INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA QUÍMICA E

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

LABORATORIO DE ELECTROQUÍMICA

PRÁCTICA I
ELECTRÓLISIS

INTEGRANTES

 ALBERDIN GARCIA ITZEL GUADALUPE

 LÓPEZ HERNÁNDEZ SANDRO MANUEL
 MIRAMONTES VILCHIS REBECA
 PONCE ORTEGA JOSÉ EDUARDO
 PORTILLO OLVERA AILEEN GRISEL

GRUPO

 3IM71

EQUIPO

 4

SECCIÓN

 B
CONTENIDO
RESUMEN ................................................................................................................................................................................................... 3
OBJETIVO ................................................................................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................................................................................. 3
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................................................................... 4
Electroquímica ..................................................................................................................................................................................... 4
Tipos de conductores ..................................................................................................................................................................... 4
Electrolito .............................................................................................................................................................................................. 4
Electrolito fuerte ............................................................................................................................................................................... 4
Electrólito débil ................................................................................................................................................................................ 4
No electrólito .................................................................................................................................................................................... 5
Electrólisis y celdas electrolíticas ..................................................................................................................................................... 5
Aplicaciones de la electrólisis ........................................................................................................................................................ 5
RESULTADOS ............................................................................................................................................................................................. 6
tabla no. 1 ............................................................................................................................................................................................. 6
tabla no. 2 ............................................................................................................................................................................................. 7
CUESTIONARIO .......................................................................................................................................................................................... 8
CONCLUSIONES ......................................................................................................................................................................................... 9
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................................................................................... 10
R ESUMEN
Mediante tres experimentaciones en diferentes sistemas de prueba electrolítica, se realiza el análisis
del fenómeno de la electrólisis:

 Al aplicar corriente alterna, se clasifican diferentes sustancias puras y en solución, para determinar si
se trata de un electrolito débil, electrolito fuerte o de un no electrolito, a partir de la intensidad luminosa
que se observa.

 Se identifica el mecanismo de conducción eléctrica que se lleva a cabo en una solución de Na2SO4 al
aplicar corriente directa, se observan los fenómenos producidos durante la formación, migración y
desaparición de iones.

 Se verifica la conducción eléctrica de una sal, cuando está en estado sólido y al fundirla, aplicando
corriente alterna.

O BJETIVO
El alumno identificará el fenómeno de la electrólisis mediante la construcción de un sistema
electroquímico a escala laboratorio y planteará el mecanismo de conducción de un electrolito específico en
solución.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Armar un sistema electroquímico para realizar la electrolisis.

 Clasificar las sustancias en solución como conductoras (electrolito) o no de la electricidad, utilizando

corriente alterna de línea.

 Plantear el mecanismo de conducción de un electrolito en solución aplicando corriente directa en

electrodos inertes.

 Argumentar la ausencia de conducción en los no electrolitos.

 Reconocer los diferentes estados de agregación de las sustancias producidas por las reacciones de
reducción en el cátodo y de oxidación en el ánodo.

 Verificar la conducción eléctrica en una sal fundida y su falta de conductividad cuando se encuentra en
estado sólido.
I NTRODUCCIÓN
ELECTROQUÍMICA
Se dedica fundamentalmente al estudio de las reacciones químicas que dan origen a la producción de
una corriente eléctrica o que son producidas por el paso de una corriente eléctrica. También estudia la
conductividad eléctrica de las sustancias, particularmente de las disoluciones de electrolitos débiles y fuertes.
Y recientemente se ha manifestado un interés considerable por la conductividad de los sólidos y de las sales
fundidas y de las mezclas de sales.

Los métodos electroquímicos y el lenguaje de la electroquímica se han usado con mucha utilidad en el
estudio del comportamiento de muchos sistemas químicos durante la oxidación-reducción. (G.Hepler, 1968)

TIPOS DE CONDUCTORES
1. De primera clase.
Sustancia que permite el paso de la corriente eléctrica sin sufrir modificación química.
Incluye a los metales y aleaciones (sólidos).

2. De segunda clase.
Material fundido o en solución que conduce la energía eléctrica, pero sufren alteraciones químicas.
Se disocian para conducir la electricidad.
Se refiere a los electrolitos

3. De tercera clase.
Gases a baja presión y óxidos metálicos.

ELECTROLITO
Un electrolito es una sustancia que, al disolverse en agua, da lugar a la formación de iones y por ello
conduce la corriente eléctrica. Los electrolitos pueden ser débiles o fuertes, según estén parcial o totalmente
ionizados o disociados en medio acuoso.

ELECTROLITO FUERTE
Sustancia que, al disolverse en agua, provoca la formación de iones con una reacción prácticamente
irreversible, debido a su alto grado de disociación.

𝐾𝑁𝑂3 𝑁𝑂3− + 𝐾 +

𝑁𝑎𝑂𝐻 𝑁𝑎+ + 𝑂𝐻 −

𝐻2 𝑆𝑂4 𝑆𝑂4− + 2𝐻 +

ELECTRÓLITO DÉBIL
Sustancia que, al disolverse en agua, no provoca la formación de iones, ya que el grado de disociación
de estas son bajos; a consecuencia de que las reacciones de disociación son reversibles. (Mantell, 1980)

𝑁𝐻4 𝑂𝐻 𝑁𝐻4 + + 𝑂𝐻 −

𝐴𝑐𝐻 𝐴𝑐 − + 𝐻 +
NO ELECTRÓLITO
Un no electrolito es una sustancia química que en solución no se disocia en iones. Las soluciones de
no electrolitos. Por ejemplo, el azúcar, no conducen la corriente eléctrica.

ELECTRÓLISIS Y CELDAS ELECTROLÍTICAS

Henry Cavendish observo, en 1783, que se producía agua cuando se quemaba hidrogeno en oxígeno.
En 1800, dos químicos ingleses, William Nicholson y Anthony Carlisle, llevaron a cabo la reacción inversa
(descomposición del agua) haciendo pasar una corriente eléctrica a través del agua y descomponiéndola en
los elementos hidrogeno y oxígeno. La descomposición de un compuesto por medio de una corriente eléctrica
recibe el nombre de electrólisis.

La electrólisis del agua produce siempre oxigeno e hidrogeno en proporción 1 a 2 en volumen. (Burns,
2011)

La electrólisis es el proceso que utiliza energía eléctrica para inducir una reacción redox que no es
espontánea. Se lleva a cabo en celdas electrolíticas, que son impulsadas por una fuente externa, (una batería
u otra fuente de corriente eléctrica), que actúa como una bomba de electrones, como se muestra en el
siguiente esquema:

Ilustración 1. Celda electrolítica. (Peter William Atkins, 2006)

APLICACIONES DE LA ELECTRÓLISIS
1. Electrodeposición de metales.
Brillo metálico de motores mediante la deposición de cromo.
Cubertería bañada en plata (Galvanotecnia).
2. Obtención de metales puros.
3. Tratamientos Anticorrosivos de Superficie
4. Protección Catódica ( American Chemical Society, 2007)
R ESULTADOS
TABLA NO. 1

SUSTANCIA,SUSTANCIAS ELECTROLITO
PURASY ENSOLUCIÓN OBSERVACIONES
ACUOSA FUERTE DÉBIL NO

El foco no encendió de ninguna forma al introducirle los

H2ODESTILADA
X electrodos.

El foco encendió levemente al momento de entrar en

H2OPOTABLE
X contacto con los electrodos, mientras más cerca
estaban se iluminaba un poco más.

CH3OH(ALCOHOL El foco no encendió a pesar de que la sustancia en

ETÍLICO)R.A. X cuestión tenía una alta pureza.

CH3OH AL 5%
X No se observó ningún fenómeno en el foco.

C12H22O11(SACAROSA)AL No encendió el foco, ni se notó burbujeo en los

5% X electrodos.

CH3COOH(ÁCIDO Nuevamente no se notaron cambios en los electrodos,

ACÉTICO)GLACIAL X ni burbujeo ni encendido del foco.

Ésta dilución si encendió el foco con bastante

CH3COOH AL 10%
X intensidad, la intensidad de luz variaba un poco con la
distancia entre electrodos.

H2SO4 Al introducir los electrodos, se notaba bastante

R.A. X burbujeo en los mismos apenas tocaban al ácido.

De la misma forma encendía el foco y existía burbujeo

H2SO4 AL 10% X en los electrodos como en el caso del ácido
concentrado.

El simple contacto de la punta de los electrodos en la

NA2SO4 AL 10%
X solución era suficiente para encender el foco con
bastante intensidad.
TABLA NO. 2

ELECTROLITO
SUSTANCIA OBSERVACIONES
FUERTE DÉBIL NO

SOLUCIÓN DE
Solo el electrodo con polaridad negativa (cátodo)
NA2SO4 AL 10%
CORRIENTE X coloreaba la solución de color rosa bastante intenso, el
otro electrodo no mostraba cambios.
DIRECTA (CD)

SAL FUNDIDA La sal fundida si permitía que el foco si encendiera con

(KNO3) X bastante intensidad al contrario que cuando está sólida.
C UESTIONARIO
Para la TABLA NO. 2

1. ¿Qué ocurre cuando se conecta la solución de Na2SO4 a la CA?

Cuando la se utiliza corriente alterna no se observa ningún cambio en los electrodos, sin embargo,
cuando se realiza la experimentación en el circuito de prueba electrolítica en el que se observa la
intensidad luminosa de un foco, ese enciende con bastante intensidad, incluso cuando apenas se
introduce una pequeña parte de los electrodos a la solución.

2. ¿Qué fenómeno ocurre cuando se conecta la misma solución en CD? Escriba las semi-reacciones que se
llevan a cabo en el ánodo y en el cátodo para este fenómeno.

Al aplicar corriente directa, en el electrodo cargado positivamente (ánodo) se lleva a cabo la oxidación
el agua, en el electrodo cargado negativamente (cátodo) se realiza la reducción del agua, se producen
iones hidroxilo (OH-) que proporcionan alcalinidad al presentarse una coloración rosa, siendo el ión
sulfato (SO2-2) un ión espectador.

REACCIÓN CATÓDICA
2𝐻2 𝑂 + 2𝑒̅ → 𝐻2 (𝑔) + 2𝑂𝐻 − (𝑎𝑐)

REACCIÓN ANÓDICA
2𝐻2 𝑂 − 4𝑒̅ → 𝑂2 (𝑔) + 4𝐻 −

3. Describa el fenómeno de conducción en sales fundidas.

En estado sólido los átomos se colocan en una estructura ordenada en las tres dimensiones del
espacio, ocupando posiciones de equilibrio que se distribuyen con regularidad, formando redes
cristalinas impidiendo la conducción de la corriente. En estado líquido, los átomos presentan más
libertad unos con respecto a otros, haciendo posible la conducción de la corriente eléctrica de forma
eficaz.
C ONCLUSIONES

Se lograron clasificar diferentes sustancias mediante un sencillo sistema electrolítico con el fin de
saber si eran o no conductoras de electricidad (electrolitos), esto pudo llevarse a cabo de forma cualitativa por
la intensidad de luz que mostraba un foco al introducir los electrodos a las sustancias en cuestión.

Al analizar el comportamiento de cada sustancia y por conocimientos previos, se sabe que en el caso
del agua, ésta por su naturaleza polar es incapaz de conducir electricidad además de que no puede disociarse
a si misma al aplicar una corriente eléctrica, esto siempre y cuando se encuentre desionizada o en éste caso
en su variante de agua destilada, pero al tratarse de agua de grifo e incluso potable, esta contiene sales
disueltas capaces de disociarse y permitir el paso de electricidad en el medio acuoso, pero al ser muy
pequeña la cantidad de sales no encendía con mucha intensidad el foco que actuaba como indicador del paso
de electricidad en la solución.

En el caso de las sustancias que no mostraron la capacidad de conducir electricidad se puede decir
que no poseen una constante de disociación alta, esta parece ser una explicación correcta que ya por lo
menos el alcohol etílico se comporta como una base muy débil, y la sacarosa es muy difícil de disociarse en
medio acuoso. El ácido acético al comportarse como un ácido débil tampoco se disocia con facilidad, sin
embargo estando en solución si es capaz de hacerlo por ello, en solución al 10% si era capaz de encender el
foco con bastante intensidad. El ácido sulfúrico concentrado y en solución si poseen constantes de disociación
altas, lo que indica una disociación casi completa y por ende en ambos casos puede encenderse el foco con
bastante intensidad, incluso notándose un burbujeo intenso además de elevación de la temperatura en las
soluciones.

Pasando al caso de la solución de Na2SO4 el que solo se haya presentado coloración rosa en el caso
del cátodo, indica (gracias a la ayuda de la fenolftaleína) que existía la presencia de grupos hidroxilo
(pertenecientes al agua) de polaridad negativa, y esto es totalmente explicado porque el agua se estaba
electrolizando, y el sulfato actuaba como un electrolito soporte que le daba esta propiedad de disociación del
agua.

En la sal fundida de nitrato de potasio, ésta por su estructura cristalina en estado sólido y el orden de
sus moléculas (estén más juntas una de otra) en este estado no le permitan separe en sus respectivos iones y
por ende no se transmita la electricidad como lo hizo estando como sal fundida (líquido) que incluso lograba
comportarse como un electrolito fuerte al encender con gran intensidad el foco del sistema electrolítico.
BIBLIOGRAFÍA
American Chemical Society. (2007). Electrólisis. En A. C. Society, Química, un proyecto de la A.C.S (pág. 672). Barcelona: Reverté.

Burns, R. A. (2011). Elementos, atomos y la tabla periodica. En R. A. Burns, Fundamentos De Quimica (pág. 90). Barcelona: Pearson.

G.Hepler, L. (1968). Electroquímica. En L. G.Hepler, Principios de Quimica (pág. 331). Barcelona: Reverté.

Mantell, C. (1980). Capítulo 1. Resumen de la industria electroquímica. En C. Mantell, Ingeniería electro-química. (págs. 4-5). Nueva
York.: Reverté.

Matteini, M., & Arcangelo, M. (2001). La química en la restauración. NEREA.

Peter William Atkins, L. J. (2006). Productos de la electrólisis. En L. J. Peter William Atkins, Principios de química : los caminos del
descubrimiento (pág. 467). Nueva York: Panamericana.