Anexo 1-Tarea 1-Espacio Muestral, Eventos, Operaciones y Axiomas de Probabilidad

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Curso: Probabilidad Código: 100402
Plantilla para entrega de la Unidad 1: Tarea 1 – Espacio

muestral, eventos, operaciones y axiomas de probabilidad
Portada
(No borrar este encabezado)
Ballestas García Samir Rafael
Presentado a:
Jhoan Sebastian Bustos Heredia
Director de Curso
Universidad Nacional Abierta y A Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de
Negocios
Administración de Empresas
Cartagena
2019
Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada

uno)
La teoría de la probabilidad es una herramienta utilizada para calcular

cuan probables es la ocurrencia de un evento. Mediante la realización de
experimentos podemos conocer los posibles resultados que se pueden
presentar, determinar de esos posibles resultados cuales serían
favorables y así definir cuál sería su probabilidad. Mediante la realización
de este trabajo se busca fomentar las capacidades y competencias para
entender y elaborar los diferentes estudios de casos, los cuales hacen
referencia al experimento aleatorio, al espacio muestral y eventos, a las
técnicas de conteo y al teorema de Bayes. La teoría de la probabilidad y
la estadística descriptiva tienen mucha aplicación en la vida cotidiana, ya
que son la base para la toma de decisiones gerenciales. Mediante la
solución a los casos prácticos se ponen a prueba los conocimientos
adquiridos referente a temática contenida en la unidad 1, esto nos
permite tener una mayor comprensión de la aplicación de la teoría al
mundo real.
Objetivos
General
 Aplicar los conceptos de probabilidad, técnicas de conteo y
axiomas, análisis e interpretación de las situaciones planteadas
en la guía de actividades.
Específicos
 Resolver los casos de estudio relacionados con el experimento
aleatorio, espacio muestral y eventos, técnicas de conteo y
teorema de Bayes.
 Elaborar cuadro sinóptico y mentefacto basados en la temática

de la unidad 1.
Cuadro sinóptico:
El grupo diseña y presenta en un cuadro sinóptico el resumen de los
conceptos teóricos de la unidad 1 que dan sustento a la solución de los
estudios de caso propuestos y solucionados por el grupo.
El grupo entrega aquí, de manera organizada, el análisis, desarrollo y

solución de ESTUDIO DE CASO que selecciono y explico cada
estudiante a sus compañeros de grupo.
Solución al estudio de caso 3: El grupo entrega aquí, de manera
organizada, el análisis, desarrollo y solución del ESTUDIO DE CASO
presentado
RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

Samir Ballestas Garcia Evauador
Una caja contiene una canica roja, una

negra y una verde. Se sacan al
azar dos canicas sin reemplazo.
Considere los siguientes eventos:
A= 5 no se obtiene canica roja.

B= 5 se obtiene una canica negra.
C= 5 se obtienen dos canicas rojas.
D= 5 se obtienen dos canicas de
diferente color.
Para caso A:
a. Determina el espacio muestral y su cardinalidad.
Espacio muestral S: [(roja, negra) (negra, roja) (roja, verde)(verde,
roja)(negra, verde)(verde, negra)]. Cardinalidad = 6
b. Determina el evento correspondiente y su cardinalidad.
Evento: Sacar una canica verde y una canica negra. S= [(negra,
verde) (verde, negra)] Cardinalidad = 2
c. Calcula el evento correspondiente.
𝑃(𝐴) = 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠/𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠

2
𝑃(𝐴) = = 𝟎. 𝟑𝟑𝟑𝟑 = 𝟑𝟑. 𝟑𝟑%
6
Para caso B:
Espacio muestral S: [(roja, negra) (negra, roja)(roja, verde)(verde,
Evento: Sacar una canica negra. [(roja, negra) (negra, roja) (negra,
verde) (verde, negra)] Cardinalidad = 4

4
𝑃(𝐵) = = 𝟎. 𝟔𝟔𝟔𝟔 = 𝟔𝟔. 𝟔𝟔%
6
Para caso C:
Espacio muestral: (∅ ) . Cardinalidad = 0, debido a que es un
evento imposible que suceda debido a que solo hay una canica de color
rojo.
Evento: Sacar dos canicas rojas. (∅ ) Cardinalidad = 0

𝑃(𝐵) = 0 = 𝒊𝒎𝒑𝒐𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆
Para caso D:
Espacio muestral S: [(roja, negra) (negra, roja)(roja, verde)(verde,
Evento: Sacar una canica negra. [(roja, negra) (negra, roja) (roja,
verde) (verde, roja) (negra, verde)(verde, negra)]. Cardinalidad = 6

6
𝑃(𝐵) = 6 = 𝟏 = 𝟏𝟎𝟎%
Es decir que es un evento seguro

presentado
Samir Ballestas Garcia Evaluador
Un sorteo consiste en sacar una
ficha al azar de una urna que
contiene 100 fichas numeradas del 1
al 100. Sea A el evento de que el
número de la ficha extraída
contenga entre sus dígitos la cifra 5.
a. Determina el espacio muestral

y su cardinalidad.
b. Determina los eventos A, AC y sus cardinalidades.
c. Determina las probabilidades de A, AC .
Respuesta:
1,2,3,4,5,6,7,8,9
10,11,12,13,14,15,16,17,18,19
20,21,22,23,24,25,26,27,28,29
30,31,32,33,34,35,36,37,38,39
40,41,42,43,44,45,46,47,48,49
𝐒 = 50,51,52,53,54,55,56,57,58,59 𝐜𝐚𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝 = 100
60,61,62,63,64,65,66,67,68,69
70,71,72,73,74,75,76,77,78,79
80,81,82,83,84,85,86,87,88,89
90,91,92,93,94,95,96,97,98,99
{ 100 }
b. Determina los eventos A, AC y sus cardinalidades.

5,15,25,35,45,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59
𝐀={ } 𝐜𝐚𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝=19
65,75,85,95
1,2,3,4,6,7,8,9
10,11,12,13,14,16,17,18,19
20,21,22,23,24,26,27,28,29
30,31,32,33,34,36,37,38,39
40,41,42,43,44,46,47,48,49
𝐀𝐜 = 𝐜𝐚𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝=81
60,61,62,63,64,66,67,68,69
70,71,72,73,74,76,77,78,79
80,81,82,83,84,86,87,88,89
90,91,92,93,94,96,97,98,99
{ 100 }
c. Determina las probabilidades de A, AC .

evento favorables 19
𝐏(𝐀) = = = 𝟎, 𝟏𝟗 = 𝟏𝟗%
numero de eventos posibles 100
𝐏(𝐀𝐜 ) = 1 − 0,19 = 𝟎, 𝟖𝟏 = 𝟖𝟏%
Es importante que las respuestas de cada ítem las resalten en un color

diferente o las indiquen como respuestas, esto va para cada uno de los
numerales que tenga el punto. (borrar esta instrucción antes de la
entrega)

presentado
Samir Ballestas García Evaluador
Se tiene una caja con 24 latas y se sabe que
dos están contaminadas. Se van a seleccionar
tres latas al azar para someterlas a una prueba
de control de calidad, es decir, para medir los
estándares de calidad de la empresa.
a. ¿Cuántas combinaciones de tres latas

pueden hacerse?
n!
nCx =
x! (n − r)!
24!
24C3 =
3! (24 − 3)!
24.23.22.21!
24C3 =
3! 21!
24.23.22!
24C3 =
3.2.1!
12144
24C3 = = 𝟐𝟎𝟐𝟒
6
b. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione una lata contaminada

para la prueba?
2!
2C1 = =2
(2 − 1)! 1!
22!
22C2 = = 231
(22 − 2)! 2!
2 ∗ 231 = 462
462
P= = 𝟎, 𝟐𝟑 = 23%
2024
c. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione al menos una lata

contaminada para la prueba?
2!
2C1 = =𝟐
(2 − 1)! 1!
22!
22C2 = = 𝟐𝟑𝟏
(22 − 2)! 2!
2 ∗ 231 = 462
2!
2C2 = =𝟏
(2 − 2)! 2!
22!
22C1 = = 𝟐𝟐
(22 − 1)! 1!
1 ∗ 22 = 𝟐𝟐
462 + 22 = 𝟒𝟖𝟒
484
P= = 𝟎, 𝟐𝟒 = 𝟐𝟒%
2024
d. ¿Y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas para la

prueba?
P = 1 − 0,24 = 𝟎, 𝟕𝟔 = 𝟕𝟔%

presentado
Samir Ballestas García Evaluador
En Colombia, se realizó un estudio de las preferencias electorales y en
general para los principales partidos se obtuvieron
los siguientes resultados:
 45% se declararon “liberales”

 35%, “conservadores”
 20%, “opción ciudadana”
Se sabe que 85% de los “rojos” realmente votará; 70% de los azules lo
hará, y 58% de los amarillos irá a votar.
a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

b. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona, independientemente
de su preferencia, realmente votará?
c. Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que
fuera por el partido “conservadores”?
A). Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

0,85 votarán
0,15 No votarán
0,45
0,70 votarán
0,35
0,30 No votarán
0,2 0,58 votarán
0,42 No votarán
B). La probabilidad de que una persona, independientemente de su

preferencia, realmente votará.
Aplicamos la teoría de la probabilidad Total:

P(A) = ΣP(A ∪ Bi) = ΣP(Bi) ∗ P(A|Bi)
Sustituyendo tenemos:
P(V) = P(L) ∗ P(v|L) + P(C) ∗ P(v|C) + P(O) ∗ P(V|O)
P(V) = 0,45 ∗ 0,85 + 0,35 ∗ 0,7 + 0,2 ∗ 0,58
P(V) = 0,3825 + 0,245 + 0,116
𝐏(𝐕) = 𝟎, 𝟕𝟒𝟑𝟓 = 𝟕𝟒, 𝟑𝟓%
La probabilidad de que una persona, independientemente de su
preferencia, realmente votará es de 74,35%
C). Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que

fuera por el partido “conservadores”?
Aplicamos el Teorema de Bayes:

𝑃(𝐵𝑖 ∩ 𝐴)
𝑃 (𝐵𝑖 𝐴)=
𝑃(𝐴)
Sustituyendo tenemos:
𝑃(𝐵𝑖 ∩ 𝑣)
𝑃(𝐶 ) =
𝑃(𝑣)
0,245
𝑃(𝐶 ) =
0,7435
𝑃(𝐶 ) = 0,3296 = 32,96%
Si una persona realmente vota, la probabilidad de que fuera por
el partido “conservador” es 32,96%.
Conclusiones (mínimo 1 por cada participante)

ESTUDIANTE CONCLUSIÓN
Samir Rafael Ballestas García Luego de la realización del
presente trabajo, se puede
concluir que la teoría de la
probabilidad facilita y dinamiza la
realización de los cálculos en los
procesos de análisis e
interpretación de resultados,
aportando al desarrollo de los
procesos en los cuales se aplique
o los cuales sean objeto de
estudio.
Es importante colocar el nombre de cada estudiante tanto en

conclusiones como en referencias. Si el estudiante no participa, el
compilador deja indicado el nombre del compañero que no aportó y el
espacio de la aportación se dejará en blanco. (borrar esta instrucción
antes de la entrega)
Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada

participante, no pueden repetir referencias)
ESTUDIANTE REFERENCIA
Banegas, A. L. (2012).
Probabilidad y Estadistica
Samir Ballestas García Enfoque por Competencias.
Ciudad de Mexico: Mc Graw
Hill.
Es importante colocar el nombre de cada estudiante tanto en

conclusiones como en referencias. Si el estudiante no participa, el
compilador deja indicado el nombre del compañero que no aportó y el
espacio de la aportación se dejará en blanco. (borrar esta instrucción
antes de la entrega)

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Plantilla para entrega de la Unidad 1: Tarea 1 – Espacio

Ballestas García Samir Rafael

Universidad Nacional Abierta y A Distancia (UNAD)

Introducción (mínimo 2 párrafos de 10 líneas de texto cada

La teoría de la probabilidad es una herramienta utilizada para calcular

 Elaborar cuadro sinóptico y mentefacto basados en la temática

El grupo entrega aquí, de manera organizada, el análisis, desarrollo y

RESPONSABLE ROL SELECCIONADO

Una caja contiene una canica roja, una

A= 5 no se obtiene canica roja.

c. Calcula el evento correspondiente.

𝑃(𝐴) = 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠/𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙𝑒𝑠

c. Calcula el evento correspondiente.

c. Calcula el evento correspondiente.

c. Calcula el evento correspondiente.

Solución al estudio de caso 5: El grupo entrega aquí, de manera

a. Determina el espacio muestral

b. Determina los eventos A, AC y sus cardinalidades.

c. Determina las probabilidades de A, AC .

Es importante que las respuestas de cada ítem las resalten en un color

Solución al estudio de caso 10: El grupo entrega aquí, de manera

a. ¿Cuántas combinaciones de tres latas

b. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione una lata contaminada

c. ¿Cuál es la probabilidad de que se seleccione al menos una lata

d. ¿Y la probabilidad de que no se elijan latas contaminadas para la

Solución al estudio de caso 13: El grupo entrega aquí, de manera

 45% se declararon “liberales”

a. Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

A). Elabora el árbol de probabilidad respectivo.

0,2 0,58 votarán

B). La probabilidad de que una persona, independientemente de su

Aplicamos la teoría de la probabilidad Total:

C). Si una persona realmente vota, ¿cuál es la probabilidad de que

Aplicamos el Teorema de Bayes:

Conclusiones (mínimo 1 por cada participante)

Es importante colocar el nombre de cada estudiante tanto en

Referencias bibliográficas en formato APA. (Mínimo una por cada

Es importante colocar el nombre de cada estudiante tanto en

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