchavac Alvarez GRADO: Quinto AREA: EDUCACION FISICA .

COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGIA Y INDICADORES DE EVALUACIÓN RECURSOS

TECNICAS LOGRO

Iniciar con ejercicios de

gimnasia básica
FÚTBOL II (calentamiento) antes de
Ejercicios corporales,
Técnicas: Respeta las opiniones y habilidades, coordinación y
realizar las actividades
Participa en 1. Dominio del balón Demostrativa diferencias de las y los destreza s en cada Uniforme de
principales.
actividades físico demás en los juegos y
con el pie y con el Observación de mañana de educación física
deportivas y Promover la hidratación actividades físico deportivas
muslo Desempeño en las que participa. física, Gorgorito
recreativas en el con agua purificada
2. Pases con el antes, durante y después
Ejercitación Reloj
medio natural, como Habilidades Hojas
empeine y de talón de la activad física.
una forma de
3. Recepción de pecho y de Destrezas Aspectos actitudinales. Cuadernos
mantener la salud,
respetando las cabeza Promover el juego pre Coordinación Marcadores
4. Cabeceo estacionario de deportivo para la Aceptación de las Campo o
diferencias de los y adquisición de
las demás. frente, lateral y diferencias y respeto por las cancha
habilidades técnicas
hacia atrás y las demás y las Aplicación de una prueba
deportivas.
5. Recepción y pase Metodología: normas de juego, en las de habilidades y destrezas,
Promover campeonatos Inductivo-deductivo actividades físico deportivas basada en los ejercicios y
6. Recepción y
de los diferentes deportes Global en las que
conducción desarrollo del juego
sin excluir a ningún niño y participa.
7. Tiro niña.
aprendido.
8. Desarrollo del juego
Promover el análisis y
respeto por la aplicación
de normas y reglas del
juego.

F. ________________________________________ Vo.Bo. ____________________________________

MAESTRO DE GRADO DIRECTOR