iv

Aprobación del Tutor

Yo, Ing. Martin González, tutor del Proyecto titulado: “DISEÑAR UN PLAN
PARA LA CONFORMACIÓN DE UNA BRIGADA AMBIENTAL COMUNITARIA
CON EL FIN DE RECUPERAR AREAS VERDES DEL SECTOR VIRGEN DE
COROMOTO, MUNICIPIO SIMÓN RODRÍGUEZ” presentado por los
Bachilleres: Delys Del Valle Lorant Méndez C.I:16.250.701; María Carolina
Nuñez Machado C.I:12.014.956; Luisana María Brito Marcano
C.I:17.871.781;Jairo Alexander Bolívar Villarroel C.I:12.681.455 estudiantes
regular del Programa de Formación en Gestión Ambiental, quien optan al Título
de TSU en Evaluación Ambiental, doy fe de haber revisado el presente Trabajo
y en una última versión el mismo cumple con la sustentación y formalidades
exigidas por las Normas y procedimientos para la elaboración, presentación y
sustentación de Proyecto y Tesina para optar al Título de TSU en Evaluación
Ambiental, y por las atribuciones que me competen, lo autorizo para ser
presentado en exposición pública.

_________________________

Ing. Martin Eduardo González Figueroa

C.I .V-13.544.735
Tutor del Proyecto
 v

Dedicatoria

A Dios por darnos el querer y el hacer en nuestros corazones, para

emprender este nuevo camino como profesionales, dándonos la fortaleza
necesaria para junto a su guía seguir adelante.

A nuestros Padres porque siempre han estado ahí, apoyándonos cuando

más lo necesitamos a lo largo de nuestras vidas, porque aunque ya hayamos
logrado graduarnos, trabajar, y formar un nuevo hogar, ellos nos siguen
brindando su apoyo y su amor, como lo dicen nuestros padres "Siempre
seguiremos siendo sus hijos”.

A nuestras familias, por brindarnos todo su amor y comprensión a lo largo

de la carrera.

A cada uno de los profesores que han aportado un grano de arena en

nuestra formación y por aportarnos de sus conocimientos a lo largo del
programa de estudio.

A los amigos que nos acompañaron, durante la realización de nuestra

tesina.

A nuestros familiares y amigos que hoy no están físicamente con

nosotros, pero que siempre nos apoyaron en cada etapa de nuestras vidas.
 vi

Agradecimiento

Primeramente a Dios, que nos entregó fortaleza, la salud, optimismo y la

firmeza para cumplir con nuestras metas.

A la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), Misión Sucre y Al

Presidente Hugo Rafael Chávez Frías por haber tenido la iniciativa de incluir a
una parte de la población Venezolana que se encontraba sin medios ni
oportunidades de superación profesional.

A cada una de nuestras familias que de una y otra manera nos brindaron
una mano amiga y apoyaron incondicionalmente. Muchas gracias.
 vii

Índice General

Pág.
Aprobación del Tutor iv
Dedicatoria v
Agradecimiento vi
Índice General vii
Índice De Cuadros ix
Índice De Tablas x
Índice De Gráficos xi
Índice De Anexos xii
Resumen xiii
Introducción xiv

Objetivos. 1
Objetivo General 1
Objetivos Específicos 1
Consideraciones Metodológicas 2
Tipo de Investigación 2
Diseño de Investigación 5
Técnicas e instrumentos de recolección de información 9
Población y Muestra 13
Procedimiento para analizar los resultados 14
Descripción del Área de Investigación 15
Aspectos Físico-Naturales 15
Ubicación Política y Administrativa 15
Ubicación Astronómica 16
Ubicación Ecográfica 17
Geología 17
Relieve 17
Suelos 18
Hidrografía 19
Clima 20
Vegetación 23
Fauna 25
 viii

Aspectos socio culturales 26

Historia de la comunidad 26
Nivel de organización de la comunidad 27
Aspectos socio construidos 29
Diagnóstico Socio-Ambiental 31
Identificación de situaciones Socio-Ambientales 32
Análisis Ambiental de Situaciones Socio-Ambientales jerarquizadas 34
Escenario de la Investigación 40
Descripción del Evento de Estudio 40
Justificación de la Investigación 43
Delimitación del área de estudio 44
Marco Teórico 46
Experiencias relacionadas con la investigación 46
Referencias Teóricas 50
Referencias Legales 56
Proyecto Patria 63
Presentación y discusión de resultados 66
Resultados de la investigación 66
Análisis de resultados de investigación 68
Conclusiones de la investigación 78
Recomendaciones de la investigación 80
Presentación de la Propuesta 82
Descripción 81
Justificación 84
Objetivos 85
Metodología de Evaluación Ambiental 86
Plan de Acción 90
Bibliografía 93
Anexos 95
 ix

Índice De Cuadros

Cuadros Pág.
Nº1 Las unidades Transversales Mercator (UTM): 16
Nº2 Balance hídrico de la Mesa de Guanipa 20
Nº3 Elementos climáticos 22
Nº4 Nubosidad Mensual y Anual (%). En la estación del Tigre 23
Nº5 Especies Florísticas 24
Nº6 Especie Silvestre 25
Nº7 Faunística domestica 25
Nº8 Organización de la Comunidad está conformada por los 27
siguientes comité.
Nº9 Jerarquización de Problemas. 36
Nº10 Matriz Análisis de los Problema. (causas-efectos) 37
Nº11 Leyenda e importancia y magnitud de los impactos 38
Nº12 Matriz FODA 39
Nº13 Metodología de Evaluación de Impactos Ambientales 87
Nª14 Leyenda de la Metodología de E.I.A 88
Nº15 Componentes susceptibles a ser impactados 88
Nº16 Escala de Magnitud de los impactos 89
Nº17 Plan de acción 90
Nº18 Cronograma de Actividades 92
 x

Índice de Tablas

Tablas Pág.
Nº1 Clasificación por géneros de la comunidad 67
Nº2 Tiempo que habitan en la comunidad 68
Nº3 Sabe usted si existe consejo comunal 69
Nº4 Es usted miembro del consejo comunal 70
Nº5 Cómo es su participación en las convocatorias de las
asambleas y reuniones comunales 71
Nº6 De las siguientes situaciones socio-ambientales, cuáles
considera usted que están presentes en su comunidad 72
Nº7 De las anteriores situaciones ambientales, escoge sólo tres en
la cual usted estaría dispuesto a participar activamente en la 73
erradicación o minimización
Nº8 Estaría usted dispuesto a participar en la comunidad
activamente en el desarrollo de una propuesta comunitaria que 74
contribuya al mejoramiento del ecosistema de su comunidad
Nº9 Nivel de conocimiento acerca de los recursos naturales 75
Nº10 Condición del entorno en la comunidad 76
Nº11 En cuáles de estas actividades estaría dispuesto a participar 77
 xi

Índice de Graficas

Gráficos Pág.
Nº1 Clasificación por géneros de la comunidad 67
Nº2 Tiempo que habitan en la comunidad 68
Nº3 Sabe usted si existe consejo comunal 69
Nº4 Es usted miembro del consejo comunal 70
Nº5 Cómo es su participación en las convocatorias de las
asambleas y reuniones comunales 71
Nº6 De las siguientes situaciones socio-ambientales, cuáles
considera usted que están presentes en su comunidad 72
Nº7 De las anteriores situaciones ambientales, escoge sólo tres en
la cual usted estaría dispuesto a participar activamente en la 73
erradicación o minimización
Nº8 Estaría usted dispuesto a participar en la comunidad
activamente en el desarrollo de una propuesta comunitaria que 74
contribuya al mejoramiento del ecosistema de su comunidad
Nº9 Nivel de conocimiento acerca de los recursos naturales 75
Nº10 Condición del entorno en la comunidad 76
Nº11 En cuáles de estas actividades estaría dispuesto a participar 77
 xii

Índice de Anexos

Anexo Pág.
1 Plano del Sector Virgen de Coromoto 96
2 Comunidad Virgen de Coromoto en asamblea con líderes
comunitarios 97
3 Estudiante realizando Visitas a la comunidad 98
4 Identificación de situaciones socio ambientales 99
5 Algunas vivienda de la comunidad 100
6 Áreas verde de la comunidad 101
7 Impactos en el área verde de la comunidad 102
8 Realizando la encuesta en la comunidad por los estudiante 103
9 Documento descriptivo de la comunidad 104
10 Constancia de visita 105
11 Lista de asistencias de la comunidad 106
12 Constancia de visitas 107
13 Organigrama del consejo comunal 108
14 Constancia de registro del consejo comunal 109
15 Constancia de reuniones en la comunidad 110
16 Encuesta realizada 111
17 Resumen del censo 112
18 Acta de visitas a la comunidad día domingo 113
 xiii

Resumen

Diseñar Un Plan Para La Conformación De Una Brigada Ambiental

Comunitaria Con El Fin De Recuperar Áreas Verdes Del Sector Virgen De
Coromoto, Municipio Simón Rodríguez. Realizado por: Lorant Méndez
Delys Del Valle C.I:16.250.701; Nuñez Machado María Carolina C.I:12.014.956;
Brito Marcano Luisana María C.I:17.871.781; Bolívar Villarroel Jairo Alexander
C.I:12.681.455, Tutor: Ing. González Figueroa Martin Eduardo. Universidad
Bolivariana de Venezuela (UBV)-Misión Sucre, Aldea Alberto Carnevalli.
Programa de Formación de Grado en Gestión Ambiental. Municipio Simón
Rodríguez, Estado Anzoátegui, República Bolivariana de Venezuela. Junio-
2014.

El presente trabajo de investigación, es producto de un diagnóstico socio

ambiental realizado en la comunidad Virgen de Coromoto, con la participación
directa de los habitantes, líderes e integrantes del consejo comunal, el objetivo
fue identificar las situaciones de mayor relevancia que se presumen están
impactando los componentes ambientales. Tarea que luego permitió la
presentación de alternativas de solución a las situaciones priorizadas. Se
evidenció un alto nivel de desconocimiento en temas inherentes al ambiente,
uso y conservación de los recursos naturales por parte de un número
importante de habitantes de la comunidad. La metodología de investigación
responde a un diseño de campo con enfoque de investigación acción
participación (IAP) y la combinación de varios tipos de investigación en los
cuales se resaltan: investigación descriptiva, documental, explorativa entre
otros, y la aplicación de técnicas e instrumentos entre otros como la entrevista
informal, la encuesta y la observación directa. La población existente es de 486
habitantes, y la muestra representativa correspondió a 146 personas. Los
resultados obtenidos permitieron conocer la realidad socio ambiental del
ecosistema urbano y los sujetos allí presentes. El grupo investigador después
de analizar los resultados diseñaron un Plan de Educación Ambiental que
permita reorientar el uso, manejo y aprovechamiento de los recursos naturales,
mejorar el sistema de relaciones ente el hombre y la naturaleza, cuyo principal
objetivo es instaurar una cultura ecológica de sensibilización y empatía con el
ambiente en pro de mejorar la calidad de vida del colectivo allí presente.

Palabras clave: Diagnóstico, calidad, comunidad, participación, Virgen de

Coromoto
 xiv
Introducción
El presente trabajo de investigación se realizó con la siguiente finalidad de
determinar los posibles problemas que presenta la comunidad Virgen de
Coromoto, ubicada en la Ciudad de El Tigre, Municipio Simón Rodríguez;
Parroquia Edmundo Barrios. De esta manera, tratar de generar alternativas a
sus habitantes y organizaciones internas (consejo comunal), para su integración
mutua para que estas a su vez puedan evaluar la búsqueda de soluciones en
pro de la comunidad. En esta virtud los estudiantes del P.N.G en Gestión
Ambiental, Misión Sucre (Aldea Alberto Carnevallis), se integran en la
contribución para la mejora de la calidad de vida de los habitantes,
considerando las presentes alteraciones ambientales que predominan en ella,
visualizada a través de recorridos, visitas a la comunidad y por medio de la
observación directa se pudo realizar una descripción de las principales
afectaciones, que ocasionan alteraciones en el sector, como son la
deforestación implementada para la construcción de viviendas que a la vez
genero daños a la capa vegetal; erosión en los suelos al igual que la perdida de
la biodiversidad biológica, acumulación de desechos sólidos en diferentes
calles, quemas de basura a cielo abierto, la abundantes malezas en donde
proliferan vectores causantes de enfermedades, evidentemente la carencia de
los servicios públicos originada por la inadecuada planificación urbana a
generado la falta de alumbrados y redes eléctricas, así mismo los derrames de
aguas servidas, provenientes de urbanizaciones vecinas, que se estanca
muchas veces en la principal vía de acceso imposibilitando la entrada o salida
al sector, es importante mencionar que esta comunidad no posee una ruta de
transporte propia debido a que las rutas de acceso no están asfaltadas, por esta
razón se ven en la obligación de usar colectivos de las urbanizaciones
cercanas o próximas a ellas, han optado por la utilización de plantas eléctricas
para poder acceder al servicio de la electricidad (luz), no cuenta con redes de
agua potable ni pozos para el consumo, se ven obligado a adquirir el preciado
Commented [C1]: La introducción se expresa en una
redacción con una extensión de 5 a 10 páginas como
máximo, en la que se hace un recuento de:
a) La identificación de la situación o tema.
Descripción del tema, explicación de cómo se escogió el
tema, cual es la solución al problema planteado.
b) Los antecedentes del tema investigado.
Mencionar 4 Experiencias relacionadas con la Investigación,
(tesis, ponencias, proyectos). Se recomienda que las
investigaciones reportadas como antecedentes no tengan
más de cinco (5) años de ejecutadas, salvo algunas
situaciones realmente justificables, señalando el nombre del
autor, fecha, título de la investigación, institución, grado al
que aspira, objetivo general, teorías utilizadas, tipo de
investigación población y muestra, instrumentos y algunas de
las conclusiones.
Se finaliza vinculando las Experiencias relacionadas con
el Proyecto, (explicar porque es relevante para el proyecto
esa investigación o experiencias)
c) El ¿por qué? y ¿para qué? del estudio.
d) Preguntas que intenta responder la investigación.
De forma breve, ya que es solo una síntesis del problema, se
debe hacer resaltando los indicios y elementos del evento de
estudio.
e) Marco teórico y legal. Se presentan de manera
referencial.
f) Propósito de la investigación como alcance macro.
Mencionar con qué fin se está realizando este trabajo de
investigación.
g) Una panorámica general de la estructura general de la
investigación.
Resumen del contenido del trabajo de investigación.
 xv

líquido a través de la compra a camiones cisternas, y a la vez no cuentan con

un espacio natural de recreación puesto que carece de áreas verdes
acondicionadas.
Especial mención debe realizarse del trabajo culminado por los autores:
Bermúdez Echeverry Lina María, Espinoza Norelys Del Valle, Mariotto De
Perales Grecia Carolina, Vegas Soto Wendy, García Colina Isrrael José. Para
optar al Título de TSU en Evaluación Ambiental (2014) la cual lleva por título:
Diagnóstico Socio-Ambiental Del Sector Las Delicias I, Municipio Simón
Rodríguez Estado Anzoátegui, Asociado a la Problemática Generada por El
Canal De Desagüe. Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV). Los
problemas ambientales constituyen una de las razones fundamentales a tratar
por su incidencia en la calidad de vida de las personas. Esta investigación está
basada sobre la evaluación diagnostica socio ambiental de los impactos más
relevantes de la Comunidad Las Delicias I, Edo Anzoátegui del Municipio
Simón Rodríguez.
El siguiente trabajo de investigación ejecutado por los autores: Endrina
Querales, José Pineda, Mario Vázquez y Zaira Cuevas, para optar al Título de
TSU en Evaluación Ambiental (2012) la cual lleva por título Desarrollar un
Plan Estratégico de Educación Ambiental en la Comunidad “El Olivo Los
Caños”, Parroquia Trinidad Samuel, Municipio Torres del Estado Lara.
Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), cuyo tema a investigar se hizo
tomando en cuenta la situación socio-ambiental de la misma comunidad.
Asimismo, tiene como objetivo específico motivar a la colectividad a que asuma
su papel protagónico y participe en las estrategias diseñadas como base
fundamental para el mejoramiento de la calidad de vida. Metodológicamente es
un estudio de carácter cualitativo, basado en el tipo de investigación-acción-
participativa-descriptiva-critica-reflexiva y de campo; por ser un proceso que
combina la teoría con la praxis, que posibilita el aprendizaje y el reforzamiento
de la conciencia crítica de la población sobre su realidad.
La revisión de antecedentes se debe hacer referencia a la investigación
desarrollada por los autores: Antonio Arévalo, Yalitza Bellorin, Esthela Brito,
 xvi

Marlenis Fuentes, Yolimar Rodríguez. Para optar al Título de TSU en

Evaluación Ambiental (Enero 2014) la cual lleva por título: Evaluación Socio-
Ambiental Del Sector “Las Delicias I” Municipio Simón Rodríguez Edo-
Anzoátegui-Propuesta de Diseñar un plan estratégico para tratamiento de pozos
sépticos en el sector las Delicias I. Universidad Bolivariana de Venezuela
(UBV). La situación social - ambiental del Sector las Delicias I, va a ser la que
determine la calidad de vida de los pobladores de la misma. La problemática
ambiental ha venido disminuyendo la eficacia de vida de los mismo, la
presencia de pozos sépticos ha generado graves problemas, que perjudican de
manera directa al ambiente y a las personas, ocasionando enfermedades de
tipo respiratorias, alérgicas entre otras; unido a esto también, la falta de redes
adecuadas de cloacas, drenajes y carencia de mejoramiento de los servicios
públicos. El trabajo se basó en una Investigación Descriptiva, Documental,
Investigación Critica Reflexiva e Investigación Acción Participativa.
Finalizando la revisión de antecedentes debe considerarse el trabajo de
investigación formulado por los autores: Yánez Betancourt, Franklin Rafael.
Escovar Parababis, Grismar Antonia, García Franco María Elena, Guzmán
Oscar Enelson, Toledo Maldonado Yris Noraima. Para optar al Título de TSU en
Evaluación Ambiental (2014) la cual lleva por título: Diagnostico socio
ambiental orientado a gestionar el mejoramiento de los servicios públicos
domiciliarios, Municipio Simón Rodríguez, Estado Anzoátegui. República
Bolivariana de Venezuela. Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV).La
gestión ambiental es un Conjunto de procedimientos mediante los cuales una
entidad pública puede intervenir para modificar, influir u orientar los usos del
ambiente así como los impactos de las actividades humanas sobre el mismo.
En este orden de ideas se aplicó una investigación que tuvo como objeto
conocer la situación actual de los factores ambientales socio económicos y
organizativos de la comunidad Ciudad Jardín II, en donde se evidenciaron
problemas tales como, la ausencia de red cloacas, falta de pavimentación de
las calles, insuficiencia en el suministro del agua potable, la inadecuada
disposición de desechos sólidos entre otros. Factores que se conjugan para
 xvii

conformar cuadros críticos que evidencian la insuficiencia de los servicios

públicos causando contaminación de suelos, aguas y aire, así como problemas
de salud desmejorando la calidad de vida de los habitantes.
La presente investigación está enfocada a la concienciación de los habitantes
de la Comunidad Virgen de Coromoto, con esta orientación se pretenderá que
los mismo logre mitigar las diferentes afectaciones presentes en su sector, sean
capaces de reconocer las problemáticas para así puedan abordarlas , con la
ayuda de los estudiantes del programa de formación de grado de gestión
ambiental, de la universidad bolivariana de Venezuela, en tal sentido este
proceso se lleva acabo tomando en cuenta de que el hecho de vivir una
situación problemática no implica conocerla, sin duda hay que reflexionar ¿Por
qué es un problema? sus características y describirlos, de este modo partiendo
desde este punto de vista se realizara una caracterización de los diferentes
elementos socio ambientales presentes en la comunidad a través de un
diagnóstico, procediendo a recopilar información que nos permita tener una
visión clara de la situación real del sector tomando en cuenta el punto de vista
de las personas implicadas, es decir, como viven, y como entienden ellos la
problemática existente. Después de realizar el diagnóstico, al mismo tiempo se
procederá a la documentación sobre el tema haciendo una primera concreción
del marco teórico, definición de los objeticos generales y especifico así mismo
se procederá a la identificación de la variables implicada, de terminando la
población y la muestra, tomando en cuenta los criterios de selección para así
darle a la investigación un enfoque metodológico basado bien sea en la
observación con un diseño de campo a través del uso de instrumentos,
técnicas a raíz de las diferentes actividades realizadas se podrá obtener la
información necesaria para realizar los análisis e interpretación de los mismos,
se planteara una propuesta que enfoque diversas alternativas de cambios y
mejoramiento, la idea básica consiste en que los habitantes del sector se
involucren en conjunto con los estudiantes en la búsqueda de las posibles
soluciones de las diferentes afectaciones presentes en la comunidad en una
forma participativa y comprometida para tratar de mejorar su calidad de vida y
 xviii

fomentar así en cada uno de ellos el principio ecológico y el amor por el

ambiente y que a su vez aprovechen los conocimientos puestos en práctica
para el beneficio común y de la sociedad.

Antes esta situación se plantean las siguientes interrogantes

¿Cuál es el nivel de conocimientos y cultura ecológica que tienen los
habitantes del sector Virgen de Coromoto en cuanto al manejo, uso y
aprovechamiento integral de los recursos naturales presentes en el contexto
socio geográfica?

En este orden de idea se puede decir que, según Balestrini (2002) el marco
teórico es "el resultado de la selección de aquellos aspectos más relacionados
del cuerpo teórico epistemológico que se asume, referidos al tema específico
elegido para su estudio". (p.91)
De allí pues, que su racionalidad, estructura lógica y consistencia interna, va a
permitir el análisis de los hechos conocidos, así como, orientar la búsqueda de
otros datos relevantes. En consecuencia, cualquiera que sea el punto de
partida, para la delimitación y el tratamiento del problema se requiere de la
definición conceptual y la ubicación del contexto teórico que orienta el sentido
de la investigación. A este carácter se añade, que

En el marco teórico o referencial de la investigación, se debe incorporar los

elementos centrales de orden teórico que orientarán el estudio, deben estar
relacionados con el tema de investigación y el problema.

Gibson, Ivancevich y Donnelly, (2001) definen el liderazgo como: Una

interacción entre miembros de un grupo. Los líderes son agentes de cambio,
personas cuyos actos afectan a otras personas más que los propios actos de
estas personas. El liderazgo ocurre cuando un miembro del grupo modifica la
motivación o las competencias de otros en el grupo. La definición de liderazgo
 xix

implica que involucra el uso de la influencia y que todas las relaciones

interpersonales pueden involucrar liderazgo. (Pág.308)

Según Chiavenato (2000) “Liderazgo es la influencia intrapersonal ejercida en

una situación, orientada a la consecución de uno o diversos objetivos
específicos mediante el proceso de comunicación humana”. (Pág. 54). Es tan
importante y necesario para una organización –del cualquier tipo- desarrollar el
liderazgo, que hoy día dentro de las organizaciones se han creado programas
para estimular y desarrollar esas cualidades en los miembros de las
organizaciones. Y cuando hablamos de liderazgo, necesariamente se debe
hablar de quien lo ejerce “el líder”, el conductor, el guía, la persona que influye o
persuade a los seguidores o subordinados, a los miembros del grupo o el
equipo y que juntos logran el cumplimiento objetivos que se traducen en el éxito
de la organización o de ese grupo.

La participación es una de las bases fundamentales en las cuales se sustenta el

nuevo enfoque de la democracia, establecido en la constitución de la República
aprobada por la Asamblea Nacional en el año 1999 (República Bolivariana de
Venezuela, 1999). En su artículo 70 establece que en lo social y económico las
instancias de atención ciudadana, la autogestión, la cogestión, las cooperativas
en todas sus formas incluyendo las de carácter financiero, las cajas de ahorro,
la empresa comunitaria y demás formas asociativas guiadas por los valores de
la mutua cooperación y la solidaridad; y en lo político la asamblea de
ciudadanos entre otras, son medios de participación y protagonismo del pueblo
en ejercicio de su soberanía. Para darle un basamento legal a la creación,
conformación, integración, organización y funcionamiento de los consejos
comunales, que son una instancia para la participación de las comunidades en
la solución de los problemas que las afectan, la Asamblea Nacional promulgó
en Abril del año 2006 la Ley de Los Consejos Comunales. Ello permitirá al
pueblo organizado ejercer directamente la gestión de las políticas públicas y
 xx

proyectos en beneficio de sus comunidades (República Bolivariana de

Venezuela, 2006).
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Título III Capítulo VI De los Derechos Culturales y Educativos
CRBV Artículo 107 La educación ambiental es obligatoria en los niveles y
modalidades del sistema educativo, así como también en la educación
ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones
públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua
castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del
ideario bolivariano.

De los Derechos Ambientales

Artículo 127. ° Es un derecho y un deber de cada generación proteger y
mantener el ambiente en beneficio de sí misma y del mundo futuro.
Artículo 128. ° El Estado desarrollará una política de ordenación del territorio
atendiendo a las realidades ecológicas, geográficas, poblacionales, sociales,
culturales, económicas, políticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo
sustentable, que incluya la información, consulta y participación ciudadana.
Artículo 129. ° Todas las actividades susceptibles de generar daños a los
ecosistemas deben ser previamente acompañadas de estudios de impacto
ambiental sociocultural. El Estado impedirá la entrada al país de desechos
tóxicos y peligrosos, así como la fabricación y uso de armas nucleares,
químicas y biológicas. Una ley especial regulará el uso, manejo, transporte y
almacenamiento de las sustancias tóxicas y peligrosas.
Decreto 1.257
De fecha 13-03-96, por el cual se dictan las “Normas Sobre la Evaluación
Ambiental de Actividades Susceptibles a Degradar el Ambiente”. Gaceta Oficial
de la República de Venezuela N° 35.946 del 25 de Abril de 1996.
Decreto 883.
De fecha 11-10-95 por el cual se dictan “Normas para la clasificación y el
control de la calidad de los cuerpos de agua y vertidos o efluentes líquidos”.
Decreto 2.212
 xxi

De fecha 23 - 04 - 93, por el cual se dictan las “Normas sobre el movimiento de

tierras y conservación del ambiente” Gaceta Oficial de la República de
Venezuela N° 35.206 del 07 de Mayo de 1993.
Ley Orgánica de los Consejos Comunales
La Ley de los consejos comunales, 2006 es tomada para realizar el trabajo,
donde establece en su artículo 1 “tiene por objeto crear, desarrollar y regular la
conformación, integración, organización y funcionamiento de los consejos
comunales; y su relación con los órganos del estado, para la formulación,
ejecución, control y evaluación de las políticas públicas”.

Propuesta del Candidato de la Patria Comandante Hugo Chávez para la

Gestión Bolivariana Socialista 2013-2019

Programa de la Patria; Presentación I

Una vez más las circunstancias me colocan delante del pueblo para expresarle
el compromiso decidido y renovado con la defensa de la Independencia
Nacional. Éste es el tiempo, como nunca antes lo hubo, de darle rostro y
sentido a la Patria Socialista por la que estamos luchando. Este Programa de
Gobierno para el período 2013-2019 responde a la consecución de dichos
supremos objetivos: Independencia y Patria Socialista. Como decía nuestro
Libertador en 1820: Es imperturbable nuestra resolución de independencia o
nada. Independencia definitiva o nada debe ser la divisa de los bolivarianos y
bolivarianas de hoy. Independencia definitiva es nuestra causa y nuestra tarea
permanente. Grandes Objetivos Históricos

I. Defender, expandir y consolidar el bien más preciado que hemos

reconquistado después de 200 años: La Independencia Nacional.

II. Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI en Venezuela,

como alternativa al modelo salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor
 xxii

suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la mayor suma

de felicidad”, para nuestro pueblo

III Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económico y lo

político dentro de la gran potencia naciente de América Latina y el Caribe, que
garanticen la conformación de una zona de paz en nuestra América

IV. Contribuir al desarrollo de una nueva geopolítica internacional en la cual

tome cuerpo mundo metacéntrico y pluripolar que permita lograr el equilibrio del
universo y garantizar la paz planetaria.

En atención a la problemática expuesta ,la constitución de la república

bolivariana de Venezuela establece en sus principios la conservación del medio
ambiente, siendo una de las únicas naciones del mundo que da un carácter
jurídico a la preservación de mismo, dentro de este marco, contando con una
ley penal del ambiente donde se plasman los lineamientos a seguir en materia
ambiental, debe señalarse que en Venezuela se ha alcanzado un avance
significativo en el diseño de políticas y mecanismos de planificación para la
gestión ambiental, tendiendo a articular las estrategias de conservación y
aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y del ambiente en
general; además de que se incorpora en este orden de ideas el plan de la
patria, el cual fue declarado Ley y que el mismo en su quinto objetivo prevé
contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la
especie humana. En otras palabras hoy en día el tema del deterioro del
ambiente ha empezado a ser motivo de preocupación, ya que se ha ocasionado
la disminución de los recursos naturales indispensables para el sostén y
desarrollo de la vida , esta disminución de los recursos se debe en gran parte a
que el hombre transforma la naturaleza para su beneficio propio, pero al hacerlo
perjudica notablemente los ecosistemas, la fauna, la vegetación toda la
biodiversidad biológica presente en estas áreas que conforman el ambiente que
nos rodea sin entender que todos estos bienes naturales deben preservarse.
 xxiii

Desde la perspectiva más general se pretende lograr una organización que se

origine a partir de la concepción del voluntariado social con la finalidad de la
conformación de Brigadas Integrales comunitarias, para promover la
participación protagónica de la sector Virgen de Coromoto en cualquier ámbito,
en este caso, para conservar el “ambiente”, la cual va a comprender un
conjunto de acciones y técnicas para la consagración de los derecho del
hombre a vivir en un ambiente sano y equilibrado, tomando en cuenta el uso
racional de los recursos naturales, así mismo, responde a la formación y apoyo
de los habitantes de la comunidad a tener un alto sentido social y conciencia
ambiental, donde sean capaces de proponer mejoras a las condiciones de vida
dentro de su sector y entorno físico en donde habitan, en la búsqueda de un
desarrollo endógeno sustentable tal como lo establece la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, para así contribuir con la creación de una
conciencia ambientalista y conservacionista, fomentando en la población y en
especial a los habitantes conductas y valores acordes con los principios
ecológicos. Básicamente esta comunidad deben pasar de un rol de beneficiario
a uno de involucrado en el proceso, o en los términos de la comunicación, pasar
de receptor a emisor-actor. Es decir, ser actor de un proyecto de desarrollo que
incluya la capacidad y posibilidad de generar, decidir, negociar, planificar,
ejecutar y evaluar el proyecto del cual forma parte activamente mediante la
investigación acción participativa (IAP) y apuntar a la transformación de la
realidad en un esfuerzo para mejorarla y asegurar de esta manera sean
reconocidos como sujetos de su propia historia.